2026秋小学教科版科学四年级上册第一单元测试练习卷含参考答案

2026秋小学教科版科学四年级上册第一单元测试练习卷考试时间：60分钟满分：100分年级：四年级一、选择题（共20题，共40分）1.下列物体中，一定含有空气的是哪一项？A．砖块B．铁块C．玻璃D．塑料2.关于空气的基本特征，下列描述错误的是A．空气没有颜色B．空气没有气味C．空气有固定的形状D．空气可以流动3.把敞口的空瓶子倒扣入水中，我们会观察到什么现象？A．水会完全充满瓶子B．瓶子里会留住一部分空气C．瓶子会漂浮在水面上不会下沉D．瓶子会很快沉入水底且没有气泡冒出4.下列生活中的现象，能够证明空气占据空间的是哪一项？A．吹气球的时候气球会慢慢变大B．把白糖放入水中会慢慢溶解C．木头放在水中会漂浮D．酒精可以挥发到空气中5.在按压充满空气的注射器活塞的时候，活塞能够被推到比较靠近底部的位置，这说明A．空气占据的空间可以被压缩B．空气没有质量C．空气会流动D．空气占据的空间不能改变6.压缩后的空气和原来的空气相比，哪个说法是正确的？A．质量不变，体积变小B．质量变小，体积不变C．质量变大，体积变小D．质量体积都不变7.下列物品中，没有利用压缩空气原理工作的是A．汽车轮胎B．喷水壶C．沙发坐垫D．陶瓷水杯8.关于空气质量的描述，正确的是A．空气很轻，没有质量B．空气虽然很轻，但是有一定的质量C．空气的质量比水大D．空气的质量无法用实验测量9.在自制简易天平测量空气质量的实验中，一开始天平两边平衡，往其中一边的皮球里打入20筒空气，我们会观察到A．放皮球的一端下沉B．放皮球的一端上升C．天平仍然保持平衡D．以上情况都有可能10.相同体积的空气、水和石块，比较它们的质量，正确的顺序是A．空气>水>石块B．石块>水>空气C．水>石块>空气D．石块>空气>水11.空气流动会形成什么？A．云B．雨C．风D．雷电12.下列现象中，不能证明空气有力量的是A．风力发电机转动发电B．帆船在海上航行C．纸片放在桌子上静止不动D．大风把树枝吹断13.在做“热气球”实验的时候，点燃蜡烛给塑料袋里的空气加热后，塑料袋会上升，主要原因是A．热空气比冷空气轻，会上升B．加热后塑料袋变轻了C．蜡烛燃烧产生的热气把塑料袋吹上去D．塑料袋受热膨胀体积变大，浮力不变14.加热后的“热气球”上升一段时间后，会慢慢下降，这是因为A．塑料袋里的空气变冷了，密度变大，重力增加B．塑料袋的质量增加了C．外面的冷空气把热气球压下来D．热气球漏气了，空气变少了15.大自然中形成风的根本原因是A．地形的变化B．空气冷热不均导致空气流动C．海水的运动D．地球的自转16.在模拟风形成的实验中，点燃箱子里的蜡烛后，蚊香的烟会向哪个方向流动？A．向上飘，不会进入箱子里B．流向箱子里面，再从上方出口流出来C．向远离箱子的方向流动D．保持静止不动17.自制打气筒的时候，需要用到活塞让空气进入，活塞和打气筒筒壁之间最好是什么状态？A．完全有空隙，可以让空气自由进出B．密封但可以滑动，尽量减少漏气C．完全固定不能滑动D．越松越好，方便活塞移动18.下列关于空气的说法，正确的是A．空气只存在于空旷的房间里B．空气只存在于大自然中，物体内部没有空气C．空气无处不在，我们周围到处都是空气D．只有空旷的地方才有空气，密闭容器里没有空气19.当我们把一个空杯子竖直倒扣入水中，然后慢慢倾斜杯子，会观察到什么？A．没有任何变化B．有气泡从杯子里跑出来，水进入杯子里C．水不会进入杯子，杯子里还是空的D．杯子直接裂开，水充满杯子20.下列生活应用中，是利用空气流动产生动力的是哪一项？A．热气球升空B．风车提水C．注射器吸药液D．轮胎支撑汽车二、判断题（共15题，共15分）1.空气是看不见摸不着的，所以我们无法感知到空气的存在。2.空气和水一样，都没有固定的形状，会流动。3.空气占据空间的大小是可以改变的。4.把纸团粘在杯子底部，再把杯子倒扣入水中，纸团一定会湿，因为水会进入杯子。5.被压缩的空气具有弹性，被压缩的程度越大，产生的弹力越大。6.空气虽然很轻，但是还是可以测量出它的质量的。7.如果我们把皮球里的空气放掉一部分，皮球的质量不会发生变化。8.空气受热后体积会膨胀，比同体积的冷空气要轻，所以热空气会上升。9.空气流动形成了风，风具有能量，可以推动物体运动。10.大自然中的风对于人类只有好处，没有坏处。11.“热气球”之所以能升空，完全是因为塑料袋很轻，和空气受热没有关系。12.在没有风的时候，空气也会流动，比如我们扇扇子就可以制造出风。13.空气是一种单一成分的物质，只有一种物质组成。14.自制打气筒的原理就是利用压缩空气把空气压入需要充气的物体中。15.空气占据空间的性质在我们的生活中有很多应用，比如充气沙发就是利用了这个原理。三、填空题（共12空，共12分）1.我们的周围充满了__________，它虽然看不见，但是我们却能感知到它的存在。2.空气和水、石头一样，可以占据__________。空气的__________是可以被压缩或者扩张的。3.被压缩之后空气微粒之间的距离会变__________，拉伸之后距离会变__________。（填“大”或“小”）4.空气具有一定的__________，可以用天平测量出空气的质量。5.空气流动起来就形成了__________，空气流动越快，风力就越__________。（填“大”或“小”）6.大自然中空气温度不同，导致空气__________，冷空气会向__________方向流动，热空气会向__________方向流动，从而形成了风。四、连线题（共10分）请将下列空气特征对应的生活现象连起来。空气占据空间大风把风筝吹上天空空气可以被压缩给气球吹气后气球变大空气有质量汽车轮胎充气后可以减震空气流动有力量用天平称量充气皮球会下沉热空气会上升节日里热气球升空表演五、简答题（共3题，共15分）1.我们平时可以通过哪些方法证明空气的存在？请写出至少三种方法。（5分）2.为什么压缩空气可以被用来制作汽车轮胎？请结合空气的性质说明其中的原理。（5分）3.说一说大自然中的风是怎么形成的？请用你所学过的知识进行简单说明。（5分）六、实验探究题（共8分）小明同学做了一个探究空气是否有质量的实验，步骤如下：第一步，先在简易天平的两端分别挂上一个充足气的皮球和一些绿豆，调整天平让天平达到平衡；第二步，往皮球里再打入20筒空气，扎紧气门防止漏气；第三步，观察天平的变化，再调整天平让它重新平衡。请根据实验回答下面的问题。（1）往皮球中再打入20筒空气后，一开始天平会发生什么变化？为什么会出现这样的变化？（4分）（2）要让天平重新平衡，需要在绿豆这一端添加绿豆还是减少绿豆？这个现象说明了什么结论？（4分）2026秋小学教科版科学四年级上册第一单元测试练习卷参考答案一、选择题1.A2.C3.B4.A5.A6.A7.D8.B9.A10.B11.C12.C13.A14.A15.B16.B17.B18.C19.B20.B二、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.×11.×12.√13.×14.√15.√三、填空题1.空气2.空间；体积（占据空间大小）3.小；大4.质量5.风；大6.流动；下；上四、连线题空气占据空间——给气球吹气后气球变大空气可以被压缩——汽车轮胎充气后可以减震空气有质量——用天平称量充气皮球会下沉空气流动有力量——大风把风筝吹上天空热空气会上升——节日里热气球升空表演五、简答题1.（每个方法得2分，答对3个及以上得满分，合理即可）示例：①把空杯子倒扣入水中，水不能完全充满杯子，说明杯子里有空气占据空间，证明空气存在；②扇动扇子，我们能感觉到风吹到脸上，说明空气在流动，证明空气存在；③吹气球，气球能够鼓起来，说明空气进入气球占据空间，证明空气存在；④把砖块放入水中，会有气泡从砖块中冒出来，说明砖块中有空气，证明空气存在。2.（原理说明占5分）空气可以被压缩，压缩后的空气具有弹性（2分）；汽车轮胎充入压缩空气后，压缩空气可以缓冲路面带来的震动，让行驶更加平稳舒适（2分）；同时压缩空气有一定的支撑力，能够承受汽车的重量，保证轮胎不变形（1分）。3.（说明清楚得5分）大自然中，不同位置的空气受热不均匀，温度有高有低（1分）；温度高的地方空气受热膨胀，密度变小，质量变轻，热空气会上升（2分）；温度低的地方空气温度低，密度大，质量大，冷空气会向热空气上升后留下的区域流动（2分）；这样空气不断流动，就形成了风。六、