2025-2026学年辽宁点石联考高二上学期9月联考语文试卷及答案

之真的具象，又是价值之善的化身。他们不仅关注水的流动、润泽、清浊等物理特征，更从水的功能中提属性、状态、功能提炼出类属性或类事理的相似性，进而将其映成物理属性—伦理映射—价值实践的逻辑机制。③物理属性的分类与观察。先秦文献中对水的认知细致入微，其物理属性可归纳为两大维度。其一，制，被系统性地关联至人类社会的伦理与政治领域。④伦理映射与价值实践的运作机制。推类思维通过基于“天人合一”的整体性思维，构建自然现象与人类行为的类事理关联。如《老子》第八章从“上善若水”人通过水的物理属性谕证伦理规范时，既追求价值导向的正当性，又注重具体情境中的实际效果，交相利，如水就下般不可阻挡。这种灵活性使水的推类逻辑能适配不同学派、不同议题的需求，增强论证的实用价值。其二，公共知识固化，主要指通过从经典到成语的传播过程，先秦哲人关于水的伦理意涵逐火热”等成语通过历史经验的沉淀，脱离具体语境而获得普适性意义。这种传播不仅强1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是()2．下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是()A．文章多处引用古代文献，证明先秦哲人3．下列诗句中的“水”意象没有超越自然物质范畴的一项是()推出，使齐威王认识到察纳雅言的必要。这种思维模式对道德和政治的思考并不是孤立的，体现的是爪搭在炕沿儿上，伸出柔软的舌头，哼哧哼哧地更是田野的清风，带给人温柔的心境。这样与朝阳为伴的琴声，无疑是年轻的、活泼的、富有朝气的。不是父亲的琴拉得好，而是因为琴声的出现依托着朴素的板夹泥房屋，依托着红彤彤的朝霞，依的菜园和纯净的空气，依托着一颗少年的心，因而显得格在。交响乐离开它，如同一个人被剥离了心脏，是没有生命力的。由于爱它，连带着喜欢上了其他的弦乐器，如琵琶、胡琴等。那一根根琴弦在我眼中就是汩汩流水，丝丝晨风世界上现存的最古老的琴，是古琴吧。在古人的诗词歌赋中，常常出我最早认识古琴，是一九九四年在云南丽江的玉龙雪山脚下。中秋节的晚上，一行人在演奏洞经音乐。洞经音乐如同仙乐，至美至纯。在幽幽的丝竹声中，你能清晰地辨出古琴清丽的影子。古.了国内演奏古琴的名家。那天剧院爆满，作为主持人的城市大学中国文化研究中心主任郑培凯教授，特意穿上了一件灰色的长袍。演奏开始了，首先出场的，是丁承运先生，他是武汉音乐学院的教授，他首演的虽然古琴传达的是那种旷古的美感，但在大剧场听起来，它还是显得寥落了。第二个出场的，是李祥霆先离座，一位酣然入睡。只有坐在我身旁的尼日利亚作家阿基耶拿，始终饶有兴味地欣赏基耶拿问我，迟，你最喜欢哪一曲？我说最喜欢第二个人的演奏，他兴奋地叫道：我也喜欢他！看来李祥笛和胡琴等乐器声中的。古琴有了唱和的，气势就大了。而且，那次欣赏洞经音乐时，坐在草墩上，手中又有高山雪茶在握。而在惠卿剧院听到的古琴，是大剧场不说，古琴还是单枪匹马地出场，剧场偶有的咳嗽声和手提电话的铃音，都伤害了音乐的品质。我想古琴的独奏，最适合的场所还是在大自然中、在林中溪畔、在鸟语和落花声里。听众不须多，三五人，散坐在石头上。抚琴者完全可以把琴置于膝上，与松涛和流水唱和。由此说来，真正的风雅是私人化的。难怪王维在《竹里馆》里这样写道：“独坐复长啸。深林人不知，明月来相照。”联合国教科文组织在2003年，把古琴列为世界文化遗产。古琴难以征服。这样的琴哪怕有一天消失了，它留给天地间的，也是6．下列对文本相关内容的理解与分析，正确的一项是()A．我最早聆听的琴声就是父亲用来叫我起B．作者觉得童年听到的小提琴声比成年后7．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()材料一矣，晋侯曰：“孰可以代之?”对曰：“羊舌赤也可。”于是使祁午为中军尉，羊舌赤佐之。.奚之谓矣。解狐得举，祁午得位，羊舌赤得官，建一官而三物将杀之。大夫辞曰：“取畚信有罪，然杀之非其罪也，君若何杀之？”言卒，丈人造军而言曰：“邓为无道，.非所以禁暴也；恃力虐老，非所以教幼也；爱子弃法，非所以保国也。私二子，灭三行，非所以从政也。”“古称至公者，盖谓平恕无私。丹朱、商均，子也，而尧、舜废之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公诛之。故理大国乎？朕与公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被于下。今所以择贤者，盖为求安百.11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()（2）用人但问堪否，岂以新故异情？才若不堪三、古代诗歌阅读权德舆15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是()古讽今，恳切劝诫当朝统治者以史为鉴，切不可“聚集到河边看划船。船上鼓声如雷，岸上①。待到赛龙舟结束，还有泅水抓鸭子的环节，岸上的观敲去空头，不能把蛋壳碰破。待到晚上捉了荧火虫来，装在蛋壳里，又是一盏闪闪民间生活的漫画里，门上往往有一个“王”字，许多读者③,以至于画展上有人重订一副这类的画，还特别关照说：“请他画时在门上改写一个‘李’字，因为我姓李。”19．下列填入文中括号内的句子，衔接最恰当的一项是()另一棵默默扎根，枝干虽矮却日渐粗壮，不仅扛过风雨，还在盛夏结出了果实。园丁在拔苗助长的热闹里，而在向下扎根的踏实中。”要求：自拟标题，选准角度，确定立意；符合文体特征，不统，又揭示中国传统逻辑“经世致用”特质，逻辑清A.“因此”强加因果，原文①段“在中国古代思想史中，‘水’象，又是价值之善的化身。他们不仅关注水的流动、润泽、清浊等物理特征，更从水的功能中提炼出智慧，以‘近取诸身，远取诸物’的推类方式，将水的物理特征与人的道德、政治实践相联结”，可见“C.“第一次提‘载舟覆舟’是为阐明‘水’的伦理映射与价值实践的运作机制”错，文B.“恰似一江春水向东流”是李煜当时愁绪满怀的心情写照。D.“滚滚长江东逝水”通过水流不息引发了对历史和生命的思考。妾、客“私我”“畏我”“有求于我”而赞美的原因，再类事理关联”，⑤段也指出其“根植于‘天人①以“类同理同”为核心机制：原文②段“‘类同理同’的思维模式，即从水的属性、状态、功能提或类事理的相似性，进而将其映射为治国理念、处世哲学与②依托“天人合一”整体性思维：原文④段指出推类思维“基于‘天人合一’的整体性思维，构④评估标准侧重价值有效性与情境说服力：原⑤同一属性可灵活适配多元语境：原文⑧段提美的私人化，是一种纯粹的自我表达和享受。②王维在《竹里馆》中描绘了一种独与明月、竹林入。以小提琴为引子，从个人熟悉的琴声记忆切入，自然过渡到对古琴的描写，结比与映衬。将小提琴现代活泼的特质与古琴苍古深邃的气质对比，映衬出古琴的文化独特性；同时小的聆听体验，展现了音乐与生活场景的深刻联系。文章以细腻的笔触描绘两种琴声的特质：小提琴代表生机勃勃的童年记忆，古琴则承载着传统文化的厚重。作者通过丽江与香港两场古琴演奏的对比，探讨了传童年听到的小提琴比名家演奏美妙，是因为有朴素的自然环境和童年的记忆，这两项原因关乎作者C.“说明跨国界的音乐交流并非易事”过度解读，“提前美的真切感知，是私人化的精神享受，而非公共者对琴声的共鸣，再从连带着喜欢上其他弦乐器过渡到古琴，避免直接写古琴的突兀，让行文更②对比映衬，凸显特质：小提琴是现代乐器，时尚活泼；古琴苍古风雅，文化和气质都很独特；③情感奠基，深化认同：小提琴承载温暖童年记忆，让“我”对琴声【导语】这三则材料围绕“至公之道”展开，从不不避亲的典故，体现举荐人才的公正无私；材料二以楚文王严惩夺畚之子的故事，彰显执法不徇断；材料三借唐太宗与房玄龄的对话，阐明任人唯贤的治国理念。三则材料层层递进，由个人品“二子”是主语，“见”是谓语，“老丈人载畚”是宾语，结构完整，D处断开；A.正确。阿私，偏袒/等到。句意：确立他的儿子为他的继承者，不B.正确。都是动词，到、前往。句意：那老人就来到军营门外说。/直接到成名家里找他。D.错误。治理/安定。句意：何况我如今是在治理一个大国啊？/道德修弃法，非所以保国”“私二子，灭三行，非所晋侯就让祁午当了中军尉，让羊舌赤做他的副手。君子评论祁奚在这方面能推荐优秀的人才。他推举他的仇家，不是为了奉承讨好；确立他的儿子为他的继承者，不是为了偏私；推举他的辅佐者，不是为了结成推荐，祁午得到职位，羊舌赤得到官职，设立一个军尉的官职而成就了三件事，是祁奚推荐优秀人才的结果。只有自己好，所以才能推举他的同类。人乞讨，老人不给他们，他们就殴打老人夺下藤筐。楚文王知道了这件事，命令将二人都拘押起来，将要杀掉他们。大夫进言说：“夺取老人的藤筐确实有罪，但杀死他们却不是他们该承担的罪，主君王的儿子殴打我，还抢夺了我的筐子，这比邓国还要不讲道义。”说完就呼天抢地禁止暴行的办法；仗恃力气虐待老人，这不是用来教育年轻人的办法；爱自己的儿子却放弃法令，这用来保住国家的办法。偏袒这两个儿子，毁灭三种德行，这不是用来治理国政的办法太宗刚登帝位，中书令房玄龄上奏说：“秦王府老部下未得封官的人，都埋怨前他们。因此知