2026-2027学年黑龙江佳木斯一中高二上学期开学考历史试卷及答案

历史试题擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷 面，将罗马法的法律来源统一于君主的谕令之中。由此可推知，这次法律布尔，载有亚、非、欧多个国家和地区的商达前达到顶峰。有学者对此评价道，新世界B．引发了菲律宾的“价格革命”842442行使立法权、行政权的最高权力机构，各种两国宣战，加入协约国方面作战。北洋政府这一立场变化主要是集体安全机制，试图通过国际联盟从根本上消弭战争。到了20世纪30年代，和平主义的主流变成了“不2008-2015年2016-2017年吠舍承担。他们使用简单的铁制农具，采用休耕和灌溉系统对农业发展起到了重要作用。随着时间的展了小块土地的集约经营。他们广泛使用奴隶劳动，注重园艺和开展海外贸易，用橄榄油、葡萄酒等换取粮食。———摘编自杨益《不可不知的古希腊文明史》(1)根据材料一、二，指出古印度与古希腊在农业生产(2)根据材料并结合所学知识，分别概述古代印度农业和古希腊农业对各自文业革命电气化、重化工业兴起，社会分工精细化，统一规范的班制度。第三次科技革命催生高新技术产业，标准化统一授课难以选课、个性化教育逐步发展。——摘编自吴式颖《外国教育史教程》(1)根据材料一并结合所学知识，概括中世纪西欧(2)根据材料二并结合所学知识，指出近代以来教育发展的变化趋势保持其在非洲的影响力。即使他们政治上放弃殖民他们与非洲国家的关系。西欧国家对非洲的援助在渔。1966~1969年尼日利亚内战期间，法国就曾向要求独立的伊格博共和国提供——摘编自吴秉真、高晋元主编《非洲民族独立简史》等的方式对非洲提供经济援助，在需要的时候延长还款——摘编自当代中国研究所《中华人民共和国史稿》等(1)根据材料一并结合所学知识，分析20世(2)根据材料并结合所学知识，简要评价20世纪《佳一中2026—2027学年度高二上开学初考试》参考答案123456789DDDDDBCCDBCBBDACDACBCBAA【详解】A.观点明确指出“单纯的部族与村落B.贫富分化和私有制的产生，是社会分层的重要D.公共权力和国家机构形成，意味着有组织的统治、法律、分工与【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间当地居民逐渐接受和认同希腊的文化和统治，增强被统治【详解】据本题主题干的设问词，控制这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：6世纪（东罗马帝令之中”分析得出，通过统一法律来源，消除法律冲突，建立以君主权威为核心的法律体系，程，但材料并未涉及将庞杂法律按逻辑分类且时间相隔约200年，无证据表明其路着跨区域贸易网络，在东西方贸易中扮演重要角色，【详解】A.材料仅体现梯田修建的资源投入与运作，没有君主权力、地方行政B.梯田修建缓解了山地耕地不足的人地矛盾，但“根本性的解决”表述过于绝对，错B.哥伦布借助文艺复兴时期天文学家的地圆说理论、世界地图与航海技术（测量经纬度、确定天体位置B.价格革命是大量白银流入欧洲后引发的历史现象，该贸易中菲律宾只是白银中转地，大部分C.该贸易推动中国生丝、丝绸、瓷器等手工业品大量出口，大量白银流入中国，刺激D.西班牙从殖民地掠夺的财富被封建贵族用于奢侈消费，没有转化【详解】A.人文主义只是当时新兴资产阶级的思潮，并未成为整个社会共识，B.材料只体现传记书写对象的变化，未涉及科技革命相关内容，文艺复兴早于近代科技革命，错误。俗个体价值，冲击了以君权、神权为核心的传统等首相的去留受议会制约，说明内阁对议会负责的原则B.“动荡不安”通常指社会革命或内战，而题干描述的是统治集团内部（国王与议会）的权力摩擦。这一时C.光荣革命后《权利法案》确立议会主权，乔治三世只是短暂强化王权、争夺人事主【详解】A.材料围绕橡胶用于工业绝缘材料、助力电力产业，未提及民众日常生活改善，错误。B.对橡胶的科学研究与硫化技术突破，让橡胶成为电力工业关键绝缘原料，推动电力产业发展革新改变工业生产的原料、工艺与产业发展模式，推动生产B.生产劳作时间大幅增加、休息与自由支配时间减少，不能说明民众生活水平整体提升，错误。体日常时间结构发生巨大改变，反映工业文明重塑了人们的日常生活包括对非洲地区的原料掠夺和资本输出。在欧洲列强的大力扶持下，到20世纪初产、出口单一经济作物为特征的畸形的殖民使非洲牢牢地成为世界资本主义经济附庸，这也表明非洲地区的殖民地化进一步加深【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这德、奥两国宣战。据所学知识可知，北洋政机扩大在华势力，北洋政府对此深感忧虑，提高国际地位，从而制约日本在华势力的发展，A项正确【详解】A.斯坦利的活动具有系统性、针对性，远超出个人探险的范畴，不能作为主要意图，错误。B.材料中斯坦利不仅测绘地理，还普查橡胶、象牙、黄金等经济资源和部落军事信息，其主要军事情报，直接服务于比利时国王利奥波德二世等殖【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可【详解】A.该作品是苏联的宣传画，描绘了集体农庄农民轻松愉快的假期生活D.集体农场的情况主要反映农民，而非工人，B.“不惜任何代价求和”的思潮让英法等国对法西斯扩张一味退让，未能有效抵制侵略，反而纵容扩张，错据材料可知，法国在1964年中法建交【详解】A.苏联趋于崩溃发生在20世纪90年代，1953年距离B.冰箱、吸尘器、洗衣机等家用科技设备普及率持续上升，同时女性每周家务劳动时间整体大C.材料聚焦家庭日用电器与家务劳动，未涉及工业、服务业等产业结构B.这一系列经济组织以美国为主导，苏联并未参与主导这些战后资本主义世界经济体系，错误。贸易保护主义盛行、全球贸易壁垒增多，经济全球化进程面C.全球贸易年均增长率始终为正，说明国际经济仍处于扩张状态，只是扩张速度放缓印度农业生产与种姓制度相关，古希腊广泛业以种植水稻和小麦为主”可知，古印度农业种植作物以水稻和小麦为主，根据材料二中“古希植橄榄、葡萄和谷物为主”可知，古希腊农业种植作物以橄榄、葡萄和谷物为主；根据材料一中入侵后，建立了种姓制度，农业生产主要由吠舍承担”可知，古印度农业生产与种姓制度相关土地肥力”可知，古印度在大河流域平原的广阔耕地上使用简单农具和休耕轮作，根据材料二中多山，可耕地面积有限，古希腊人发展了小块土地的集约经营”可知，古希腊可耕地少，（2）本题为影响类材料分析题。时空为古代印度、古代希腊。古代印度农业的农业对生活的影响角度看，有利于保障人们的基本生活需求；根据材料一中“雅利安人入侵后姓制度，农业生产主要由吠舍承担”可知，巩固了种姓制度；根据“佛教和印度教的教义也对农民的生活产生了一定的影响”和所学可知，对据材料二中“为了弥补粮食的不足，古希腊积极开展海外贸易”可知，促进了工商业和海外贸易据所学可知，政治上，有利于雅典城邦民主政治的形成；文化上，丰富了古希腊文人才培育：由具备基础读写与算术能力到创原因：历次工业革命的推动；国家立法的推动；社会分工精细化的典文化“七艺”学学者沉迷炼金术、星象学→活（2）变化趋势：本小问可从参与群体、授课形式、人才培养等角度进原因：本小问可从工业革命推动、国家立法、社会需要等角度进行业技术交流方式为非洲提供援助，有利于非文化多层次的交流；一定程度上提升中国的国家形象，有利于拓展中殖民统治”可知，欧洲在非洲的殖民帝国崩溃；结合所学可知，这一时期美苏冷战，展开对中断加强”并结合所学可知，中国援助非洲基于平等互利的原则；尊重他国主外援的目的是帮助受援国逐步走上自力更生一定程度上提升中国的国家形象，有利于拓展中国外交空间。西欧国家：据材料二“英、法等力图保持其在非洲的影响力。即使他们政治维持他们与非洲国家的关系”可知，欧洲以援助，投资及培训干部等方式继续援助非洲，一定非洲发展的困难；据材料二“西欧国家对非洲的援助在很多时候使非洲国家更加依赖外援，根地区的地位和利益；他们的援助不注重培养非洲独立发展的能力，反而使非洲国家更打破中世纪神学对人的精神束缚，推动西欧思想解放，为新航路开辟、资本主义萌芽发展奠律，指明无产阶级革命道路，突破资产阶级展、矛盾激化不同阶段，持续推动人类社会制【详解】本题为开放