2025~2026学年甘肃陇南市西和县统编版第二学期六年级语文学业能力自测（一）

2025~2026学年甘肃陇南市西和县统编版第二学期六年级语文学业能力自测（一）一、基础知识读下面邀请函，按要求完成下列各题。

邀请函亲爱的同学们：阅读可以让我们在书籍中感受到一个全新的世界，让①jìmò的心灵得到宽慰。在书中，我们可以感受老北京春节②ránfàng鞭炮、守岁、吃饺子、走亲戚等风俗；可以和沈从文一起感受腊八粥食材在锅中③fèiténg的快乐；可以梦回宋朝看到皎洁月光下静谧清幽的庭院夜景，感受诗人苏轼对友人的思念之情；可以和鲁滨逊一起在④qīliáng的荒岛上，克服⑤kǒngjù……现诚邀你参加“集阅读章，争做读书达人”活动！书香文学社2026年3月1．看拼音写词语，补全邀请函。①__________②__________③__________④__________⑤__________2．下列词语中加点字的意思相同的一项是（）

A．书籍古籍B．鞭炮鞭策C．亲戚悲戚D．熬煮熬夜3．我国北方春节有“吃饺子”的习俗，寓意招财进宝、团圆美满、吉祥如意等。下列习俗与寓意对应有误的一项是（）

A．过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。B．腊月二十四，掸尘扫房子：寓意除陈布新，把穷气、晦气扫出去。C．重阳节登高：寓意孩子在新的一年里越长越高。D．倒贴“福”字：寓意福气到来。二、积累运用4.下列填入句子横线处的词语，最恰当的一项是（）鲁滨逊调整生活方式，不再大海，一心想看到船的踪影了。

A．鸟瞰B．环顾C．瞻仰D．远眺5.下列句中的加点词语使用不正确的一项是（）

A．看到同桌垂头丧气的样子，我觉得他可能遇到了麻烦。B．他站在崖边向下望去，感到心惊肉跳，心平气和。C．学生学习成绩差，家长要耐心辅导，打骂是无济于事的。D．大批敌人冲了上来，在这万不得已的时刻，班长拉响了手榴弹。6.（作家名字）的语言朴素自然、“京味儿”十足，读来亲切又有情趣。请用“”画出下面文段中的“京味儿”词语。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画。7.汉语，作为世界语言中的瑰宝，以其独特的魅力在全球语言舞台上熠熠生辉。请在横线上填写不同的表示开心的四字词语，使句子表达更丰富。在中华优秀传统文化体验馆中，我__________________地跟着智能机器人“端午”比赛包粽子。幸好之前在学校的烹饪社团学过包粽子，我最终赢得了比赛，顿时______________。“端午”送了我一本《非遗里的中国》作为奖励，我______________。之后，我________________________地跟随AI志愿者“长安”体验了VR沉浸式赛龙舟。传统文化与现代科技相结合的体验模式真是太美妙了。8.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。(1)这句话运用了________的修辞手法，说明了__________。(2)仿照上面句子运用的修辞手法补充句子。一天没有进食的他，饿得_____________________(3)从下列字词中任选一个，发挥想象，仿写句子。害怕拥挤酸_________________________________________9.用修改符号修改下面一段话。（四处语病）寒假里的一天，我们来到“十八弯”游玩。这里真是个景色秀丽、令人陶醉。远看，山环绕着水，水倒影着山，犹如一幅风景画。近看，湖边绿草茵茵；湖水清如明镜，湖中荷花点点。我们观察着这样的风景，流连忘返。10.仿照《骑鹅旅行记》中的例句，用上至少四个连续的动词描写一个场景。示例：这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他扑倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。___________________________________11.根据课文内容填空。（1）《寒食》中，描写晚上的情景的诗句是“________________，________________”，流露出诗人对这种腐败现象的不满。（2）《迢迢牵牛星》一诗通过描绘织女的姿态美，意在写出织女的勤劳形象的诗句是“________________，________________”，写出织女因思念而受到的折磨和痛苦的诗句是“终日不成章，________________”。（3）从《鲁滨逊漂流记》的“梗概”中，可以看出故事情节处处紧扣一个“______”字，塑造了一位___________的主人公形象。（4）请将《汤姆·索亚历险记》（节选）中的故事情节进行排序，把序号填在括号内。①讲述经历，夸张吹嘘②孩子失踪，人们悲痛③看望伙伴，乔埃被封④脱险回家，全镇欢庆()→()→()→()三、现代文阅读腊八粥（节选）①锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。②“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。③这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。12．选文主要通过___________、___________等描写，展现了一个___________的八儿。13．选文中画“”的部分描写了八儿看到的锅中事物的样子。据此补全下面的表格。

锅中事物栗子饭豆花生仁锅巴八儿看到的锅中事物的样子粉碎肿胀________14．阅读选文，结合第2题中的表格，品味作者的语言，想一想作者是怎样将八儿看粥的情节写详细的？（至少写出两点）___________________________《海底两万里》（梗概）①1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它偶尔浮出水面，不少船只因受到这怪物的攻击而沉没。美国政府派出驱逐舰“林肯号”前去跟踪追捕，法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上，教授发现一个庞然大物冒出水面。“林肯号”随即向“怪物”驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。“怪物”似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，随着轰隆一声巨响，教授、他的仆人康塞尔和捕鲸手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉。②教授醒来时，发现自己躺在一间铁屋子里，身边坐着他的仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰。他疑惑不解。两位陌生人进来向他们致意，可是教授试着用了几种语言与他们交流，他们都听不懂。正在为难之时，他们的主人出现了。他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们已成了他的俘虏，但仍享有自由。只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们对他唯命是从。原来“怪物”不是什么奇特的生物，而是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名叫“鹦鹉螺号”。③船长强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。潜艇驶入印度洋，在锡兰岛附近，教授他们到海底参观采珠场，还和鲨鱼展开搏斗。在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洋洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫黄火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城。潜艇又向南极进发，在成群结队的鲸鱼中间穿行。他们历尽艰险，一会儿是冰山封路，一会儿是章鱼围攻，一会儿又是敌舰偷袭。④十个月过去了，历经海底两万里环球旅行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授与他的两个同伴毫发无损，在挪威北部侥幸脱险，潜艇已毫无踪影了。他们回到家乡，并将这个海底秘密公之于世。15．阅读梗概，完成填空。《海底两万里》是法国科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳的著作。从梗概中可以得知在海底航行了两万里的“怪物”是一艘______________________，名叫“__________________”，乘着这个庞然大物历经了两万里航行的主要人物有______________、______________、______________和尼德·兰。16．下列不属于教授一行人所经历的冒险的是（）

A．参观采珠场B．与鲨鱼搏斗C．参观大洋洲D．察看庞贝城17．状状想用一个思维导图梳理梗概的内容，请你帮他补充完整。18．结合书名和故事梗概，可以推测出这本书写得最详细的内容是第3题中的第______________部分（填序号），理由是______________________________19．阅读下面的“精彩片段”，完成填空。

于是，尼摩船长率领十多名勇敢的水手，手持斧头，走向中央楼梯，准备出击。“鹦鹉螺号”浮上海面，最接近楼梯上端的船员，将舱盖的锁轻轻放松。但是才松到一半，舱盖竟然自动弹开，显然是被大章鱼的吸盘吸起来的。同时，两只章鱼触手快如闪电般地缠住了站在最前面的一名船员。这个片段讲述的是梗概中提到的“_____________