2025-2026学年山东省青岛市初中历史七年级期末上册高分知识串联题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。最能支持这一结论的依据是（

）A．神话传说B．遗址中发现的灰烬C．史书记载D．历史学者的推测

2、传说炎帝教民制作陶器，在今天西安半坡、河南仰韶等遗址也发现了大量彩陶，如尖底瓶、陶罐等。这说明（

）A．传说中的炎帝确有其人B．当时已有较高的制陶技术C．传说中的历史价值远超考古发现D．炎帝的故乡就在西安

3、《礼记·礼运》认为，在“天下为公”的“大同”之世之后，社会进入了“天下为家”的“小康”之世。从“大同”之世到“小康”之世的分界线是（

）A．世袭制向禅让制的转变B．奴隶制向封建制的转变C．家天下向公天下的转变D．禅让制向世袭制的转变

4、甲骨文记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。这说明甲骨文（

）A．年代最早B．造字成熟C．内容丰富D．影响深远

5、张光直在《中国青铜时代》一书中介绍了西方按照社会进化的观点将民族学上的各种社会加以分类排列的理论，其演进模式为：游团（地域性的狩猎采集集团）——部落（一般与农业经济相结合）——酋邦（具有初步不平等的复杂社会）——国家（阶级社会）。据此半坡文化和河姆渡文化相当于（

）A．“游团”B．“部落”C．“酋邦”D．“国家”

6、认为“一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化”的春秋时期的思想家是（）A．孔子B．老子C．孟子D．韩非子

7、秦统一全国后、制定了车同轨全国律法，将车轮轨距统一为六尺，这样，全国各地的道路都会被压成宽度一样的坚硬车道。秦朝这一措施A．结束了分裂的局面B．实现了思想上的专制C．促进了交通的发展D．推动了秦朝的长治久安

8、秦末农民起义风起云涌，并最终将“伟大”的秦朝变成了“历史”。最后率兵攻入咸阳，推翻秦朝的是（

）A．陈胜吴广领导的农民军B．项羽领导的起义军C．刘邦领导的起义军D．章邯领导的叛变秦军

9、西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。当时连皇帝的马年也配不齐毛色相同的四匹马有些将相出行只能乘牛车，人民得不到温饱。为此，汉初统治者实行（

）A．以“礼”治国B．用牛车代替马车C．对匈奴和亲政策D．休养生息政策

10、正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要要方法。下列表述属于史论的是（

）A．齐桓公任用管仲为相进行改革，称霸诸侯B．商汤起兵伐夏，夏朝灭亡C．汉武帝是具有雄才大略的政治家D．秦王嬴政统一了全国，建立秦朝

11、历史上多次下令释放奴婢，惩处贪官污吏，允许少数民族内迁，统治后期出现治世局面的开国帝王是A．刘邦B．刘恒C．刘秀D．刘彻

12、“王侯将相宁有种乎！”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊。这次起义领导人是（

）A．蒙恬B．项羽C．陈胜、吴广D．刘邦

13、时序性是历史学科的基本属性之一，下列历史事件按时间先后排列的正确顺序是：（

）

①陈胜吴广起义

②长平之战

③赤壁之战

④阪泉之战A．②①④③B．②①③④C．④①②③D．④②①③

14、把历史事件放到一个更大的时空范围里去观察，更容易发现历史发展的趋势。以下示意图反映出（

）

A．东汉末年军阀割据B．三国鼎立局面形成C．魏晋时期政权并立D．统一趋势不断加强

15、“不惧险阻迁洛阳，力主改革学汉化。汉语汉服皆登场,改姓联姻礼孝扬。”这首歌谣颂扬的是（

）A．光武帝B．秦始皇C．北魏孝文帝D．唐太宗

16、《齐民要术》是我国古代一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作。作者搜集了丰富的文献和农谚，访问老农，并经过实地观察和亲身实践之后写成。这部书的作者是A．贾思勰B．祖冲之C．王羲之D．顾恺之

17、如下图漫画反映的是加强中央集权的措施。下列选项中，该措施与其实施者对应正确的是（

）

A．轻徭薄赋——汉景帝B．“推恩令”——汉武帝C．休养生息——汉高祖D．“以德化民”——汉文帝

18、关注历史教材的目录，可以准确把握历史的阶段特征。下图教材目录横线处应填（

）第二单元

夏商周时期：_____

第4课夏商周的更替

第5课青铜器与甲骨文

第6课动荡的春秋时期

第7课战国时期的社会变化

第8课百家争鸣A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．中华文明起源与早期国家

19、下列关于我国早期人类活动的先后顺序说法不正确的是（

）A．从使用天然火到人工取火B．从采集狩猎到原始农耕C．从磨制石器到打制石器D．从制作黑陶到彩陶

20、2021年4月23日，2020-2021年度“中国美好生活城市发布盛典”在成都举行，成都上榜十大“大美之城”。成都简称“蓉”，亦是国家历史文化名城，中国十大古都之一。成都曾是中国历史上下列哪个政权的都城？A．西汉B．魏国C．吴国D．蜀国二、综合题

21、改革推动社会发展和进步。阅读下列材料。材料一战国时期，新旧时代交替，为适应时代发展及其在复杂斗争中生存下去，各国都在一定程度上实行变法。各国经过变法改革，政治、经济、军事、法治等多方面都发生了大的变革，整个社会前进的步伐加速了。材料二公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行了一系列改革措施，使秦国的国力大为增强。提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国——以上两则材料均摘编自人教版义务教育教科书《中国历史》七年级上册请回答：

(1)根据材料一，扼要指出战国时期各国实行变法的背景和主要目的。

(2)依据材料二，叙述商鞅变法取得显著成效的主要原因和意义。结合所学知识，列出商鞅变法的主要内容。(答出其中的3点内容即可)

(3)综合上述两则材料，从战国时期各国的变法改革中，你得到什么启示?

22、中国古代曾创造出许多制度，制度的创新影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。材料一：尧立七十得舜，二十而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。——《史记・五帝本纪》材料二：周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通信方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。材料三：如图所示：秦朝政治建制示意图

材料四：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国“。——梁启超

(1)材料一中“尧”推荐“舜”“摄行天子之政”反映.的是当时实行哪一种制度?“尧”推荐“舜”的标准是什么？

(2)材料二反映了西周当时实行的什么政治制度？材料认为周实行这种制度的原因是什么？结合所学回答这种制度的作用是什么？

(3)依据材料三并结合所学知识指出秦朝实现统一后，创立了什么政治制度？在地方上推行的行政制度是什么？这一地方行政制度的实施带来了什么影响？图中①空缺处应该填什么官职？

(4)材料三告诉我们秦的统一是有客观原因的。请结合课文，写出秦统一中国的客观原因和主观原因各一个。

(5)请以“秦统一中国”为主题，结合所学知识，提炼出一个观点并加以论述（要求：观点明确；史论结合，条理清晰）

23、阅读下列材料,回答问题。材料一顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。(顺应天时,裁量地力,根据规律办事,那么用力少而成功却多,如果放纵情欲违背大道,就会白白劳动而没有收获。)材料二

（1）材料一出自我国现存最早的一部完整的农书,它的作者是谁?材料一反映了这位农学家什么样的思想?

（2）某同学为图一人物做了一张名片(图三),请将其补充完整。

（3）图二书法作品是哪一位书法家的代表作?由于他在书法上杰出的艺术成就,被后人誉为什么?

（4）魏晋南北朝时期,最著名的画家是谁?试举一例他流传下来的作品。

（5）南北朝时期,佛教盛行,统治者为了宣扬佛教,开凿了许多石窟,其中最著名的有。

24、材料一：如图。

A

B

(1)材料一所示A和B分别是代表哪一思想学派的思想？材料二：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也……吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。——《韩非子》

(2)概括材料二中韩非属于哪派思想？有什么样的思想主张？材料三：战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说。各学派代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。形成了思想文化的繁荣局面。——人民教育出版社《中国历史七年级上册》

(3)材料三反映了我国战国时期在思想领域出现了什么局面？产生了什么重大影响？材料四：商君治（治理）秦，（依据）法令至行（处理），公平无私，罚不讳（hui）（不怕）强大，赏（奖赏）不私（偏私）亲近……——《战国策·秦策一》

(4)据材料四，指出商君治秦，所采用的治国是想是诸子百家中哪一家的思想？商君治秦的目的是什么？材料五：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度量衡。

(5)根据材料五，指出最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项？商鞅变法带来了什么样的影响？

25、走进大秦帝国，感知风云变幻的历史，思索它留下的诸多启示。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》材料二：嬴政二十六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝，乃诏丞相，一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。货币一统。材料三：斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

(1)材料一赞颂了“秦王”的什么功绩？

(2)根据