湖南省长沙市2026-2027学年高二上学期第一次月考生物学自测卷（范围：必修一二、选必一1-2单元）（解析版）

湖南省长沙市2026-2027学年高二上学期第一次月考自测卷生物学试题（解析版）题号12345678910答案CBDDDDCCBC题号111213141516答案DBBCBCDABDBCD1．C【分析】蛋白质磷酸化和去磷酸化过程伴随着结构的改变。【详解】A、蛋白质磷酸化和去磷酸化反应需要相关酶催化，酶的活性受温度的影响，A正确；B、通过蛋白质磷酸化和去磷酸化改变蛋白质的空间结构，进而来实现细胞信号的传递，体现出蛋白质结构与功能相适应的观点，B正确；C、蛋白质磷酸化的过程，需要消耗ATP，伴随ATP水解的过程，往往是一个吸能反应的过程，C错误；D、蛋白质磷酸化和去磷酸化后还存在肽键，均能与双缩脲试剂发生紫色反应，D正确。故选C。2．B【详解】A、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，在维持细胞膜的稳定性等方面具有重要作用，A正确；B、根据题干“人体血浆中的胆固醇需要与载脂蛋白结合成低密度脂蛋白（LDL）”可知，胆固醇与载脂蛋白是在血浆中（细胞外）结合成LDL的，而非“细胞内”，B错误；C、LDL受体是一种膜蛋白，膜蛋白的合成场所是核糖体，合成后需要内质网进行加工，高尔基体进行进一步的加工和运输，所以其合成和运输需要核糖体、内质网和高尔基体的参与，C正确；D、家族性高胆固醇血症患者细胞膜上缺乏LDL受体，导致血液中胆固醇含量过高，这说明细胞膜的结构异常（缺乏LDL受体）会影响物质（胆固醇）的正常运输，D正确。故选B。3．D【分析】基因自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】A、基因的自由组合定律发生在减数分裂产生配子的过程中，且是非等位基因的自由组合，故发生在图中④⑤过程，而⑥过程发生的是雌雄配子随机结合，A错误；B、测交实验才是验证过程，而图中是自交过程，B错误；C、图中aaB_占子代总数的3/16，aaBB占总数的1/16，因此子代中aaBB的个体占aaB_中的比例为1/3，C错误；D、①②过程发生等位基因分离，④⑤过程发生等位基因分离和非等位基因自由组合，基因的分离定律发生在图中的①②④⑤过程，D正确。故选D。4．D【详解】A、痛觉形成于大脑皮层感觉中枢，但题干明确“痛觉神经传导受阻”，说明问题在传导通路而非中枢受损，A错误；B、温度感觉中枢位于大脑皮层，下丘脑是体温调节中枢而非感觉中枢，B错误；C、传导受阻的神经属于传入（感觉）神经，但自主神经（植物性神经）特指支配内脏的传出神经，痛觉传入神经属于躯体感觉神经，C错误；D、痛觉具有警示伤害、触发保护反射的作用，其形成受阻会导致机体无法及时规避损伤，可能造成反复受伤或伤害加重，D正确。故选D。5．D【分析】基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，而翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程。图示过程为翻译过程。【详解】AB、根据tRNA先结合再释放的过程特点应该是先经过A位点，再经过P位点，最后经过E位点释放，故核糖体沿着mRNA的a端向b端移动，AB错误；C、P位点结合的tRNA上的反密码子和密码子（5＇-CAG-3＇）互补配对，所以tRNA上的反密码子是5＇-CUG-3＇，C错误；D、该过程为翻译过程，不存在碱基A和T的互补配对，D正确。故选D。6．D【分析】1、协助扩散的特点是：顺浓度梯度、需要转运蛋白、不消耗能量，如图中Ca2+通过通道蛋白进行运输；主动运输的特点是：逆浓度梯度、需要载体蛋白、消耗能量，如图中Ca2+通过钙泵进行运输。2、ATP水解释放的磷酸基团使蛋白质等分子磷酸化，这在细胞中是常见的。这些分子被磷酸化后，空间结构发生变化，活性也被改变，因而可以参与各种化学反应。【详解】A、参与Ca2+主动运输的钙泵是一种能催化ATP水解的酶，当Ca2+与其相应位点结合时，其ATP水解酶活性就被激活了，A正确；B、钙泵转运Ca2+过程中，ATP水解释放的磷酸基团会使钙泵磷酸化，导致其空间结构发生变化，将Ca2+释放到膜另一侧，然后钙泵去磷酸化结构恢复到初始状态，为再次运输Ca2+做准备，B正确；C、Ca2+进入内质网需要ATP提供能量、需要载体蛋白，运输方式为主动运输；钙泵可维持细胞质基质的低Ca2+浓度，所以细胞质基质中Ca2+浓度低于内质网中Ca2+的浓度，Ca2+出内质网需要通道蛋白的协助、顺浓度梯度运输，运输方式为协助扩散，C正确；D、Ca2+进入细胞质基质的过程，需要通道蛋白的协助，分子或离子通过通道蛋白时，不需要与通道蛋白结合，D错误。故选D。7．C【分析】DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构，从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子。【详解】A、DNA聚合酶的作用是将游离的脱氧核苷酸连接到正在合成的DNA子链上形成磷酸二酯键，A错误；B、A链和B链的碱基遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，G与C配对，完整的A链的A、T之和与B链的A、T之和相等，但图中A链只是一部分，所以不一定相等，B错误；C、在真核细胞中DNA的复制通常在细胞分裂前的间期完成，C正确；D、DNA复制的原料为4种游离的脱氧核苷酸，游离的脱氧核苷酸上的碱基与B链碱基互补配对，D错误。故选C。8．C【分析】1、DNA的双螺旋结构：（1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。（3）两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。2、DNA分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制，两条子链的合成方向是相反的。【详解】A、据图分析，图甲时新合成的单链①比②短，图乙时①比②长，因此可以说明①和②延伸时均存在暂停现象，A正确；B、①和②两条链中碱基是互补的，图甲时新合成的单链①比②短，但②中多出的部分可能不含有A、T，因此①中A、T之和与②中A、T之和可能相等，B正确；C、①的5'端指向解旋方向，而子链延伸的方向是5'端至3'端，因此①链是不连续合成的，而②链是连续合成的，C错误；D、DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的，①和②两条单链由一个双链DNA分子复制而来，其中一条母链合成子链时①的5'端指向解旋方向，那么另一条母链合成子链时②延伸方向为5'端至3'端，其模板链5'端指向解旋方向，D正确。故选C。9．B【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。【详解】A、细胞分化过程中，遗传物质并没有改变，其根本原因是基因的选择性表达，A错误；B、分泌细胞“去分化”时，有些基因将不能表达，因此相应的蛋白质合成就会中断，B正确；C、“去分化”形成的细胞在受伤情况下的再生并未形成完整个体，因此不能体现细胞的全能性，C错误；D、因损伤导致的细胞死亡属于细胞坏死，D错误。故选B。10．C【分析】内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，使内环境成分和理化性质处于动态平衡中。【详解】A、蛋白质代谢产生的尿素氮会进入血液，血清尿素氮含量可反映人体蛋白质代谢的情况，A正确；B、该报告单显示血清中葡萄糖含量在正常范围内，符合健康标准，B正确；C、该报告单中的参考值变化范围主要考虑了内环境是一个动态平衡而非稳定不变的，并非实验误差，C错误；D、谷丙转氨酶存在于肝细胞内，血清中谷丙转氨酶的含量可以作为检测肝脏细胞损伤程度的指标，D正确。故选C。11．D【详解】A、4个复等位基因对应的基因型共有

4×(4+1)÷2=10种，但根据组合三，全色甲（C-）与白化（cc）杂交子代出现白化个体（cc），说明甲能产生含c的配子，故甲基因型为Cc，不是Ccch，A错误；B、显隐性关系为

cch>ch，因此

cchch表型为青紫蓝，不属于喜马拉雅表型；若亲本喜马拉雅雌兔为

chc，与甲（Cc）杂交会产生基因型为cc的白化子代，与组合二实验结果矛盾，因此亲本喜马拉雅雌兔基因型只能为

chch，B错误；C、结合B项，同理可推知，组合一F1青紫蓝兔基因型为cchc，组合二F1喜马拉雅兔基因型为chc，二者杂交时，雌雄配子都可产生含c的配子，结合后可得到基因型为cc的白化兔，C错误；D、家兔甲基因型为Cc，组合一F1全色雌兔基因型为Ccch，二者杂交子代中全色兔基因型为CC、

Ccch、Cc，共3种，其中纯合子CC占比为1/3，D正确。12．B【分析】酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类化学反应；验证酶的作用具有专一性需要设计对照实验，而对照实验的设计应遵循单一变量原则和对照原则。【详解】A、根据表格分析，①和③组的自变量是酶的种类不同，反应物是蛋白质，但蛋白酶和淀粉酶的成分都是蛋白质，在反应前后不变，用双缩脲试剂检测均变成紫色，故检测不出蛋白质是否被分解了，A错误；B、②和④组的自变量是酶的种类不同，反应物是淀粉，可以用碘-碘化钾溶液检测淀粉是否被水解，若淀粉被分解，则碘-碘化钾溶液检测不出现蓝色或蓝色变浅，若②变蓝，④不变蓝或变成浅蓝，则说明淀粉酶能水解淀粉，蛋白酶不能水解淀粉，从而证明了酶的专一性，B正确；C、④和⑤组的自变量是底物的种类不同，催化剂是淀粉酶，不管淀粉酶能否催化麦芽糖水解，用本尼迪特试剂检测都会出现砖红色沉淀，故不能用本尼迪特试剂检测实验结果，C错误；D、①和④组的自变量是底物的种类和酶的种类，违背了实验的单一变量原则，D错误。故选B。【点睛】本题考查酶的专一性的实验设计，理解对照实验设计应遵循的原则，能利用所学知识分析实验，判断实验设计是否科学合理，这是解题的关键。13．BC【分析】原核生物与真核生物的主要区别是有无核膜为界限的细胞核；高等植物细胞特有的结构有细胞壁、叶绿体和液泡。【详解】A、细菌中多数种类是营寄生或腐生生活的异养生物，也有自养生活的细菌，异养生物不一定是细菌，A错误；B、有叶绿体的细胞是真核细胞，一定有线粒体，有线粒体的细胞不一定有叶绿体，如动物细胞，B正确；C、原核生物一定有核糖体，有核糖体的生物不一定是原核生物，还可能是真核生物，C正确；D、酶的本质大多是蛋白质，少数是RNA，蛋白质不一定都是酶，D错误。故选BC。14．BCD【分析】分析题图：图示表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，其中COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输；甲是内质网，乙是高尔基体。【详解】A、细胞器甲是内质网，分泌蛋白的合成是在核糖体上开始的，A错误；B、分泌蛋白运输过程由内质网→高尔基体→细胞膜，细胞器乙为高尔基体，面积基本不变，B正确；C、图中COPⅠ由细胞器乙向细胞器甲运动，可以帮助从细胞器乙到甲某些蛋白质的回收，C正确；D、分泌蛋白合成与运输过程需要线粒体提供能量，若无其他细胞器的参与，则图示过程一般不能正常进行，D正确。故选BCD。15．ABD【分析】突变和基因重组都是随机的、不定向的，只能产生生物进化的原材料。协同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。协同进化形成了生物多样性。【详解】A、变异是不定向的，A错误；B、捕食者的存在对被捕食者是有利的，狼捕食野兔种群中老弱病残个体，客观上促进了野兔种群的发展，B错误；C、狼和野兔之间的相互作用属于协同进化，协同进化有利于草原生物多样性的形成，C正确；D、草原上生物多样性的形成是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果，D错误。故选ABD。16．BCD【详解】A、原生质层由细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质构成，A错误；B、P值代表细胞液浓度与该溶液浓度的比值，T0～T1时间段P值逐渐增大，液泡中细胞液的浓度逐渐变大，B正确；C、T0～T1时间段P值小于1，液泡浓度小于外界溶液，细胞失水，T1～T2时间段P值大于1，液泡浓度大于外界溶液，细胞吸水，T0～T2时间段内液泡体积最小的时刻是T1，C正确；D、T1～T2时间段内液泡浓度大于外界溶液，细胞吸水，发生质壁分离后的复原，D正确。故选BCD。17．(1)葡萄糖糖原脂肪(2)氨基酸的数量、种类和排列顺序不同4脱氧核糖核酸(3)（雄）性激素胆固醇动物细胞膜(4)核糖核酸①胸腺嘧啶脱氧核苷酸【分析】图1中A可能代表淀粉或脂肪、B表示蛋白质、C是DNA，a、b、c、d分别代表葡萄糖（或甘油和脂肪酸）、氨基酸、脱氧核苷酸、性激素。图2是腺嘌呤核糖核苷酸，图3的碱基有T，故此链代表的是DNA的一条链。【详解】（1）A是植物细胞特有的储能物质，为淀粉，则物质a是葡萄糖；在动物细胞内，与淀粉作用最相近的物质是糖原；若物质A在动植物细胞中均含有，并作为细胞内的最理想的储能物质，则A是脂肪。（2）从b氨基酸的角度分析B蛋白质的种类繁多的原因有氨基酸的数量、种类和排列顺序不同。C是细胞生物中的化合物：遗传物质DNA，其中文名称是脱氧核糖核酸，则c为脱氧核苷酸，根据含氮碱基不同分为四种。（3）d是性激素，属于固醇，与d同属于一类（固醇）的还有胆固醇、维生素D，其中胆固醇是动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输。（4）图2所示的核苷酸没有脱氧，构成的核酸是核糖核酸。图3中化合物是DNA，DNA的基本组成单位中磷酸要和5号碳相连，所以为方框①，方框中化合物名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。18．(1)转录和翻译淀粉水解速率（一定反应条件下，单位时间内淀粉的消耗量或产物的生成量）(2)碘液斐林试剂鉴定还原糖时需要加热，加热会改变淀粉酶的活性，破坏人为设置的温度梯度，从而影响实验结果(3)先增加后减少(4)40℃(5)抑制剂ⅡⅠ在抑制剂的作用下，酶的活性（催化效率）降低，其降低化学反应活化能的能力下降步骤c应与步骤b互换，即先对酶溶液进行处理再加入底物【分析】酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA.。酶的作用机理是降低化学反应的活化能。【详解】（1）淀粉酶的化学本质是蛋白质，基因控制蛋白质合成需经过转录和翻译两个过程；酶活性可通过底物的消耗速率或产物的生成速率来表示。故可用淀粉水解速率（一定反应条件下，单位时间内淀粉的消耗量或产物的生成量）来表示。（2）淀粉遇碘变蓝色，淀粉相对剩余量可以用碘液来进行粗略检测，本实验自变量为温度，斐林试剂鉴定还原糖时需要加热，加热会改变淀粉酶的活性，破坏人为设置的温度梯度，从而影响实验结果。（3）从图中淀粉相对剩余量的变化来看，0~6天左右淀粉剩余量快速下降，说明淀粉酶量增加；6~10天淀粉剩余量下降速率变慢甚至回升，说明淀粉酶量减少，故在0~10天内，大麦种子产生淀粉酶量的大致变化趋势是先增加后减少（4）相同时间内，40℃条件下淀粉相对剩余量最少，说明淀粉酶活性最高。（5）①由图分析，底物浓度为S₂时（或超过一定的底物浓度后），③曲线的反应速率小于②曲线，可知抑制酶活性更强是抑制剂Ⅱ。由图可知，随着底物浓度的升高，曲线②的酶促反应速率逐渐与曲线①无抑制剂时相同，即抑制剂Ⅰ的作用逐渐减小甚至消失。抑制剂能降低酶活性，酶能降低化学反应的活化能。所以抑制剂能降低酶促反应速率的原因是在抑制剂的作用下，酶的活性（催化效率）降低，其降低化学反应活化能的能力下降。②若对酶处理前先将酶与底物混合，则酶会先与底物发生反应，从而影响实验结果，所以上述实验操作是不正确的，应步骤c应与步骤b互换，即先对酶溶液进行处理再加入底物。19．(1)提供生长因子（或补充培养基中动物细胞生长需要的未知营养）胰蛋白酶吴茱萸碱抑制BGC－823细胞增殖；作用效果与作用时间和浓度显正相关(2)G2/M46或92条(3)p53转录上升(4)EVO通过促进细胞周期抑制蛋白p53基因表达，从而抑制细胞周期蛋白Cdc25C基因表达诱导胃癌细胞阻滞于G2/M期，抑制胃癌细胞增殖EVO促进细胞凋亡蛋白Caspase－3基因表达，促进胃癌细胞凋亡【分析】动物细胞培养时需要先用胰蛋白酶或胶原蛋白酶将组织处理成为单个细胞制作成细胞悬液，细胞培养时应提供适宜的条件，且提供无菌无毒的环境。【详解】（1）①由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全搞清楚，故在动物细胞培养时常加入动物血清以提供生长因子（或补充培养基中动物细胞生长需要的未知营养）；②胰蛋白酶或胶原蛋白酶的作用是将细胞分散开而制成单细胞悬液；③由图1实验结果可知，随EVO浓度升高和作用时间延长，细胞增殖活性的相对值降低，即表明EVO可抑制BGC-823细胞增殖，且作用效果与作用时间和浓度呈正相关。（2）细胞周期可以分为G0、G1、S、G2、M期，由细胞周期中各期的细胞比例可知，EVO组与对照组相比，G2/M期比例明显升高，且G0/G1期比例下降明显，故推测EVO诱导细胞周期阻滞与G2/M期，导致细胞无法进行下一个时期，故导致G0/G1期比例下降。正常处于M期的人胃癌细胞中，若是处于前期和中期或末期，可能有46条染色体，若是处于后期，则有92条染色体。（3）①由以上分析知，EVO能诱导细胞周期阻滞于G2/M期，参照细胞周期和细胞凋亡相关蛋白的时间可知，p53是细胞周期抑制蛋白；启动子是转录的起点，故周期蛋白抑制基因与启动子结合后可抑制转录过程；②EVO可促进细胞凋亡蛋白Caspase-3基因表达，故细胞凋亡蛋白Caspase-3表达量会上升，凋亡是受基因控制的细胞的编程性死亡过程。（4）综上所述，推测EVO对人胃癌细胞的作用机制是EVO通过促进细胞周期抑制蛋白p53基因表达，从而抑制细胞周期蛋白Cdc25C基因表达，诱导胃癌细胞阻滞于G2/M期，抑制胃癌细胞增殖；同时，EVO促进细胞凋亡蛋白Caspase-3基因表达，促进胃癌细胞凋亡。【点睛】本题考查了细胞周期的相关知识，考查考生对细胞分裂相关知识的理解能力、从题干提取信息的能力以及一定的逻辑推理能力。20．(1)专一性2和3高效性和作用条件较温和(2)可用一定条件下酶所催化某一化学反应的速率表示土豆的种类和温度较低的温度和最适pH不一定相同，因为防止褐变需要抑制酶的活性，而制备茶黄素需要促进酶的活性30～50【分析】酶的特性：1、酶具有高效率的催化能力：其效率是一般无机催化剂的107~1013；2、酶具有专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应；3、酶的作用条件较温和。酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高。温度和ph偏高或偏低，酶活性都会明显降低；(3)过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。【详解】（1）由题意“在有氧条件下，土豆中多酚氧化酶（PPO）催化邻苯二酚氧化形成醌，醌再进一步氧化聚合形成褐色色素（称为黑色素或类黑精），进而导致土豆褐变。”可知，PPO催化邻苯二酚氧化形成醌，而不能催化间苯二酚、对苯二酚氧化形成醌，因此该实验的目的是探究PPO的专一性的特性，试管2和3都不变色。酶的特性除了专一性，还有高效性（催化效率远高于无机催化剂）、作用条件较温和（受温度、pH等影响大）。（2）①酶活性也称酶活力，是指酶催化特定化学反应的能力。酶活性可用一定条件下酶所催化某一化学反应的速率表示；②该实验的目的是探究了不同种土豆中PPO活力（也称酶活性）与温度的关系，因此该实验的自变量为不同种类的土豆和温度；对从五种土豆中提取的PPO进行