六年级下册语文全册重要考点汇-总梳理

六年级下册语文全册重要考点汇总梳理穷则变，变则通，通则久。——《周易》苟日新，日日新，又日新。——《礼记》青，取之于蓝，而青于蓝。——《荀子》苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》第一单元知识小结一、重点词语腊月初旬展览陈醋榛子风筝空竹口琴气象鞭炮黏稠眨眼扫除扫房店铺开张春联对联年画间断必定守岁元旦光景店铺亲戚拜年寺院庙会小贩摆摊骆驼娴熟元宵一律广告参观汤匙二、四字词语色如翡翠色味双美

零七八碎万象更新灯火通宵日夜不绝万不得已截然不同男女老少炮声不绝张灯结彩有声有光残灯末庙

各形各色分外热闹甜甜腻默进进出出有声无力唐东杰布为民造福一无所有行善积德出钱出力

响彻雪山翡(fěi)

翠榛(zhēn)

子蜜

饯(jiàn)掺(chān)

合骡(luó)

马娴(xián)

熟唾(tuò)

沫嘟

(dū)

囔(nang)孥(nú)

孥焖(mèn)

锅搁(gē)进僧(sēng)

人脱缰(jiāng)吞噬(shì)獠(liáo)

牙铜钹(bó)演绎(yì)王妃(fēi)1.拟人句锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。栗子已稀烂到认不清楚了生吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花仁儿吃来总已是面面的了!花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是为了锅边成一圈儿。2.比喻句晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已经成了一面小鼓了。数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。3.关联词语这不是粥，而是小型的农业展览会。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。4.对比：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。5.反问句：你们想，妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?1、《北京的春节》是老舍创作的一篇散文。课文按照时间顺序描绘了一幅幅老北京春节的风俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。表达了作者对中国传统文化的认同和喜爱之情。老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧燕茶馆》、《四世同堂》。2、《腊八粥》这篇课文的作者是沈从文，中国著名作家，原名沈岳焕，代表作品有长篇小说《长河》、《边城》,散文集《湘行散记》。本文描写了本文围绕八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的经过，以“腊八粥”为线索，写了八儿盼粥——想粥——猜粥——看粥的情节，表现了一家人的其乐融融，写出了作者对普通百姓生活的热爱和对亲情的眷恋。3、《寒食》作者：唐，韩翊，相关节日：寒食节，习俗：禁火，《寒食》这首诗表达对权贵的讽刺。《迢迢牵牛星》是一首东汉时期的五言诗，选自《古诗十九首》。相关节日：七夕节，习俗：穿针乞巧。这首诗用六个叠字，有何作用?渲染气氛，抒发情感。节奏鲜明，韵律优美。《十五夜望月》作者：唐代王建，节日：中秋节，习俗：赏月，这首诗表达了作者思念之情。表达思念的诗句还有：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。描写节日的名句；春节：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。七夕节：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。中秋节：但愿人长久，千里共婵娟。重阳节：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。4、《藏戏》(1)与戏曲有关的词语：粉墨登场、有板有眼、字正腔圆、生旦净丑。(2)藏戏的主要特点是：“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演出三五天”。(传统戏曲知识：京剧一《白蛇传》《定军山》。京剧名角：梅兰芳、尚小云、程砚秋。黄梅戏一《天仙配》《女驸马》。越剧一《红楼梦》《梁山伯与祝英台》。一、重点词语航海畏惧荒岛流落木筏凄凉安慰水源野兽简陋帐篷寂寞蓄养麦穗野人痕迹联想宴会

野蛮

考虑

增加

淡忘

文明

停泊叛乱

估算

忧伤

日历

仪器

日晷

自动

稀罕

缺少栅栏

处境

介意

理智

沮丧

控制

孤独

荒芜

宽

慰幻觉

拇指

雀斑

障碍

缘故

刨土

斑点

细缝二、易错字音木筏(fá)简陋(lòu)畜(xù)

养野蛮(mán)叛(pàn)

乱日晷(guǐ)刨

(páo)

地弱冠(guàn)犬(quǎn)

牙混

(hùn)

乱缰

(jiāng)

绳黑莓(méi)潺潺(chán)及笄(ji)焉

(yān)知非福四、形近字1.关联词语：有几件虽然不值什么钱，对我来说却很有用。我不稀罕它可以给我弄一来任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。只要我还有墨水，就能把事情记得非常准确。尽管我收罗了这么多东西，还是缺少许多，墨水就是其中的一种。2.比喻句：大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。3.动作描写他全身的毛都竖了起来，弓起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得短而粗，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。4.环境描写水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。5.《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，笛福被称为“英国小说和报刊文学之父”。这是一部成功的现实主义小说，鲁滨逊鲁滨敢于冒险，勇于追求自由自在生活，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。读完这篇课文，我认为鲁滨逊是个勇敢机智、热爱冒险，对生活充满热情的人。这本书给我的启示是：人要对生活充满信心和热情，遇到困难要勇于面对不能怨天尤人。6、《骑鹅旅行记》作者瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。1909年凭《骑鹅旅行记》获得诺贝尔文学奖是世界上第一位获得这一奖项的女性，为她赢得了与安徒生齐名的声誉。课文中人物特点：尼尔斯：顽皮淘气、知错就改、体贴父母。7、《汤姆索亚历险记》作者马克·吐温是美国著名作家，被誉为“美国文学史上的林肯”是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，代表作有短篇小说《竞选州长》著,长篇小说《汤姆·索亚历险记》,这部小说被誉为美国最伟大的儿童文学作品。小说情节：孩子走失、回到村庄、讲历险经过、看望朋友。人物特点：汤姆：敢于冒险、坚强勇敢、心地善良。七、课外积累1、日积月累读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。2、相关语句子典：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"

——《为政》3、关于读书的名言(1)“当我们漫步在阳光下，若能不期而遇，我想我会无限惊讶地停下步履。”——泰戈尔(2)发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼(3)光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基(4)我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱4、我还读过《西游记》、《水浒传》、《钢铁是怎样炼成的》等名著,其中给我留下了最深的印象人物是：《水浒传》中的武松。因为他本领高强，疾恶如仇，有胆有识，光明磊落。匆匆聪明空虚挪移凝然遮挽觉察徘徊旋转轻烟薄雾蒸融痕迹拨弄蚁穴荒草晃动碰倒停顿午觉原谅耽搁绽开缥缈急遽惆怅孤独时光惊惶依偎亲吻依偎挽回消逝浅显简练张皇沉寂温暖温馨琐碎磨炼智慧伶伶俐俐掩面叹息逃去如飞千门万户天色昏暗阳光明媚空空落落翻箱倒柜念念叨叨一声不吭咔嚓咔嚓永无休止一派荒凉胡思乱想别有滋味全神贯注饶有趣味声声叮嘱热泪盈眶一生一世水凉如铁骄阳似火大呼小叫噼里啪啦头涔涔(cén)

绽(zhàn)开咔嚓(chā)华侨(qiáo)四、多音字五、形近字泪潸潸(shān)急遽(jù)依偎(wēi)相叙(xù)耽(dān)搁(gē)缥(piāo)缈(miǎo)惆(chóu)怅(chàng)噙(qín)着liū(溜冰)liù(一溜烟)bó(薄情)báo(薄饼)藏(宝藏)

臧(姓臧)徘(徘徊)蒸(蒸笼)绯(绯红)拯(拯救)媚(明媚)楣(门楣)六、词句积累1.排比句：(1)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写：太阳落了，有再升起的时候；月亮缺了，有再圆的时候；潮水退了，有再涨的时候。(2)于是—洗手的时候，日子从水盆里过去：吃饭的时候，日子从饭碗里过去：默默时，便从凝然的双眼前过去…仿写①玩耍的时候，日子从手里过去②睡觉的时候，日子从枕边过去③看电视的时候，日子从屏幕前过去2、比喻句：(1)在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴滴进大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。仿写：像一粒细沙躺在茫茫的沙滩上，我的日子落在时间的流里，没有声响，也没法找寻。(2)我听见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。(3)溶解糖的水变甜，溶解盐的水变咸，溶解了阳光的水变暖，变得犹如母亲温暖的怀抱。3、比拟句：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。仿写；过去的日子如露珠，被阳光蒸发了，如春水，被大海包容了。过去的日子如彩虹，被白云遮挡了，如昙花，被白天送走了。4、拟人句：太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。5、设问句：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。6、反问句：真的，谁家都离不开柴米油盐酱醋茶，但是，谁家又离得开老阳儿七.课文内容考点8、《匆匆》的作者是著名散文大师朱自清，他的代表作还有散文《背影》、《荷塘月色》等。这篇课文紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。9、《那个星期天》作者史铁生，选自《务虚笔记》。史铁生主要作品：长篇小说《务虚笔记》,散文集《我与地坛》,散文《秋天的怀念》。“这段时间不好挨，”“我”通过跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画报等来度过等待时光，真实自然表达了“我”等待时焦急又兴奋的情感。作者按照时间顺序来写，写了我的心情变化：期盼一兴奋期待一焦急无奈一失望委屈。1、千X万X的成语：千门万户千山万水千言万语千家万户千头万绪千变万化千辛万苦千秋万代2、ABB式词语：赤裸裸头涔涔泪潸潸懒洋洋苦哈哈水汪汪笑眯眯黑乎乎绿油油3、形容时间过得快的词语：光阴似箭

日月如梭流星赶月斗转星移稍纵即逝白驹过隙转眼间眨眼间一瞬间霎时间一刹那弹指间顷刻间4、有关珍惜时间的成语：惜时如金分秒必争只争朝夕争分夺秒一刻千金见缝插针时不我待5、有关珍惜时间的名言警句：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一年之计在于春，一日之计在于晨。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲。盛年不重来，一日难再晨。一、重点词语马诗态度大漠残暴深山清白郑燮青山破岩整理书籍匪徒可惜慈祥耐心军阀避免组织警察局势严重坚决轻易新闻尖锐抽屉善良僻静剧烈粗暴便衣魔鬼包围肥胖披散显然自杀严峻二、默写四字词语千锤万凿烈火焚烧粉骨碎身千磨万击东西南北幼稚可笑满脸横肉怒气冲冲匆匆分别伤心过度精兵简政五湖四海死得其所合不拢眼热气腾脑目不转睛夜色弥漫无边无涯三长两短重重叠叠昏迷不醒奄奄一息子子孙孙为人民服务三、易错字音：燕(veue)山金络(luò)

脑坚劲

(jìng)郑

燮

(xiè)一娱(yú)乐抽屉(ti)暂(zàn)时宪

(xiàn)

兵四、多音字：lù(露珠)lòu(露面)五、词句积累1.语言描写父亲坚决地对母亲说；“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的，你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”2.动作描写父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。3.神态描写我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。4.外貌描写(1)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(2)扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。(3)他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮：腮上没有多余的肉，脖子以是几乎与头一般几粗。六、课文内容考点10、《古诗三首》《马诗》作者唐朝李贺，有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维齐名。这首诗表达了诗人渴望为国建功立业的远大志向。诗的前两句写边塞战场的景色，后两句借马抒情。成语积累；含数字的词语；千锤万凿三言两语千军万马千言万语千变万化近义词的词语；粉骨碎身、良师益友、千姿百态、阴谋诡计、真心实意《石灰吟》是明代于谦所写，是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达了诗人不畏艰难、坚贞不屈的品质。诗中由“粉骨碎身浑不怕”,想到诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。想到成语；临危不惧、视死如归。《竹石》是一首题画诗，也是一首咏物诗。是清代郑燮所写。郑燮也叫郑板桥，“扬州八怪”之一。这首诗赞扬了作者坚韧不拔、刚正不阿、铁骨铮铮的精神。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”,这句诗用了拟人的修辞手法，写出竹子顽强不屈，坚韧不拔的特点。具有竹子品质的人；梅兰芳蓄须明志，不为日寇表演：朱自清宁可饿死，也不吃美国救济粮。11、《十六年前的回忆》本文作者李星华，写于1943年，用了倒叙的写法，按照时间顺序写了：被捕前、被捕时、被审时、被害后。人物特点；李大钊；临危不惧、坚贞不屈、沉着镇定、视死如归表示看的词语；瞅、瞧、瞻仰、浏览、东张西望、左顾右盼课文最后2节与开头首尾呼应，这样写的好处：这样写结构严谨，强化文章中心，表现对敌人的无比痛恨，对父亲的无限追思之情。学习本文后我还知道的革命烈士；刘胡兰、董存瑞12、《为人民服务》重点句理解；“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”(1)作者；西汉，司马迁，作品《史记》,鲁迅这样评价《史记》:史家之绝唱，无韵之离骚(2)词义：固；本来或；有的于；比鸿毛；大雁的毛，比喻极轻微、不足道的事物。(3)译文：人总是要死的，但死的意义有不同。有的人死有价值有意义，比泰山还重；有的人的死无价值无意义，比鸿毛还轻。(4)人物举例；重于泰山；李大钊、岳飞轻于鸿毛；秦桧、汪精卫作者；毛泽东，背景；《为人民服务》是1944年9月8日在张思德同志追悼会上演讲。13、《董存瑞舍身炸暗堡》课文按事情发展顺序，写了暗堡封路、请求炸堡、冲向暗堡、舍身炸堡、解放隆化五部分内容，体现了董存瑞英勇无畏、视死如归、机智勇敢等品质。一、课文内容考点14.《文言文二则》《学弈》选自《孟子·告子上》。文章