2025~2026学年河南南阳市邓州市统编版第二学期五年级语文阶段性学情自测

2025~2026学年河南南阳市邓州市统编版第二学期五年级语文阶段性学情自测一、基础知识1.根据语境写词语。本学期，我的学习收获很大。认识了shénjīmiàosuàn()的诸葛亮，也知道了草船借箭的起因是周瑜dùjì()诸葛亮的才华；了解了祖父的园子里有qīngtíng()、màzha()和漂亮的húdié()，更体会到作家萧红对祖父的园子的juànliàn()之情。2.下面加点字的读音全都正确的一项是（）

A．威吓（xià）无垠（yí）踉跄（qiàng）B．涕泪（dì）胯部（kuà）踌躇（chú）C．迸溅（bìng）虬枝（qiú）晦气（chuì）D．燕山（yān）旖旎（nǐ）由衷（zhōng）3.下面词语书写完全正确的一项（）

A．奔赴无计可施一针见血B．拟定金傍题名瞑目蹲身C．卷恋瓢泼大雨半夜三更D．胸膛截然不同一声不坑二、积累运用4.下列字谜与谜底对应有误的一项是（）

A．四面都是山，山山都相连。（田）B．一只狗，两个口，谁遇它谁发愁。（哭）C．两人肩并肩，站在土上边。（座）D．一边是红，一边是绿。一边怕风，一边怕雨。（秋）5.用上合适的方法猜猜加点词的意思，下列选项中理解正确的是（）众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

A．俯首听命伶牙俐齿B．静静聆听伶牙俐齿C．俯首听命按序排列D．静静聆听按序排列6.下面句子中的加点词语古今说法对应错误的一项是（）

A．他是一名郎中，治好了许多疑难杂症。（医生）B．客舍之中，伙计们忙前忙后，热情地招呼着客人。（厨师）C．货郎的拨浪鼓一响，孩子们便兴奋地围拢过来，挑选心仪的小玩意儿。（商贩）D．墨客的笔下流淌着对自然与生活的热爱。（作家）7.在下列句中的括号内依次填入关于“看”的词语。（1）他重新()着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”（2）沃克医生()着刘伯承将军，他脸上浮现出疑惑的神情。（3）毛主席()着天花板，想了很久很久。8.下列填入语段中横线处的歇后语最恰当的一项是（）。“神舟号”载人飞船发射不断取得成功。近年来，中国在空间技术领域捷报频传，这些举世瞩目的科技成就足以证明我国的科技真是______。

A．外甥打灯笼——照旧（舅）B．飞机上挂暖瓶——高水平（瓶）C．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先D．唐僧的书——一本正（真）经9.根据要求，完成句子练习。照样子，写“兴奋”。例：兴奋——得知班级获得大课间体育评比活动的一等奖后，大家都兴奋极了。男生兴奋得振臂高呼，女生兴奋得握紧拳头尖叫，连老师也兴奋得直喊“好，好，好”。兴奋——__________________________________________________10.先将图片和对应的字体连起来，然后完成练习。A．甲骨文B．小篆C．楷书D．隶书①写出含有“马”字的成语：________、________、________②选择含有“马”字的成语写一句话。（可以重复①的内容）____________________________________________________11.根据所学知识填空。（1）读古诗，悟真情。诗中有无限的真情。“孤帆远影碧空尽，________________”，是难舍难分的友情；“____________，意恐迟迟归”，是温暖的亲情。“______________，南望王师又一年”，是诗人借遗民之口，表爱国之情；“白日放歌须纵酒，______________”，是杜甫听闻收复失地后欣喜若狂的爱国情。（2）阅读中国古典名著，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《___________》，知道了“三顾茅庐”等令人百看不厌的故事；学了《猴王出世》，我喜欢上了吴承恩的《___________》，知道了“三打白骨精”等充满趣味的故事。下图是网上对汉字“赢”的解释。这张图引起了小丽和朋友们的讨论，请你补全他们的对话。小丽：这是我在网上找到的对“赢”的解释。小明：咦？“赢”不是获胜的意思吗？怎么还可以这样解释？12．小明：我查资料知道了“赢”的本义——_____________。（根据下面的资料填写）小军：我觉得网上这么解释“赢”是在乱解汉字，会误导大家。13．小丽：我倒是觉得_______________________________________________14．老师：同学们，汉字很有趣。我们可以用_________、_________和_________的方法理解汉字，丰富自己的知识。三、诗词曲鉴赏阅读古诗，完成练习。从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。______________，不破楼兰终不还。15．补全古诗。16．这是一首描写_______的诗。诗的作者是____朝（代）诗人____。17．诗的前两句写景，从中能感受到_________________________。18．用自己的话描绘画“——”的诗句所表现的画面。_______________________________________________19．下列对这首诗的理解错误的一项是（）

A．反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。B．表达了诗人对从军战士的赞美之情。C．全诗的基调是由低沉而转向高昂的。D．诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情。四、名著阅读阅读名著，感悟方法。却说那妖精脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精，妖精出神去了。他在那云端里咬牙切齿，暗恨行者道：“几年只闻得讲他手段，今日果然话不虚传。那唐僧已此不认得我，将要吃饭。若低头闻一闻儿，我就一把捞住，却不是我的人了？不期被他走来，弄破我这勾当，又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚，诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。”好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”唐僧道：“寻甚人？”八戒道：“师兄打杀的，定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道：“兄弟莫要胡说！那女子十八岁，这老妇有八十岁，怎么六十多岁还生产？断乎是个假的！等老孙去看来。”好行者，拽开步，走近前观看，那怪物。假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老年不比少年时，满脸都是荷包褶。行者认得他是妖精，更不理论，举棒照头便打。那怪见棍子起时，依然抖擞，又出化了元神，脱真儿去了，把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见，惊下马来，睡在路旁，更无二话，只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者，头勒得似个亚腰儿葫芦，十分疼痛难忍，滚将来哀告道：“师父莫念了！有甚话说了罢！”20．选择。（1）选文出自《西游记》中的哪一回？()A．尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王B．镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观C．猪八戒助力破魔王孙行者三调芭蕉扇D．观音赴会问原因小圣施威降大圣（2）阅读古典名著时，可能会遇到不理解的词语，同学们对此分享了自己的小妙招，下面说法有误的是()A．有些词语难以理解，可以通过联系上下文猜猜词语的大致意思。B．碰到难理解的语句，要反复琢磨，弄清楚意思后再继续往下读。C．我们还可以留心生活，结合生活经验去猜测词语大概的意思。D．有的名著中会有插图，借助插图也可以帮我们理解难懂的词语。（3）联系上下文和生活实际，第2自然段中加点的“断乎”一词的意思是()。A．果断B．肯定C．中断D．判断21．根据选文内容，梳理故事情节。_______________→孙行者举棒打跑妖精→_______________22．选文中画线句主要是对妖精________的描写，妖精这样做的目的是_____________________________________。五、现代文阅读AI伴行，走进新时代。同学们，从5G技术到人工智能技术，神州大地的科技之光正在照亮未来。现在，让我们一起感受这些令人自豪的瞬间！阅读下列材料，完成练习。【材料一】人工智能（ArtificialIntelligence），英文缩写为AI。它被研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能，是集理论、方法、技术及应用于一体的新技术学科。人工智能是计算机科学的一个分支，该领域的研究包括机器人、语音识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等。【材料二】人工智能（AI）是把双刃剑①前不久，在深圳市南山区南头古城，两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备，跟随民警上街巡逻，这吸引了大量市民围观拍摄并被上传至互联网，受到网友热切关注。②“目前，我们已经研发投用6个大类24台多功能巡逻机器人，参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动，累计服务群众超万人次。”深圳市公安局视频警察支队副支队长温妙洋介绍，巡逻机器人不仅能识别可疑物品、提供报警指引，还能用多国语言服务外籍游客。③人工智能提高了人们的生活质量、工作效率，对人们的多个领域都产生了深远的影响。随着AI技术的广泛应用，其带来的机遇与挑战也日益凸显。人工智能对人类社会的改变和影响引发了不小的社会争议与忧虑。全国人大代表、小米集团创始人雷军，全国政协委员、中国煤矿文工团团长靳东，都曾是“AI换脸拟声”侵权案的受害者。他们提出的相关建议，反映出人们对新技术可能带来的伦理和法律问题的关注。正如霍金所言，人工智能也可能是人类文明的终结者。如何“善用”AI，让它成为人类文明史上的好事，是我们必须面对的重要课题。（有删改）23．从材料一中，我们可以知道AI的相关信息。AI是_________，它的全称是__________________，中文意思是____________。24．从材料一中，我们还知道了AI是_______________的新技