2025~2026学年江苏省苏州市平江实验小学统编版五年级下册期中考试语文试卷

2025~2026学年江苏省苏州市平江实验小学统编版五年级下册期中考试语文试卷一、基础知识读校园小记者关于名著舞台剧表演的报道，完成练习。戏剧社将我们shúxi（）的人物形象搬上了舞台：萧红跟着祖父在花园里gē（）草、chǎn（）地，追qīngtíng（），捉màzha（），别提多自由了；天真烂漫的宝钗蹑手蹑脚，扑向húdié（）；______的黛玉将籰子一松，只听“豁喇喇”一阵响，原先shuān（）住的风筝早已远飞；______的诸葛亮轻摇羽扇，先diàodù（）士兵扮成民众，随后大开城门，独坐在城楼上抚琴，司马懿万分yíhuò（），不敢进城；花果山上仙石迸[bìngbèng]裂，______的石猴出世，他带领顽劣[lìliè]的群猴来到水帘洞，自称美猴王；______的武松tuō（）着梢棒上冈，击败了咆[bāopáo]哮[xiàojiào]的猛虎……一幕幕精彩的演出，开辟了文化传承的新视角。1．根据拼音写字词。2．用“√”给加点字选择正确的读音。3．根据对名著中人物形象的了解，在横线处填入恰当的四字词语。4．四年级(1)班的同学也想排练一出课本剧，报名参加舞台剧表演。下列关于怎么表演课本剧的说法有误的一项是（）。

A．选择表演课文时，我们要考虑以下因素：情节是否曲折、人物性格是否鲜明、对话是否丰富、人数是否适合等。B．在分角色时，谁喜欢哪个角色就可以扮演哪个角色。C．要想演好角色，我们要设计好台词，加上合适的动作、表情，并且配上相应的服装、道具。D．我们在讨论时要有主持人，主持人要引导每个人发表意见，尊重大家的共同决定。5.下列各组词语中书写和读音都正确的一项是（）。

A．招供(gōng)血泊(pō)手帕(pà)碧波万倾B．拴马(shuān)暝目(mín)撩乱(liāo)心怀妒忌C．丞相（chén）倭瓜(wō)燕园(yàn)颇负胜名D．咧(liě)嘴樱(yīng)桃开窍(qiào)相映成趣6.下列加点字解释不正确的一项是（）。

A．也傍桑阴学种瓜(靠近)B．吾等只顾酌酒取乐(斟，饮)C．门上贴着一张印信文书（书信）D．情节跌宕起伏，引人入胜。（优美的景物或境界）二、积累运用7.下列句子中，没有运用反问的修辞手法的一项是（）。

A．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”B．鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？”C．武松说：“你留我在家里歇，莫不是要害我性命，却把大虫吓我？”D．武松立住了，问道：“叫我做甚么？”8.小乐去看京剧，发现《武松打虎》的海报上写着：武松过冈打猛虎，智勇双全。《三打白骨精》的海报上也有类似的宣传语，写的是（）。

A．石猴探入水帘洞，众猴拱伏。B．行者金睛识尸魔，嫉恶如仇。C．悟空巧调芭蕉扇，足智多谋。D．猴王大闹蟠桃会，惹怒天宫。9.照样子，从“静”“急”“忙”中选择一个写一写。例：喜——2026年第25届冬奥会的赛场上，中国运动健儿不屈不挠，奋力拼搏，取得了佳绩。运动员喜得连声呐喊，教练喜得合不拢嘴，现场的中国观众也喜得手舞足蹈。____________________________________________________________________________10.这些年，我品尝过各种各样的美食，但无论是什么样的山珍海味，也比不上妈妈做的家常小菜。（运用相同的表达方式写句子）__________________________________________11.古诗句积累。（1）童年生活是丰富多彩的，读着范成大的“__________________，__________________”，我们感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴可爱；读着杨万里的“__________________，__________________”，我们体会到孩子们取冰玩耍的快乐；读着雷震“__________________，__________________”，我们领略了牧童晚归的悠然。（2）诗中蕴含慈母情深，孟郊的《游子吟》一诗中“__________________，__________________”一句运用形象的比喻，寄托了游子对母亲的爱。（3）《鸟鸣涧》中，以动衬静，用鸟鸣衬托山中幽静的诗句是“__________________，__________________”。三、现代文阅读五年级的同学为了参加大赛搜集了下面的材料，读一读，完成练习。【材料一】文创即文化创意，指借助创意、设计、技艺等，实现文化符号、文化内容、文化资源的创意表达和产品开发。文创的概念随文化产业的实践推进而不断拓展。综观近年来立得住、叫得响的文创产品，好的文化创意具有的基本要素是：表达一定文化内涵，用独具匠心的创意进行呈现；集成一系列新技术，产品形式新颖独特；具有跨地域影响力，甚至赢得海外认可，成为中华文化鲜明的当代符号。【材料二】中国邮政自2014年至2022年陆续发行了五套《中国古典文学名著——〈红楼梦〉》系列邮票，邮票由著名画家、国家一级美术师萧玉田创作。画家运用传统中国画工笔重彩的创作方法，构图饱满，色彩古朴细腻，人物刻画生动，精彩描绘了小说原著中的故事场景。印制工艺高度还原画稿风格，颜色饱和，线条精细，生动立体。【材料三】第九届河南省博物馆文创大赛期间，主办方河南博物院联动承办单位许昌市博物馆，以三国文化IP为创作主题，策划了多场赛事联名活动。其中，“三国演义——数字文创设计”赛事中，涌现出众多优秀的数字文创作品。“文物里的三国故事App”“三国文化主题表情包”“曹魏文化馆”“豫游三国App”等，创作表现力张扬和鲜活，充分展现了年轻创作者们对传统文化独特的思考。越来越多的年轻力量，带着新时代的创意与思维，共同谱写“文物活起来，文脉传下去”这一盛世华章。【材料四】为探索和传承皮影文化，平凉市戏曲博物馆推出文创产品平凉皮影书签。其取材于馆藏精品平凉皮影，通过叶脉树脂和激光打印技术制作，复刻了皮影原初的模样，生动又鲜活。这套平凉皮影书签共有《西游记》《清代皮影》《八仙过海》3套可选，其中《西游记》套装最为孩子们所青睐。12．材料二和材料四提到的文创产品分别是____________和____________。13．材料二、材料三和材料四中的文创产品都获得了成功，结合材料内容，其中没有体现的文化创意基本要素是（）。

A．表达一定文化内涵。B．用独具匠心的创意进行呈现。C．产品形式新颖独特。D．具有跨地域影响力。14．材料二中的四枚邮票均展现了《红楼梦》中的经典情景，请根据画面猜测情景名称，填入邮票下方相应的括号内。（填序号）()()()()A．黛玉焚稿B．宝琴立雪C．刘姥姥见凤姐D．惜春作画15．以上材料中提到的文创产品没有涉及中国古典四大名著之一的《_________》，其作者是元末明初的__________________。如果让你设计与该著作相关的文创，你有什么好的想法？__________________________________________________________________________四、文言文阅读读下面小文分享的文章，完成练习。刘宽①刘宽整衣冠，将入朝。侍婢（bì）捧羹进，偶失手，羹（gēng）污其衣。婢惶恐，遽②以手收之。宽神色不变，徐③言曰：“羹得毋（wú）烂汝手乎？”其性度如此。海内④称为长者。【注释】①刘宽，字文饶，东汉时期宗室名臣。②遽(jù)：匆忙，仓促。③徐：从容。④海内：国境之内。16．下列成语中的“度”与文中的“度”意思相同的是（）

A．度日如年B．风度翩翩C．豁达大度D．以己度人17．在文中分别用“______”和“﹏﹏”画出侍婢和刘宽在羹弄洒后的表现。18．用“/”给下面句子划分停顿（两处），并写出译文。羹得毋烂汝手乎？_______________________________________________________________________________19．侍婢失手将羹弄洒后，心里可能会想：_______________________________