广东省韶关市始兴县马市中学2019-2020学年八年级上学期第二阶段生物试题（含答案）

PAGE15页2019秋季八年级生物第二阶段检测I卷一、单项选择题（请将正确答案的字母代号填写在答题栏内。每小题2分，共60分）下列有关细菌的叙述中错误的是：A．都是单细胞生物B．都有成形的细胞核D．营养方式大多是腐生或寄生关于真菌，下列叙述错误的是（）B．都是单细胞的C．都没有叶绿体D．营养方式为异养在没有氧的条件下，一些细菌将污水和废水中的有机物通过发酵分解产生的可利用的气体，使污水得到净化，这种气体可能是（）甲烷 B．二氧化碳C．一氧化碳 D．氧气关于组织培养技术优点的叙述，错误的是（ ）能培育优良的植物品种培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害C．可以实现优良品种的长期保存和长途运输D．能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物5．微生物与人类的关系是（）A．大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类B．所有的微生物都是有害的C．微生物是没有害的 D．大多数微生物有益于人类夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这是什么引起的（ ）细菌 B．霉菌 C．病毒 D．酵母菌意味着新生命的开始是（ ）的形成婴儿 B．胎儿 C．受精卵 8．在女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是A．卵巢输卵管 B．卵巢子宫 C．子宫输卵管 9．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）A．寄生虫 B．细菌 C．真菌 10．地球上不会出现生物尸体堆积如山、垃圾遍地的局面，主要原因是A．绿色植物的根系能够分解吸收动植物的遗体B．动植物的遗体能够逐渐被风化，直到消失C．腐生的细菌和真菌能分解动植物的遗体D．动植物的遗体会自身分解关于胎儿获得营养物质的途径，下列正确的是A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．胎盘→脐带→母体→胎儿C．母体→胎盘→脐带→胎儿 胎盘→母体→胎儿12．在发霉的橘子皮上，生长的微生物主要是A．细菌 B．霉菌C．硝化细菌 D．病毒腌制泡菜时，泡菜坛加盖后用水封口的主要目的是（ ）为了保持蔬菜中的营养物质散失为了营造缺氧或无氧的环境，以利于乳酸菌的发酵C．为了保持菜坛内的酸性环境，防止乳酸菌死掉D．为了保持菜坛内湿润，防止水分蒸发用面包和糕点时，发酵过程中用到的微生物是（ ）霉菌 B．乳酸菌 C．酵母菌 15．青春期促使性器官迅速发育的激素是（ ）A．促性腺激素 B．生长激素 C．甲状腺激素 16．悠悠文明历史，漫漫丝绸路．家蚕吐丝的时期是（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 17．胎儿与母体进行物质交换的器官是（）A．子宫 B．输卵管 C．卵巢 D．胎盘男女生殖系统中，能产生生殖细胞和分泌性激素，激发并维持第二性特征的是（ ）A．输卵管 B．卵巢 C．子宫 19．月经形成的原因是（ ）A．与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关 B．与卵细胞发育成熟有关C．与受精卵在子宫内膜发育成熟有关 胞与精子融合有关20．青春期发育的特点是（ ）A．身高体重突增 B．脑和内脏功能完善C．性发育和性成熟D．以上皆是21．以下不属于第二性征的是（ ）A．男性声调低，女性声调高 B．男性长胡须、喉结明显C．男性有睾丸，女性有卵巢 盆宽大、乳腺发达22．下列不属于无性生殖的是（ ）A．用马铃薯块茎来繁殖 B．竹子周围地面上冒出许多竹笋C．用茎尖来繁殖植物体 子种下去，长出植物体23．用嫁接的方法来培育新品种，嫁接的关键是A．接穗和砧木要始终保持湿润 B．嫁接的时间要选好C．接穗和砧木的形成层要紧密的结合在一起D．选择好砧木和接穗秋天，在桃树上发现个别芽发生变异，欲将变异芽的性状保留下来，应（ ）A．等开花时进行自花传粉 B．等开花时接受同株花粉C．等开花时接受异株花粉 异芽嫁接到砧木上25．下列各个嫁接组合中分别适合做接穗和砧木的一组植物是（ ）A．柿和黑枣 B．抗性好的山桃和味道好的优质桃C．耐低温的杂种南瓜和甜瓜 D．日本南瓜和西瓜一棵苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是（ ）A．扦插 B．压条 C．嫁接 27．未受精的鸡蛋是一个卵细胞，细胞膜位于（ ）A．卵壳 B．卵壳膜 C．卵白 D．卵黄膜如果你留心观察鸡卵，可以在卵黄上看到一个小白点，这就是鸡进行胚胎发育的部位，称为A．卵白 B．胚盘 C．卵壳 D．气室下列属于营养繁殖方式的是（ ）A．播撒玉米种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗C．用土豆芽发育成新植株 小麦种子后，种子发芽30．人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（ ）A．婴儿期 B．幼儿期 C．童年期 D．青春期II卷非选择题（40分）如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：图 （填图中标号）是细菌，它的生殖方式是 生殖。制作馒头时， （填图中标号）产生的 气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软。没有细胞结构，只能寄生在活细胞中的生物是 （填图中标号。下图是与2008年四川广元柑橘大实蝇事件有关的部分图解，请据图回答：图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的⑤ 发育而成的。用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序： ，此发育过程为 变态发育。大实蝇事件使广大橘农损失惨重。为了防止这样的事件重演，保护广大橘农的利益，请你提出一项既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染的措施： 。下图是植物组织培养流程图，据图回答问题（1）A过程是 ，B、C过程是 。假设在A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，能长成一棵新植株，那么，这段茎尖可称为 。培养时瓶内应保持 条件，B瓶内的结构称为 。植物组织培养技术的优点是 和 。你认为，进行组织培养的理论依据是 。如图为部分生物的生殖发育示意图，请据图分析回答：A、B、C反映了动物的某种发育方式是 ，其中图B发育经历了四个阶段，比图A多了一个 写结构名称）的发育阶段。D、E两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是 ；在D结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是 鸟卵孵化的条件有哪些？ ABCDEF的生殖方式，F为生殖，成功的关键是接穗和砧木的紧密结合。下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量酵母菌菌种，与米饭（28℃左右12成。请你从以下几方面对其发酵过程进行简单分析，并回答问题。先将米煮熟的目的是 。为什么要将煮熟的米饭冷却至30℃才加入酵母菌菌种？ 在米饭中间挖一洞的目的是 。发酵坛没有密封，坛内酵母菌无氧呼吸的环境是由 造成的。酿酒过程中总是先来“水”后出酒，原因是 。制作甜酒时用的酒曲能把 变成 ，从而产生酒香。在制作甜酒的过程中，所有的用具都必须是清洁的、干净的，原因是 。为什么要将瓷坛放在温暖的地方？ 。1．B【分析】本题考查的是细菌的特点。细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核。【详解】细菌的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核，细菌都是单细胞的，都没有叶绿体，B。【点睛】此题为基础题，考查细菌的基本结构和营养方式。2．B大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型的异养生物，它们从动物、植物的活体、异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代。【详解】真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，A正确。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的，B错误。真菌细胞内没有叶绿体，C正确。真菌的细胞内不含叶绿体，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养．营养方式为异养，DB。【点睛】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。熟记真菌的特点．知道细菌有单细胞的也有多细胞的。3．A【分析】在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被细菌利用；在无氧的环境中，一些甲烷杆菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源；在有氧的环境中甲烷细菌把有机物分解成二氧化碳和水等，从而起到净化污水的作用。【详解】二氧化碳、甲烷、一氧化碳和氧气，这些气体中，只有甲烷和氧气是可利用的气体，而在甲烷和氧气中，A【点睛】解答此题的关键是知道细菌在自然界中的作用以及与人类的关系。4．A【分析】植物的组织培养的优点有能在较短的时间内大批量地培育出所需的植物新个体，可以防止植物病害的危害，方法简单，操作简便，成本低等。【详解】A．植物组织培养属于无性繁殖，能保持母本的优良性状，不能培育植物新品种，故A错误。组织培养技术培养的植株是可以防止植物病害的危害，因为组织培养能培育出无病毒植株，所以可以防止植B正确。可以实现优良品种的长期保存和长途运输，是植物组织培养的优点，故C正确。能在较短的时间内大量地快速地繁殖植物，是植物组织培养的优点，故D正确。A。【点睛】解题的关键是理解组织培养植株的优点。5．D【解析】此题是关于微生物与人类生活的关系我问题。微生物与人类有害又有益。据此回答。食品的制作中有重要的意义，甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，少数微生物对人类是有害的，D符合题意。D。【点睛】考点：细菌、真菌等其他生物的分类。6．B物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，而真菌的菌落一般较大，据此解答。般较大，如“毛状”，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。酵母菌是单细胞的真菌，大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚。细菌的菌落较小。病毒不能肉眼观察，需要借助电子显微镜才能观察。故选B。【点睛】了解微生物生活所需要的条件，掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择。7．C【分析】精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。【详解】含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕。胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿——开始呈现人的形态。胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟。成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩。分C。【点睛】解题关键是理解受精的过程和胚胎的发育。8．A【分析】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。其中卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，也是女性的性腺；输卵管是输送卵细胞的管道，也是卵细胞受精的场所；子宫是胚胎发育的场所；阴道是排出月经和婴儿出生的通道。【详解】在女性生殖系统中，产生卵细胞的结构是卵巢，故C、DA正确，B错误。【点睛】本题考查女性的生殖系统的结构和功能。9．C【详解】试题分析：有分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，C。考点：本题考查有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病。10．C【分析】根据腐生的细菌和真菌的作用进行分析。【详解】土壤中的细菌、真菌等微生物专门靠分解动植物的尸体、粪便为生，它们将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，正是由于这些腐生的细C。【点睛】腐生的细菌和真菌在生物圈中扮演着“清洁工”的角色，它们不仅净化了环境，而且使生物圈中的碳得以周而复始的进行循环。11．C【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。【详解】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育体，同时将代谢废物经母体排出。怀孕两周后，胚胎称作胎儿。母体怀孕280天（40周）左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生。图为胎儿在母体内：所以胎儿获得营养物质的途径为：母体→胎盘→脐带→胎儿。故选：C。【点睛】人的胚胎发育。12．B【详解】试题分析：橘子皮上有营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，“毛状“，病毒无细胞结构，个体微小，寄生在生物的体内，不形成菌落，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。考点：本题考查的是真菌与人类生活的关系13．B【分析】乳酸菌是厌氧菌，所以要在密闭的环境中比较有利于乳酸菌发酵。【详解】腌制泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用水来封口，以避免外界空气的进入。否则，如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的发酵，影响泡菜的质量，同时加盖还可以防止泡菜坛中产生的乳酸的酸味挥发，又能增加坛内空气B。【点睛】微生物与人类的关系。14．C【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌。【详解】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制糕点和面包时要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。制作酸奶需要利用乳酸菌，制作醋需要醋酸菌。霉菌的种类较多，其中有的霉菌对人类有益，但有的霉菌有害。故选C。【点睛】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。15．D【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中由于垂体分泌的生长激素的作用使的身高突增，其次是体重增加，另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期；其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。【详解】A．促性腺激素是调节脊椎动物性腺发育，促进性激素生成和分泌的糖蛋白激素，如垂体前叶分泌的促黄体生成激素和促卵泡成熟激素，两者协同作用，刺激卵巢或睾丸中生殖细胞的发育及性激素的生成和分泌，故A不符合题意。生长激素由垂体分泌，具有促进生长发育的作用，故B不符合题意。甲状腺激素促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，故C不符合题意。性激素(化学本质是脂质)是指由动物体的性腺，以及胎盘、肾上腺皮质网状带等组织合成的甾体激素，具有促进性器官成熟、副性征发育及维持性功能等作用。女性的卵巢分泌雌激素，男性的睾丸分泌雄激素，因此，青D符合题意。D。【点睛】只要熟练掌握了青春期性发育的主要特点，即可作出正确的选择。16．B【分析】完全变态发育:卵→幼虫→蛹→全变态发育：个体发育只经历卵→幼虫→3个时期，幼虫和成虫在形态结构和生理功能上差别不大。【详解】蚕的发育是从受精卵开始的，因此蚕种是家蚕发育中的受精卵。蚕的发育过程包括：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个过程，春蚕是在幼虫期后期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养。B。【点睛】昆虫的发育类型。17．D【分析】胎盘是由胎儿的部分组织与子宫壁组成。人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的。【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生ABC错误，D正确。D。18．D【分析】男性生殖系统的组成器官有睾丸、附睾、输卵管、阴经等，其中睾丸是男性生殖系统的主要器官，具有产生精子和分泌雄性激素的作用，激发并维持男性第二性征。女性生殖由卵巢，子宫，输卵管和阴道组成。卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激素，并维持第二性征，【详解】A．输卵管是输送卵细胞的通道，是精子和卵细胞结合形成受精卵的场所，受精卵是新个体发育的起点，A不符合题意。卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激素，并维持第二性征，故B不符合题意。C不符合题意。睾丸是男性生殖系统的主要器官，具有产生精子和分泌雄性激素的作用，激发并维持男性第二性征；卵巢是女性生殖系统的主要器官，产生卵细胞，分泌雌性激素，并维持第二性征，因此，男女生殖系统中，能产生生殖D符合题意。D。【点睛】解题的关键是理解男女生殖系统的组成和功能。19．A【分析】月经与女性的子宫有关，怀孕的女性将不会有月经现象，这也是女性判断是否怀孕的一个依据。【详解】月经又称作月经周期，是生理上的循环周期，育龄妇女每隔一个月左右，子宫内膜发生自主增厚，血管月经。女性月经周期的形成主要是由于调控卵巢功能的上级机构（下丘脑和垂体）与卵巢之间相互作用的结果。A。【点睛】生活中应正确认识女性的月经并注意生理保健。20．D加，另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。据此答题。【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，生长迅速，代谢加快，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力D。【点睛】只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可作出正确的选择。21．C【分析】除了性器官以外的男女性各自所特有的特征叫做第二性征，男性表现为胡须、喉结突出、骨骼粗大、声音低沉等；女性表现为乳腺发达、骨盆宽大、皮下脂肪丰富、嗓音尖细等。生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，C。【点睛】解题的关键是理解青春期发育的特点。22．D【分析】是否有两性生殖细胞的结合是区别有性生殖和无性生殖主要依据。【详解】用马铃薯块茎来繁殖、竹子周围地面上冒出许多竹笋、用茎尖来繁殖植物都属于无性生殖，将种子种下去，长出植物体仍然有两性生殖细胞的结合属于有性生殖。【点睛】有两性生殖细胞的结合属于有性生殖。23．C【分析】形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，分析作答。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。可见C符合题意。C。24．D【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的繁殖方式，属于无性生殖。【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的繁殖方式，属于无性生殖，利于保持亲本的性状，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知欲将变异芽的性状保留下来，则应将变异芽作为接穗嫁接到砧木上。等开花时进行自花传粉，等开花时接受同株花粉，等开花时接受异株花粉这些均属于有性生殖，由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新个体，遗传物D。【点睛】此题考查的是植物的无性生殖。解题关键是掌握嫁接的特点。25．A【详解】嫁接时，接上去的枝条为接穗，接穗要具有优良的性状，被接的植物是砧木，砧木具有较强的抗性，A选项中的黑枣树抗寒、抗旱、耐涝、抗病、抗虫，优点是皮实，缺点是果子小，不好吃，经济效益低失衡，适合做砧木；柿子树的优点是品种好、生长快、结果早、经济效益高，缺点是自己不能繁衍后代，适合做接穗。味道好的优质桃适合做接穗，抗性好的山桃适合做砧木，日本南瓜果型较小，粉质度高，根系发达，生活力强，适合做砧木，西瓜可以发挥杂交优势,提高产量,A。【点睛】本题考查嫁接的知识及砧木和接穗的特点。26．C上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此要使一株苹果树上能结出“国光”、“王林”、“富士”等不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用“国光”、“王林”、“富士”的枝或芽做接穗，C正确。C。27．D【分析】此题考查的知识点是鸟卵的结构，解答时可以从各结构的名称和功能方面来切入。可见鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用；卵壳膜起保护作用；气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能；系带起到固定卵黄的作用；卵黄膜是紧靠在卵黄外面的膜，起保护作用；蛋黄即鸟卵内部发黄的部分。鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白。卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。【详解】卵壳位于鸡蛋的最外层，具有保护作用，不是细胞膜，A错误；卵壳膜紧贴卵壳有保护作用，不是细胞膜，B错误；卵白位于卵壳膜与卵黄膜之间，为胚胎发育提供水和营养物质，不是细胞膜，C错误；卵黄膜位于卵黄的外面有保护作用，相当于细胞膜，D正确。【点睛】鸟卵的结构与功能。28．B【分析】鸟卵一般分为卵壳、卵壳膜、卵白、气室、系带、卵黄膜、卵黄以及胚盘。其中,卵黄、卵黄膜以及胚盘是鸟卵的卵细胞，其余部分则是非细胞结构。卵黄是卵细胞主要的营养物质，供胚胎发育。胚盘是卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核。【详解】鸡卵的结构包括卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等结构，胚盘中含有细胞核，是受精后鸡进行胚胎发育的主要产所。B。【点睛】本题考查鸡卵的结构。29．C【分析】营养繁殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，属于无性生殖。【详解】营养繁殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根、茎、叶的分化，它是植物的一种无性生殖方式，所以用土豆是植物的块茎，块茎属于营养器官，用营养器官进行的繁殖属于营养繁殖。播撒玉米种子种地，野生水果落地后萌发出幼苗，埋下小麦种子后，种子发芽属于有性生殖，经过两性生殖细胞结合形成受C。【点睛】关键是了解营养繁殖的概念，与有性生殖等方式相区分。30．D【分析】人的一生分为婴儿期、幼年期、童年期、青春期、青年期、中年期和老年期等，其中青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。【详解】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。进入青春期之后，男孩和女孩的性器官也都迅速发育，是我们学习的最佳时期，我们要充分利用这个时期好好学习知识，增长自己的才干，树立远大理想，将来有所作为。【点睛】关键是掌握青春期生理的发育，理解青春期是生长发育的黄金时期。31． 甲 分裂 32． 乙 二氧化碳 33．丙【分析】分析图可知：甲是细菌、乙是酵母菌、丙是病毒。据此答题。细菌与酵母的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。其中图甲是细菌，图乙是酵母菌，图丙是病毒。你的判断依据是细菌没有成形的细胞核，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个。做馒头时，经常要用到乙酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔。丙病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，主要的利用宿主活细胞内的营养物质，用自己的遗传物质来进行复制、繁殖新的病毒。受精卵 ⑤→③→④→② 完全 生物防治，引进大实蝇的天敌【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。昆虫的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显，这种发育方式叫完全变态发育。昆虫的发育经过受精卵→幼虫→成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性没有明显差别，属于不完全变态。图中：②成虫，③幼虫，⑤受精卵，④蛹。（1）大实蝇的发育经过⑤受精卵→③幼虫→④蛹→②成虫四个阶段，幼虫与成虫在外部形态和内部结构上有明显差别，属于完全变态发育。因此，图①中危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的⑤受精卵发育而成的。通过（1）分析可知，用箭头和图中标号②③④⑤表示出大实蝇发育的先后顺序：⑤受精卵→③幼虫→④蛹→②成虫四，此发育过程为完全变态发育。既能控制大实蝇的数量，又不会造成环境污染的措施为生物防治，就是利用生物来防治病虫害。常用的生物防治方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。因此，大实蝇事件使广大橘农损失惨重。为了防止这样的事件重演，保护广大橘农的利益，提出一项既能控制大实蝇的数量，又不致于造成环境污染的措施：采取生物防治，引进大实蝇的天敌。【点睛】解题的关键是理解完全变态发育的特点。接种 细胞分裂和分化 外植体 无菌 愈伤组织 培养新个体的时间短 防止植物病毒危害 植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。（1）植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。组织培养属于无性生殖的范畴。植物的组织培养过程：A接种；B细胞分裂；C细胞的分化；D分化成幼苗；E移栽植物。因此，A过程是接种，B、C过程是细胞分裂和分化。组织培养属于无性生殖的范畴。植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。因此，假设在A瓶内是某木本植物的一段茎尖，经过组织培养，能长成一棵新植株，那么，这段茎尖可称为外植体。植物的组织培养要在无菌的条件下进行，整个过程要确保无菌。B瓶内的结构是A内的植物组织分裂、分化形成的愈伤组织，愈伤组织利于生根、发芽。因此，培养时瓶内应保持无菌条件，B瓶内的结构称为愈伤组织。利用组织培养技术在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。植物组织培养技术的优点是培养新个体的时间短和防止植物病毒危害。植物细胞的全能性是指植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备发育成完整植株的遗传能力。在适宜条件下，任何条件下，任何一个细胞都可以发成一个新个体。因此，进行组织培养的理论依据是植物体的每一个活细胞，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力。【点睛】解题的关键是理解组织培养的基本知识及优点。变态发育蛹卵生和胎生胚盘受精卵和适宜的温度无性形成层【分析】昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期叫完全变态发育，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育是指昆虫经过受精卵，若虫和成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。鸟类的生殖特点是卵生，体内受精。鸟卵的结构有胚盘，卵黄，卵白，气室，系带等。哺乳动物的生殖方式是胎生和哺乳。嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体的繁殖方式，属于无性生殖。图D中，a胚盘、b卵壳、c气室、d卵黄、e卵白，图E中，①胎盘、②脐带、③胎儿。（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期叫完全变态发育，幼虫与成虫在形态结构用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。因此，A昆虫的发育为不完全变态发育，昆虫经过受精卵，若虫和成虫三个时期，幼体与B经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。C青蛙，属幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。综上分析可知，A、B、C反映了动物的BA多了一个蛹的发育阶段。鸟卵的结构中，胚盘内含有遗传物质，是胚胎发育的起点，卵黄为胚胎发育提供养料，卵白为胚胎发育为养料和水分。鸟类在生殖时期，发育成熟的雌、雄鸟进行交配，雄鸟把精子送入雌鸟体内，精子与卵细胞结合，特点是体内受精，卵生。哺乳动物的生殖特点是体内受精，胎生和哺乳，大大提高后代的成活率。因此，D、E两图所示结构反应了两种生殖方式，分别是卵生和胎生；在D结构中，鸟卵进行胚胎发育的部位是a胚盘；鸟卵孵化的条件有受精卵和适宜的温度。有性生殖指生物经过精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。植物用根、茎、叶等营养器官进