苏教版小学语文四年级下册第8单元课后练习题及答案

苏教版小学语文四年级下册第8单元课后练习题及答案第1页共1页苏教版小学语文四年级下册第8单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《小英雄雨来》这篇课文中，雨来主要生活在哪个时期？A.北宋时期B.明清时期C.近代抗日战争时期D.解放战争时期参考答案：C2.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴，手舞足蹈的样子”？A.惊慌失措B.喜出望外C.手舞足蹈D.愁眉苦脸参考答案：C3.《威尼斯的小艇》的作者是谁？A.冰心B.鲁迅C.郑振铎D.巴金参考答案：C4.在课文《黄继光》中，黄继光用什么堵住了敌人的枪眼？A.手榴弹B.木棍C.身体D.手枪参考答案：C5.下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？A.天上的白云像棉花糖一样。B.他跑得像飞一样快。C.春风吹拂着柳树。D.花儿在阳光下开放。参考答案：A6.《草船借箭》这篇课文选自哪部名著？A.《西游记》B.《三国演义》C.《红楼梦》D.《水浒传》参考答案：B7.下列哪个字是形声字？A.水B.山C.林D.汉字参考答案：D8.在《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者游览的景点位于哪个省份？A.江苏省B.浙江省C.安徽省D.福建省参考答案：B9.下列哪个句子有语病？A.他经常帮助同学解决学习上的困难。B.老师表扬了积极发言的同学。C.我喜欢读书和画画。D.他明天要去北京旅游。参考答案：D10.《为人民服务》这篇课文的作者是谁？A.毛泽东B.周恩来C.朱德D.邓小平参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）1.《桂林山水》的作者是______。参考答案：袁枚2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗出自______的《______》。参考答案：孟浩然春晓3.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”这句诗出自______的《______》。参考答案：苏轼水调歌头4.在汉字“家”中，“宀”部首表示______。参考答案：宝盖头5.量词“一______书”通常用来形容较厚的书。参考答案：本6.汉字“大”的笔顺是______。参考答案：横、竖、撇7.《清明》这首诗的作者是______朝代的______。参考答案：唐杜牧8.“学而时习之，不亦说乎”这句话出自______。参考答案：《论语》9.在汉字“树”中，“木”部首表示______。参考答案：树木10.《草》这首诗的作者是______朝代的______。参考答案：唐白居易三、判断题（共10小题，每题2分）1.《桂林山水》这篇课文是按照“总—分—总”的结构来描写的。参考答案：√2.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗出自唐代诗人王维。参考答案：×3.在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，而“豕”部首表示猪。参考答案：×4.朗读课文时，句号应该读出停顿，而问号则应该读出上扬的语调。参考答案：√5.《记金华的双龙洞》这篇游记按照游览顺序记叙了作者参观双龙洞的经过。参考答案：√6.汉字“鸟”和“马”都是象形字，它们的字形与所代表的事物形状相似。参考答案：√7.在一篇完整的作文中，开头和结尾应该相互照应，使文章结构更加完整。参考答案：√8.《乌鸦喝水》这个寓言故事告诉我们，遇到困难时要善于思考，找到解决问题的办法。参考答案：√9.中国的传统节日端午节是为了纪念古代诗人屈原。参考答案：√10.在书写汉字时，每个字的笔顺都应该按照规定的顺序进行，不能随意改变。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草船借箭》这篇课文的主要内容和寓意。参考答案：主要内容是诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。寓意是诸葛亮善于利用天时地利人和，展现了他的智慧和胆识。2.说明《威尼斯的小艇》中描写小艇特点的几种修辞手法。参考答案：比喻、拟人、排比。3.列举《黄继光》这篇课文中最能体现黄继光英雄气概的三个情节。参考答案：黄继光堵枪眼的情节；黄继光冲锋时被子弹打中，仍然坚持前进的情节；黄继光牺牲前高喊“为了胜利，冲啊！”的情节。4.分析《夜莺的歌声》中“夜莺”这一形象所象征的意义。参考答案：“夜莺”象征着自由和希望。5.简述《蟋蟀的住宅》中蟋蟀是如何建造自己的住宅的。参考答案：蟋蟀先选择合适的地点，然后用自己的前足扒土，后足踏在前面，推动泥土，再用嘴巴把泥土弄平整。6.说明《普罗米修斯》这篇神话故事中普罗米修斯为什么要盗取火种给人类。参考答案：普罗米修斯看到人类没有火，生活艰难，为了帮助人类，他决定盗取火种给人类。7.列举《卖火柴的小女孩》中描写小女孩外貌和动作的三个句子。参考答案：“她的脸冻得通红，像一个个红苹果。”“她的手冻得发紫，像两根冰棍。”“她一步一步地向前走，像一只迷路的小鸟。”8.分析《海的女儿》这篇童话故事中，海的女儿为了爱情做出的最大牺牲是什么。参考答案：海的女儿为了爱情，放弃了海洋中的自由生活，忍受了陆地上的痛苦，最终变成了石头。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）小丽是个热爱自然的孩子。每天放学后，她都会去小区附近的公园观察小动物。公园里有一片小树林，树林里住着许多小鸟。小丽最喜欢听鸟儿的歌声，她能分辨出不同鸟儿的叫声。她还喜欢观察小松鼠，看它们如何灵活地在树枝间跳跃。春天，小丽会去公园的湖边看天鹅，它们优雅的姿态让她着迷。夏天，她喜欢在树林里寻找蝉鸣，感受夏天的热闹。秋天，她喜欢看落叶，感受季节的变化。冬天，她会去公园的角落寻找小松鼠储存的坚果。小丽觉得，观察自然让她学会了耐心和细心，也让她更加热爱生活。1.小丽最喜欢公园里的什么？A.小鸟的歌声B.小松鼠的跳跃C.天鹅的姿态D.蝉鸣的声音参考答案：A2.小丽在春天去公园湖边看什么？A.小鸟B.小松鼠C.天鹅D.蝉参考答案：C3.小丽在夏天喜欢在树林里寻找什么？A.小鸟B.小松鼠C.蝉鸣D.落叶参考答案：C4.小丽在秋天喜欢看什么？A.小鸟B.小松鼠C.天鹅D.落叶参考答案：D5.小丽在冬天去公园的哪个角落？A.湖边B.树林里C.公园的角落D.小树林参考答案：C6.小丽观察自然让她学会了什么？A.耐心和细心B.活泼和快乐C.勇敢和坚强D.懒惰和粗心参考答案：A7.小丽对生活的态度是什么？A.热爱生活B.讨厌生活C.中立态度D.无所谓参考答案：A8.小丽在公园里观察到了哪些小动物？A.小鸟和小松鼠B.小鸟和天鹅C.小松鼠和蝉D.天鹅和蝉参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查对课文《小英雄雨来》的理解。该课文讲述了抗日战争时期，小英雄雨来机智勇敢地与敌人作斗争的故事。选项A北宋时期、B明清时期、D解放战争时期都与课文背景不符，只有C近代抗日战争时期符合课文内容。2.参考答案：C解析：本题考查对成语的理解。A惊慌失措的意思是吓得慌了神，不知怎么办好；B喜出望外的是指因遇到意外的喜事而特别高兴；C手舞足蹈形容高兴到了极点；D愁眉苦脸形容发愁、苦恼的样子。根据题干描述“形容非常高兴，手舞足蹈的样子”，只有C手舞足蹈符合。3.参考答案：C解析：本题考查对作家作品的了解。《威尼斯的小艇》的作者是郑振铎，这是一篇描写威尼斯小艇特点和作用的散文。选项A冰心、B鲁迅、D巴金都是中国著名作家，但都没有写过这篇课文。4.参考答案：C解析：本题考查对课文《黄继光》内容的理解。在抗美援朝战争中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，壮烈牺牲。选项A手榴弹、B木棍、D手枪都不符合课文内容，只有C身体符合。5.参考答案：A解析：本题考查对修辞手法的辨析。A句子把“白云”比作“棉花糖”，运用了比喻的修辞手法；B句子把“他”比作“飞”，也运用了比喻的修辞手法，但更侧重于夸张；C句子没有运用修辞手法；D句子没有运用修辞手法。根据题干描述，A句子更符合比喻的定义。6.参考答案：B解析：本题考查对作家作品的了解。《草船借箭》是《三国演义》中的著名故事，讲述了诸葛亮利用草船向曹操“借”箭的故事。选项A《西游记》、C《红楼梦》、D《水浒传》都不包含这个故事。7.参考答案：D解析：本题考查对汉字结构的了解。A水是象形字；B山是象形字；C林是会意字；D汉字是形声字，由“氵”和“言”组成，其中“氵”表示意义范畴，与水有关，“言”表示读音。所以汉字是形声字。8.参考答案：B解析：本题考查对课文《记金华的双龙洞》的理解。该课文是叶圣陶先生游览浙江金华双龙洞的游记，描写了双龙洞的美丽景色。选项A江苏、C安徽、D福建都不是金华所在的省份，只有B浙江符合。9.参考答案：D解析：本题考查对病句的辨析。A句子结构完整，语义通顺；B句子结构完整，语义通顺；C句子结构完整，语义通顺；D句子中“他明天要去北京旅游”缺少主语，应该改为“我明天要去北京旅游”。所以D句子有语病。10.参考答案：A解析：本题考查对作家作品的了解。《为人民服务》是毛泽东主席写的一篇演讲稿，主要内容是悼念张思德同志，号召大家学习张思德同志全心全意为人民服务的精神。选项B周恩来、C朱德、D邓小平都是中国革命的重要领导人，但都没有写过这篇演讲稿。二、填空题1.参考答案：袁枚解析：题干考查古诗作者及作品知识，《桂林山水》是清代诗人袁枚所作的描写桂林山水的诗歌，属于小学阶段必背古诗。2.参考答案：孟浩然春晓解析：题干考查古诗作者及作品知识，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，是小学阶段必背古诗之一。3.参考答案：苏轼水调歌头解析：题干考查古诗作者及作品知识，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自北宋文学家苏轼的《题西林壁》，属于小学阶段必背古诗。4.参考答案：宝盖头解析：题干考查汉字部首知识，汉字“家”由“宀”和“豕”组成，“宀”是宝盖头，表示房屋、住所的意思。5.参考答案：本解析：题干考查量词知识，量词“本”通常用来形容较厚的书，如“一本书”“一本字典”。6.参考答案：横、竖、撇解析：题干考查汉字笔顺知识，汉字“大”的笔顺是先写横，再写竖，最后写撇。7.参考答案：唐杜牧解析：题干考查古诗作者及朝代知识，《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧，属于小学阶段必背古诗。8.参考答案：《论语》解析：题干考查古文知识，“学而时习之，不亦说乎”这句话出自儒家经典《论语•学而》，是小学阶段必背古文。9.参考答案：树木解析：题干考查汉字部首知识，汉字“树”由“木”和“对”组成，“木”是部首，表示树木的意思。10.参考答案：唐白居易解析：题干考查古诗作者及朝代知识，《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，属于小学阶段必背古诗。三、判断题1.参考答案：√解析：《桂林山水》这篇课文确实是按照“总—分—总”的结构来描写的。课文首先总述了桂林山水的特点，然后分别描写了桂林的山水，最后再次总结桂林山水的美景。这种结构使得文章条理清晰，层次分明，便于读者理解。2.参考答案：×解析：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗出自唐代诗人王之涣的《九月九日忆山东兄弟》，而不是王维。这句诗表达了诗人在异乡过节时对家乡亲人的思念之情，是唐代诗歌中的名句。3.参考答案：×解析：在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，而“豕”部首表示猪。这个部首组合在一起，表示一个人住在屋子里，屋子里还有猪，象征着家庭生活的温馨和富足。这个部首组合是汉字中一个非常典型的例子，展示了汉字的造字规律。4.参考答案：√解析：在朗读课文时，句号应该读出停顿，而问号则应该读出上扬的语调。这是朗读的基本技巧之一，可以帮助读者更好地理解句子的意思和情感。句号的停顿可以使句子之间的间隔更加明显，而问号的上扬则可以表达出疑问的语气。5.参考答案：√解析：《记金华的双龙洞》这篇游记按照游览顺序记叙了作者参观双龙洞的经过。课文从作者出发到双龙洞的路线开始写起，然后依次描写了洞口、外洞、孔隙、内洞等景物的特点，最后写出了作者离开双龙洞的感受。这种写作方式使得文章的叙述更加清晰，读者可以跟随作者的脚步，一步步地了解双龙洞的美丽景色。6.参考答案：√解析：汉字“鸟”和“马”都是象形字，它们的字形与所代表的事物形状相似。象形字是汉字中的一种造字方法，它通过模仿事物的形状来创造汉字。汉字“鸟”的形状就像一只小鸟，而汉字“马”的形状就像一匹马，这种造字方法直观形象，易于理解。7.参考答案：√解析：在一篇完整的作文中，开头和结尾应该相互照应，使文章结构更加完整。开头是文章的“门面”，应该吸引读者的注意力；结尾是文章的“收尾”，应该总结全文，留下深刻的印象。开头和结尾相互照应，可以使文章的结构更加紧凑，逻辑更加严密。8.参考答案：√解析：《乌鸦喝水》这个寓言故事告诉我们，遇到困难时要善于思考，找到解决问题的办法。故事中的乌鸦通过不断尝试，最终找到了喝到水的方法，这个过程中体现了乌鸦的聪明才智。这个寓言故事告诉我们，遇到困难时不要轻易放弃，要善于思考，找到解决问题的办法。9.参考答案：√解析：中国的传统文化节日端午节是为了纪念古代诗人屈原。屈原是战国时期楚国的爱国诗人，他因为忧国忧民，最终投江自尽。为了纪念他，人们在这一天吃粽子、赛龙舟，这些习俗都蕴含着对屈原的怀念和敬仰。10.参考答案：√解析：在书写汉字时，每个字的笔顺都应该按照规定的顺序进行，不能随意改变。汉字的笔顺是汉字书写的基本规则之一，它不仅关系到汉字书写的美观，还关系到汉字的识别和记忆。正确的笔顺可以使汉字更加规范，易于阅读和理解。四、简答题1.参考答案：主要内容是诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。寓意是诸葛亮善于利用天时地利人和，展现了他的智慧和胆识。解析：本题考查对课文主要内容和寓意的理解。《草船借箭》讲述了诸葛亮利用曹操多疑的性格和草船诱敌的计策，成功向曹操借到十万支箭的故事。这个故事体现了诸葛亮对时局的准确判断、对自然条件的巧妙利用以及卓越的军事才能。寓意在于，只要善于观察、利用环境和条件，就能化险为夷，取得成功。这也教育我们要学习诸葛亮的智慧和谋略，遇事要沉着冷静，善于思考。2.参考答案：比喻、拟人、排比。解析：本题考查对修辞手法的辨析。《威尼斯的小艇》中，作者运用了多种修辞手法来描写小艇的特点。例如，用“小艇像一条灵活的鱼”是比喻，将小艇比作鱼，生动形象地写出了小艇的灵活；用“小艇在微波中荡漾，像一只轻盈的燕子”也是比喻，突出了小艇的轻盈；用“小艇在狭窄的河道中穿梭，时而左转弯，时而右转弯”是拟人，赋予小艇人的动作，增强了文章的趣味性；用“小艇的船头和船尾都装饰着精美的花纹，显得格外华丽”是排比，通过排比句式，突出了小艇的华丽。这些修辞手法使得文章语言生动形象，富有感染力。3.参考答案：黄继光堵枪眼的情节；黄继光冲锋时被子弹打中，仍然坚持前进的情节；黄继光牺牲前高喊“为了胜利，冲啊！”的情节。解析：本题考查对课文情节的概括能力。《黄继光》这篇课文讲述了黄继光在抗美援朝战争中英勇战斗的故事。其中，黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼，这是最著名的情节；黄继光在冲锋时被子弹打中，仍然坚持前进，展现了他的顽强意志；黄继光在牺牲前高喊“为了胜利，冲啊！”的口号，体现了他的英雄气概和革命精神。这些情节都充分表现了黄继光的英雄形象。4.参考答案：“夜莺”象征着自由和希望。解析：本题考查对文学形象的象征意义的理解。《夜莺的歌声》中，“夜莺”这一形象象征着自由和希望。夜莺在森林中自由自在地歌唱，代表着人们对自由的向往；夜莺的歌声也给人带来希望，即使在黑暗的环境中，也能听到它的歌声，给人以鼓舞和力量。通过“夜莺”这一形象，作者表达了对自由和希望的赞美，也表达了对黑暗和压迫的批判。5.参考答案：蟋蟀先选择合适的地点，然后用自己的前足扒土，后足踏在前面，推动泥土，再用嘴巴把泥土弄平整。解析：本题考查对课文内容的理解。《蟋蟀的住宅》这篇课文详细描写了蟋蟀建造住宅的过程。蟋蟀先选择合适的地点，然后开始建造。它用自己的前足扒土，后足踏在前面，推动泥土，这样就能把土推到前面去。接着，它用嘴巴把泥土弄平整，这样住宅就建成了。这个过程体现了蟋蟀的勤劳和智慧。6.参考答案：普罗米修斯看到人类没有火，生活艰难，为了帮助人类，他决定盗取火种给人类。解析：本题考查对课文内容的理解。《普罗米修斯》这篇神话故事讲述了普罗米修斯盗取火种给人类的故事。普罗米修斯看到人类没有火，生活艰难，没有衣服穿，没有食物吃，也没有取暖的工具。为了帮助人类，他决定盗取火种给人类。他冒着生命危险，从太阳神那里偷来了火种，送给人类。普罗米修斯的行为体现了他的善良和勇敢。7.参考答案：“她的脸冻得通红，像一个个红苹果。”“她的手冻得发紫，像两根冰棍。”“她一步一步地向前走，像一只迷路的小鸟。”解析：本题考查对课文内容的理解。《卖火柴的小女孩》这篇