2025年教师资格证考试真题附答案

2025年教师资格证考试真题附答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某中学初二年级在新学期课程调整中，将当地非物质文化遗产“棕叶编织”纳入劳动教育校本模块，聘请非遗传承人担任兼职导师，组织学生利用课后服务时间完成编织作品，并定期走进社区开展“棕编小市集”公益义卖活动，义卖所得全部用于帮扶辖区独居老人。该校的做法（）A.凸显了劳动教育的育人价值，践行了素质教育理念B.占用课后服务时间，增加了学生的学业负担C.弱化了学科教学的核心地位，不利于提升升学率D.旨在打造学校特色品牌，未兼顾学生实际需求2.班主任王老师接手初一年级新班级时，注意到建档立卡学生小宇语文、数学基础薄弱，入学摸底测试成绩排在班级末尾，不少科任老师觉得小宇“跟不上进度，会拖班级后腿”。但王老师发现小宇动手能力极强，在小学阶段曾多次获得科创比赛奖项，于是专门为小宇制定了个性化成长跟踪档案，利用午休时间帮他补基础学科知识，同时推荐他加入学校科技创新社团。初二年级时，小宇代表学校参加全省青少年科创大赛获得一等奖，学习成绩也提升至班级中上游。王老师的做法体现的学生观是（）A.学生是发展过程中的人，具有巨大的发展潜能B.学生是被动接受教育的对象，需要教师严格管控C.学生的发展是均衡的，要统一要求所有学生D.学生的成绩是评价学生的唯一标准3.从教5年的张老师主动报名参加教育局组织的智慧教学能力培训，熟练掌握了AI学情分析系统的操作方法，不仅通过系统精准定位班级学生的知识薄弱点设计分层作业，还带领教研组同事共同开发了12节初中物理数字化实验精品课，相关教学成果被推广到县域内12所农村初中。张老师的行为体现的教师职业角色是（）A.教育教学的研究者和课程的建设者、开发者B.学生学习的掌控者和课堂秩序的维护者C.信息技术的被动使用者和教学任务的执行者D.学生成绩的唯一评价者和校本课程的决策者4.某中学教师李某在个人社交账号公开展示学生家长赠送的限量版纪念钢笔、高端茶饮礼盒，并配文“感谢家长认可，孩子的座位和日常表现我会多多关照”。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，李某的行为违反了哪项要求（）A.坚守廉洁自律B.加强安全防范C.秉持公平诚信D.传播优秀文化5.2024年修订的《中华人民共和国教育法》明确规定，国家推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，采取措施促进（），推动教育均衡发展，保障公民依法享有平等的受教育机会。A.教育公平B.精英教育C.应试教育D.分层教育6.某初级中学以学生王某存在注意力缺陷、经常扰乱课堂秩序为由，多次劝其退学，拒绝王某继续到校上课。依据《中华人民共和国义务教育法》，该校的做法侵犯了王某的（）A.受教育权B.人格尊严权C.隐私权D.人身自由权7.某中学为提升教学成绩，出台规定禁止教师参与跨校教学研讨活动，要求所有教师必须严格按照统一教案授课，不得擅自调整教学内容、开展教学改革实验。依据《中华人民共和国教师法》，该校的规定侵犯了教师的（）A.教育教学权B.进修培训权C.民主管理权D.报酬待遇权8.某网络游戏平台为提升用户流量，为14岁的初中学生周某开放每日22:00至次日8:00的登录权限，并通过弹窗诱导周某充值2000元购买游戏皮肤。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，该平台的做法违反了对未成年人的（）A.网络保护B.家庭保护C.学校保护D.司法保护9.某初中学生赵某多次纠集校外人员拦截殴打同学、强行索要他人财物，属于严重不良行为。学校下列做法中符合《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》要求的是（）A.对赵某予以训导，安排其参加特定的专题教育，根据情节严重程度依法申请将其送入专门学校接受教育B.直接对赵某作出开除学籍处理，禁止其进入校园C.要求赵某停课回家反省，直至其作出书面检讨D.在学校公示栏张贴赵某的不良行为记录，警示其他学生10.某中学体育课上，教师张某安排学生自由活动后，便走到操场边接私人电话，未对学生活动进行巡视管理。学生李某擅自攀爬篮球架，不慎跌落导致手臂骨折。依据《学生伤害事故处理办法》，对李某所受伤害应当承担主要责任的是（）A.学校，因教师未履行相应的管理职责B.李某本人，因攀爬篮球架是个人自主行为C.张某个人，因接电话是个人行为，与学校无关D.李某监护人，因未尽到家庭教育责任11.根据《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（）A.社会主义制度B.人民代表大会制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度12.某中学教师刘老师从教30年，每次备课都会结合最新的社会热点更新教学案例，主动结对帮扶新入职教师提升教学能力，还默默资助了8名家庭经济困难的学生完成学业，从不求回报。刘老师的行为集中体现了教师职业道德中（）的要求。A.爱岗敬业、关爱学生、为人师表B.追求功利、重视荣誉、强调成绩C.终身学习、仅关注学生考试成绩D.廉洁奉公、拒绝所有家校沟通13.2024年6月，我国嫦娥六号探测器完成预定任务，实现了世界首次（）采样返回，为人类深空探测作出了重要贡献。A.月球背面B.火星表面C.小行星带D.土星环14.战国时期，商鞅为推进变法，在国都南门立三丈之木，告知百姓能将木头搬到北门者赏五十金，以此表明政令必行的决心。这一典故被称为（）A.徙木立信B.卧薪尝胆C.围魏救赵D.纸上谈兵15.下列鲁迅作品中，不属于小说集《呐喊》收录篇目的是（）A.《祝福》B.《狂人日记》C.《孔乙己》D.《阿Q正传》16.下列关于生成式人工智能的表述，错误的是（）A.生成式人工智能的训练数据全部为获得官方授权的正版内容，不存在版权风险B.机器学习是生成式人工智能的核心技术支撑C.生成式人工智能可以辅助教师完成作业批改、学情分析、教案设计等工作D.我国出台《生成式人工智能服务管理暂行办法》规范相关行业发展17.按照我国二十四节气的先后顺序，“芒种”之后的第一个节气是（）A.夏至B.小满C.立夏D.小暑18.唐代画家（）擅长佛道、神鬼、人物、山水等题材，画技高超，笔下人物衣袂飘飘，有“吴带当风”的美誉，被后世尊为“画圣”。A.吴道子B.阎立本C.张择端D.顾恺之19.第一次工业革命时期，（）改良了蒸汽机，大幅提升了蒸汽机的热效率，推动人类社会进入“蒸汽时代”。A.瓦特B.牛顿C.爱迪生D.法拉第20.下列选项中，与“所有骨干教师都是有教学经验的教师，有的有教学经验的教师是班主任”逻辑推导一致的是（）A.有的班主任是有教学经验的教师B.所有骨干教师都是班主任C.所有班主任都是骨干教师D.所有有教学经验的教师都是骨干教师21.在Word2019文档编辑中，若要将文档中所有出现的“学业水平测试”字样统一替换为“学业质量评价”，最便捷的操作是使用（）功能。A.替换B.查找C.批注D.修订22.在Excel2019工作表中，若要计算A1单元格到A20单元格区域内数值的平均值，应当输入的函数公式是（）A.=AVERAGE(A1:A20)B.=SUM(A1:A20)C.=COUNT(A1:A20)D.=MAX(A1:A20)23.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生可以实施一般惩戒，下列不属于一般惩戒范围的是（）A.安排学生连续两周承担整栋教学楼的卫生清扫工作B.对违规学生进行点名批评C.责令学生赔礼道歉、作出口头或书面检讨D.安排一节课堂教学时间内的教室内站立24.我国近代教育家（）提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的生活教育理论，主张教育要与人民大众的生活实际结合，为中国近代教育发展作出了重要贡献。A.陶行知B.蔡元培C.晏阳初D.黄炎培25.2024年12月，在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上，我国申报的（）正式列入人类非物质文化遗产代表作名录，成为我国第44项人类非物质文化遗产。A.中国春节——中国人庆祝传统新年的社会实践B.中国皮影戏C.中国珠算D.二十四节气26.下列莎士比亚作品中，属于四大悲剧范畴的是（）A.《哈姆雷特》B.《威尼斯商人》C.《仲夏夜之梦》D.《第十二夜》27.下列关于我国北斗卫星导航系统的表述，错误的是（）A.北斗卫星导航系统目前仅能为我国境内用户提供定位、导航服务B.北斗卫星导航系统具备短报文通信的独特功能C.北斗三号全球卫星导航系统于2020年正式开通全球服务D.北斗卫星导航系统是我国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统28.找规律填数字是一项很有趣的逻辑游戏，下列数列“1,3,7,15,31,（）”空缺处的数字应当是（）A.63B.47C.55D.6129.在PowerPoint2019演示文稿放映中，若要实现从当前选中的幻灯片开始放映，应当使用的快捷键是（）A.Shift+F5B.F5C.Ctrl+PD.Alt+F4二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：陈老师是某乡镇初中的语文教师，刚接手初三年级两个班的语文教学任务时，发现班里不少学生因为基础薄弱，对文言文学习存在明显畏难情绪，部分学生甚至上课打瞌睡、拖欠作业。陈老师没有直接批评这些学生，而是通过匿名问卷、一对一谈心的方式逐一摸排学生的学习难点：有学生反映文言文内容晦涩，与当代生活距离太远，难以产生情感共鸣；有学生表示之前基础不扎实，即便背了大量实词虚词依然不会独立翻译；还有几名留守学生平时在家无人监督，也没有条件查阅学习资料，遇到难点没人辅导。针对这些情况，陈老师没有照搬教参中的标准化教学设计，而是结合当地的民俗文化、红色革命故事，将文言文内容与学生熟悉的生活场景结合起来。比如教授《岳阳楼记》时，他专门协调课时组织学生到当地的范仲淹纪念祠开展现场教学，邀请本地文史馆工作人员讲解范仲淹在当地治水兴学的历史故事，让学生结合本土记忆理解“先天下之忧而忧”的家国情怀；针对基础差异较大的问题，他设计了分层文言文学习任务单，基础层学生只需完成重点实词梳理、课文流利朗读即可达到合格要求，提升层学生可以尝试仿写文言短句、参与课本剧编排，拓展层学生可以自主探究本地文史资料中的文言记载，形成小型研究报告。此外，陈老师还专门搭建了免费的线上语文学习角，每天利用1小时休息时间为留守学生答疑，推送适配的免费学习资源。半学期下来，两个班的文言文测试平均成绩较入学时提升了18分，有12名学生主动报名参加全市国学经典诵读比赛并获得团体二等奖。曾经最怕上语文课的学生小磊，结合自己的乡村生活体验写了一篇文言短篇《乡居记》，被陈老师推荐发表在市教育局主办的学生副刊上。问题：请结合材料，从素质教育观的角度，评析陈老师的教育行为。（14分）31.材料：张老师是某县第一中学的高中数学教师，从教22年来始终坚守在高三教学一线。2022年学校安排他接手高一年级强基计划培优班的教学任务时，他刚做完腰椎间盘突出手术，医生反复叮嘱他不能长时间站立、避免劳累，但他第一时间接下了任务，每天戴着硬质护腰站在讲台上授课，有时候腰部疼得直冒汗，就靠在讲台边歇两分钟继续讲，从教以来从未缺过学生一节课。班里学生小江因先天听力障碍佩戴人工耳蜗，即便坐在第一排也很难完全跟上课堂语速。张老师专门将每节课的核心知识点整理成图文并茂的手写笔记，上课时特意放慢语速，每讲完一个重点知识点就走到小江身边确认他是否理解，还坚持利用午休时间给小江补全听课遗漏的内容，整整坚持了三年。2025年高考，小江以672分的优异成绩考入某985高校数学系，拿到录取通知书时第一时间给张老师送来了手写的感谢信。平时教学中，张老师从来不会按考试分数给学生贴标签，只要学生在作业中有创新的解题思路，哪怕整体答案错误，他也会在班里公开表扬。为了讲透新高考中的数学建模题型，48岁的张老师主动学习Python编程、动画制作软件，亲手制作了36个可视化数学模型动画，还带领教研组的青年教师共同开发了《高中数学建模趣味入门》校本课程，2024年该课程被评为省级精品校本课程。逢年过节总有家长想给张老师送购物卡、土特产表达谢意，都被他一一退回，他总跟家长说：“教好孩子是我当老师的本分，孩子的进步就是给我最好的礼物。”从教以来，张老师先后悄悄资助了6名家庭经济困难的学生完成高中学业，从未主动向他人提起过这些事。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）32.材料：我们常说教育是“慢的艺术”，这里的“慢”不是指教育者可以消极等待、碌碌无为，而是指教育要遵循人的成长规律，不能急功近利、揠苗助长。植物生长有春生、夏长、秋收、冬藏的固定节律，人的成长同样有其内在的时间轴：3岁前后是语言发展的关键期，童年期是感官探索与习惯养成的关键期，少年期是自我意识觉醒与价值观形成的关键期，每个阶段都有不可替代的发展任务，错过某个阶段的发展支撑可能留下难以弥补的成长缺口，但反过来，如果强行跳过某个阶段的成长体验，提前给孩子灌输超纲知识、施加超出其承受能力的竞争压力，同样会破坏成长的内在节律，导致孩子出现厌学情绪、心理障碍等问题。教育的“慢”，本质上是对成长主体性的尊重。每个孩子都不是等待被填充的容器，而是有着自身成长节奏、兴趣偏好、天赋特质的独立生命个体。同样是学习数学，有的孩子逻辑思维发展较早，三年级就能理解复杂的数量关系，有的孩子则要到五六年级才会对抽象逻辑产生敏感度，如果教育者抱着“不能输在起跑线上”的焦虑，硬要所有孩子按照统一进度、统一标准往前赶，本质上是把孩子当成了工业化生产线上的标准化产品，否定了生命的独特性。很多成年人都有这样的成长记忆：小时候花很长时间蹲在路边观察蚂蚁搬家、躺在草地上看云朵变形、跟着长辈在田里辨认作物，这些看似“浪费时间”的无目的体验，恰恰构成了一个人最底层的感知力、好奇心与共情能力，而这些能力是未来创造力、幸福感的核心来源，是靠机械刷题、超前补习换不来的。当然，提倡教育的“慢”，不是主张教育者放任自流、无所作为，而是要在尊重规律的前提下主动作为。好的教育者就像优秀的园丁：园丁不会拿着尺子丈量每株植物的高度，要求所有花在同一天开放，他会给不同的植物浇适配的水量、施对应配比的肥料，在植物遭遇虫害时及时除虫，在枝桠疯长时适当修剪，为植物创造适宜生长的环境，然后耐心等待它在自己的花期绽放。教育也是如此，教育者要做的不是把所有孩子都修剪成形态一致的盆景，而是要给每个孩子提供适配的成长支撑，在他们遇到困难时给予恰当的帮助，在他们探索世界时划定安全的边界，在他们取得进步时给予真诚的鼓励，然后沉下心来陪伴孩子走过每一段成长的路，静待花开。（摘编自李斌《教育的慢与快》）问题：（1）文中提到教育的“慢”不是消极等待，其核心内涵是什么？请简要概括。（4分）（2）结合全文，谈谈你对“好的教育者就像优秀的园丁”这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。2024年9月，全国教育大会在北京召开，会议强调要大力弘扬教育家精神，引导广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。教育家精神有着丰富的核心内涵：心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的使命担当。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案及解析一、单项选择题1.A【解析】该校将非遗棕编纳入劳动教育课程，组织学生开展公益义卖，既锻炼了学生的劳动实践能力，也培养了学生的公益意识与社会责任感，是素质教育理念的具体实践，未额外增加学生学业负担，也未弱化学科教学地位，其核心目的是育人而非单纯打造品牌。2.A【解析】“以人为本”的学生观强调学生是发展的人，处于发展过程中，具有巨大的发展潜能，教师不能因学生当下的不足就否定其发展可能性。B、C、D选项均为错误的学生观，不符合素质教育要求。3.A【解析】新课程改革背景下的教师观要求教师成为教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，张老师主动学习智慧教学技术、开发精品课程、推广教学成果，充分体现了这一角色要求。4.A【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》要求教师坚守廉洁自律，不得收受学生及家长财物，不得利用职务之便谋取私利。李某公开展示家长赠送的礼品、承诺给予特殊关照，违反了廉洁自律的要求。5.A【解析】《中华人民共和国教育法》第十一条明确规定，国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。6.A【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。该校劝王某退学、拒绝其到校上课，侵犯了学生的受教育权。7.A【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有开展教育教学活动、开展教育教学改革和实验的权利，该校禁止教师参与教研、强制使用统一教案的做法侵犯了教师的教育教学权。8.A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》“网络保护”章节第七十五条明确规定，网络游戏服务提供者不得在每日二十二时至次日八时向未成年人提供网络游戏服务，平台违规向未成年人开放限时时段登录权限、诱导充值，违反了网络保护的相关要求。9.A【解析】《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十一条、第四十三条规定，对有严重不良行为的未成年人，学校可以根据情况予以训导、安排参加专题教育等管理措施，对情节严重、符合专门学校入学条件的，应当向教育行政部门提出申请，经评估后送入专门学校接受教育，不得随意开除、停课或者公开侮辱学生人格。10.A【解析】《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校教师在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性但未进行必要管理、告诫或制止的，学校应当依法承担相应责任。张某在上课期间接私人电话、未履行管理职责，因此学校应当承担主要责任。11.A【解析】《中华人民共和国宪法》第一条规定，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。12.A【解析】刘老师认真备课、帮扶新教师体现了爱岗敬业的要求，资助困难学生体现了关爱学生的要求，无私奉献、不求回报体现了为人师表的要求。13.A【解析】2024年6月25日，嫦娥六号返回器携带月球背面样品准确着陆，实现了人类首次月球背面采样返回。14.A【解析】“徙木立信”是商鞅变法时期的著名典故，通过兑现搬木赏金的承诺树立政令公信力，为变法推进奠定基础。15.A【解析】《祝福》是鲁迅小说集《彷徨》的开篇篇目，不属于《呐喊》收录内容。16.A【解析】当前生成式人工智能的训练数据存在版权来源不清晰的问题，并非全部为获得授权的正版内容，存在一定版权风险。17.A【解析】根据二十四节气顺序，夏季节气依次为立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，芒种之后为夏至。18.A【解析】唐代画家吴道子被尊为“画圣”，其绘画风格被概括为“吴带当风”。19.A【解析】瓦特改良的蒸汽机是第一次工业革命的核心标志，推动人类进入蒸汽时代。20.A【解析】根据直言命题换位推理规则，“有的S是P”等价于“有的P是S”，因此“有的有教学经验的教师是班主任”可以推出“有的班主任是有教学经验的教师”，其余选项均存在逻辑推导错误。21.A【解析】Word中的“替换”功能可以实现指定内容的批量统一修改，是最高效的操作方式。22.A【解析】AVERAGE函数为求平均值函数，SUM为求和函数，COUNT为计数函数，MAX为求最大值函数。23.A【解析】《中小学教育惩戒规则（试行）》第七条规定了一般惩戒的范围，不得安排学生承担超出其承受能力、不符合教育规律的惩罚性劳动，连续两周清扫整栋教学楼属于变相体罚，超出一般惩戒边界。24.A【解析】陶行知是我国生活教育理论的创始人，提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的核心主张。25.A【解析】2024年12月，“中国春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”正式列入人类非物质文化遗产代表作名录，是我国第44项人类非遗。26.A【解析】莎士比亚四大悲剧为《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，其余选项均为喜剧作品。27.A【解析】北斗卫星导航系统是全球卫星导航系统，可为全球用户提供定位、导航、授时服务，并非仅服务国内用户。28.A【解析】数列规律为后一项=前一项×2+1，因此空缺项为31×2+1=63。29.A【解析】PowerPoint中，F5为从头开始放映的快捷键，Shift+F5为从当前幻灯片开始放映的快捷键。二、材料分析题30.【参考答案】陈老师的教育行为完全符合素质教育观的核心要求，是新时代素质教育实践的优秀范例，值得广大教师学习借鉴。（2分）第一，素质教育是面向全体学生的教育，要求教育要关注每一位学生的发展，不放弃任何一个学生。陈老师面对基础薄弱、存在畏难情绪的学生，没有批评指责、放任不管，而是通过问卷、谈心全面摸排所有学生的学习难点，关注留守学生等特殊群体的学习需求，通过搭建线上学习角、设计分层任务覆盖不同基础的学生，保障了每一位学生的受教育权利。（3分）第二，素质教育是促进学生全面发展的教育，要求教育不能只关注学生的知识成绩，还要培养学生的品德、实践能力、综合素质。陈老师没有将教学局限在文言知识点的背诵记忆上，而是通过现场教学、公益实践、课本剧编排、诵读比赛等多样化形式，既提升了学生的学科成绩，也培养了学生的家国情怀、实践能力与社会责任感，实现了学生的全面发展。（3分）第三，素质教育是促进学生个性发展的教育，要求教育尊重学生的个体差异，因材施教。陈老师针对不同基础的学生设计分层学习任务，为不同水平的学生设置适配的学习目标，同时挖掘学生的特长，推荐小磊的作品发表，尊重了学生的个性差异，让每个学生都能获得适合自身的发展机会。（3分）第四，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育，要求教学改变传统灌输式模式，引导学生在实践中主动学习。陈老师没有照搬标准化教案，而是创新教学形式，将本土文化融入课堂，设计探究性学习任务，鼓励学生自主创作，充分培养了学生的实践能力与创新思维。（3分）31.【参考答案】张老师的教育行为充分践行了《中小学教师职业道德规范》的要求，生动诠释了新时代教育家精神的核心内涵，是广大教师学习的榜样。（2分）第一，张老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，对工作高度负责。张老师术后仍坚持戴护腰上课，从教22年坚守教学一线从未缺课，主动承担培优班教学任务，带领教研组开发省级精品校本课程，对教学工作高度负责，体现了爱岗敬业的职业追求。（3分）第二，张老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。张老师坚持三年为听力障碍的学生小江补全课程内容，不按分数给学生贴标签，默默资助家庭困难学生完成学业，关注每一位学生的成长需求，做到了真心关爱学生。（3分）第三，张老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，激发学生创新精神，不以分数作为评价学生的唯一标准。张老师尊重学生的个体差异，关注学生的解题创新点，主动学习新技术制作可视化教学资源，创新教学形式，帮助学生实现全面成长，体现了教书育人的本职要求。（3分）第四，张老师做到了为人师表与终身学习。为人师表要求教师廉洁奉公、以身作则，团结同事、尊重家长，张老师主动退回家长赠送的礼品，廉洁从教，无私帮扶青年教师成