9 爬山虎的脚 2026-2027 学年 小学四年级语文 上册 部编版 教学课件

爬山虎的脚部编版四年级语文上册·第9课2026-2027学年小学四年级语文上册部编版学习目录一情境导入·认识爬山虎二识字写字·词语过关三朗读感悟·读通读懂四篇章梳理·思考题解答五拓展延伸·绘本故事六评价总结·作业布置作者简介·叶圣陶叶圣陶（1894-1988）人物生平原名叶绍钧，江苏苏州人。早年任小学教师，并从事文学创作。1949年后，先后任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中央文史研究馆馆长等。文学成就我国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。他从事教育和教学工作70多个春秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教学的专论、专著。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》，我国现代文学史上较早出现的重要长篇小说《倪焕之》。主要作品童话集《稻草人》，小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。壹情境导入我们学校操场北边的墙上，爬满了一墙绿色的"小巴掌"它的脚在哪里呢？对比观察·谁的爬墙本领大？爬山虎·叶子均匀铺在墙上·有像脚一样的吸盘·能爬满整面墙VS牵牛花·绕着杆子往上爬·没有吸盘，靠茎缠绕·爬不了光滑的墙对比观察·谁的"脚"更像触角？爬山虎的脚·枝状，六七根细丝·嫩红的，长在茎上·像蜗牛的触角蜗牛的触角·软软的两根长须·用来探路和感觉·一碰就缩回去本课任务·小小观察家任务一：学会本课的生字新词读准字音，认清字形，理解词语意思。任务二：了解爬山虎的脚的特点它长什么样？是怎么爬墙的？任务三：学习仔细观察的方法像叶圣陶爷爷一样，认真观察身边的事物。贰识字写字词语过关·生字开花读准字音，认清字形词语学习·第一组páshānhǔ爬山虎释义：一种叶子互生的落叶藤本植物。例句：墙上爬满了绿油油的爬山虎。cāochǎng操场释义：指供体育锻炼或军事操练用的场地。例句：我们在操场上跑步。词语学习·第二组nènhóng嫩红释义：像刚开的杏花那样的浅红色。例句：爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。shūfu舒服释义：身体或精神上感到轻松愉快。例句：看着那一片绿绿的叶子，心里很舒服。词语学习·第三组jūnyún均匀释义：分布或分配在各部分的数量相同。例句：叶子在墙上铺得那么均匀。chóngdié重叠释义：（相同的东西）一层一层地堆起来。例句：叶子没有重叠起来的。词语学习·第四组kòngxì空隙释义：中间空着的地方；尚未占用的时间。例句：叶子不留一点儿空隙。yèbǐng叶柄释义：叶片下与茎相连的柄条。例句：叶柄上长着细丝。词语学习·第五组fǎnmiàn反面释义：物体上跟正面相反的一面。例句：叶子反面是嫩红的。chùjiǎo触角释义：昆虫等动物的感觉器官，生在头上，一般呈丝状。例句：爬山虎的脚像蜗牛的触角。词语学习·第六组wānqū弯曲释义：不直。例句：细丝弯曲着把嫩茎拉一把。xìxiǎo细小释义：很小。例句：爬山虎的脚是细小的。词语学习·第七组hénjì痕迹释义：物体留下的印儿；残存的迹象。例句：没触着墙的脚连痕迹也没有了。qiáobuqǐ瞧不起释义：看不起、轻视、蔑视。例句：不要瞧不起那些灰色的脚。词语学习·第八组láogù牢固释义：结实而坚固。例句：爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。xiūxiǎng休想释义：别想；不要妄想。例句：休想拉下爬山虎的一根茎。多音字集中学习曲qū弯曲曲线·曲折qǔ歌曲乐曲·戏曲空kòng空隙空闲·空地kōng天空空气·空间重chóng重叠重复·重新zhòng重量重要·沉重我会写·虎操hǔ虎笔画：8画组词：老虎·爬山虎cāo操笔画：16画组词：操场·做操我会写·占顺zhàn占笔画：5画组词：占有·占领shùn顺笔画：9画组词：顺利·顺序我会写·叠隙dié叠笔画：13画组词：重叠·折叠xì隙笔画：12画组词：空隙·间隙我会写·茎柄jīng茎笔画：8画组词：根茎·茎叶bǐng柄笔画：9画组词：叶柄·刀柄我会写·萎瞧wěi萎笔画：11画组词：枯萎·萎缩qiáo瞧笔画：17画组词：瞧不起·瞧见我会写·固慎gù固笔画：8画组词：牢固·坚固shèn慎笔画：13画组词：谨慎·慎重叁朗读感悟读准字音·读通句子边读边想象画面朗读学习提示提示一：读准字音注意多音字和容易读错的字。提示二：读通句子长句子注意停顿，不要读破句。提示三：边读边想象读的时候，想象爬山虎爬墙的样子。长句专项·读一读那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。朗读指导：绿色的词读得轻快，红色的词读得稍重，读出叶子的美和整齐。长句专项·读一读爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。朗读指导：读的时候，一边读一边想象脚的样子，读出作者观察得多么仔细！长句专项·读一读爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。朗读指导：这是写爬山虎怎么爬墙的，动作词要读得清楚有力！句式支架·我会说爬山虎的脚长在________，它的样子像________，是________色的。爬山虎的脚触着墙的时候，________就变成________，巴住墙。一阵风拂过，满墙的叶子就________，好看得很！叠词拓展·说一说课文里的叠词：嫩红·嫩绿均匀·重叠弯曲·细小生活中的例子：嫩黄的落叶金黄的小野花软软的蝴蝶翅膀肆篇章阅读整体感知·结构梳理·精读感悟爬山虎的脚到底有什么秘密？整体感知·课文主要写了什么？课文围绕爬山虎，主要写了两个方面：①爬山虎的叶子生长的地方、叶子的颜色和样子②爬山虎的脚脚长在哪里、脚的样子、怎么爬墙作者通过仔细观察，把爬山虎写得活灵活现，表达了对爬山虎的喜爱和对大自然的赞美之情。结构梳理·课文是按什么顺序写的？第1段爬山虎生长的地方（学校操场北边的墙）第2-3段爬山虎叶子的特点（颜色、样子、铺法）第4-5段爬山虎脚的特点（位置、样子、爬墙）第6段脚与墙的关系（触墙vs没触墙）精读感悟·叶子的美刚长出来：嫩红的爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天就变了。长大以后：嫩绿的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。铺在墙上：均匀整齐没有重叠，也不留一点儿空隙。精读感悟·脚的秘密脚长在哪里：茎上，叶柄的地方是什么样子：枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角，嫩红的。怎么爬墙：1.细丝头上变小圆片，巴住墙2.细丝弯曲，把嫩茎拉一把3.茎紧贴在墙上4.就这样一脚一脚往上爬写法点拨·叶圣陶爷爷是怎么观察的？①连续观察观察了很长时间，看到了叶子从嫩红变成嫩绿的变化。②细致观察看到了细丝、小圆片这些很小的细节，连爬墙的过程都写清楚了。③对比观察注意到了触着墙的脚和没触着墙的脚有什么不同。伍拓展延伸绘本故事·文化拓展叶圣陶爷爷和爬山虎的故事绘本故事·一叶圣陶爷爷特别喜欢观察生活。有一天，他走到学校操场边，抬头看见墙上爬满了绿绿的爬山虎。他好奇地凑近一看，呀！原来爬山虎还有"脚"呢！绘本故事·二叶圣陶爷爷看了很久很久。他发现：脚刚长出来是嫩红的，触着墙就变成小圆片巴住墙，没触着墙的，不几天就萎了。他把这些都记在本子上，写成了我们今天学的这篇课文。绘本故事·三爬山虎虽然没有鲜艳的花朵，也没有扑鼻的香气，但是它一步一步往上爬，从不退缩，从不放弃。凭着小小的脚，爬满了整面高高的墙。绘本故事·四同学们，我们也要像爬山虎一样：认真观察，仔细发现，一步一个脚印，不断往上爬，不怕困难，不怕失败，总有一天，我们也能爬到属于自己的"高墙"上！陆评价总结星级评价·自我评价这节课你学会了什么？星级评价量表评价要求自我评价同桌评价老师评价1.我能读准本课的生字新词，正确流利地朗读课文。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2.我能说出爬山虎的脚的特点，知道它是怎么爬墙的。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3.我学会了仔细观察的方法，愿意去观察身边的事物。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆涂满几颗星就给自己打几分，五颗星为满分哦！柒作业布置迁移观察·动手记录做一个小小观察家迁移作业·小小观察家作业任务：1.课后观察一种植物（牵牛花、含羞草、仙人掌都可以）2.