2026秋小学教科版科学五年级上册第一单元测试练习卷及参考答案

PAGE1/SECTIONPAGES12026秋小学教科版科学五年级上册期第一单元测试练习卷班级：________姓名：________得分：________考试时间：60分钟满分：100分注意事项：本卷满分100分，考试时间60分钟。请直接在试卷上作答，书写工整，卷面整洁。答题前请先填写班级、姓名，答题时认真审题，仔细检查。全卷共五个大题，题目均需独立完成。一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.用放大镜观察物体时，放大镜的镜片属于（）A.中间薄、边缘厚的凹透镜B.中间厚、边缘薄的凸透镜C.厚薄均匀的平面镜D.表面粗糙的毛玻璃2.小明用放大镜观察同一枚邮票上的图案，发现图案被放大了，但能看到的范围比用肉眼直接看时小了很多。这说明（）A.放大倍数越大，看到的范围越小B.放大倍数越大，看到的范围越大C.放大倍数与看到的范围没有关系D.放大镜只能放大文字，不能放大图案3.下列物体中，能起到放大物体图像作用的是（）A.一块平整的玻璃片B.一面平面镜C.一个装满清水的透明圆底玻璃瓶D.一片不透明的塑料片4.把两个放大倍数都是10倍的放大镜平行叠放，组合成一个简易观察装置，它的放大倍数是（）A.10倍B.20倍C.100倍D.200倍5.用两个放大镜组合观察物体时，如果看到的图像比较模糊，最合适的做法是（）A.把两个放大镜紧紧贴在一起B.上下移动其中一个放大镜，调整两镜之间的距离C.把放大镜换成平面镜D.把放大镜倾斜一个角度再观察6.手持式简易显微镜中，靠近眼睛、用来观察的部件是（）A.目镜B.物镜C.调焦环D.镜筒7.使用光学显微镜观察时，下列操作顺序正确的是（）A.对光→安放→上片→调焦→观察B.安放→对光→上片→调焦→观察C.上片→安放→对光→观察→调焦D.调焦→对光→安放→上片→观察8.1665年，一位科学家用自制显微镜观察软木薄片，发现其中有许多像"小房间"一样的结构，并把它命名为"细胞"。这位科学家是（）A.列文虎克B.罗伯特·胡克C.牛顿D.伽利略9.下列生物中，属于单细胞生物的是（）A.草履虫B.洋葱C.蚂蚁D.蘑菇10.下列现象中，属于微生物对人类有益作用的是（）A.面包放久了长出绿毛B.用酵母菌使面团发酵变得松软C.食物在夏天很快腐败变质D.伤口感染后化脓二、填空题：本题共8小题，每空1分，共20分。请将正确答案填写在题中的横线上。11.放大镜又叫________，它的镜片具有________、________的特点，所以能把物体的图像放大。12.放大镜的放大倍数与镜片的________有关：镜片凸起程度越大，放大倍数越________。13.把两个凸透镜________放置并保持适当的距离，就能使物体的图像放得更大、更清晰，这样的组合相当于一个简易的________。14.用组合凸透镜观察时，当图像放到最大且________时，两个凸透镜之间的距离就是最佳观察距离。15.光学显微镜中，用来调节光线强弱的结构是________和________。16.显微镜的放大倍数等于________的放大倍数与________的放大倍数的乘积。17.制作玻片标本时，盖上盖玻片要让它的一边先接触水滴，再缓缓放下，这样做是为了防止产生________。18.细胞是生物体基本的结构和功能单位，动物细胞和植物细胞都具有________、________和________等基本结构。三、判断题：本题共8小题，每小题2分，共16分。判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内画"√"，错误的画"×"。19.放大镜镜片是中间薄、边缘厚的透明玻璃。（）20.放大倍数越大的放大镜，观察到的视野范围越小。（）21.把两个放大镜紧紧贴在一起，就能使物体图像放得最大、最清晰。（）22.组合凸透镜的放大倍数是两个放大镜放大倍数相加的和。（）23.使用光学显微镜对光时，应当使用低倍物镜。（）24.除病毒外，自然界中所有生物都是由细胞组成的。（）25.看上去非常清澈的河水，因为含有肉眼看不见的微小生物和有害物质，所以不能直接饮用。（）26.微生物都是有害的，会使人患病、使食物腐败。（）四、简答题：本题共4小题，每小题6分，共24分。请简要回答下列问题，答案写在题目下方的空白处。27.请写出放大镜镜片的主要特点，并说明放大镜为什么能放大物体的图像。28.用两个放大镜组合观察物体时，为什么要让两个放大镜保持平行并调整它们之间的距离？29.请写出光学显微镜的三种结构名称，并分别说明它们的作用。30.请各举一例说明微生物对人类既有有益的一面，也有有害的一面。五、实验探究题：本题共2小题，每小题10分，共20分。请根据要求完成实验设计，答案写在题目下方的空白处。31.某小组想探究"用两个放大镜组合观察，怎样才能使看到的图像最大且清晰"。他们准备了两个放大倍数相同的放大镜、一张印有小字的纸片和一把直尺。（1）请写出他们的实验步骤。（2）实验中需要测量并记录的数据是什么？（3）如果换用放大倍数更大的放大镜组合，观察到的图像会怎样变化？看到的范围又会怎样变化？32.某小组从池塘中取来一杯水，想用光学显微镜观察水中是否有微小生物。（1）请写出制作水样玻片标本的主要步骤。（2）在显微镜下寻找微小生物时，如果一时找不到，可以采取哪些做法？（3）怎样判断在显微镜下看到的一个微小物体是不是生物？请写出两条判断依据。参考答案说明：以下答案仅供教师评阅参考，学生作答意思正确即可得分。一、选择题（每小题2分，共20分）题号12345678910答案BACCBABBAB二、填空题（每空1分，共20分）11.凸透镜；透明；中间厚、边缘薄（后两空顺序可换）12.凸度（凸起程度）；大13.平行；显微镜14.清晰15.遮光器；反光镜（顺序可换）16.目镜；物镜（顺序可换）17.气泡18.细胞膜；细胞质；细胞核（顺序可换）三、判断题（每小题2分，共16分）19.×20.√21.×22.×23.√24.√25.√26.×四、简答题（每小题6分，共24分）27.（3分）放大镜镜片透明，中间厚、边缘薄，是凸透镜。因为凸透镜能使光线会聚，把物体的图像放大，所以透过它观察物体时，能看到放大的、更清晰的图像（3分）。28.（3分）两个放大镜只有平行放置，光线才能正常通过并会聚成像；调整两镜之间的距离，是为了让图像放到最大并且清晰，距离过大或过小图像都会变模糊（3分）。29.（2分）示例：目镜——靠近眼睛，用来观察物像；物镜——靠近被观察物体，起放大作用（2分）；反光镜——把光线反射到镜筒中，用来调节光线强弱（2分）。（答出三种结构并说明作用即可，如答粗准焦螺旋、细准焦螺旋、载物台、遮光器等，作用说明正确同样给分。）30.（3分）有益的一面：利用酵母菌使面团发酵，制作松软的面包、馒头；利用乳酸菌制作酸奶、泡菜等。有害的一面：霉菌大量繁殖会使食物发霉变质、产生毒素；一些致病微生物会使人患传染病（3分）。（各举一例，意思正确即可。）五、实验探究题（每小题10分，共20分）31.（4分）（1）①把第一个放大镜固定在合适的位置，透过它看清纸片上的小字；②把第二个放大镜平行叠放在第一个放大镜上方；③上下缓慢移动第二个放大镜，直到看到的图像最大并且清晰；④用直尺测量并记录此时两个放大镜之间的距离。（2）需要测量并记录两个放大镜之间的距离，以及观察到的图像大小和清晰程度（3分）。（3）换用放大倍数更大的放大镜组合，观察到的图像会更大（2分）；看到的范围会变小（1分）。32.（3分）（1）①用滴管在载玻片中央滴一滴水样；②用镊子夹住盖玻片，让它的一边先接触水滴，再缓缓放下，盖住水样；③用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余