一年级音乐课件《隆咚锵》

音乐课堂一年级音乐课件《隆咚锵》听·敲·玩·唱·演授课时间：2026年课堂导览01锣鼓敲起来听声音，走进热闹的锣鼓世界02认识隆咚锵了解歌曲来历与欢快情绪03节奏小达人认识节奏型，跟着拍一拍04一起玩起来节奏游戏，边玩边学05唱响隆咚锵完整演唱，加上动作表演06课堂小收获回顾要点，布置小任务开场·锣鼓喧天锣鼓敲起来咚咚锵，热闹开场听一听，这是什么声音？01听，锣鼓声响起来鼓锣鼓喧天锣鼓齐鸣锣和鼓一起敲，声音又响又热闹心生欢喜听到这样的声音，心里会想笑、想动起来藏在歌里这些好听的声音，就藏在歌曲

隆咚锵

里锣和鼓，一对好搭档一个拖得长，一个响得短，合在一起

热闹又响亮锣圆圆的一片敲一下是

铛

的长音鼓圆鼓鼓的肚子敲一下是

咚

的短音声音变，心情也跟着变快快地敲快节奏像在催小朋友

快快跑慢慢地敲慢节奏像在

轻轻走路重重地敲重节奏喜气洋洋

真热闹轻轻地敲轻节奏安安静静

不出声认识隆咚锵一首热闹的锣鼓歌这首歌里藏着什么小秘密？02歌名里藏着锣鼓声隆咚锵，就是锣鼓在唱歌声音是谁在唱怎么敲隆鼓边轻轻敲一下咚鼓心重重敲一下锵锣敲响后拖长音一首欢欢喜喜的歌一首欢欢喜喜的歌，欢欢喜喜，高高兴兴欢欢喜喜3项热闹场面来自敲锣打鼓好心情唱出欢欢喜喜锣鼓声过节办喜事时，常能听到这锣鼓声高高兴兴3项热闹场面来自敲锣打鼓好心情唱出欢欢喜喜锣鼓声过节办喜事时，常能听到这锣鼓声节奏启蒙·拍拍乐节奏小达人拍一拍，学节奏跟着老师，一起拍出好听的节奏！03节奏就藏在我们身边心脏咚咚跳身体里的小节奏心脏每一次跳动的声响，都是身体里自然流淌的小节奏。心跳走路一二一脚步里的节奏每一步迈出的声响，就是脚步里整齐的节奏。步伐拍手、跺脚、拍腿也能拍出好听的节奏用手拍、用脚跺、用腿敲，肢体也能奏出动听的节奏。肢体认识节奏小符号符号读一读做一做X咚拍一下手XX咚咚拍两下手0空摊开手，不出声先慢后快拍一拍“拍得整齐，比拍得快更好听”拍得整齐，比拍得快更好听01慢慢念跟着老师慢慢念：隆

咚

锵02边念边拍一个字拍一下手，边念边拍03逐渐加快念熟以后，速度再一点点加快第一步慢慢念隆

咚

锵第二步边念边拍边念边拍第三步逐渐加快一点点加快小身体，大乐器四个部位换着拍，就像一支

小乐队拍手声音

清脆拍腿声音

低沉跺脚声音

厚实拍肩声音

轻轻拍出好听的节奏型节奏型读法动作XX咚

咚拍手两次XXX咚

咚

锵拍手两次再跺脚X0咚

空拍一下后停一下跟着老师，把三种节奏型连起来拍一拍，就能组合出好听的锣鼓声！一起玩起来边玩边学真开心节奏游戏开始啦，准备好了吗？04节奏小火车，一个传一个游戏准备全班围成一个圆圈坐好开始传递老师拍一句节奏，传给旁边的小朋友接力规则一个接一个往下传，中间不能停下来展示时刻传到谁那里，谁就拍给大家听一听老师指挥，声音变大变小比一比，谁的小耳朵最灵小耳朵，跟着指挥走手举高拍得

响一些手放低拍得

轻一些手停住马上

安静下来一问一答，锣鼓对话🎭锣鼓对话玩法左边组一排拍，咚

咚右边组一组接，锵

锵轮流来两组轮流来，就像锣和鼓在说话换角色交换角色，再玩一次音乐·互动时光唱响隆咚锵唱起来，动起来用最好听的声音唱出隆咚锵！05先听一听，再唱一唱1第一步听一听👂

安静聆听安静听一遍找一找歌里的锣鼓声2第二步哼一哼🎵

轻声跟唱跟着老师轻轻哼一哼旋律3第三步唱一唱🎤

大声欢唱唱隆咚锵的时候嘴巴张圆，声音亮亮的一句一句跟着唱1第一步老师领唱分句跟唱老师唱一句小朋友接一句2第二步重点练唱节奏练习重点练

隆咚锵一个字一拍3第三步声音处理情感表达唱到

锵

的时候声音可以拖长一点4第四步小组比拼连唱展示连起来唱比一比哪一组最整齐边唱边动，演一演节奏动作配合唱到

隆

轻轻拍腿跟着节奏，手掌轻拍大腿唱到

咚

拍拍小手双手轻拍，应和鼓点唱到

锵

跺一下小脚轻跺小脚，配合锣声分小组轮流上台表演加上敲鼓、打锣的动作，大胆演一演收尾·满载而归课堂小收获今天你学会了什么把好听的节奏带回家，唱给家人听！06今天的小收获小耳朵会听认识锣和鼓看一看、摸一摸，记住它们的模样听出它们的声音一敲就能分辨，听辨本领进步啦听辨小小手会拍拍手双手合拢，打出清脆的节拍拍腿轻拍大腿，跟着节奏一起动起来跺脚小脚踩地，踩出稳稳的节奏感节奏小嘴巴会唱会唱《隆咚锵》跟着旋律开口唱，歌词记得牢牢的边唱边做动作歌声配上小手，来一场快乐的演唱演唱