B LS基础生命支持测试C卷

BLS基础生命支持测试C卷您的编号[填空题]_________________________________1、【案例】一位67岁的男子被发现无反应、无呼吸且无脉搏。您和第二名施救者开始进行高质量CPR。在CPR期间施救者应该在何时转换位置？[单选题]*A、从不转换施救者B、放置AED电极片时C、大约每2分钟一次(正确答案)D、每隔5分钟2、【案例】一位67岁的男子被发现无反应、无呼吸且无脉搏。您和第二名施救者开始进行高质量CPR。您注意到实施胸外按压的人没有让胸廓完全回弹。您的下一个操作步骤是什么？[单选题]*A、不干预并等待第二名施救者的指示B、告诉施救者按压错误C、立即接管胸外按压D、告诉按压者您注意到胸廓回弹不足(正确答案)3、“在复苏尝试过程中，当所有团队成员都了解他们的位置、作用及任务时，团队才可能顺畅发挥作用。”在以下列出的团队调动要素中选择与该陈述最匹配的一项。[单选题]*A、明确的角色和职责(正确答案)B、了解自己的局限性C、建设性干预D、相互尊重4、早期除颤是成人生存链中的一个环节。为何这对患者生存很重要？[单选题]*A、它能阻止呼吸骤停B、它能阻止心脏骤停C、它能提供正常的呼吸D、它能消除异常心律(正确答案)5、施救者在使用AED时应考虑哪些特殊情况？[单选题]*A、切勿在有植入式起搏器的患者身上使用AEDB、若胸部多毛，则电极片可能无法粘贴且可能无法给予电击(正确答案)C、仅当患者浸没在水中时方可使用AEDD、在使用AED电极片前切勿除去透皮药物贴片6、【案例】一位53岁的女性在做园艺时晕倒。她无反应、无呼吸且无脉搏。她的一位邻居是急救医务人员，正带着一台AED向她跑去。当AED就位时，使用它的第一步是什么？[单选题]*A、把电极片贴在患者胸部B、按下电击按钮C、打开AED电源(正确答案)D、脱下患者衣物7、【案例】一位53岁的女性在做园艺时晕倒。她无反应、无呼吸且无脉搏。她的一位邻居是急救医务人员，正带着一台AED向她跑去。将AED电极片贴在患者身上后，AED会检测有无室颤。使用AED的下一步是什么？[单选题]*A、检查颈动脉脉搏B、按照AED的提示进行操作(正确答案)C、脱下患者衣物D、按下电击按钮8、如果需要对浸没在水里的患者使用AED，您应该做什么？[单选题]*A、不要将患者从水中拉出，但擦干胸部B、将患者从水中拉出，但不要使用AEDC、将患者从水中拉出，并擦干胸部(正确答案)D、不要移动患者，且不要使用AED9、除颤为何重要？[单选题]*A、它对心脏骤停并不重要B、它能阻止心脏骤停复发C、成功率为100%D、它能恢复正常心律(正确答案)10、哪种成人患者需要高质量CPR？[单选题]*A、呼吸正常且有脉搏B、无正常呼吸且无脉搏(正确答案)C、有脉搏但呼吸困难D、脉搏正常且有呼吸11、为什么实施高质量CPR时让胸廓完全回弹很重要？[单选题]*A、将减少施救者疲劳B、将增加胸外按压速率C、心脏能够在胸外按压之间充分再充盈(正确答案)D、将降低肋骨骨折的风险12、【案例】一名中年男子晕倒了。您和第二名施救者到达患者身旁，发现他无反应、无呼吸且没有脉搏。哪种操作最可能对该患者的存活产生积极影响？[单选题]*A、进行高质量CPR(正确答案)B、给予人工呼吸C、确保现场安全D、频繁检查脉搏13、【案例】一名中年男子晕倒了。您和第二名施救者到达患者身旁，发现他无反应、无呼吸且没有脉搏。您和另一位施救者开始实施CPR。几个循环后，您注意到胸外按压速率正在变慢。您应该为其提供哪些建设性反馈？[单选题]*A、“您的按压速率需要达到每分钟80至120次。”B、“您的按压速率需要达到每分钟至少100次。”C、“您的按压速率需要达到每分钟100至120次。”(正确答案)D、“您的按压速率需要达到每分钟至少120次。”14、【案例】一名8个月大的婴儿正在吃东西，突然开始咳嗽。很快，这名婴儿就无法发出任何声音。您抱起这名婴儿并大声呼救。您已经确定这名婴儿有反应且因严重气道梗阻而窒息。您如何解除气道梗阻？[单选题]*A、进行腹部快速冲击B、给予5次背部拍击后进行5次胸部冲击，交替进行(正确答案)C、开始使用双拇指环绕法进行胸外按压D、鼓励婴儿咳嗽15、【案例】一名8个月大的婴儿正在吃东西，突然开始咳嗽。很快，这名婴儿就无法发出任何声音。您抱起这名婴儿并大声呼救。婴儿失去反应。您执行什么操作来解除无反应婴儿的窒息？[单选题]*A、进行CPR，并在每次给予呼吸前查看口腔是否有阻塞物(正确答案)B、给予呼吸时尝试手指盲法清除阻塞物C、给予5次背部拍击后进行5次胸部冲击，交替进行D、给予5次腹部快速冲击后进行5次背部拍击，交替进行16、实施单人施救婴儿CPR时，采取的胸外按压和人工呼吸的比率是多少？[单选题]*A、每实施15次按压后，给予2次人工呼吸B、每实施20次按压后，给予2次人工呼吸C、每实施5次按压后，给予1次人工呼吸D、每实施30次按压后，给予2次人工呼吸(正确答案)17、当给一名无反应的窒息患者进行CPR时，您应该作出什么调整？[单选题]*A、对无反应的窒息患者进行的CPR没有改变B、尝试使用推举下颌法取代仰头提颏法C、每次打开气道时，查找阻塞物(正确答案)D、不对无反应的窒息患者给予呼吸18、施救者如何确保使用球囊面罩装置时可提供有效人工呼吸？[单选题]*A、观察每次人工呼吸时的胸廓隆起情况(正确答案)B、确保球囊始终连接氧气C、快速用力地给予人工呼吸D、允许面罩边缘漏气19、在给儿童患者提供高质量CPR时，如何进行胸外按压？[单选题]*A、至少为胸廓前后径的三分之一，约5厘米(正确答案)B、至少为胸廓前后径的四分之一，约4厘米C、至少为胸廓前后径的三分之二，约10厘米D、至少为胸廓前后径的二分之一，约8厘米20、【案例】一名9岁的儿童突然晕倒。在确定现场安全之后，单个施救者确定该儿童为心脏骤停，于是呼叫附近的人来帮助并使用其移动设备启动应急反应系统。他立即开始进行高质量CPR。另外两名施救者立即赶来协助复苏。为了支持团队复苏尝试，下一步应该执行什么操作？[单选题]*A、两名施救者轮流使用AED并给予呼吸B、两名施救者操作AED，同时第三名施救者给予呼吸C、两名施救者轮流给予高质量胸外按压(正确答案)D、在另外2名施救者等待高级生命支持到达的同时，1名施救者给予CPR21、【案例】一名9岁的儿童突然晕倒。在确定现场安全之后，单个施救者确定该儿童为心脏骤停，于是呼叫附近的人来帮助并使用其移动设备启动应急反应系统。他立即开始进行高质量CPR。另外两名施救者立即赶来协助复苏。两名施救者开始高质量CPR，同时第三名施救者离开去拿AED。什么样的操作有助于双人施救者CPR？[单选题]*A、每2分钟交换一次AED操作者角色B、每2分钟交换一次按压者角色(正确答案)C、每3个循环交换一次给予电击D、每3个循环交换一次给予人工呼吸22、当为一个成年人进行高质量CPR时，您应确保完成什么操作？[单选题]*A、允许胸廓回弹至少2.5厘米B、把双手放在胸骨的上三分之一处C、保持90-120次/分钟的按压速率D、按压深度至少为5厘米(正确答案)23、一名气道异物梗阻的患者失去了反应。您的第一个操作步骤是什么？[单选题]*A、开始CPR，从胸外按压开始(正确答案)B、翻转患者身体并实施背部拍击C、进行腹部快速冲击D、进行手指盲法清除异物24、“团队成员应知道他们的局限性，并在复苏尝试的质量受到影响前请求帮助。”在以下列出的团队调动要素中选择与该陈述最匹配的一项。[单选题]*A、知识共享B、总结和再评估C、建设性干预D、了解自己的局限性