2026年西宁小学语文试题及答案

2026年西宁小学语文试题及答案一、基础知识积累与运用（30分）（一）看拼音写词语（5分）chéndiàndiàn（）qīngyíng（）yìrán（）pánshān（）jīngyíng（）（二）选择题（每题2分，共10分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.笨拙（zhuō）解剖（pāo）记载（zǎi）自给自足（jǐ）B.教诲（huì）强迫（qiǎng）逮捕（dài）刚正不阿（ē）C.倔强（juè）提防（dī）挫折（cuò）鲜为人知（xiǎn）D.惩罚（chéng）解剖（pōu）模样（mó）载歌载舞（zài）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.阴谋鬼计川流不息走投无路谈笑风生B.再接再厉脍炙人口世外桃源金榜题名C.迫不急待焕然一新一愁莫展兴高采烈D.穿流不息别出心裁变本加厉按步就班3.依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）①西宁的秋天，______的蓝天与金黄的银杏相互映衬，美得让人移不开眼。②面对困难，我们不能______，而要积极寻找解决办法。③这部小说情节______，语言生动，深受读者喜爱。A.辽阔退缩跌荡B.辽阔畏缩跌宕C.寥廓退缩跌宕D.寥廓畏缩跌荡4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你写完作业了吗？”妈妈问：“写完的话帮我把阳台的衣服收一下。”B.我们阅读《小王子》、《夏洛的网》、《草房子》等经典书籍，能从中获得成长的力量。C.西宁的特色美食有很多：手抓羊肉、牦牛酸奶、甜醅子……每一样都让人回味无穷。D.他终于明白了，做任何事情都要“脚踏实地”，不能好高骛远。5.对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）A.每到春天，湟水河边的柳树就抽出新芽，像少女的长发在风中轻舞。（比喻）B.难道我们不应该保护湟水母亲河吗？（反问）C.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）D.这里的山真高啊，高得仿佛要碰到天上的云朵；这里的山真险啊，险得让人不敢攀登；这里的山真美啊，美得像一幅画。（排比、比喻）（三）按要求写句子（6分）1.用“温和”的不同意思造句。（1）（气候不冷不热）________________________（2）（性格平和）________________________2.缩写句子：清晨的阳光温柔地洒在西宁人民公园的樱花树上。3.修改病句：通过参加“河湟文化”研学活动，使同学们对家乡的历史有了更深刻的了解。（四）根据积累填空（9分）1.古诗默写：①月落乌啼霜满天，________________________。（张继《枫桥夜泊》）②________________________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）③王冕在《墨梅》中以梅自喻，表达高洁品格的诗句是：“________________________，________________________。”2.名言警句：①诸葛亮的“________________________，________________________”告诉我们要淡泊名利，志向高远。②《论语》中“________________________，________________________”提醒我们要虚心向他人学习。3.文化常识：西宁是青海省的省会，古称“青唐城”，是古“丝绸之路”和“唐蕃古道”的必经之地。请写出一句与“路”相关的古诗：“________________________，________________________。”二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《落花生》（节选），完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.用“______”画出文中的对比句，说说这样写的好处。（3分）2.父亲认为花生最可贵的品质是什么？用自己的话概括。（3分）3.“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你对这句话是怎么理解的？结合生活实际举例说明。（4分）4.文中父亲借花生教育子女，这种写法叫什么？请再举一个学过的类似写法的课文例子。（5分）（二）课外阅读（20分）阅读《奶奶的青稞饼》，完成练习。①西宁的冬天来得早，十月的风里已经裹着寒气。我蹲在院子里的老榆树下，看奶奶揉青稞面。她的手皴得像老树皮，却灵活得很，面团在她手里转着圈儿，不一会儿就成了圆溜溜的饼坯。②“丫丫，等饼烤好了，给你留最大的一块。”奶奶抬头冲我笑，眼角的皱纹像湟水河里的波纹。我吸了吸鼻子，青稞的香气已经从灶房里飘出来，混着松枝燃烧的清香，直往鼻孔里钻。③记得三年前，爷爷生了一场大病，家里的钱全花光了。奶奶把家里仅有的半袋青稞磨成面，烤了一摞青稞饼。她背着竹篓，走了二十里山路，去镇上的医院给爷爷送饼。回来时，竹篓里的饼只剩两块，一块给我，一块她自己啃。我问：“奶奶，你怎么不吃？”她摸摸我的头：“奶奶不饿，你正长身体呢。”可我看见她蹲在灶前喝凉水，喉结动得厉害。④去年春天，村里的李婶家遭了灾，青稞地被冰雹砸了。奶奶把刚收的青稞分出一半，装在蛇皮袋里，让爸爸给李婶送去。李婶来道谢，奶奶摆着手说：“都是庄户人，互相帮衬应该的。”那天晚上，奶奶又在灯下揉青稞面，我凑过去：“奶奶，咱们家的青稞够吃吗？”她笑：“够，咱种的是良心，收的是安心。”⑤现在，灶膛里的火噼啪作响，青稞饼的边缘渐渐泛起金黄。奶奶用木铲小心地翻着饼，油渍在饼面上洇开，像朵绽放的格桑花。“丫丫，你要记住，青稞饼可以填饱肚子，可比青稞饼更金贵的，是人心。”奶奶的话轻轻的，却像一颗种子，落在我心里。⑥窗外的雪开始下了，一片一片，落在老榆树上，落在房顶上，也落在奶奶的白发上。我忽然觉得，奶奶就是一块最实在的青稞饼——朴实无华，却暖了我的童年，暖了我们的家，暖了村里的人。1.联系上下文，解释下列词语的意思。（4分）（1）皴：________________________（2）朴实无华：________________________2.用简洁的语言概括文中围绕“奶奶的青稞饼”写了哪几件事。（6分）3.从描写角度赏析第⑤段中画横线的句子。（4分）“奶奶用木铲小心地翻着饼，油渍在饼面上洇开，像朵绽放的格桑花。”4.文中多次提到“青稞饼”，有什么作用？（3分）5.结合生活实际，谈谈你对“比青稞饼更金贵的，是人心”这句话的理解。（3分）三、口语交际（5分）西宁市某小学五年级（3）班计划开展“保护湟水母亲河”实践活动，需要利用周末时间去河边清理垃圾、发放环保宣传单。但部分家长担心活动影响学习，还可能有安全隐患，不同意孩子参加。如果你是班长，要去说服家长支持，你会怎么说？请写一段劝说的话，注意语气亲切，理由充分。四、习作表达（30分）我家的“老物件”要求：①把“老物件”的样子、来历写清楚；②结合具体事例，写出它承载的情感或意义；③语句通顺，感情真挚，不少于450字。参考答案一、基础知识积累与运用（一）沉甸甸轻盈毅然蹒跚晶莹（二）1.B2.B3.C4.C5.A（解析：A项“解剖”应读“pōu”；B项正确；C项“倔强”应读“jué”；D项“模样”应读“mú”。）（解析：A项“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”；B项正确；C项“迫不急待”应为“迫不及待”，“一愁莫展”应为“一筹莫展”；D项“穿流不息”应为“川流不息”，“按步就班”应为“按部就班”。）（解析：“辽阔”多指地域广阔，“寥廓”指天空高远；“退缩”指向后退，“畏缩”指因害怕而退缩；“跌宕”形容情节起伏。）（解析：A项冒号应改为逗号；B项顿号应去掉；D项引号内不需要句号。）（解析：A项是拟人，“像少女的长发”是比喻，整体是比喻。）（三）1.（1）西宁的春天很温和，适合外出踏青。（2）张老师说话总是很温和，同学们都喜欢和她聊天。2.阳光洒在樱花树上。3.参加“河湟文化”研学活动，使同学们对家乡的历史有了更深刻的了解。（或：通过参加“河湟文化”研学活动，同学们对家乡的历史有了更深刻的了解。）（四）1.①江枫渔火对愁眠②粉骨碎身浑不怕③不要人夸好颜色只留清气满乾坤2.①非淡泊无以明志非宁静无以致远②三人行必有我师焉3.示例：山重水复疑无路柳暗花明又一村（或：莫愁前路无知己天下谁人不识君）二、阅读理解（一）课内阅读1.对比句：“它的果实埋在地里……使人一见就生爱慕之心。”好处：通过花生与桃子、石榴、苹果的对比，突出花生朴实无华、默默奉献的品质。2.花生虽然外表不好看，但很有用（或：默默奉献，不炫耀自己）。3.理解：人要做对他人、对社会有帮助的人，而不是只注重外表、追求虚荣的人。举例：如清洁工阿姨每天早起打扫街道，虽然穿着普通，但为我们创造了干净的环境，就是有用的人。4.借物喻人（或托物言志）。例子：《白鹭》借白鹭赞美平凡而高洁的美；《桂花雨》借桂花表达对家乡的思念。（二）课外阅读1.（1）皮肤因寒冷或干燥而开裂。（2）形容奶奶朴实，没有华丽的外表。2.①爷爷生病时，奶奶送青稞饼给爷爷，自己却舍不得吃；②李婶家受灾，奶奶送青稞给李婶；③现在奶奶为“我”烤青稞饼，并教育“我”要重视人心。3.动作描写和比喻修辞。“小心地翻”写出奶奶烤饼时的专注和对“我”的疼爱；将油渍比作格桑花，生动形象地表现了青稞饼的诱人，也象征奶奶的美好心灵。4.“青稞饼”是文章的线索，贯穿全文；通过“青稞饼”展现奶奶朴实、善良、乐于助人的品质；表达“我”对奶奶的感激和敬佩。5.示例：青稞饼能解决饥饿，但奶奶的善良、助人、无私等美好品质（人心）比食物更珍贵。就像生活中，陌生人的一次帮助、朋友的一句关心，这些温暖的“人心”比物质更能让人感到幸福。三、口语交际示例：叔叔阿姨，您好！我们班计划开展“保护湟水母亲河”实践活动，想邀请您支持孩子参加。首先，活动不会影响学习，我们会利用周末时间，而且活动中能学到课本外的环保知识，比如了解湟水对我们的重要性，这也是一种学习。其次，安全方面我们已经做好准备：老师会全程陪同，还联系了社区工作人员帮忙；活动地点选在河边步道，