2025~2026学年江西赣州市于都县统编版下学期四年级语文巩固练习

2025~2026学年江西赣州市于都县统编版下学期四年级语文巩固练习一、基础知识1.根据语境，完成练习。在我电脑的文件夹里，收藏着各种各样的图片：有反应chídùn（）的kǒnglóng（）；有放着新鲜shūcài（）的纳米涂层bīngxiāng（）；有bǐngxīníngshì（）盯着鼠洞的jìnzhí（）小猫；有呵斥主人shìhòu（）不周的píqì（）十足的鹅老爷……(1)根据语境，看拼音写词语。(2)“文件夹”意思在现代出现了新的含义，请把正确答案的序号填到括号里。寒假里，我利用（）上网课。我每天准时在电脑（）打开网页认真听课，课后把作业下载到（）里，还在学习群里积极发言，绝不（）。A．潜水B．桌面C．互联网D．文件夹(3)文中的冒号表示_______，我会用冒号的用法来写“粗心大意的弟弟”。________2.下列加点字读音和字形全对的一组是（）

A．看守（kān）折腿（shé）教炼从容不迫B．即将（jí）晕皱（yùn）预备局促不安C．奢侈（chí）交叉（chā）警戒丰富多腔D．模样（mú）曝晒（bào）严峻无忧无虑二、积累运用3.填入语段中横线处的依次词语，最恰当的一项是（）中国航天科技的飞速发展离不开一群深耕细作的（），在他们面前，任何困难都是（），有了这群辛勤的（），相信在未来，中国会成为航天领域的（）。

A．千里马老黄牛领头羊百灵鸟B．领头羊纸老虎千里马小蜜蜂C．老黄牛纸老虎小蜜蜂领头羊D．铁公鸡变色龙领头羊老黄牛4.学无定法，贵在得法。下列说法有误的一项是（）

A．韩愈、刘禹锡是唐宋八大家中的两个。B．在书写时，要注意字的大小基本一致，两边留的空白大致相等。C．要想知道关于地球的结构、地壳运动，要读李四光写的《看看我们的地球》。D．制作诗歌集，可以先给诗歌分好类，配上插图，然后制作封面和目录。5.下列古诗理解，不正确的一项是（）

A．清平乐是词牌名，卜算子也是词牌名。B．《四时田园杂兴》描写的是春天的美丽景色。C．醉里/吴音/相媚好。节奏划分是对的。D．一个“卧”写出了小儿的顽皮淘气。6.下列句子没有语病的一项是（）

A．药效能否延长，是使用纳米缓释技术的结果。B．地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千五百年前。C．记者又到学校了解了许多张老师的事迹。D．美丽的乡村，依山傍水，到处车水马龙，十分热闹。7.小军今天请假了，老师请你给小军转述以下信息：明天召开少先队大队会，下午第二节课在多媒体教室集合，要穿好校服，佩戴好红领巾。_____________8.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（照样子，写一个描写颜色的句子。）_______________9.用上对比的说明方法介绍一样事物的某个特点。_____________10.请你用上“明贬实褒”的表达方法来写一写你对小动物深深的爱。_________________11.传承古诗之韵自然风景历来被文人们所称颂。在杨万里笔下，是“篱落疏疏一径深，_____”的乡村春景之美；在范成大笔下，是“________，麦花雪白菜花稀”的万物生长之美；在毛泽东笔下，是“____，犹有花枝俏”的高洁品格之美；在杜甫笔下，是：“________，可爱深红爱浅红？”的春花烂漫之美。三、诗词曲鉴赏短文一

【材料一】繁星（一〇二）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。你是那春光么？【材料二】什么是诗什么是诗？谁知道？玫瑰不是诗，玫瑰的香气才是诗；天空不是诗，天光才是诗；苍蝇不是诗，苍蝇身上的亮闪才是诗；海不是诗，海的喘息才是诗，母亲呵！我不是诗，那使得我看见听到感知某些散文无法表达的意的语言才是诗。但是什么是诗？谁知道？12．材料一都选自儿童文学家_______（谁）的《_____》。《繁星·一〇二》表达了作者_________的情感，我是从___________这句话体会到的。13．下列关于诗歌的特点，不正确的一项是（）

A．诗歌读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。B．诗歌往往饱含着真挚的情感。C．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。D．诗歌的语言表达不独特。14．关于诗歌，朱光潜这样认为：“________”英国诗人华兹华斯也这样说：“________”15．材料二的作者认为“我不是诗，________才是诗”。16．仿写诗句：小草不是诗，_________；星星不是诗，__________；________不是诗，_______。四、现代文阅读短文二猫伯伯①我回想起已故的黄猫来了，这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”，所以猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为“伯伯”。②这猫的确是特殊而引人注目的。我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿，忽然猫伯伯跳上书桌来，面对着她，端端正正地坐在稿纸上。她不忍驱逐，就放下笔，和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体，就在稿纸上睡觉了，身体仿佛一堆牛粪，正好铺满了一张稿纸。③有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了闲谈。④后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它走开，好让我们演完这一幕。谁知没过多久，猫伯伯忽然跳到沙发背后，迅速地爬上贵客的背脊，端端正正地坐在他的后颈上了！这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，猫伯伯看着是个小山坡，爬上去很不吃力。我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。17．这猫被称为“猫伯伯”，是因为它____________18．读第②至④段，猫伯伯做的“特殊而引人注目”的事有哪些？请简要梳理。19．对第②段中画线的句子采用了_______的修辞和________的写法，表达出了作者________的情感。20．文中主客关系前后发生了怎样的变化？为什么有这样的变化？请简要写一写。____________21．请你用上“语气词”表达出你对动物的喜爱之情。_________22．读了短文，我会提出不懂的问题：__________我能用______