2026年小学综合防控儿童青少年近视工作总结(3篇)

2026年小学综合防控儿童青少年近视工作总结(3篇)第一篇2026年我校严格落实教育部、国家卫生健康委印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》《全面遏制儿童青少年近视上升行动方案（2023-2027年）》要求，将儿童青少年近视防控纳入学校年度重点工作清单，联动家庭、社区、属地医疗卫生机构构建“三位一体”协同防控网络，全年推进完成12项核心防控任务，全校1862名学生总体近视率较2025年下降0.82个百分点，超额完成年度下降0.5个百分点的工作目标，近视防控工作取得阶段性成效。一、强化组织领导，压实层级防控责任我校始终坚持“健康第一”的教育理念，把儿童青少年近视防控作为关系学生终身健康、关系国家民族未来的重点民生工作抓细抓实，年初就调整成立了由校长任组长、分管教学、德育、后勤的副校长任副组长，全体中层干部、年级组长、班主任为成员的近视防控工作领导小组，明确了“校长统筹、部门联动、班级落实、家校协同”的工作机制，细化了各岗位的防控责任：校长作为学校近视防控第一责任人，每两周调度一次近视防控工作进展，协调解决经费投入、硬件改造等重大问题；分管教学副校长负责管控教学行为、作业量、电子产品使用等教学环节的防控要求落实；分管德育副校长负责组织开展爱眼科普宣传、主题教育活动，协调家校联动工作；后勤副校长负责落实教学环境改造、视力监测场地保障等硬件建设；年级组长负责本年级防控工作的日常检查督促；班主任作为班级近视防控第一责任人，具体落实班级日常视力管理、眼保健操组织、视力异常预警告知等工作。为了压实责任，我校将近视防控工作纳入各部门年度绩效考核，将班级近视率变化、眼保健操质量、户外活动落实、课桌椅调整等指标纳入班主任月度考核，权重占比达到15%，明确规定：“班级一学年学生近视率上升幅度超过3个百分点的，取消班主任当年评优评先、职称晋升资格；班级近视率下降幅度超过1个百分点的，给予班主任专项绩效奖励”。2026学年，我校共有6个班级因近视率下降超过1个百分点获得专项奖励，1个班级因近视率上升过快被扣除月度绩效，充分调动了全体教师落实防控要求的积极性。此外，我校还专门聘请了区疾控中心慢性病防治科科长、区儿童医院眼科主任担任学校近视防控指导专家，每季度来学校开展一次指导培训，全年开展专题培训2次，现场指导4次，帮助我校完善防控方案，提升了防控工作的专业化水平。二、升级教学环境，落实全场景用眼防护2026年我校争取到区教育局儿童青少年近视防控专项经费128万元，全部用于教学环境的升级改造，严格按照国家标准完成了全校36间教室、6间功能教室的照明改造工程：拆除了原有使用超过10年的荧光灯管，全部更换为符合《中小学教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010）要求的防蓝光、无频闪LED护眼灯，每间教室安装9盏教室主灯、2盏黑板专用灯，改造后经区疾控中心现场检测，所有教室桌面平均照度达到382lux，黑板平均照度达到524lux，照度均匀度全部达到0.8以上，完全符合国家标准要求，从硬件上减少了不良照明对学生视力的损害。在此基础上，我校完成了全部课桌椅的更新调整，按照《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》（GB/T3976-2014）标准，购置了10种不同型号的可调式课桌椅，建立了“每学期两次调整、一人一码建档”的课桌椅调整制度，开学初和期中各开展一次全班学生身高测量，根据学生身高调整对应型号的课桌椅，每一名学生的课桌椅型号都录入学生健康档案，确保课桌椅高度始终符合学生身高需求，从源头纠正学生不良读写姿势。我校还对全部教学黑板进行了升级，将原有反光严重的老式绿板全部更换为低反光互动纳米黑板，从根源上解决了黑板反光导致学生视力疲劳的问题；在每间教室的窗台、走廊墙面张贴了“下课远眺、保护视力”的提示标识，在教学楼每层楼道尽头设置了远眺观景区，引导学生课间休息时远眺远处的校园绿植，放松睫状肌；在每层楼的公共区域设置了视力自助监测点，张贴标准对数视力表，放置身高体重秤，方便学生随时自我监测视力变化，培养学生主动关注视力健康的意识。针对电子产品使用场景，我校明确规定了班级电子白板的使用要求：“教师授课板书优先，每节课电子白板使用时间不得超过20分钟，连续使用超过10分钟的，要求学生远眺放松1-2分钟”，从教学环节减少学生近距离用眼时间。三、规范教学管理，从源头降低用眼负担我校严格落实“双减”工作要求，把控制学生用眼负担作为近视防控的核心环节抓严抓实，严格执行国家课程标准，开齐开足体育与健康课程，一二年级每周开设4节体育课，三到六年级每周开设3节体育课，从未出现挤占、挪用体育课的情况，严格控制书面作业总量：一二年级不留书面家庭作业，三到六年级每天书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，要求所有教师必须分层布置书面作业，不得布置重复性、惩罚性作业，严禁布置电子作业，严禁要求家长用手机打卡、上传作业，从作业环节减少学生近距离用眼和电子产品使用时间。我校严格落实日常作息制度，每天统一安排上午、下午各一次5分钟的眼保健操，由班主任跟班组织，值周教师每天检查眼保健操质量，检查结果纳入文明班级评比；每天安排30分钟的上午大课间活动，30分钟的下午户外活动时间，确保学生每天校内户外活动时间达到1小时以上，针对提前到校的学生，我校提前开放校门和操场，组织学生开展户外游戏、散步等活动，不允许学生提前进入教室静坐学习，从作息上保证学生的户外活动时间。为了把近视防控融入日常教学全过程，我校要求所有学科教师都要承担近视防控责任，语文、数学教师上课要随时纠正学生的不良读写姿势，提醒学生遵守“一拳一尺一寸”要求，美术、科学学科教师要多组织学生开展户外观察、户外写生活动，引导学生多看向远处、多观察自然，体育学科增加了乒乓球、羽毛球、放风筝等有利于缓解视力疲劳的运动项目占比，我校还成立了12个乒乓球兴趣社团，吸纳216名学生参加，每周开展两次训练，既丰富了学生的课余生活，又起到了锻炼睫状肌、保护视力的作用。我校严格落实“课间10分钟离座”要求，明确规定所有教师不得拖堂，不得占用学生课间休息时间，要求所有学生下课必须离开座位，到走廊或操场活动，严禁学生课间在教室看书、写作业，每天安排值周教师、学生值周生对各班级课间活动情况进行检查，每周通报检查结果，切实保证学生课间能够放松眼睛。针对学生携带电子产品进校园问题，我校严格执行教育部“有限带入校园、禁止带入课堂”的要求，明确规定学生原则上不得携带个人手机、平板电脑等电子产品进校园，确有特殊需要的，必须由家长提出书面申请，经学校批准后带入校园，交由班主任统一保管，严禁学生将电子产品带入课堂，从根源上管控了学生不必要的电子产品使用。四、完善监测预警，建立动态跟踪管理机制我校与区疾控中心、属地社区卫生服务中心建立了长期合作机制，按照要求每学期开展一次全覆盖的学生视力监测，每年开展一次全覆盖的学生健康体检，建立了“一人一档”的学生视力健康电子档案，从一年级入学开始就为每一名学生建立档案，每次视力监测、体检的结果都及时录入档案，动态跟踪学生视力变化情况，学生升学转学时，视力档案随学生学籍一并转移，保证了监测管理的连续性。针对监测发现的视力异常学生，我校建立了分级预警跟踪机制：对裸眼视力在5.0-4.8之间的轻度视力异常学生，列为黄色预警，由班主任每周提醒读写姿势，每两个月复测一次视力，及时告知家长学生视力变化情况，提醒家长带学生到医疗机构做进一步检查，调整学生在家的用眼习惯；对裸眼视力低于4.8的中度及以上视力异常学生，列为橙色预警，由校医直接和家长联系，建议家长带学生到正规医疗机构进行散瞳验光，确诊近视的及时配镜矫正，学校建立专门的跟踪台账，每一个月复测一次视力，调整学生座位到采光条件较好的位置，提醒学生增加户外活动时间。我校严格落实座位轮换制度，要求每两周对全班学生的座位进行一次全面轮换，包括前后排、左右位置都轮换，避免学生长期固定位置导致的用眼疲劳。2026学年，我校共完成1862名学生的两次视力监测，筛查出视力异常学生312名，其中黄色预警126名，橙色预警186名，全部完成了预警告知和跟踪建档，告知率达到100%，累计提醒122名视力异常学生到医疗机构进行检查，有89名学生及时配镜矫正，有效延缓了近视的发展。我校安排校医每天值班，接受学生和家长关于视力健康的咨询，全年累计接受咨询超过200人次，为家长和学生提供专业的用眼指导。五、深化家校社联动，凝聚协同防控合力我校始终认为，家庭是近视防控的重要阵地，家长是孩子近视防控的第一责任人，因此全年持续推进“家校同防”工程，每学期召开一次近视防控主题家长会，邀请区儿童医院眼科专家开展专题讲座，每学期发放一次《致家长的一封信》，全年累计发放3724份，宣传近视防控知识，引导家长树立正确的健康观念，重视孩子的视力保护。我校开通了线上家长课堂，在学校公众号开设“爱眼专栏”，定期推送近视防控科普文章，全年推送科普文章48篇，累计阅读量超过12000人次；每两个月开展一次线上直播讲座，邀请眼科专家解答家长的疑问，全年开展直播讲座6次，累计观看人次超过2500，有效提升了家长的近视防控知识水平。我校向家长明确提出了“五个一”的防控要求：控制孩子非学习目的的电子产品使用时间，每天不超过1小时，每次不超过15分钟；督促孩子每天早睡，保证小学生10小时的睡眠时间；鼓励孩子每天开展1小时以上的户外锻炼，尤其是周末和寒暑假，多带孩子参加户外活动，减少近距离用眼；不要给孩子报过多的课外线上培训班，避免挤占孩子的户外活动时间；定期带孩子做视力检查，发现异常及时就医。为了带动家长参与，我校2026年寒暑假分别组织了“亲子户外实践季”活动，组织开展徒步、露营、自然观察、放风筝等户外活动，全年累计开展活动30次，吸引超过500户家庭参与，既增进了亲子感情，又引导学生养成了户外锻炼的习惯。我校还和属地街道社区、区眼科医院合作，开展了系列爱眼主题活动：在6月6日第31个全国爱眼日，邀请区眼科医院的专家团队来学校开展免费验光咨询活动，为200多名学生进行了免费验光，开展了全校性的爱眼知识讲座，组织开展了“爱眼护眼”主题手抄报比赛、海报绘画比赛、知识竞赛，评选出36名校级“爱眼小卫士”，发挥榜样带动作用，营造了全校爱眼护眼的氛围。针对我校32名留守儿童，我校建立了专门的重点关爱档案，留守儿童多由祖辈照顾，普遍存在电子产品管控不严、户外活动不足的问题，我校为每一名留守儿童安排了一名结对教师，每周提醒孩子的用眼习惯，每一个月给外出务工的家长打一次电话，告知孩子的视力变化情况，提醒家长关注孩子视力健康，每周给留守儿童额外增加一次30分钟的集体户外活动，2026学年我校留守儿童总体近视率较2025年下降1.2个百分点，下降幅度超过全校平均水平，取得了明显的关爱成效。六、存在的问题及下一步工作方向2026年我校近视防控工作虽然取得了一定成效，但仍然存在一些短板和不足：一是部分家长的认知仍然不到位，部分低年级家长认为孩子近视是“早近视早成熟”，长大以后做激光手术就能解决，对孩子早期的视力异常不重视，没有及时调整用眼习惯，导致近视快速发展；还有部分家长给孩子报了多个课外线上辅导班，挤占了孩子大量的户外活动和休息时间，增加了孩子的用眼负担。二是阴雨冰雪天气的户外活动保障不足，我校目前只有一个室外操场，没有室内体育馆，遇到连续阴雨、冰雪天气，无法保证学生每天1小时的户外活动时间，只能改成室内静坐活动，增加了学生的近距离用眼时间。三是学校缺乏专业的眼科医护人员，目前校医只有1名，兼职负责学校的卫生工作，没有接受过系统的眼科专业培训，无法为学生提供专业的视力干预指导。针对以上问题，我校下一步将从三个方面推进改进：一是进一步加强家长宣传教育，针对不同年级的家长开展分层分类的宣传，对低年级家长重点宣传早期近视预防的重要性，纠正错误认知，对高年级家长重点宣传近视科学矫正的知识，避免家长轻信不实宣传，滥用所谓的“近视治愈”产品；二是争取上级专项经费，推进室内体育馆建设，同时开发一批适合室内开展的放松视力的活动，比如室内睫状肌锻炼操、乒乓球训练、望远游戏等，解决阴雨天气的户外活动保障问题；三是安排校医参加上级组织的近视防控专业培训，提升校医的专业能力，同时深化和区儿童医院的合作，定期安排眼科专家来学校坐诊，为学生提供专业的指导服务，进一步完善我校的近视防控体系，持续降低学生近视率，保障学生的视力健康。第二篇2026年我校作为市教育局认定的首批儿童青少年近视防控特色学校，围绕“每一天户外一小时，每一个孩子好视力”的核心工作目标，细化防控管理措施，创新特色防控载体，深化家校社协同联动，全年全校2136名学生总体近视率较2025年下降1.1个百分点，一二年级学生近视新发率控制在2.8%以内，圆满完成年度防控目标，近视防控工作形成了可复制可推广的特色经验。一、健全防控体系，落实四级包保责任我校把近视防控作为学校特色育人工作的核心内容，纳入学校“十四五”发展规划，建立了“校长包校、年级包段、班主任包班、科任教师包课”的四级包保责任体系，明确了各级包保责任人的具体职责，每学期开学初签订《近视防控责任承诺书》，把防控责任细化落实到每一个岗位、每一名教师。我校建立了“两周调度、每月通报、学期考核”的工作机制，校长每两周主持召开一次近视防控工作调度会，汇总各年级工作进展，研究解决存在的问题；学校近视防控工作领导小组每月通报一次各班级学生近视率变化、防控措施落实情况，对落实不到位的班级及时提醒整改；学期末把近视防控工作落实情况纳入教师绩效考核，权重占比达到20%，对完成防控目标、近视率下降幅度大的班级给予专项奖励，对未完成目标的班级取消评优资格，压实了各级防控责任。2026年我校共投入近视防控专项经费186万元，除了完成全部教学场所的照明、课桌椅改造升级之外，还专门建设了3间视力健康干预活动室，配置了睫状肌锻炼仪、标准视力检测设备、远眺训练图、室内乒乓球台等设施，免费开放给学生使用，满足学生日常视力锻炼和监测的需求；我校还依托校园后山的绿化空间，修建了1000米长的爱眼健身步道，步道两侧每隔50米设置一块爱眼科普提示牌，引导学生在步道散步的时候远眺山林绿植，放松睫状肌，既为学生提供了户外活动空间，又营造了爱眼护眼的校园文化氛围。我校还聘请了市眼科中心的3名眼科专家作为学校的常驻近视防控指导专家，每月来学校开展一次指导，每季度为教师开展一次专业培训，提升了我校防控工作的专业化水平。二、创新教学管理，从源头减轻用眼负担我校严格落实“双减”工作要求，在全市率先创新推行“无书面作业日”制度，明确每周三全校所有年级不留任何书面家庭作业，要求所有学生周三放学后全部参与户外活动，由家长带孩子开展爬山、打球、散步等户外锻炼，学校定期收集家长反馈，对参与积极的家庭给予表彰。我校严格落实“板书优先”的教学要求，明确规定教师授课必须以板书为主，确需使用课件的，每节课课件使用时间不得超过15分钟，连续使用课件10分钟的，必须安排学生远眺放松2分钟，从教学环节减少学生近距离盯着电子屏幕的时间。我校严格落实“课间10分钟离座”制度，明确要求所有教师不得拖堂，不得占用课间休息时间，所有学生下课必须离开座位，到走廊或操场活动，严禁学生课间在教室看书、写作业，我校安排了学生值周生每天进行检查，发现违规的扣除班级文明评比分数，切实保证了学生课间能够放松眼睛。我校还开发了《小学生爱眼护眼校本课程》，这套课程是我校联合市眼科中心共同编写，从一年级到六年级共6册，每周开设一节爱眼校本课程，课程内容包括用眼卫生知识、正确读写姿势训练、睫状肌锻炼方法、近视防控科普等内容，让爱眼护眼知识系统化进课堂，从小培养学生良好的用眼习惯。在此基础上，我校创新编排了《校园睫状肌锻炼操》，每天上午大课间做完广播体操之后，全体学生一起做一遍睫状肌锻炼操，通过远近交替凝视、眼球转动等动作，放松睫状肌，缓解用眼疲劳，全年坚持开展，已经成为我校的特色体育活动。我校开齐开足体育课，一二年级每周4节，三到六年级每周3节，体育课增加了乒乓球、羽毛球、射箭等有利于视力保护的运动项目占比，我校成立了15个乒乓球社团、8个羽毛球社团，吸纳了超过400名学生参加，每周开展两次训练，既锻炼了身体，又有效保护了视力。针对电子产品使用管控，我校严格执行教育部相关要求，明确规定教师不得用手机布置作业，不得要求学生用手机完成作业，学生不得携带个人电子产品进入课堂，确有特殊需要的，进校后交给班主任统一保管，从根源上管控了不必要的电子产品使用。我校还严格控制作业总量，一二年级不留书面家庭作业，三到六年级每天书面作业不超过60分钟，严禁布置重复性作业，严禁给家长布置作业，从源头减轻了学生的用眼负担。三、完善监测预警，推行分级动态管理我校建立了“学校日常监测+部门专业监测”的双重监测体系，除了每学期配合区疾控中心完成一次全覆盖的专业视力监测之外，要求每个班级每月开展一次自助视力监测，由班主任负责组织，将监测结果录入班级视力管理台账，及时告知学生和家长，做到视力异常早发现、早干预。我校创新推行了视力异常“三色预警”管理机制：裸眼视力达到5.0及以上的为绿色标识，保持正常的用眼要求提醒；裸眼视力在4.9-4.8之间的为黄色预警，由班主任每周提醒读写姿势，要求学生每天增加20分钟的户外活动时间，每半个月复测一次视力，及时告知家长；裸眼视力低于4.8的为橙色预警，由学校校医和班主任共同对接家长，建议家长带学生到正规医疗机构进行散瞳验光，确诊近视的及时配镜矫正，学校建立专门的跟踪档案，每周监测一次视力，根据视力变化调整干预措施。我校建立了“一人一档”的学生视力健康电子档案，从一年级入学开始建档，动态跟踪学生的视力变化情况，学生转学时档案随学籍转移，保证了管理的连续性。我校严格落实每两周一次的座位轮换制度，所有学生的前后左右位置全部轮换，确保每一名学生都能轮流坐到采光条件好的位置，避免长期固定位置导致的用眼疲劳。2026学年我校共完成两次全覆盖专业监测，全校2136名学生中，筛查出绿色正常1523名，黄色预警312名，橙色预警301名，全部完成了预警告知和跟踪建档，告知率100%，累计有268名橙色预警学生到医疗机构进行了检查，212名学生及时配镜矫正，有效延缓了近视的发展。针对高度近视的学生，我校和市眼科中心合作，为每一名高度近视学生建立了个性化的健康管理方案，提醒学生避免剧烈运动，定期检查眼底，及时发现并发症，保障学生的健康安全。四、创新特色活动，营造爱眼护眼氛围我校结合小学生的年龄特点，创新开展了一系列特色爱眼活动，营造了浓厚的爱眼护眼校园氛围。我校开展了“我是小小眼科医生”体验活动，和市眼科中心合作，每周五下午组织五年级、六年级的学生到眼科医院体验，学习视力检查、验光配镜的基本知识，学习爱眼护眼知识，然后回到学校给低年级的同学讲解爱眼知识，全年共有120名学生参与了体验活动，讲解覆盖了全部一年级班级，既提升了参与学生的爱眼知识水平，又带动了低年级学生养成爱眼习惯。我校每年6月6日全国爱眼日都开展系列主题活动，包括爱眼知识竞赛、主题手抄报比赛、绘画比赛、护眼演讲比赛等，2026年共收到作品超过1500件，评选出优秀作品120件，在校园宣传栏展示，评选出45名校级“爱眼小卫士”，发挥榜样带动作用。我校还在校园宣传栏、教学楼走廊、教室墙面张贴了爱眼科普海报、“一拳一尺一寸”提示语，让学生随时随地都能看到爱眼提示，潜移默化养成良好的用眼习惯。针对低年级新生，我校入学第一周就开展“正确读写姿势训练周”活动，由班主任手把手教学生正确的读写坐姿，纠正不良习惯，从小培养正确的用眼习惯，有效降低了低年级学生的近视新发率。五、深化家校联动，凝聚协同防控合力我校创新开展了“亲子户外打卡”活动，开发了专门的打卡小程序，要求学生每天完成至少1小时的户外活动，家长上传活动照片打卡，每月根据打卡次数评选“户外明星家庭”，给予图书、运动器材等奖励，2026年全年共有超过1600户家庭参与打卡，参与率达到75%，每月评选出10户“户外明星家庭”，全年累计评选120户，有效带动了家长带孩子开展户外活动的积极性。我校开展了“近视防控家长承诺”活动，每学期开学初组织所有家长签订《儿童青少年近视防控家长承诺书》，承诺控制孩子电子产品使用、保证孩子睡眠时间、带孩子开展户外活动、定期带孩子检查视力，2026学年家长签订率达到100%。我校每学期召开一次近视防控主题家长会，邀请市眼科中心的专家开展专题讲座，解答家长的疑问，每学期发放两次《致家长的一封信》，宣传近视防控知识，我校公众号开设“爱眼专栏”，每周推送一篇科普文章，全年推送52篇，累计阅读量超过20000人次，每两个月开展一次线上直播讲座，邀请专家解答家长的问题，全年开展直播讲座6次，累计观看人次超过3000，有效提升了家长的防控知识水平。我校针对家长反映较多的课外培训问题，和辖区内的校外培训机构签订了《防控近视合作协议》，要求培训机构控制线上培训时间，每培训半小时安排学生休息10分钟，不得布置线上家庭作业，共同控制学生的用眼负担。针对我校128名留守儿童，我校建立了“一对一”结对关爱制度，每一名留守儿童由一名教师结对，每周提醒孩子的用眼习惯，每个月和外出务工的家长通一次电话，告知孩子的视力情况，每周组织留守儿童开展一次集体户外活动，有效控制了留守儿童近视率的上升，2026学年我校留守儿童近视率较2025年下降0.9个百分点，取得了明显成效。六、存在的问题及下一步改进方向2026年我校近视防控工作虽然取得了一定成效，形成了特色经验，但仍然存在一些不足：一是不同班级的防控落实力度存在差异，部分中老年教师对新的防控要求理解不到位，落实板书优先、控制课件使用等要求不够严格；二是部分家长仍然存在重成绩轻健康的观念，给孩子报了多个课外辅导班，挤占了孩子大量的户外活动时间，部分家长对孩子早期的视力异常不重视，没有及时干预，导致近视快速发展；三是我校室内活动场地不足，遇到连续阴雨天气，无法保证学生每天1小时的户外活动时间，只能开展室内静坐活动。针对以上问题，我校下一步将从四个方面推进改进：一是加强教师培训，每学期开展两次近视防控专题培训，提升全体教师对防控工作的认识，落实各项防控要求，树立“健康第一”的教育理念；二是进一步加强家长宣传教育，开展分层分类的宣传，针对不同年级的家长开展不同内容的讲座，纠正错误观念，提升家长的防控意识；三是争取上级专项经费，推进室内体育馆建设，同时开发更多适合室内开展的视力放松活动，完善阴雨天气的活动保障；四是进一步深化和市眼科中心的合作，推进近视干预的专业化，针对轻度视力异常的学生开展科学的干预，延缓近视发展，进一步降低我校学生近视率，巩固近视防控特色学校的建设成果，为学生的终身健康奠定基础。第三篇2026年我校作为乡镇中心小学，覆盖周边8个行政村，现有学生1128名，其中留守儿童286名，占比达到25.3%，针对近年来农村儿童青少年近视率逐步上升、农村防控资源不足的实际情况，我校充分整合农村自然资源优势，补齐硬件短板，完善防控体系，构建符合农村实际的儿童青少年近视防控模式，全年全校学生总体近视率较2025年下降0.75个百分点，新发近视率下降1.2个百分点，留守儿童近视率上升趋势得到有效遏制，防控工作取得明显成效。一、补齐硬件短板，改善教学用眼环境我校原来的教学设施建设标准较低，大部分教室照明不符合国家标准，课桌椅多年没有更换，黑板反光严重，是影响学生视力的重要因素。2026年我校争取到国家义务教育薄弱环节改善与能力提升专项经费86万元，全部用于教学环境改造，完成了全校18个教学班、4个功能教室的照明改造工程，全部更换为符合国家标准的防蓝光、无频闪LED护眼灯，改造后经区疾控中心现场检测，所有教室的桌面照度、黑板照度全部符合国家标准，从硬件上减少了不良照明对学生视力的损害。我校完成了全部课桌椅的更新，购置了9种型号的可调式课桌椅，建立了“每学期两次调整”的制度，开学初和期中各测量一次学生身高，根据身高调整课桌椅高度，建立了一人一档的课桌椅调整记录，确保课桌椅高度符合学生需求，纠正学生不良读写姿势。我校将原有18块反光严重的老式水泥黑板全部更换为低反光纳米黑板，解决了黑板反光导致学生视力疲劳的问题；在每间教室后方张贴了标准对数视力表，方便学生随时自我监测视力；在每层楼的走廊设置了远眺提示区，引导学生课间远眺远处的山林农田，放松睫状肌；我校依托农村广阔的户外空间，整理了校园周边的闲置空地，开辟了5亩的班级劳动实践基地，每个班级分得一块菜地，供学生开展劳动实践活动，为学生提供了充足的户外活动空间。二、完善组织管理，压实各级防控责任我校原来对近视防控工作重视程度不够，没有专门的工作机制，2026年年初我校调整成立了由校长任组长的近视防控工作领导小组，把近视防控纳入学校年度重点工作，明确了“校长统筹、班主任落实、家校联动”的工作机制，把近视防控工作纳入教师绩效考核，将班级近视率变化、户外活动落实等指标纳入班主任考核，权重占比12%，明确规定班级近视率下降幅度超过0.5个百分点的给予奖励，上升幅度超过2个百分点的取消评优资格，压实了防控责任。我校和乡镇卫生院、区疾控中心建立了长期合作关系，聘请乡镇卫生院的眼科医生担任学校的近视防控指导专家，每两个月来学校开展一次指导，每学期开展一次专题讲座，提升了我校防控工作的专业化水平。我校严格落实国家课程标准，开齐开足体育课，一二年级每周4节，三到六年级每周3节，从未挤占挪用体育课，严格控制作业总量，一二年级不留书面家庭作业，三到六年级每天书面作业不超过60分钟，严禁布置电子作业，严禁要求学生用手机完成作业，从源头减轻了学生的用眼负担。我校严格落实作息制度，每天上午下午各一次眼保健操，由班主任跟班组织，值周教师检查；每天安排30分钟大课间，1小时下午户外活动，我校充分利用农村户外空间大的优势，要求学生每天校内户外活动时间不少于2小时，比国家标准多1小时，让学生有更多的时间接触自然光，保护视力。我校严格落实“课间10分钟离座”要求，所有教师不得拖堂，要求学生下课必须出教室活动，到走廊远眺或者操场游戏，严禁学生课间在教室写作业，每天安排值周教师检查，纳入文明班级评比，保证了学生课间放松眼睛。针对电子产品管控，我校严格执行教育部要求，学生不得携带手机进校园，确有特殊需要的，进校后交给班主任统一保管，严禁手机进入课堂，教师不得用手机布置作业，从根源上管控了电子产品的使用。三、整合农村资源，开展特色户外活动我校充分发挥农村的自然资源优势，把户外活动作为近视防控的核心抓手，除了常规的体育课、大课间之外，我校依托5亩劳动实践基地，组织学生每周三下午开展劳动实践活动，每个班级负责自己的菜地，学生自己翻地、播种、浇水、除草、收获，全部都是户外活动，既培养了学生的劳动习惯，又让学生在户外自然光下活动，有效缓解了用眼疲劳。我校体育课结合农村实际，开设了放风筝、踢毽子、跳绳、登山、乒乓球等多个适合农村学生的运动项目，每年春季举办全校风筝节，秋季举办登山比赛，吸引所有学生参与，2026年春季风筝节共有1000多名学生参与，收到作品300多件，评选出优秀作品50件，激发了学生参与户外活动的积极性。我校推行“每日远眺10分钟”制度，要求学生每节课下课之后，对着远处的山林、农田远眺10分钟，放松睫状肌，我校在每个走廊都张贴了远眺指引，告诉学生正确的远眺方法，培养学生主动放松眼睛的习惯。我校针对农村学生周末和假期在家大多看电视、看手机的问题，组织村委会、村卫生室开展“周末户外集体活动”，每个周末由学校组织教师、村志愿者带领本村的学生到村文化广场开展集体游戏、爬山、放风筝等户外活动，吸引学生参与，减少学生在家看电子产品的时间，2026年全年累计开展周末活动86次，参与学生超过3000人次，受到了家长和监护人的欢迎。我校寒暑假还组织开展“户外亲子实践活动”，引导外出务工返乡的家长带孩子开展户外活动，全年寒暑假累计开展活动12次，参与家庭超过200户，既增进了亲子感情，又保护了学生视力。四、完善监测预警，加强重点群体关爱我校和乡镇卫生院合作，每学期开展一次全覆盖的学生视力监测，建立了“一人一档”的学生视力健康档案，从一年级入学开始建档，每次监测结果都录入档案，动态跟踪学生视力变化。针对监测发现的视力异常学生，我校建立了预警告知制度，轻度异常的提醒家长带孩子做进一步检查，中度以上异常的要求家长带孩子到正规医院检查，及时配镜矫正。针对我校占比四分之一的留守儿童，我校建立了专门的重点关爱机制：一是建立了留守儿童视力健康专门档案，每一个月复测一次视力，动态跟踪变化；二是实行“一对一”结对关爱，每一名留守儿童由一名学校教师结对，每周提醒孩子正确的读写姿势，督促孩子参与户外活动；三是每个月给外出务工的家长打一次电话，告知孩子的视力变化情况，提醒家长关注孩子的视力健康，叮嘱家长督促家里的监护人管控孩子的电子产品使用；四是每周组织留守儿童开展一次额外的集体户外活动，增加留守儿童的户外活动时间，弥补家庭教育的不足。2026学年，我校286名留守儿童总体近视率较2025年下降0.6个百分点，上升趋势得到了有效遏制，有26名视力