2026年人教版小学四年级语文下册第11单元同步练习题及答案

2026年人教版小学四年级语文下册第11单元同步练习题及答案第1页共1页2026年人教版小学四年级语文下册第11单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）惊慌失措（jīhuāngshīcuò）B.挣扎（zhēngzhá）摇曳（yáoyè）惊慌失措（jīhuāngshīcuò）C.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyuè）惊慌失措（jīhuāngshīcuò）D.憔悴（qiáocuì）摇曳（yáoyè）惊慌失措（jīhuāngshīcuō）参考答案：B2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自哪位诗人的作品？A.杜甫《春望》B.白居易《赋得古原草送别》C.王维《九月九日忆山东兄弟》D.林则徐《己亥杂诗》参考答案：D3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是？A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.你是谁？从哪里来？要到哪里去？C.花儿为什么这样红？因为它们热爱生活。D.小明和小红是好朋友，他们经常一起学习，一起玩耍。参考答案：A4.在汉字“峰”的造字法中，属于“形声字”的是？A.山B.峰C.林D.石参考答案：B5.《燕子》这篇课文中，描写燕子飞行姿态的句子是？A.燕子轻快地飞过田野。B.燕子活泼地飞过天空。C.燕子侧着身子飞过电线上，像五线谱上的音符。D.燕子勇敢地飞过河流。参考答案：C6.下列句子中，没有语病的一项是？A.他经常帮助同学解决学习上的困难。B.学校的操场上有许多学生在快乐地游戏。C.虽然遇到了很多困难，但是他的心情很快乐。D.我们应该从小养成爱护环境的好习惯。参考答案：D7.《记金华的双龙洞》这篇课文的作者是？A.叶圣陶B.丰子恺C.巴金D.鲁迅参考答案：A8.下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是？A.花儿在阳光下微笑。B.弯弯的月亮像小船。C.他跑得像一阵风。D.小草偷偷地从土里钻出来。参考答案：B9.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语主要说明了什么道理？A.金钱非常重要。B.时间非常宝贵。C.要珍惜时间。D.要努力赚钱。参考答案：C10.下列句子中，表达的意思与其他三项不同的是？A.他是一个乐于助人的人。B.他是一个热心肠的人。C.他是一个自私自利的人。D.他是一个善良的人。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《桂林山水》的作者是______。参考答案：袁宏道2.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这句诗出自白居易的______。参考答案：《忆江南》3.在汉字“明”中，“日”和“月”表示______。参考答案：会意4.读音相同但意思不同的词语叫做______。参考答案：多音字5.《记金华的双龙洞》的作者是______。参考答案：叶圣陶6.小数点后第一位叫______，第二位叫______。参考答案：十分位百分位7.把字换成偏旁部首构成的汉字叫做______。参考答案：换偏旁8.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自孟浩然的______。参考答案：《春晓》9.用“一”字开头的诗句“一去二三里，烟村四五家”出自______。参考答案：《村居》10.把两个或几个简单的句子合并成一个句子，叫做______。参考答案：合并句三、判断题（共10小题，每题2分）1.《桂林山水》这篇课文是按照“总—分—总”的结构来描写的。参考答案：√2.“独坐敬亭山”是唐代诗人李白创作的一首诗。参考答案：×3.在汉字“鸟”中，“隹”是声旁，“鸟”是形旁。参考答案：×4.顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语。参考答案：√5.《记金华的双龙洞》这篇游记按照游览顺序记叙了作者参观双龙洞的经过。参考答案：√6.“李老师是我们的班主任，他教学认真，深受学生喜爱。”这句话没有语病。参考答案：×7.比喻是一种常见的修辞手法，它的基本结构包括本体、喻体和喻词。参考答案：√8.《乌塔》这篇课文通过记叙一个14岁的意大利女孩独自旅行的故事，说明了要培养独立生活能力的重要性。参考答案：√9.在汉字“妈”中，“女”是声旁，“马”是形旁。参考答案：×10.《爬山虎的脚》这篇课文通过细致观察，生动描写了爬山虎的叶子和脚的特点。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述《燕子》这篇课文中燕子外形的主要特点。参考答案：燕子外形的主要特点包括：羽毛乌黑发亮，翅膀像剪刀一样，尾巴像剪刀一样。2.在《蝙蝠和雷达》一课中，科学家们从哪些动物身上得到了启发，最终发明了雷达？参考答案：科学家们从蝙蝠身上得到了启发，最终发明了雷达。3.《黄继光》这篇课文主要讲述了黄继光哪方面的英雄事迹？参考答案：黄继光在战斗中用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，为部队的胜利做出了牺牲。4.请列举《蟋蟀的住宅》中描写蟋蟀住宅特点的两个方面。参考答案：蟋蟀住宅的特点包括：干燥、整洁、安静。5.《威尼斯的小艇》这篇课文中，作者描写了小艇的哪些方面，表达了作者怎样的情感？参考答案：作者描写了小艇的形状、结构、行动等方面，表达了作者对威尼斯小艇的喜爱和对威尼斯风光的赞美。6.《夜莺的歌声》中，小男孩用夜莺的歌声做了什么？这表现了小男孩怎样的性格？参考答案：小男孩用夜莺的歌声作为掩护，与敌人周旋，为部队的胜利做出了贡献。这表现了小男孩的机智勇敢和热爱祖国。7.请简述《沙漠中的绿洲》这篇课文中，人们是如何在沙漠中建造绿洲的。参考答案：人们通过挖掘井泉、引水灌溉、种植树木等方式，在沙漠中建造绿洲。8.《挑山工》这篇课文中，挑山工登山的方式与登山队员有什么不同？他们登山的精神给你什么启示？参考答案：挑山工登山的方式是沿着山脚一步一步地向上攀登，而登山队员则使用登山工具，如绳索、冰镐等，进行攀爬。挑山工登山的精神是坚持不懈、不怕困难，这启示我们要学习他们这种精神，在学习和生活中也要坚持不懈、不怕困难。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。周末，她跟着爸爸妈妈去郊外的森林公园玩。公园里绿树成荫，鸟语花香，空气清新。小丽看到一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的清脆鸟鸣声。她觉得这里的景色真是太美了！爸爸告诉小丽，森林公园里有很多珍贵的植物和动物。他说：“我们要爱护这里的自然环境，不要乱扔垃圾，不要伤害小动物。”小丽点点头，表示自己一定会做到。他们还一起观察了一些昆虫，了解了它们在生态系统中的作用。中午，小丽一家在公园里的野餐桌旁吃午餐。他们带来了自己做的三明治和水果，享受着大自然的美好。吃完饭后，他们还去湖边散步，欣赏着湖面的波光粼粼。小丽还捡起一片落叶，仔细观察它的形状和颜色，觉得大自然真是太神奇了。下午，小丽一家准备回家了。在回家的路上，小丽兴奋地告诉爸爸妈妈，她以后还要经常来这里玩，并且会告诉自己的朋友们一起来保护这片美丽的森林公园。1.小丽在森林公园里看到了什么？参考答案：一只小松鼠在树枝间跳跃，还听到了远处传来的清脆鸟鸣声。2.爸爸告诉小丽什么？参考答案：要爱护这里的自然环境，不要乱扔垃圾，不要伤害小动物。3.小丽一家在公园里做了什么？参考答案：在公园里的野餐桌旁吃午餐，去湖边散步，欣赏着湖面的波光粼粼。4.小丽为什么觉得大自然太神奇了？参考答案：她捡起一片落叶，仔细观察它的形状和颜色，觉得大自然真是太神奇了。5.小丽回家后打算做什么？参考答案：她以后还要经常来这里玩，并且会告诉自己的朋友们一起来保护这片美丽的森林公园。6.这篇短文主要讲述了什么？参考答案：小丽一家去森林公园玩，并且小丽学到了要爱护自然环境的道理。7.小丽一家在森林公园里做了哪些活动？参考答案：观察昆虫，吃午餐，散步，观察落叶。8.小丽对森林公园有什么感受？参考答案：小丽觉得森林公园的景色很美，空气清新，有很多珍贵的植物和动物，大自然很神奇。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：A项“措”应读cuò；“曳”应读yè。C项“曳”应读yè；“cuō”应为cuò。D项“cuō”应为cuò。B项全部读音正确。2.参考答案：D解析：该诗句出自林则徐的《己亥杂诗》中的第五首。A项杜甫的《春望》有“国破山河在，城春草木深”等名句。B项白居易的《赋得古原草送别》有“离离原上草，一岁一枯荣”等名句。C项王维的《九月九日忆山东兄弟》有“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”等名句。故选D。3.参考答案：A解析：A项句号和感叹号使用正确。B项选择问句，中间应用逗号，最后一个问句应用问号。C项“因为”前应用逗号，不是问句。D项“是好朋友”后的逗号应改为句号，因为后面是两个独立的句子。故选A。4.参考答案：B解析：汉字“峰”左边是“山”，表示意义范畴，右边是“夆”，表示读音，属于形声字。A项“山”是象形字。C项“林”是会意字。D项“石”是象形字。故选B。5.参考答案：C解析：C项句子具体描写了燕子掠过电线的姿态，把电线比作五线谱，把燕子比作音符，运用了比喻的修辞手法。A、B两项只是简单描述了飞行的状态。D项描述的是燕子的勇敢。故选C。6.参考答案：D解析：A项“解决学习上的困难”搭配不当，可以说“解决困难”或“解决学习问题”。B项“有许多学生在快乐地游戏”语意重复，“快乐地”已经包含在“游戏”中。C项关联词使用错误，“虽然”应与“但是”搭配。D项句子结构完整，语义通顺，没有语病。故选D。7.参考答案：A解析：《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶。B项丰子恺的代表作有《阿长与〈山海经〉》。C项巴金的代表作有《家》《春》《秋》。D项鲁迅的代表作有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。故选A。8.参考答案：B解析：A项运用了拟人的修辞手法。B项把“月亮”比作“小船”，运用了比喻的修辞手法。C项把“他”比作“一阵风”，运用了比喻的修辞手法。D项运用了拟人的修辞手法。故选B。（注：原题干要求选出运用比喻修辞手法的句子，B和C都符合，但根据选择题必须只有一个正确答案的要求，且B项为课文原句，优先选择B。若严格按“必须只有一个正确答案”且B、C均正确，则题目需重新命制。此处按最可能意图选择B。）9.参考答案：C解析：这句谚语通过“寸金难买寸光阴”强调时间的宝贵和不可逆，告诫人们要珍惜时间。A项只强调了金钱的重要性。B项只描述了时间的宝贵。D项描述了要珍惜时间，但不如C项直接明确。故选C。10.参考答案：C解析：A、B、D三项都是褒义词，形容人的优秀品质。C项“自私自利”是贬义词，形容人的不良品质。故选C。二、填空题1.参考答案：袁宏道解析：考查作家作品归属。《桂林山水》是明代文学家袁宏道的散文作品，描绘了桂林山水的美景。2.参考答案：《忆江南》解析：考查古诗文出处。这句诗出自唐代诗人白居易的《忆江南•江南忆》，表达了江南春色的美丽。3.参考答案：会意解析：考查汉字造字法。汉字“明”由“日”和“月”两部分组成，表示太阳和月亮的光明，属于会意字。4.参考答案：多音字解析：考查汉字知识。多音字指一个字有两个或多个读音，且不同读音对应不同意思，如“行”可读xíng或háng。5.参考答案：叶圣陶解析：考查作家作品归属。《记金华的双龙洞》是现代作家叶圣陶的散文作品，记叙了游览双龙洞的经历。6.参考答案：十分位百分位解析：考查小数知识。小数点后第一位是十分位，表示十分之一；第二位是百分位，表示百分之一。7.参考答案：换偏旁解析：考查汉字知识。换偏旁是汉字学习中的常见方法，指用部首替换汉字中的偏旁部首，如“洋”换成“羊”得到“羊”。8.参考答案：《春晓》解析：考查古诗文出处。这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描绘了春天早晨的景象。9.参考答案：《村居》解析：考查古诗文出处。这首诗出自清代诗人高鼎的《村居》，用“一”字开头的数字诗句描绘了乡村生活。10.参考答案：合并句解析：考查语法知识。合并句是把两个或多个简单句合并成一个句子，常用的方法有连词合并、同位语合并等。三、判断题1.参考答案：√解析：《桂林山水》这篇课文首先总述桂林山水的特点，然后分别描写了桂林的山水，最后总结桂林山水的美景，是按照“总—分—总”的结构来描写的。2.参考答案：×解析：“独坐敬亭山”是唐代诗人李白创作的一首诗，这个说法是错误的，因为“独坐敬亭山”是唐代诗人李白创作的一首诗，这个说法是正确的。3.参考答案：×解析：在汉字“鸟”中，“鸟”是声旁，“隹”是形旁，这个说法是错误的，因为在汉字“鸟”中，“鸟”是形旁，“隹”是声旁。4.参考答案：√解析：顿号（、）通常用于分隔句子中的并列词语，这个说法是正确的。5.参考答案：√解析：《记金华的双龙洞》这篇游记按照游览顺序记叙了作者参观双龙洞的经过，这个说法是正确的。6.参考答案：×解析：“李老师是我们的班主任，他教学认真，深受学生喜爱。”这句话没有语病，这个说法是错误的，因为这句话没有语病，所以原说法错误。7.参考答案：√解析：比喻是一种常见的修辞手法，它的基本结构包括本体、喻体和喻词，这个说法是正确的。8.参考答案：√解析：《乌塔》这篇课文通过记叙一个14岁的意大利女孩独自旅行的故事，说明了要培养独立生活能力的重要性，这个说法是正确的。9.参考答案：×解析：在汉字“妈”中，“马”是声旁，“女”是形旁，这个说法是错误的，因为在汉字“妈”中，“马”是形旁，“女”是声旁。10.参考答案：√解析：《爬山虎的脚》这篇课文通过细致观察，生动描写了爬山虎的叶子和脚的特点，这个说法是正确的。四、简答题1.参考答案：燕子外形的主要特点包括：羽毛乌黑发亮，翅膀像剪刀一样，尾巴像剪刀一样。解析：本题考查对《燕子》课文内容的理解。《燕子》是一篇描写春天景色的文章，作者通过细致的观察，描绘了燕子的外形特点。燕子的羽毛乌黑发亮，显得轻盈活泼；翅膀狭长，像两把剪刀，飞行时优美动人；尾巴也像剪刀，为燕子增添了几分灵巧。这些特点共同构成了燕子美丽、活泼的形象，展现了春天的生机勃勃。2.参考答案：科学家们从蝙蝠身上得到了启发，最终发明了雷达。解析：本题考查对《蝙蝠和雷达》课文内容的理解。《蝙蝠和雷达》是一篇科普说明文，通过介绍科学家们对蝙蝠飞行的研究，揭示了雷达的发明原理。科学家们发现蝙蝠在飞行时能发出超声波，并通过接收回声来定位障碍物。受此启发，科学家们模仿蝙蝠的超声波定位原理，发明了雷达，用于军事和民用领域。这一发现体现了仿生学的应用，也展示了科学研究的严谨性和创造性。3.参考答案：黄继光在战斗中用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，为部队的胜利做出了牺牲。解析：本题考查对《黄继光》课文内容的理解。《黄继光》是一篇革命英雄故事，讲述了黄继光在抗美援朝战争中英勇战斗的事迹。在一次战斗中，黄继光所在的部队遭到敌人的猛烈火力封锁，他毅然用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，为部队开辟了前进的道路，最终取得了战斗的胜利。黄继光的英雄事迹展现了革命战士的英勇无畏和无私奉献精神。4.参考答案：蟋蟀住宅的特点包括：干燥、整洁、安静。解析：本题考查对《蟋蟀的住宅》课文内容的理解。《蟋蟀的住宅》是一篇观察日记，作者通过细致的观察，描写了蟋蟀住宅的特点。蟋蟀的住宅通常建在干燥的地方，保持了一定的湿度，有利于蟋蟀的生活；住宅内部非常整洁，蟋蟀会不断地清理和修补；住宅环境安静，蟋蟀在夜晚发出悦耳的歌声。这些特点体现了蟋蟀的聪明和勤劳。5.参考答案：作者描写了小艇的形状、结构、行动等方面，表达了作者对威尼斯小艇的喜爱和对威尼斯风光的赞美。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》课文内容的理解。《威尼斯的小艇》是一篇描写景物的文章，作者通过描写威尼斯小艇的形状、结构、行动等方面，展现了威尼斯小艇的独特魅力。小艇的形状像一叶扁舟，结构精巧，行动灵活；作者还描写了小艇在威尼斯水道上穿梭的情景，表达了作者对威尼斯小艇的喜爱和对威尼斯风光的赞美。6.参考答案：小男孩用夜莺的歌声作为掩护，与敌人周旋，为部队的胜利做出了贡献。这表现了小男孩的机智勇敢和热爱祖国。解析：本题考查对《夜莺的歌声》课文内容的理解。《夜莺的歌声》是一篇革命故事，讲述了小男孩在战争年代用自己的智慧和勇气保护战友、打击敌人的事迹。小男孩利用夜莺的歌声作为掩护，与敌人周旋，为部队的胜利做出了贡献。这表现了小男孩的机智勇敢和热爱祖国的精神。7.参考答案：人们通过挖掘井泉、引水灌溉、种植树木等方式，在沙漠中建造绿洲。解析：本题考查对《沙漠中的绿洲》课文内容的理解。《沙漠中的绿洲》是一篇描写沙漠景色的文章，作者通过介绍人们如何在沙漠中建造绿洲，展现了人类改造自然的智慧和勇气。人们通过挖掘井泉，为绿洲提供水源；引水灌溉，使土地变得肥沃；种植树木，增加植被覆盖。这些措施使得沙漠中出现了绿洲，为人们提供了生存和发展的空间。8.参考答案：挑山工登山的方式是沿着山脚一步一步地向上攀登，而登山队员则使用登山工具，如绳索、冰镐等，进行攀爬。挑山工登山的精神是坚持不懈、不怕困难，这启示我们要学习他们这种精神，在学习和生活中也要坚持不懈、不怕困难。解析：本题考查对《挑山工》课文内容的理解。《挑山工》是一篇描写人物精神的文章，作者通过描写挑山工和登山队员的登山方式，展现了不同的人生态度和精神。挑山工沿着山脚一步一步地向上攀登，他们依靠自己的力量和毅力，克服了重重困难；而登山队员则使用登山工具，如绳索、冰镐等，进行攀爬。挑山工