2025-2026学年河北省迁安市初中政治七年级期末下册评估综合能力题详细参考解析_第1页
2025-2026学年河北省迁安市初中政治七年级期末下册评估综合能力题详细参考解析_第2页
2025-2026学年河北省迁安市初中政治七年级期末下册评估综合能力题详细参考解析_第3页
2025-2026学年河北省迁安市初中政治七年级期末下册评估综合能力题详细参考解析_第4页
2025-2026学年河北省迁安市初中政治七年级期末下册评估综合能力题详细参考解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、进入七年级后,小明惊奇地发现,自己的身体迅速长高,嘴唇和下巴隐约长出了胡须,脸上还长出了“痘痘”……这些变化令小明觉得很丢人。对此,小明应该(

)A.呆在家里,减少与人接触B.悦纳生理变化C.立即去医院做美容手术D.高度重视,因为这是身体病变的表现

2、2020年8月1日——20日,来自世界各国和地区的青少年围绕“科技•创新梦想”的主题,在云端徜徉科技的舞台,体验交流的乐趣。科技作品脑洞大开,让人眼前一亮你若想参加此类活动,平时就要(

)

①把时间都花在发明创造上

②敢于打破常规,开创前人未走之路

③怀疑一切,否定一切

④善于用智慧和双手去探索和实践A.①②B.①③C.③④D.②④

3、“人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大。只有当思维日渐成熟,我们才能真正长大。”可见,成长的不仅仅是身体,我们应该(

)

①学会独立思考,接纳他人合理意见

②提升认知能力,开发创造潜力

③正视生理变化,接受青春花蕾的绽放

④培养批判精神,敢于对一切说“不”A.①②B.①④C.②③D.③④

4、班里开展了“我眼中的他”采访活动,男生说:“我们喜欢温柔、苗条的女生,不喜欢强势的女汉子”女生说:“我们欣赏勇敢、有担当的男生,不喜欢娘娘腔的男生”。从描述中我们可以得知(

)

①他们受到了性别刻板印象的影响

②这为男生女生塑造自我形象提供了标准

③这种认识可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥

④我们应平静而欣然的接受自己的生理性别特征A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

5、有人说:“人的潜能就如同含苞待放的花蕾,只要绽放,就会吐露芬芳;人的潜能就如同蕴藏丰富的矿山,只要开采,就会收获宝藏。”下列关于人的潜能的说法中,正确的是

①每个人都有自己的潜能,每个人的潜能都是相同的

②潜能是一个人身体、心理素质等方面存在的发展可能性

③激发自己的潜能,可以让我们飞得更高

④我们可以通过发展自己多方面的智能来开发潜能A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

6、相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,带给我们一种特殊的情感体验。对此,下列认识正确的是(

)

①这是青春期成长中的正常现象,应平静欣然地接受

②要慎重对待,理智处理

③这是对异性的欣赏、对美好的向往,并不是真正的爱情

④青春期的我们应更好地充实自己,将来才有能力承担爱情的责任A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

7、近日,校园暴力成为网络热议话题,群殴、羞辱以及烫烟头等校园暴力频发,而这一切都是情绪“惹的祸”!校园暴力引发社会各界广泛关注。我们中学生要远离校园暴力,就要

①懂得控制情绪,对自己的情绪负责②表达情绪要适时、适度

③提高道德修养,增强法律意识

④要求家长风雨无阻接送自己A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

8、临近考试,很多同学会感到紧张、焦虑。对这种情绪,我们应该学会主动调节,你认为以下的调节方法可取的是(

)

①小李坚持每天到操场跑

②小黄坚持每天写日记,记录自己的心情

③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥

④小赵每晚复习知识到深夜A.②③B.②④C.③④D.①②

9、我们的情感有基础性情感,如安全感;有高级情感,如道德感。有正面的体验,如爱的情感;有负面的体验,如恐惧感;也有两方面混杂的体验,如敬畏感。这说明A.情感是稳定的B.情感是单一的C.情感是复杂的D.情感是变化的

10、习近平总书记在《从政杂谈》中说道:“纵观人类历史,凡有成就者,必有高风亮节。”下列做法或说法与这句话的含义相符的是

①“见贤思齐”,汲取榜样的力量

②“行己有耻”,有道德底线即可

③要有“至善”的追求

④“独善其身”,从修身做起A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

11、著名作家柳青说:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。”这句话启示我们,青春(

)A.是快乐的,我们没有理由不快乐B.是美好的,我们要趁这个时光好好玩乐C.是漫长的,我们要慢慢度过D.是短暂的,我们要学会珍惜,好好把握

12、我们班的语文老师幽默风趣、平易近人;数学老师教学严谨、不苟言笑;历史老师知识渊博、见解独到,小红的描述表达了她对老师们的了解和喜欢,这给我们的启示是(

)A.我们应该无条件地喜欢所有老师B.任何风格的老师都值得我们喜欢C.我们应该善于发现不同老师的优点D.我们应该学会与老师主动交往

13、七年级(5)班以“班级因你而完美”为主题开展了一次讨论,有小组提出“1+1>2”“我+我们=完美的我”的观点。这带给我们的启示是(

)A.人与人之间互相勉励,就能共同提高B.集体是促进个人成长的唯一重要途径C.培养良好的竞争意识,不断开拓进取D.团结力量大,良好集体促进个人成长

14、2021年8月20日,第十三届全国人大常委会第十三次会议通过了《中华人民共和国个人信息法》,为保护个人信息权益,规范个人信息处理活动,促进个人信息合理利用,作出了明确而具体的规定。这表明法律(

)A.是由国家行政机关通过的B.是由国家强制力保证实施的C.限制了人们的行为和自由D.都是应生活的需要而制定的

15、未成年人是社会的弱势群体,侵犯未成年人的事件时有发生。为此,全国各地中小学开展各种形式的安全、法制教育活动,学生学到了一些法律知识,了解到一些避免受到侵害的方法。这些活动的开展(

)

①体现了对未成年人的家庭保护

②能彻底避免未成人意外伤害的发生

③能提高未成年人自我保护的能力

④能增强学生的法制观念A.①③④B.②③④C.③④D.①②③④

16、2017年6月24日,四川茂县发生山体塌方事故。中共中央总书记习近平、国务院总理李克强立即委派代表人员亲临现场指挥抢险工作和慰问受灾群众。这体现了

①人类的生命最具智慧②生命质量和价值得到提升

③对生命的尊重和珍爱④永不放弃生的希望A.①②B.③④C.①②③D.①②③④

17、根据联合国统计的资料,全世界每年因吸毒至少造成10万人死亡,1000万人因此丧失劳动能力。毒品泛滥不仅对吸毒者本人,而且对家庭、对社会都有极大的危害。远离毒品,在“行动”上,中学生可以这样做(

)

①不服用来历不明的药品,避免掉进毒品陷阱

②增强法律意识,懂得吸毒违法、贩毒犯罪的道理

③养成健康的生活方式

④谨慎交友,不涉足酒吧、歌厅等娱乐场所A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

18、具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时,以下做法不恰当的是()A.在拥挤的场合,如上下楼梯时,避开人流B.遇到大雨或洪灾时,远离堰塘、溪口、河流等处C.去电影院或商场时,留意观察安全出口、消防通道的位置D.当火灾发生时,通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火场二、综合题

19、【青春成长】在进入初中的第一年即将结束之际,七年级某班围绕着“成长在青春期”这一主题在QQ空间中展开了讨论。同学们分享了自己在中学生活里的收获与感悟,也表达出了一些疑惑。婧婧:从小我就是一个特别内向胆小的人,但是在这个班集体中我得到了来自大家的帮助和鼓励,尤其是在我当上了课代表的这一学期以来,我觉得自己的责任感和

沟通能力得到了很好的锻炼。我决定要努力尽责,继续维护班级良好形象。小可:小时候我特别依赖妈妈,觉得妈妈什么都懂很了不起,可是现在我觉得妈妈好烦人啊,每天都唠唠叨叨。看着她起早贪黑照顾我,我很心疼她,生病时我也很

希望她能陪在我身边,可脾气上来了又忍不住要和她吵架。唉,真是烦……桃子:上周我代表班级参加演讲比赛,结果发挥失常了,我心里特别难受,虽然同学们和老师都没有责怪我,可我就是觉得很对不起大家。我真是太没用了……

(1)婧婧的分享体现了《集体生活成就我》中的什么道理?

(2)请你综合运用青春时光与情绪情感的相关知识,给小可和桃子留言,帮助他们走出青春的困惑。

20、为阻断新冠疫情向校园蔓延,学校积极响应教育部“停课不停学”的号召,因地制宜开展线上学习。下面是线上学习的两组信息:信息一:建设美好集体,人人有责。小明与同学们通过QQ直播一起为线上学习拟定班规:按时上课、积极互动、讲究礼仪……。信息二:增强生命任性,关爱他人。得知失去双亲的小华家里因没有网络设备无法参加线上学习,感到孤独、烦躁时,学校为小华送去了Pad,帮助小华坚定信心,勇敢面对困难。

运用所学知识回答:

(1)上述信息给我们怎样的启示?

(2)对于以上信息,网友们纷纷发表自己的看法。针对网友的留言,请结合所学知识,在以下表格中,写出你的观点和看法。网友留言我的观点(看法)“班级里的规则越来越多,越来越让人烦,我不喜欢!”①“集体生活中我们要学会承担责任!”②

21、根据材料回答问题。1.到了上学年龄,父母必须送我去上学→C.未成年人保护法、义务教育法

2.我未成

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论