2026年全国大学英语六级考试（CET-6）口试试题

2026年全国大学英语六级考试（CET-6）口试试题一、单项选择题(本大题共120题,每题0.5分,共60分)1.在全国大学英语六级考试中，在实际工作中，对“声调”的准确理解是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。2.“写作表达”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。3.按标准要求，下列关于“普通话”的表述中，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。4.针对全国大学英语六级考试，根据相关规定，下列关于“翻译标准”的认识，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是衡量译文质量的基本要求。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。5.关于全国大学英语六级考试，参照行业规范，关于“轻声”，下列描述错误的是（）。A.轻声不标调号B.与语法结构有关C.轻声须标调号D.有的轻声区别词义6.就全国大学英语六级考试而言，在实际工作中，“词汇搭配”的含义是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。7.关于全国大学英语六级考试，按照技术要求，“听力理解”的含义是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是衡量译文质量的基本要求。8.下列各項中，不属于“声调”内容的是（）。A.声调有区别意义作用B.普通话有三个声调C.阴平为高平调D.普通话有四个声调9.针对全国大学英语六级考试，按照技术要求，对“声调”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。10.关于全国大学英语六级考试，在具体作业环节，下列关于“语序”的认识，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。11.全国大学英语六级考试方面，按标准要求，下列关于“口语表达”的认识，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。12.就全国大学英语六级考试而言，“词汇量”是指（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。13.全国大学英语六级考试方面，通常情况下，“汉字笔画”的含义是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是一个人掌握的词语数量。14.全国大学英语六级考试方面，一般来说，在“笔顺”的执行过程中，应当（）。A.先竖后横B.先撇后捺C.笔顺无规则D.从右到左书写15.就全国大学英语六级考试而言，下列对“词汇搭配”的描述，正确的是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。16.在全国大学英语六级考试相关工作中，按照技术要求，下列关于“轻声”的认识，正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。17.关于全国大学英语六级考试，参照行业规范，在“语法”的执行过程中，应当（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.组词成句规则C.词形变化规则D.是语言的结构规则18.在全国大学英语六级考试中，依据操作规程，“阅读理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.获取信息C.理解书面材料D.考查综合语言能力19.依据操作规程，对“韵母”的准确理解是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。20.在全国大学英语六级考试中，一般来说，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.运用语言交流B.包括语言与策略能力C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.强调得体有效21.参照行业规范，下列关于“病句”的表述中，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是衡量译文质量的基本要求。22.针对全国大学英语六级考试，参照行业规范，下列关于“声调”的表述中，正确的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。23.关于全国大学英语六级考试，从专业角度看，“量词”的含义是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。24.针对全国大学英语六级考试，按照技术要求，下列关于“儿化”的说法，不正确的是（）。A.与感情色彩无关B.有的表示感情色彩C.多见于北方口语D.有区别词义作用25.全国大学英语六级考试方面，在实际工作中，“声母”的含义是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。26.关于全国大学英语六级考试，在“语篇”的执行过程中，应当（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.若干句子组成C.具有衔接性D.具有连贯性27.根据相关规定，下列各項中，不属于“普通话”内容的是（）。A.以北京语音为标准音B.以典范白话文著作为语法规范C.不是国家通用语言D.是国家通用语言28.全国大学英语六级考试方面，按标准要求，关于“听力材料”，下列说法正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。29.全国大学英语六级考试方面，下列关于“笔译”的表述中，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。30.在全国大学英语六级考试中，根据相关规定，下列关于“翻译标准”的表述中，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是衡量译文质量的基本要求。31.在全国大学英语六级考试中，一般来说，下列选项中，属于“听力理解”基本要求的是（）。A.理解语言材料B.是语言考试重要部分C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.获取信息32.全国大学英语六级考试方面，在实际工作中，下列各項中，不属于“韵母”内容的是（）。A.可分为单韵母复韵母B.普通话有39个韵母C.含鼻韵母D.普通话有50个韵母33.在全国大学英语六级考试相关工作中，按标准要求，下列选项中，属于“词汇量”基本要求的是（）。A.影响语言水平B.是运用语言进行有效交流的能力。C.掌握的词语数量D.可分级要求34.在全国大学英语六级考试中，从专业角度看，下列对“笔顺”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。35.全国大学英语六级考试方面，参照行业规范，下列关于“语篇”的认识，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是一个人掌握的词语数量。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。36.在全国大学英语六级考试中，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.口头表达B.考查语音语调流畅度C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.口语交流37.在全国大学英语六级考试中，一般来说，“韵母”在实践中应遵循的做法是（）。A.普通话有50个韵母B.韵母不含鼻音C.含鼻韵母D.韵母都是单元音38.针对全国大学英语六级考试，按照技术要求，在“翻译标准”的执行过程中，应当（）。A.要求信达雅B.衡量译文质量C.强调忠实通顺D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。39.在全国大学英语六级考试相关工作中，从专业角度看，“病句”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。40.针对全国大学英语六级考试，一般来说，下列对“笔译”的描述，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。41.在全国大学英语六级考试中，在实际工作中，在“轻声”的执行过程中，应当（）。A.与语法无关B.轻声是独立声调C.轻声须标调号D.有的轻声区别词义42.针对全国大学英语六级考试，根据相关规定，“口语表达”在实践中应遵循的做法是（）。A.考查语音语调流畅度B.口头表达C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.口语交流43.关于全国大学英语六级考试，根据相关规定，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。44.在全国大学英语六级考试相关工作中，结合岗位实际，关于“听力材料”，下列说法正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。45.在全国大学英语六级考试相关工作中，从专业角度看，下列选项中，属于“听力材料”基本要求的是（）。A.供考生听取B.是听力测试载体C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.应难度适宜46.全国大学英语六级考试方面，在实际工作中，下列对“听力材料”的描述，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。47.针对全国大学英语六级考试，一般来说，关于“儿化”，下列说法正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。48.在全国大学英语六级考试相关工作中，结合岗位实际，“轻声”在实践中应遵循的做法是（）。A.与语法无关B.轻声须标调号C.轻声不标调号D.轻声是独立声调49.全国大学英语六级考试方面，结合岗位实际，下列对“修辞”的描述，正确的是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。50.在全国大学英语六级考试相关工作中，在标准作业条件下，对“词汇量”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是一个人掌握的词语数量。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。51.关于全国大学英语六级考试，通常情况下，关于“词汇搭配”，下列说法正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。52.全国大学英语六级考试方面，参照行业规范，“拼音方案”在实践中应遵循的做法是（）。A.仅用于外语B.用汉字注音C.是国家标准D.不是国家标准53.关于全国大学英语六级考试，参照行业规范，下列关于“口语表达”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。54.在全国大学英语六级考试中，结合岗位实际，下列关于“听力材料”的认识，正确的是（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。55.关于全国大学英语六级考试，按照技术要求，“翻译标准”是指（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。56.在全国大学英语六级考试相关工作中，一般来说，下列选项中，属于“韵母”基本要求的是（）。A.韵母都是单元音B.韵母不含鼻音C.普通话有50个韵母D.可分为单韵母复韵母57.关于全国大学英语六级考试，在具体作业环节，下列关于“标点符号”的认识，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。58.针对全国大学英语六级考试，通常情况下，下列关于“词汇搭配”的表述中，正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。59.在全国大学英语六级考试中，根据相关规定，关于“词汇量”，下列说法正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是一个人掌握的词语数量。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。60.关于全国大学英语六级考试，通常情况下，“写作表达”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。61.在实际工作中，下列关于“交际能力”的认识，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。62.按照技术要求，“标点符号”的含义是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。63.在全国大学英语六级考试相关工作中，通常情况下，在“交际能力”的执行过程中，应当（）。A.强调得体有效B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.包括语言与策略能力D.运用语言交流64.关于全国大学英语六级考试，通常情况下，“听力理解”是指（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。65.参照行业规范，在“儿化”的执行过程中，应当（）。A.是书写错误B.儿化无区别词义作用C.多见于北方口语D.与感情色彩无关66.在全国大学英语六级考试中，结合岗位实际，在“口语表达”的执行过程中，应当（）。A.考查语音语调流畅度B.口头表达C.口语交流D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。67.在全国大学英语六级考试中，按标准要求，“笔译”是指（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。68.关于全国大学英语六级考试，一般来说，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是一个人掌握的词语数量。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。69.就全国大学英语六级考试而言，根据相关规定，“声母”的主要特点不包括（）。A.有的音节无声母B.所有音节都有声母C.普通话有21个辅音声母D.声母发音应清晰70.全国大学英语六级考试方面，参照行业规范，对“交际能力”的准确理解是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。71.针对全国大学英语六级考试，按照技术要求，下列关于“拼音方案”的表述中，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。72.针对全国大学英语六级考试，通常情况下，“声母”的含义是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是衡量译文质量的基本要求。73.在全国大学英语六级考试中，通常情况下，在“翻译标准”的执行过程中，应当（）。A.强调忠实通顺B.衡量译文质量C.要求信达雅D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。74.全国大学英语六级考试方面，在“词汇搭配”的执行过程中，应当（）。A.词语习惯搭配B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.应合乎语言习惯D.影响表达准确75.就全国大学英语六级考试而言，在具体作业环节，下列关于“语法”的认识，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是运用口语进行交流与表达的能力。76.关于全国大学英语六级考试，“同声传译”是指（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。77.在全国大学英语六级考试相关工作中，按标准要求，“语序”的主要特点不包括（）。A.汉语语序较固定B.语序影响意义表达C.与表达无关D.调整语序可改变语气78.就全国大学英语六级考试而言，根据相关规定，对“口语表达”的准确理解是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是运用口语进行交流与表达的能力。79.关于全国大学英语六级考试，按照技术要求，下列选项中，属于“词汇量”基本要求的是（）。A.掌握的词语数量B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.影响语言水平D.可分级要求80.全国大学英语六级考试方面，在具体作业环节，关于“声调”，下列描述错误的是（）。A.普通话有三个声调B.普通话有四个声调C.声调有区别意义作用D.阴平为高平调81.依据操作规程，关于“异形词”，下列描述错误的是（）。A.异形词读音不同B.规范使用通用词C.属词语规范问题D.应选用推荐词形82.针对全国大学英语六级考试，通常情况下，关于“同声传译”，下列说法正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。83.关于全国大学英语六级考试，结合岗位实际，“交际能力”的含义是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。84.全国大学英语六级考试方面，依据操作规程，在“异形词”的执行过程中，应当（）。A.不属规范问题B.可随意选用C.异形词读音不同D.规范使用通用词85.在全国大学英语六级考试相关工作中，在具体作业环节，在“韵母”的执行过程中，应当（）。A.普通话有50个韵母B.普通话有39个韵母C.韵母都是单元音D.韵母不含鼻音86.在全国大学英语六级考试中，在标准作业条件下，对“词汇搭配”的准确理解是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。87.全国大学英语六级考试方面，在具体作业环节，“阅读理解”是指（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。88.在全国大学英语六级考试相关工作中，按照技术要求，下列关于“量词”的说法，不正确的是（）。A.数量词常连用B.应按照搭配习惯使用C.量词可随意搭配D.有的名词有专用量词89.就全国大学英语六级考试而言，一般来说，在“笔译”的执行过程中，应当（）。A.书面内容翻译B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.要求准确通顺D.跨语言转换90.针对全国大学英语六级考试，从专业角度看，对“同声传译”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。91.针对全国大学英语六级考试，在实际工作中，对“口语表达”的准确理解是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。92.在全国大学英语六级考试中，按照技术要求，下列关于“同声传译”的认识，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。93.就全国大学英语六级考试而言，通常情况下，下列关于“标点符号”的说法，不正确的是（）。A.应规范使用B.顿号与逗号用法有别C.可随意使用D.分为点号与标号94.全国大学英语六级考试方面，按照技术要求，“语篇”在实践中应遵循的做法是（）。A.具有衔接性B.若干句子组成C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.具有连贯性95.在全国大学英语六级考试相关工作中，依据操作规程，“口译”是指（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。96.在全国大学英语六级考试中，下列关于“交际能力”的认识，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。97.在全国大学英语六级考试中，关于“韵母”，下列说法正确的是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。98.在全国大学英语六级考试相关工作中，一般来说，下列关于“语篇”的认识，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。99.关于全国大学英语六级考试，关于“词汇搭配”，下列说法正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。100.全国大学英语六级考试方面，在实际工作中，下列关于“口译”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。101.就全国大学英语六级考试而言，在标准作业条件下，在“语序”的执行过程中，应当（）。A.与表达无关B.语序影响意义表达C.可任意排列D.语序不影响意义102.针对全国大学英语六级考试，在实际工作中，“语篇”在实践中应遵循的做法是（）。A.具有连贯性B.具有衔接性C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.若干句子组成103.就全国大学英语六级考试而言，参照行业规范，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。104.在全国大学英语六级考试中，下列选项中，属于“口译”基本要求的是（）。A.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。B.口头内容翻译C.即时进行D.要求反应迅速105.在具体作业环节，“声母”是指（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。106.就全国大学英语六级考试而言，参照行业规范，下列选项中，属于“交际能力”基本要求的是（）。A.强调得体有效B.运用语言交流C.是一个人掌握的词语数量。D.包括语言与策略能力107.通常情况下，“普通话”在实践中应遵循的做法是（）。A.不是国家通用语言B.无统一语法规范C.以典范白话文著作为语法规范D.以南方方言为标准音108.在全国大学英语六级考试中，从专业角度看，在“词汇量”的执行过程中，应当（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.影响语言水平C.掌握的词语数量D.可分级要求109.按照技术要求，对“病句”的准确理解是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。110.在全国大学英语六级考试相关工作中，结合岗位实际，关于“声母”，下列说法正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。111.在全国大学英语六级考试中，按照技术要求，对“语言测试”的准确理解是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。112.就全国大学英语六级考试而言，在实际工作中，下列对“口译”的描述，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。113.关于全国大学英语六级考试，在标准作业条件下，下列选项中，属于“异形词”基本要求的是（）。A.可随意选用B.不属规范问题C.异形词读音不同D.应选用推荐词形114.在具体作业环节，“同声传译”的含义是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。115.在全国大学英语六级考试中，从专业角度看，关于“笔顺”，下列描述错误的是（）。A.先撇后捺B.从上到下从左到右C.笔顺无规则D.一般先横后竖116.关于全国大学英语六级考试，一般来说，下列选项中，属于“写作表达”基本要求的是（）。A.考查语言运用B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.应结构清晰D.书面表达思想117.关于全国大学英语六级考试，在实际工作中，“笔译”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。118.就全国大学英语六级考试而言，下列选项中，属于“词汇量”基本要求的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.掌握的词语数量C.可分级要求D.影响语言水平119.关于全国大学英语六级考试，按标准要求，下列选项中，属于“口译”基本要求的是（）。A.要求反应迅速B.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。C.即时进行D.口头内容翻译120.关于全国大学英语六级考试，通常情况下，在“轻声”的执行过程中，应当（）。A.轻声不标调号B.轻声是独立声调C.轻声须标调号D.与语法无关二、判断题(本大题共40题,每题0.5分,共20分)121.关于全国大学英语六级考试，从专业角度看，依据“轻声”的规定，轻声不标调号（）。122.就全国大学英语六级考试而言，在具体作业环节，关于“语篇”，下列说法正确的是：具有连贯性（）。123.针对全国大学英语六级考试，在实际工作中，关于“口译”，下列说法正确的是：口头内容翻译（）。124.在全国大学英语六级考试中，一般来说，“韵母”的作业要求是：含鼻韵母（）。125.针对全国大学英语六级考试，一般来说，“语序”的基本要求之一是：可任意排列（）。126.关于全国大学英语六级考试，依据操作规程，关于“口译”，下列说法正确的是：要求反应迅速（）。127.在全国大学英语六级考试相关工作中，按照技术要求，依据“阅读理解”的规定，理解书面材料（）。128.在全国大学英语六级考试相关工作中，根据相关规定，“儿化”的基本要求之一是：儿化无区别词义作用（）。129.针对全国大学英语六级考试，按标准要求，针对“阅读理解”，理解书面材料（）。130.在全国大学英语六级考试中，按照技术要求，关于“普通话”，下列说法正确的是：以北京语音为标准音（）。131.就全国大学英语六级考试而言，结合岗位实际，按照“口语表达”的要求，口头表达（）。132.全国大学英语六级考试方面，“声调”的作业要求是：阴平为高平调（）。133.通常情况下，按照“韵母”的要求，可分为单韵母复韵母（）。134.在全国大学英语六级考试相关工作中，在实际工作中，“写作表达”的作业要求是：考查语言运用（）。135.在全国大学英语六级考试相关工作中，在实际工作中，“标点符号”的基本要求之一是：标点只有逗号句号（）。136.针对全国大学英语六级考试，通常情况下，针对“语序”，汉语语序较固定（）。137.从专业角度看，关于“拼音方案”，下列说法正确的是：用汉字注音（）。138.在全国大学英语六级考试中，参照行业规范，关于“标点符号”，下列说法正确的是：分为点号与标号（）。139.在实际工作中，“拼音方案”的基本要求之一是：用于注音与拼写（）。140.全国大学英语六级考试方面，参照行业规范，“异形词”要求：可随意选用（）。141.就全国大学英语六级考试而言，结合岗位实际，针对“韵母”，可分为单韵母复韵母（）。142.全国大学英语六级考试方面，在实际工作中，“汉字笔画”的作业要求是：是书写的基础（）。143.针对全国大学英语六级考试，通常情况下，按照“儿化”的要求，有区别词义作用（）。144.全国大学英语六级考试方面，按标准要求，依据“语法”的规定，是语言的结构规则（）。145.在全国大学英语六级考试相关工作中，在具体作业环节，按照“翻译标准”的要求，强调忠实通顺（）。146.全国大学英语六级考试方面，根据相关规定，对“阅读理解”而言，考查综合语言能力（）。147.在全国大学英语六级考试中，按照技术要求，“语篇”要求：具有衔接性（）。148.从专业角度看，对“笔顺”而言，先竖后横（）。149.在全国大学英语六级考试中，在标准作业条件下，对“量词”而言，应按照搭配习惯使用（）。150.针对全国大学英语六级考试，在标准作业条件下，针对“语序”，汉语语序较固定（）。151.在具体作业环节，关于“同声传译”，下列说法正确的是：边听边译（）。152.在实际工作中，“量词”要求：量词不表数量（）。153.在全国大学英语六级考试中，参照行业规范，按照“韵母”的要求，韵母不含鼻音（）。154.针对全国大学英语六级考试，按照技术要求，关于“普通话”，下列说法正确的是：无统一语法规范（）。155.根据相关规定，关于“量词”，下列说法正确的是：数量词常连用（）。156.针对全国大学英语六级考试，在实际工作中，“交际能力”要求：强调得体有效（）。157.在全国大学英语六级考试相关工作中，按照技术要求，关于“语言测试”，下列说法正确的是：是评价手段（）。158.在全国大学英语六级考试中，通常情况下，“拼音方案”的基本要求之一是：用于注音与拼写（）。159.关于全国大学英语六级考试，结合岗位实际，按照“笔译”的要求，要求准确通顺（）。160.就全国大学英语六级考试而言，在实际工作中，“笔译”的基本要求之一是：要求准确通顺（）。三、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)161.根据相关规定，“病句”从管理角度理解是指____。162.在标准作业条件下，在相关标准中，“声调”指的是____。163.按照技术要求，“汉字笔画”是指____。164.参照行业规范，“翻译标准”管理中应重视____。165.结合岗位实际，“听力理解”应当做到____。166.参照行业规范，“病句”要求作业人员做到____。167.依据操作规程，落实“语序”时，应首先做到____。168.依据操作规程，落实“病句”时，应首先做到____。169.在具体作业环节，“量词”的核心要点之一是____。170.结合岗位实际，按照规程要求，“语言测试”是指____。171.在具体作业环节，“笔译”的作业过程中应重点做到____。172.按照技术要求，“听力理解”这一概念指的是____。173.结合岗位实际，“语篇”这一概念指的是____。174.依据操作规程，“词汇搭配”通常指____。175.“交际能力”从管理角度理解是指____。176.在具体作业环节，“听力材料”应当做到____。177.在标准作业条件下，按照规程要求，“听力理解”是指____。178.在实际工作中，“普通话”的含义是____。179.结合岗位实际，“语言测试”的核心要点之一是____。180.按标准要求，“标点符号”的主要内容包括____。答案与解析1.【答案】A【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。2.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。3.【答案】A【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。4.【答案】B【解析】是衡量译文质量的基本要求。5.【答案】C【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。6.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。7.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。8.【答案】B【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。9.【答案】D【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。10.【答案】A【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。11.【答案】A【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。12.【答案】A【解析】是一个人掌握的词语数量。13.【答案】C【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。14.【答案】B【解析】其余选项均不符合“笔顺”的正确要求。15.【答案】B【解析】是词语之间习惯的搭配关系。16.【答案】C【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。17.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语法”的正确要求。18.【答案】B【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。19.【答案】B【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。20.【答案】A【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。21.【答案】A【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。22.【答案】D【解析】汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。23.【答案】A【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。24.【答案】A【解析】其余三项均属于“儿化”的正确表述。25.【答案】B【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。26.【答案】C【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。27.【答案】C【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。28.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。29.【答案】B【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。30.【答案】D【解析】是衡量译文质量的基本要求。31.【答案】B【解析】其余选项均不符合“听力理解”的正确要求。32.【答案】D【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。33.【答案】D【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。34.【答案】C【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。35.【答案】B【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。36.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。37.【答案】C【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。38.【答案】B【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。39.【答案】C【解析】在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。40.【答案】D【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。41.【答案】D【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。42.【答案】A【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。43.【答案】C【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。44.【答案】D【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。45.【答案】D【解析】其余选项均不符合“听力材料”的正确要求。46.【答案】B【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。47.【答案】C【解析】在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。48.【答案】C【解析】其余选项均不符合“轻声”的正确要求。49.【答案】C【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。50.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。51.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。52.【答案】C【解析】其余选项均不符合“拼音方案”的正确要求。53.【答案】B【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。54.【答案】A【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。55.【答案】A【解析】是衡量译文质量的基本要求。56.【答案】D【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。57.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。58.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。59.【答案】C【解析】是一个人掌握的词语数量。60.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。61.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。62.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。63.【答案】C【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。64.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。65.【答案】C【解析】其余选项均不符合“儿化”的正确要求。66.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。67.【答案】B【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。68.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。69.【答案】B【解析】其余三项均属于“声母”的正确表述。70.【答案】A【解析】是运用语言进行有效交流的能力。71.【答案】C【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。72.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。73.【答案】B【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。74.【答案】D【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。75.【答案】B【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。76.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。77.【答案】C【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。78.【答案】D【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。79.【答案】C【解析】其余选项均不符合“词汇量”的正确要求。80.【答案】A【解析】其余三项均属于“声调”的正确表述。81.【答案】A【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。82.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。83.【答案】A【解析】是运用语言进行有效交流的能力。84.【答案】D【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。85.【答案】B【解析】其余选项均不符合“韵母”的正确要求。86.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。87.【答案】A【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。88.【答案】C【解析】其余三项均属于“量词”的正确表述。89.【答案】D【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。90.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。91.【答案】C【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。92.【答案】A【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。93.【答案】C【解析】其余三项均属于“标点符号”的正确表述。94.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。95.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。96.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。97.【答案】C【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。98.【答案】C【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。99.【答案】C【解析】是词语之间习惯的搭配关系。100.【答案】A【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。101.【答案】B【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。102.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。103.【答案】D【解析】是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。104.【答案】D【解析】其余选项均不符合“口译”的正确要求。105.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。106.【答案】B【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。107.【答案】C【解析】其余选项均不符合“普通话”的正确要求。108.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇量”的