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第二章第五节第一课海水的性质教学设计水圈是自然地理环填的四个基本圈层之一,而海洋是水圈的主体,其中,海水的理化性质和运动对人类活动产生重大的影响。课程标准中对本课的要求是“运用图表等资料,说明海水的性质对人类的影响”,要说明海水性质对人类的影响前,必然建立在对海水性质的概念、影响因素及分布规律等方面充分理解的基础上,具体要求包括通过海水热量的收支悄况,结合不同季节、不同维度的海水温度分布图表分析海水温度的时空分布规律,说明影响海水温度的主要因素:理解海水盐度和密度的概念,通过图表资料分析海水盐度和密度的空间分布特点,总结主要影响因素,最后掌握三大海水性质对人类生产生活的影响以及人类对它们的应用。因此,教师教学的重点应该是引导学生读懂图表信息,总结归纳各个性质的分布规律,通过对比区分不同影响因素的影响机制,再通过运用自然规律、结合影响因素来解释其对人类活动的影响。1海水盐度的意义,分布规律、影响因素及对地理环境的影响。2.海水温度的意义、分布规律、影响因素及海水温度对地理环境的影响。3.海水密度的意义,分布规律、影响因素及对地理环境的影响。结合图表等材料,分析海水的盐度、温度、密度等分布变化规律及其影响因素;结合区域图文材料,掌握区域内海水盐度、温度、密度的特点,并结合区域特征分析其影响因素;树立正确的海洋观,合理开发利用海洋资源,保护海洋环境,促进人地协调。教学重点、难点运用图表等资料,说明海水性质对人类活动的影响。导学案,自制PPT第一课时导入1海水盐度的意义,分布规律、影响因素及对地理环境的影响。2.海水温度的意义、分布规律、影响因素及海水温度对地理环境的影响。3.海水密度的意义,分布规律、影响因素及对地理环境的影响。结合图表等材料,分析海水的盐度、温度、密度等分布变化规律及其影响因素;结合区域图文材料,掌握区域内海水盐度、温度、密度的特点,并结合区域特征分析其影响因素;树立正确的海洋观,合理开发利用海洋资源,保护海洋环境,促进人地协调。一.导入:教师:海水的历史可以追溯到地壳形成的初期,经过长的地壳变动、大气成分的变化和广泛的生物运动改变着海水的某些物理和化学性质。请大家观看视频故视频:美国家地理纪录片《地球成长史(上)》思考:视频中海水从何而来,有多久的历史?学生:带着任务看视频,交流回答。二.预习情况检查师生共同处理导学案知识点(一)海洋概况(1)海洋:地球上互相连通的广阔水域。(2)洋:海洋的______部分,约占海洋总面积的80%。【答案】中心(3)海:海洋的______部分,主要分布在大陆的边缘。【答案】边缘2.海水的性质海水的性质主要指海水的、和。从宏观上看,世界大洋的盐度、温度和密度分布的特征是:在表层大致沿分布,即东西方向上的变化,而在经向,即南北方向上的变化却十分:在垂直方向上,基本呈分布,且随深度的增加,水平方向上的差异逐渐,深层海水的盐度、温度和密度分布。【答案】盐度、温度、密度;纬向呈带状;小,显著;层状;缩小;均匀(二)海水的盐度1.含义:海水盐度是指溶解于海水中的盐类物质与海水质量的比值,用单位质量海水中所含盐类物质的质量来量度。2.世界海洋的平均盐度:约为。【答案】35‰3.海水中主要的溶解盐类:(味咸)和(味苦)。【答案】氯化钠、氯化镁4.海水盐度的水平分布规律:因海区所处位置不同而有差异。赤道附近盐度稍低,盐度较高,高纬度海区盐度偏低,从赤道向两极呈现形分布。一般而言,降水、强烈的海域海水盐度偏高,降水或有大量注入的海域海水盐度偏低。盐度最高,超过40,盐度最低,平均只有7‰-8‰。【答案】副热带海区,马鞍,稀少、蒸发,丰沛、径流,红海、波罗的海5.影响海水盐度的因素eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(降水量与蒸发量,寒暖流,结冰、融冰,淡水注入))6.海水盐度的垂直分布规律(1)浅表层盐度比较均匀。(2)在盐跃层,随深度增加,盐度发生显著变化。(3)盐跃层以下,盐度又近似均匀分布。(4)在中低纬度海区,表层盐度较高,随深度的增加,盐度降低;在高纬度海区,表层盐度较低,随深度的增加,盐度升高。7.海水盐度的影响(1)海水盐度的变化,会对渔业和生态产生重大影响。(2)海水可以晒盐。盐场的条件:①海滩平坦宽广;②风力强劲;③晴天多,日照充足,蒸发旺盛。(三)海水的温度1.海水温度:反映海水的冷热程度。2.影响海水温度的因素(1)纬度:纬度越低,接收的太阳辐射越多,水温越高,反之越低。(2)寒暖流:暖流流经海区,水温较高;寒流流经海区,水温较低。(3)季节:同一海区,夏季水温高于冬季水温。3.海水温度的分布规律(1)水平分布规律①在水平方向上,表层海洋温度表现为从向逐渐降低。【答案】低纬地区、高纬地区②在南北半球分布上,海水等温线分布不规则,而海水等温线近似平行于纬线。北半球水温略于南半球同纬度水温。【答案】北半球、南半球高③从等温线的疏密来看,不同温度性质的海流交汇处,海水温度梯度,等温线特别。【答案】最大、密集④表层海水温度随时间变化的特征表现为:在一年中,同海域的表层海水温度,高于:在一天中,表层海水的最高温度出现在时。【答案】夏季、冬季,14-16补充:①大西洋的热带和副热带海域面积较小,接收的太阳辐射较少;海洋向南北极地区开敞,受高纬度冷水和浮冰影响程度大,故水温在三大洋(太平洋、大西洋和印度洋)中最低。②太平洋的热带和副热带海域面积大,接收的太阳辐射较多;太平洋北部海区较封闭,受北冰洋的冷水和海冰影响小,故水温在三大洋(太平洋、大西洋、印度洋)中最高。(2)垂直分布规律:自表层向深层大体上呈不均匀递减的趋势。①在表层区,水温基本上趋向于均匀分布。②在温跃层(位于海面以下100—200米左右),水温随深度的增加而显著降低。③在深水区(1000米以下),水温受外界的影响较小,变化缓慢,温度偏低。4.海水温度变化的影响(1)海水能够调节大气温度,会使沿海地区的气温日较差和年较差变小。(2)由于海水表层水温的上升,大西洋飓风发生频率显著上升。(3)海水表层水温的变化会影响海洋生态系统。(4)可利用海水温差能发电。(5)影响气象、航海、捕捞业等有深刻的影响。(四)海水的密度1.影响海水密度的因素:、盐度、。【答案】温度、压力2.海水密度的水平分布规律海水密度主要受和大致由低纬向两极逐渐,在两极的寒冷海域出现密度值。【答案】温度、盐度、增大、最大3.海水密度的垂直分布规律在垂直方向上,由于海水温度随深度的增加而降低,海水密度的总趋势是随着深度的增加而逐渐增大。4.影响海水密度变化对于航行于海中,特别是深海中的探测船和潜艇有直接的影响,对设在海底的通信电缆也有重要影响。三.拓展延伸(师生共同探讨完成)探究一:海水的温度阅读材料,探究下列问题。材料一下图为大洋表层温度随纬度的变化规律。材料二下图为太平洋170°W附近三个观测站水温随深度的变化曲线。(1)分析大洋表层水温随纬度分布的规律及原因。(2)分析海水温度的垂直分布规律及原因。(3)比较材料二中甲、乙、丙三个观测站的纬度高低。(4)探讨影响海水温度高低的因素。【答案】(1)由低纬向高纬递减。纬度低,获得的太阳辐射多,水温高;纬度高,获得的太阳辐射少,水温低。(2)随深度增加而递减,1000m以上随深度增加水温下降很快,1000m以下随深度增加水温变化幅度很小,处在低温状态。表层获得的太阳辐射多,水温高,随着深度的增加,获得的太阳辐射越少,水温越低。(3)纬度由低到高依次是甲、乙、丙。(4)纬度高低、海水深度、季节、洋流性质等。海水温度的分布规律水平分布规律同一海区不同季节夏季水温高,冬季水温低从低纬向高纬逐渐降低同一季节不同海区低纬地区水温高,高纬地区水温低同一纬度不同海区暖流流经地区水温较高,寒流流经地区水温较低垂直分布规律水温表现出由表层向深层递减的趋势。在表层区,水温基本上趋向于均匀分布;在温跃层,水温随深度的增加而显著降低;在深水区,变化缓慢,温度偏低探究二:海水的盐度阅读材料,探究下列问题。材料大洋表层降水、蒸发、盐度的分布示意图。(1)分析盐度与降水和蒸发的关系。(2)描述大洋表层盐度的纬度分布规律。(3)分析材料中甲处盐度低和乙处盐度高的原因。(4)探讨影响海水盐度的因素。【答案】(1)盐度与降水呈负相关(降水越多,盐度越低),与蒸发呈正相关(蒸发量越大,盐度越高)。(2)由副热带海域向赤道和两极,盐度逐渐降低。(3)甲处位于赤道附近,降水量远大于蒸发量,盐度较低;乙处位于副热带地区,气温高,降水少,蒸发量大,盐度高。(4)降水量、蒸发量、海水温度、洋流性质、河流注入、海区封闭程度等。1.影响盐度高低的因素因素影响降水量与蒸发量降水量大于蒸发量,盐度低;降水量小于蒸发量,盐度高洋流暖流流经海区盐度高;寒流流经海区盐度低注入淡水有淡水注入的海区盐度低;无淡水注入的海区盐度高海水温度水温高的海区盐度高;水温低的海区盐度低海区封闭海区封闭,盐度高的更高,盐度低的更低2.红海和波罗的海的盐度高低及原因因素红海(盐度最高)波罗的海(盐度最低)纬度纬度较低,气温较高,蒸发旺盛纬度较高,气温较低,蒸发弱气候属于热带沙漠气候,终年高温少雨,降水量远远小于蒸发量属于温带海洋性气候,终年温和多雨,降水量远大于蒸发量河流注入几乎没有河流注入有大量河流注入海区封闭海区封闭,与周围大洋的海水交换弱海区封闭,与周围大洋的海水交换弱探究三:海水的密度阅读材料,探究下列问题。材料一大洋中海水密度垂直分布示意图。材料二海水温度和盐度与海水密度的关系图。(1)根据材料一和所学知识,分析海水密度的水平和垂直分布规律。(2)根据材料二分析海水温度和盐度与海水密度的关系。

(3)归纳影响海水密度的主要因素。【答案】(1)水平:大洋表层海水密度随纬度增高而增大。垂直:随深度增加,海水密度逐渐增大,2

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