2025~2026学年河北唐山市丰润区统编版六年级第二学期语文中段练习

2025~2026学年河北唐山市丰润区统编版六年级第二学期语文中段练习一、基础知识1.读情境《除夕夜》，填写词语。除夕傍晚，厨房里飘着chéncù()的酸香，妈妈正jiǎobàn()着饺子馅。妹妹yīwēi()在妈妈身边，伸出小手róucuō()着面团。爸爸走进来，弯腰qīnwěn()妹妹，又抬头对妈妈说：“得快些了，别dānge()出门的时间。”他在门口páihuái()两步，从衣架上取下妹妹的棉袄，叮嘱穿厚些才能dǐyù()寒气，bìmiǎn()感冒。我们带上热气腾腾的饺子，踩着零星的爆竹声，去参加爷爷家热闹的年夜yànhuì()。二、积累运用2.将错误的字音或汉字用“”画出来，并将正确的字音或汉字填在后面的（）里。（1）掺和（chān）炽（chì）热黄焖鸡（mèn）精兵减政（）（2）唾沫（tù）惆怅（chàng）匍匐（fú）万不得已（）（3）玫瑰（guī）友谊（yì）急遽（jǜ）死得其所（）（4）褴（lán）褛挣（zhèng）断萦（yíng）系严竣（）3.日积月累（1）于是——洗手的时候，_______________________________；吃饭的时候，__________________________；默默时，__________________________。（2）①不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。②荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。上面诗句中的事物都被赋予了人的()和()。我还能写出这样的诗句，如：________________________，_________________________。（3）少年读书，不重积累便会有“书到用时方恨少，_______________________”之憾；专心治学需记“_______________________，一字值千金”；不可自恃勤勉，须知“_______________________，更有早行人”。4.从下面的情境中任选一个，分别写出心情好和心情不好时对周围事物的不同感受。走在小巷里奔跑在田野上弹琴钓鱼我选择的情境是()心情好：____________________________________________________________心情不好：__________________________________________________________5.课文回顾（1）《腊八粥》的作者是__________，课文主要写了__________，_________两部分内容，其中___________是详写。（2）请按事情发展的顺序，为《鲁滨逊漂流记》梳理正确的小标题，并将序号填写在横线上。①驯养培育②救“星期五”③回到英国④建房定居流落荒岛→______→______→_________→________（3）《那个星期天》课文用“光线渐渐暗下去”“越来越远越来越缥缈”等描写，作者借光线表达出了“我”此时___________的心情。（4）《为人民服务》是___________在___________同志追悼会上的演讲。课文围绕“____________________________________”这一中心论点进行具体阐述。三、现代文阅读课内阅读十六年前的回忆（节选）①在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹：“这是我的两个孩子。”⑥“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。⑦“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。⑧“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。⑨父亲立刻就会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。6．选文的作者是________，课文是为了纪念________同志被害而写的。7．第①自然段“______”的句子是对父亲________、________的描写，从中你体会到____________________________________________________。8．“他的心被一种伟大的力量占据着。”其中“伟大的力量”指什么？在文中用“______”画出来。9．选文两次描写法官拍打惊堂木的动作与语言，有什么作用？请结合选文内容回答。___________________________________________________________________10．选文结尾写父亲“又望了望我们”，请你补写父亲此时的心理活动（不少于50字），要贴合人物形象。___________________________________________________________________11．班级开展“奋斗的历程”综合性学习，在成果展示活动中，同学们准备制作一面“英雄留言墙”。请你选择一位你了解的革命先辈或英雄人物，写下你想对他（她）说的话。我选择的先辈/英雄是：____________。我想对他（她）说：_______________课外阅读理解母亲的心①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。②久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，自己很想吃螃蟹。这却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢？③好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里的一块块大石头，是可以找得到螃蟹的。可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里，是翻不到的。④母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。⑤或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹正在一块大石头下面迟缓地爬动着。⑥母亲的惊喜可想而知，她赶忙用双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上。⑦母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择吧！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨？⑧母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。12．文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事。根据短文内容，把故事情节补充完整。“我”想吃螃蟹→__________→_________→母亲捞起螃蟹→____________13．文章第⑦自然段中“如是者数次”在文中的意思是_____________________，“重大的选择”在文中的意思是________________________。14．文章第⑥~⑧自然段中母亲的心情经历了_______________→_________________→________________的变化。15．文章第⑧段写道：“母亲擦着眼泪说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。”读到这里，我们不由得想起一句劝诫世人要及时尽孝的千古名言：“____________________，________________________。”16．文章为什么以“母亲的心”为题目，谈谈你的看法。___________________________________________________________________四、名著阅读17.六(1)班正在进行“漫步世界名著花园”阅读活动，请你参与进来。（1）活动中，同学们撰写了如下读后感，请你为其选择对应的书名，请把序号补充到横线上。A.《汤姆•索亚历险记》B.《鲁滨逊漂流记》C.《骑鹅旅行记》①在荒岛上坚强生活了二十八年——读___________有感。②不同视角下的瑞典百科全书——读___________有感。③成长中少不了冒险精神——读___________有感。（2）在分享“最喜欢的人物”时，小黔说：“我最喜欢的人物是鲁滨逊，我送他‘造船工程师’的美称，因为他用几个月时间就造好了一条独木舟。”请你照样子，给最喜欢的名著人物取一个美称，并写出这样取名的原因。我最喜欢的人物是_________,我送他(她)“__________________”的美称，因为____________________