2025~2026学年河南南阳市西峡县统编版下学期学情诊断（一）四年级语文作业

2025~2026学年河南南阳市西峡县统编版下学期学情诊断（一）四年级语文作业一、基础知识1.根据语境，看拼音写词语。西峡美，惹人醉。伏牛山间，云雾ménglóng()、如诗如画；kǒnglóng()园内，那些bènzhòng()、chídùn()的庞然大物模型，会引发我们tuīcè()亿万年前地球的神奇演化；时代广场的长廊边，紫色téngluó()花竞相开放，一派勃勃生机。2.下列各组词语中加点字的读音全部正确的一项是（）

A．慰藉（jiè）鸡冠花（guān）枝折花落（zhé）B．徜徉（cháng）剥莲蓬（bō）汹涌澎湃（pài）C．哺育（bǔ）尘垢（hòu）坚定执着（zhuó）D．可恶（wù）狂吠（quán）一丝不苟（gōu）二、积累运用3.下面词语搭配有错误的一项是（）

A．银色的光华灿灿的金晖B．绮丽的朝霞白雪皑皑的树枝C．发明新证据端正好习惯D．猛厉地扫荡丰富多腔地叫唤三、基础知识4.关于识字写字，下列说法不正确的一项是（）

A．“俏”和“峭”都是形声字，偏旁不同，但读音相同。B．“瓶”左右等宽，写时要注意右半部分的笔顺，最后一笔是横折弯钩。C．“苟、譬、昂”都是上下结构的字，其中，写“苟”和“昂”时都要做到上小下大。D．词语“卜落卜落”和题目《卜算子·咏梅》中，加点字“卜”都读bǔ。四、积累运用5.下列说法中不正确的一项是（）

A．“请帮我关掉电脑显示屏上的窗口”和“眼睛是心灵的窗口”，这两句话中“窗口”的意思是不相同的。B．“同学们，遇到困难要无所畏惧、迎难而上，因为困难都是纸老虎。”句中加点词语运用恰当。C．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”句中加点的语气词读起来亲切自然，充分表达作者对猫的关切和爱怜。D．我国古代文人众多，其中孟浩然、杜甫、刘禹锡、杨万里都是唐代诗人，诗句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”就是刘禹锡写下的。6.根据语境用合适的四字词语描写城市和乡村的不同生活。“五一”假期快到了，小丽想到大都市旅游，就对爸爸说：“大上海越来越繁华，白天大街小巷__________；夜晚，到处__________，我想去好好逛逛。”爸爸笑着说：“乡下人家也别有风味，房前屋后栽瓜种豆；傍晚时分，家家屋顶总能看到__________，整个村庄都笼罩在一片宁静与祥和之中！”7.读句子，再结合下面的图画，照样子写一写。飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景观。

____________________________________8.根据提示，回忆背诵过的内容填空。（1）朱光潜说：“诗和音乐一样，__________。”诗中有乡村春日的美景，“__________，树头新绿__________。”；诗中有初夏农民的忙碌，“日长篱落无人过，__________。”；诗中更有冰雪里傲然盛放的梅花，“已是__________，__________花枝俏。”（2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。同学们，《在天晴了的时候》会看到：新阳推开了阴霾了，__________，看山间移动的暗绿——__________——__________；在诗意的《绿》中去寻找：所有的绿集中起来，__________，__________，__________在一起。五、现代文阅读课文片段阅读。白鹅（节选）①这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”②鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。③鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。④鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似；但鸭的步调急速：有局促不安之相，鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。⑤鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。9．节选语段语言活泼有趣，巧用了很多生动传神的四字词语，在反复品读中，你知道“三眼一板”的意思是___________________________。10．第②自然段是文章的关键句，它在文中的作用是_____________________。11．第④段画曲线的句子中，作者把鹅和鸭的__________进行比较，好处是___________。12．读第③段中画横线的句子，体会句中冒号的用法，再从下列词语中选一个，仿照着写一写。细心的小亮勤劳的蜜蜂热心肠的妈妈___________________________________六、名著阅读课内“快乐读书吧”整本书阅读。

米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴趣的问题，进行有启发性的解释。那是一本“在屋子里边走边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。米·伊林，前苏联著名作家。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。《不夜天》是他第一部有分量的作品，其代表作还有《十万个为什么》《在你周围的》《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》《书的故事》等。13．选择。（1）前苏联作家米·伊林的《十万个为什么》，带领我们开启了一场特别的“旅行”，这场旅行的起点是()A．森林B．房间C．田野D．校园（2）读了米·伊林的《十万个为什么》，你知道下面说法错误的一项是()A．这是一本科普作品，为我们解答了许多生活中的问题。B．这本书带着我们进行了一次屋内旅行，对桌子、餐具柜、衣橱等提出了许多问题。C．读完这本书后，可以知道水能灭火是因为它又湿又冷。煤油也又湿又冷，因此煤油也能灭火。D．这本书编排“十万个为什么”的意图，主要是点燃读者好奇心，教给青少年探索世界的方法14．学校将举行“科学小博士问答会”，请你结合米·伊林的《十万个为什么》这本书的内容，向低年级小同学提出有意思的科学问题，并模仿书中深入浅出、生动有趣的讲解方式，把答案讲给不会回答问题的同学听。你提出的问题是：____________________________________书中给出的答案是：___________________________________七、现代文阅读课内拓展阅读。美丽的乡村①乡村是一幅美丽可爱的画卷，永远刻在我的脑海里；乡村是一首悦耳的歌曲，让我百听不厌。我的家乡在一个乡村，那儿的美景，让我流连忘返。②乡村的小溪淙淙地流着，谱成了一首欢快的歌曲，写在肥沃的土地上。小溪清澈见底，可以看见水底的石子和一条条欢快的鱼儿。岸边，一排排垂柳一一向水，倒映水中，一幅长轴画卷徐徐地（展览展现）在我们眼前。夏天，小伙伴们顶喜欢在小溪里玩耍，欢乐的笑声荡漾在小溪中，小溪也像孩子一样欢快地跳着，尽管小伙伴们浑身都湿透了，可还是舍不得离开小溪。③我们跑到田边的小道上，田野里的美景便涌入眼前。田野里盛开着一朵朵花，五颜六色的，像是许多彩色的小精灵。风儿吹过，彩色的花儿就像挥舞着手臂，如同一片彩色的海洋泛起了波浪。（a）秋天，田野里好一派丰收的景象，稻穗笑弯了腰，高粱羞红了脸，玉米穿上金色的纱衣，在田间翩翩起舞……瞧，农民伯伯正忙着收割呢，脸上还洋溢着丰收的喜悦。④乡村的草地像大自然亲手精心编织的绿色地毯。（b）草地上盛开着各种各样的花儿，五彩缤纷，像一个个亭亭玉立的少女娇媚可爱，像天边的霞光那么耀眼，像雨后的彩虹那么绚烂。远处屋顶的炊烟和薄雾交融在一起，宛如给草地（笼罩迷蒙）了一层轻纱。⑤啊！我爱我的家乡，更爱这如诗如画的乡村美景！15．用“\”划去文中括号内不恰当的词语。（1）（展览展现）（2）（笼罩迷蒙）16．短文第②、③、④自然段分别描绘了___________、___________和___________三幅美丽的画面，表达了作者________________的情感。17．文章语言优美，字里行间流露情感。对于文中画线a句和b句，你喜欢那一句，请写下喜欢的原因？_______________________________________18．“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”老师希望同学们走向乡村、亲近自然。那么，你眼中的乡村景致是怎样的？请用一段话写下来。_______________