2026秋小学教科版科学四年级上册第二单元测试练习卷含答案

2026秋小学教科版科学四年级上册第二单元测试练习卷考试时间：60分钟满分：100分年级：四年级一、填空题（每空1分，共20分）1.人体进行呼吸时，吸入的主要是空气中含有的__________，呼出的气体中__________含量会增加。2.呼吸过程中，气体交换的主要场所是__________，它位于我们的胸腔内，左右各一个。3.一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，叫做__________，它是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。4.人体的呼吸器官按照气体进入的顺序依次是鼻腔、咽、喉、__________、支气管、__________。5.人体活动需要的能量来自于__________对食物中营养的消化和吸收。6.食物消化开始的地方是__________，这里有牙齿、舌头和唾液共同参与消化过程。7.牙齿按形状可以分为门齿、犬齿和__________，不同形状的牙齿在消化食物过程中发挥着不同的作用。8.食物进入人体后，会依次经过口腔、咽、食管、__________、__________、大肠，最后排出体外。9.在小肠中，食糜会进一步被分解，人体吸收营养物质的主要器官是__________。10.人体运动后，呼吸次数会__________（选填“增加”“减少”或“不变”），这是因为运动需要更多的氧气。11.__________是人体重要的消化器官，它会通过收缩蠕动将食物磨碎，并且分泌胃酸帮助分解食物。12.经常锻炼身体可以提升我们的__________，让我们获得更多的氧气来维持身体活动。13.保护消化器官的常见方法包括细嚼慢咽、不挑食、不偏食，以及__________吃生冷刺激性的食物。（选填“多”或“少”）14.呼吸时，膈肌和肋骨间肌肉收缩舒张会改变胸腔的体积，当胸腔体积增大时，我们完成__________过程。（选填“吸气”或“呼气”）二、选择题（每题2分，共30分）1.下列器官中，不属于呼吸器官的是A．气管B．肺C．胃D．鼻腔2.人体吸气时，气体经过呼吸器官的正确顺序是A．鼻腔→喉→咽→气管→支气管→肺B．鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺C．鼻腔→支气管→气管→咽→喉→肺D．鼻腔→咽→喉→支气管→气管→肺3.下列关于肺活量的说法，错误的是A．肺活量越大，说明身体供氧能力越强B．小学生的肺活量普遍低于成年人的肺活量C．经常参加体育锻炼可以增大肺活量D．肺活量和身体健康状况没有任何关系4.测量肺活量时，下列操作方法正确的是A．测量前先做几次深呼吸，然后尽力吸气，再匀速尽力呼气B．吸气的时候不需要吸满，只需要吸一半就可以开始呼气C．呼气的时候可以中途停顿，然后接着呼气，不影响测量结果D．测量一次就可以作为最终的肺活量结果，不需要重复测量5.人体呼吸时，呼出的气体和吸入的气体相比，含量明显减少的成分是A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气6.运动过后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是A．运动时身体需要更多的二氧化碳B．运动时肌肉需要消耗更多的氧气C．运动需要我们排出更多的水分D．运动使我们的心脏跳动变慢，需要更多呼吸补偿7.食物在身体里的旅行，正确的路径顺序是A．口腔→食管→胃→小肠→大肠→肛门B．口腔→食管→小肠→胃→大肠→肛门C．口腔→胃→食管→小肠→大肠→肛门D．口腔→胃→小肠→食管→大肠→肛门8.在口腔里，帮助我们切碎食物的牙齿是A．犬齿B．门齿C．臼齿D．所有牙齿的作用都一样9.唾液在口腔消化中的作用是A．磨碎食物B．搅拌食物C．润滑食物，初步分解部分淀粉D．没有任何消化作用10.胃的主要功能是A．吸收全部的营养物质，直接输送到血液B．储存食物，磨碎分解食物，形成食糜C．将食物中的残渣形成粪便排出体外D．完成所有食物的消化过程，不需要其他器官参与11.人体吸收营养物质最主要的器官是A．胃B．口腔C．小肠D．大肠12.下列做法中，不利于保护我们呼吸器官和消化器官健康的是A．坚持体育锻炼，增强身体体质B．吃饭的时候狼吞虎咽，快速吃完C．不随地吐痰，减少病菌传播D．多吃蔬菜水果，均衡摄入营养13.安静状态下，大多数四年级同学每分钟的呼吸次数大约是A．10次以下B．20次左右C．60次左右D．100次以上14.下列关于呼吸的说法，正确的是A．人体只有在运动的时候才需要呼吸，静止的时候不需要呼吸B．我们呼吸就是在进行气体交换，获得氧气排出二氧化碳C．呼出的气体中全部都是二氧化碳，没有任何氧气D．呼吸过程只在肺里进行，和其他器官没有关系15.小亮吃坏东西肚子疼，医生说小肠发炎了，小肠发炎会直接影响A．食物的运输B．食物的储存C．营养物质的吸收D．食物残渣排出体外三、判断题（每题1分，共10分）1.我们呼出来的气体中，二氧化碳比氧气含量高。（）2.肺是人体进行气体交换最主要的场所。（）3.测量肺活量的时候，为了得到更高的结果，可以偷偷用嘴换气。（）4.人体吸入的空气经过呼吸器官后，氧气含量会减少，二氧化碳含量会增加。（）5.经常跑步、游泳这些运动，可以帮助我们增大肺活量。（）6.只要味道好，不管食物是否卫生，多吃对身体也没有影响。（）7.口腔中每一颗牙齿的形状不一样，发挥的作用也不相同。（）8.食物经过胃之后，就变成了粪便，可以直接排出体外了。（）9.细嚼慢咽有利于食物的消化，能够减轻肠胃的负担。（）10.人体在不同状态下，呼吸的快慢是不一样的。（）四、连线题（每条连线2分，共10分）将下列器官和对应的功能用线连接起来。口腔吸收食物残渣中多余的水分胃将食物磨碎，初步消化部分淀粉小肠储存食物，磨碎分解食物，初步消化蛋白质大肠消化食物，吸收大部分营养物质肛门将消化后的食物残渣排出体外五、简答题（每题5分，共15分）1.请你简要说说呼吸器官对我们人体有什么重要作用？我们在日常生活中应该怎样保护呼吸器官？（写出三点以上保护方法）2.为什么人在剧烈运动之后，呼吸会变得比平时急促很多？请结合所学知识解释原因。3.牙齿对我们的消化非常重要，日常生活中我们应该怎样保护牙齿？请至少写出三条保护措施。六、综合分析题（共15分）小明在学习完相关知识后，对不同状态下的呼吸次数做了测量记录，请你根据表格中的记录数据回答下面的问题（本题不需要你绘制表格，只需要回答问题即可）：小明测得自己安静状态下每分钟呼吸次数是21次；原地慢走一分钟后，测得每分钟呼吸次数是28次；原地跳绳一分钟后，测得每分钟呼吸次数是45次。1.根据上面的数据，请你分析：人体运动强度越大，每分钟的呼吸次数会发生什么变化？（3分）2.为什么运动后呼吸次数会发生这样的变化？请结合呼吸的作用说明原因。（4分）3.小明测量完跳绳后的呼吸，休息了十分钟后，他的呼吸次数又会发生什么变化？最后会回到什么状态？（4分）4.长期坚持体育锻炼的人，比不锻炼的人安静状态下呼吸次数更少，肺活量更大，请说说这说明体育锻炼对呼吸器官有什么好处？（4分）2026秋小学教科版科学四年级上册第二单元测试练习卷参考答案一、填空题1.氧气；二氧化碳2.肺3.肺活量4.气管；肺5.消化器官6.口腔7.臼齿8.胃；小肠9.小肠10.增加11.胃12.肺活量13.少14.吸气二、选择题1.C2.B3.D4.A5.B6.B7.A8.B9.C10.B11.C12.B13.B14.B15.C三、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、连线题口腔——将食物磨碎，初步消化部分淀粉胃——储存食物，磨碎分解食物，初步消化蛋白质小肠——消化食物，吸收大部分营养物质大肠——吸收食物残渣中多余的水分肛门——将消化后的食物残渣排出体外五、简答题1.呼吸器官的作用：呼吸器官帮助人体完成气体交换，吸入生命活动需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳，维持人体正常的生命活动。（2分）保护方法：①出门佩戴口罩，避免吸入灰尘和有害气体；②不随地吐痰，保持呼吸器官卫生；③坚持参加体育锻炼，增强呼吸器官功能；④避免长时间待在空气污染严重的环境中；⑤不吸烟，同时远离二手烟。（写出任意三点即可得3分，共5分）2.人体的生命活动需要氧气，运动越剧烈，肌肉消耗的氧气就越多（2分）；呼吸的作用是为人体提供氧气，排出二氧化碳，为了满足身体对更多氧气的需求，呼吸次数会增加，所以会变得比平时更加急促，以此获得更多的氧气供身体运动使用（3分）。（共5分）3.保护牙齿的措施：①每天早晚正确刷牙，饭后漱口，保持口腔清洁；②少吃含糖量高的食物，减少糖分对牙齿的腐蚀；③不咬过硬的物体，避免牙齿被损伤；④定期做口腔检查，及时发现牙齿问题及时治疗。（写出任意三点即可，每点得1分，满分5分）六、综合分析题1.随着人体运动强度增大，每分钟呼吸次数也会逐渐增加（3分）。2.呼吸的作用是吸入氧气，排出二氧化碳，满足人体生命活动对氧气的需求（1分）。运动过程中，身体的肌肉需要消耗更多氧气来维持运动（1分），运动强度越大，氧气消耗量越多，因此需要增加呼吸次数来吸入更多氧气，满足身体需求，所以呼吸次数会随着运动强度增加而增加（2分）。（共4分）3.休息十分钟后，小明