2025-2026学年宁夏回族自治区中卫市初中历史七年级期末上册点睛提升高频考点卷（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、范文澜先生《中国通史》第一篇：“北京西南周口店山洞里，1929年发现生存在约四、五十万年前的猿人头骨、牙齿、下颚骨和躯干骨化石。这种猿人被命名为中国猿人。”下列关于北京人的说法错误的是（）A．北京人和元谋人同处旧石器时代B．北京人的遗址在周口店C．北京人遗址中可能会发现粟D．北京人距今70万﹣20万年前

2、《大戴礼·五帝德》记载：“与赤帝（炎帝）战于阪泉之野，三战，然后得行其志。”与赤帝交战的部落联盟首领是（

）A．黄帝B．蚩尤C．少昊D．夏后氏

3、帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于：（）A．尧传位于舜B．舜传位于禹C．禹传位于启D．姬昌传位于姬发

4、如图是“医”字已知最早的写法，是用勾（医疗器具）将矢（箭）从人体上剔出，表示医疗。该字属于（

）

A．甲骨文B．铭文C．小篆D．楷书

5、日本农学家认为，大约早在新石器时代，中国粟就向东传入日本、朝鲜，向西传入阿拉伯、小亚细亚、俄国等国家和地区。我国最早种植粟的是（

）A．北京人B．黄帝C．半坡原始居民D．河姆渡原始居民

6、下表所示内容是春秋战国时期社会上流行的重要学派及其代表人物。下列对其相关的主张或观点表述正确的有（

）序号①②③④学派道家儒家墨家法家代表人物老子孔子墨子韩非子①“无为而治”②实行“仁政”③“兼爱”“非攻”④实行“礼治”A．①②B．②③C．①③D．②④

7、秦始皇推行的巩固统一的措施中，有利于不同地区的人们打破方言障碍，方便沟通交流的是（

）A．开凿灵渠B．统一货币C．规范交通D．统一文字

8、“高祖兴,汉业建,至孝平,王莽篡。”高祖建立的王朝称西汉,被称作高祖的是A．刘邦B．刘彻C．刘秀D．曹操

9、据《中国人口史》记载，西汉建立时人口约1650万，而到汉武帝元光六年时（前129年）人口达到3600万，仅黄河中下游这一全国人口最稠密的地区在六十年之中就增长了5倍，出现了多年未有的繁荣富庶的景象。这一现象产生的原因最可能是（

）A．郡国并行导致势力膨胀B．休养生息促进民户繁息C．铁犁牛耕的发明与推广D．打击豪强查明隐匿人口

10、汉武帝采取的有利于抑制大商人牟取暴利的措施是A．统一文字B．结束分裂，统一全国C．盐铁经营权收归国有D．统一度量衡

11、刘邦与刘秀的政绩相同之处在于A．分封诸侯，加强中央集权B．调整统治政策，缓和阶级矛盾C．在豪强地主支持下建立政权D．统治时期朝代中兴

12、“王侯将相宁有种乎！”下列关于陈胜、吴广起义，说法正确的是A．是我国第一次农民大起义B．起义军直抵咸阳，灭亡秦朝C．起义爆发的直接原因是北击匈奴D．陈胜在巨鹿之战中大败秦军

13、巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战的共同特点是（

）A．战术上采用火攻方式取得成功B．以少胜多C．战术上采用偷袭方式取得成功D．以众胜寡

14、我国是一个统一的多民族国家，统一是中国历史发展的总趋势，下列朝代结束分裂割据完成统一大业的有（

）

①秦朝②西晋③隋朝④北宋⑤元朝A．①②③④⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．①②③⑤

15、北魏时期，有一位著名的君王，他顺应民族融合的历史发展趋势，迁都洛阳，推行一系列学习汉族先进文化的改革措施，他就是（

）A．孝文帝B．魏武帝C．魏文帝D．汉文帝

16、“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这种强调农业生产要顺应天时地利的主张最早出现于（

）A．《伤寒杂病论》B．《农政全书》C．《天工开物》D．《齐民要术》

17、阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”，判断其反映的社会问题（）

A．诸侯国势力强大威胁着中央王朝B．地方是十三州部C．大力实施推恩令D．罢黜百家，独尊儒术

18、察历史变化，思发展根源。西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”，到战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是A．铁器、牛耕应用和推广B．公田变为私田C．国家走向统一D．封建制度确立

19、火的使用极大地促进了远古人类生活的进步。下列远古居民中最早掌握人工取火技术的是A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡人

20、透过现象看本质是学习历史的重要要求。下列表述中，属于“透过现象看本质”的是（

）A．三国鼎立从混战到局部统一是历史的进步B．东汉末年州郡割据、战乱不已C．曹操在赤壁之战中大败D．卫温率船队到达夷洲二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：

材料二：

(1)据材料一，写出其反映的历史信息，结合所学，写出这一时期经济发展的其他表现。

(2)据材料一、二，归纳其共同的历史作用。结合所学，写出材料二工程的修建者。材料三：秦国在春秋时期，社会经济的发展落后于关东齐、楚、萧、赵、魏、韩这六个大国……由于连年征战，劳动力严重缺失，农业生产低下……公元前356年秦孝公任命商鞅为左庶长，开始变法……随着农业制度改革的深入，秦国粮食大量储积，大大增强了秦国国力。——摘编自张宁《从农业制度改革看商映变法的现实意义》

(3)据材料三，概括商鞅变法前后秦国农业发展的变化。结合所学，写出商鞅变法中推动农业发展的具体措施，综合上述材料，归纳促进农业发展的因素。

22、我国自古以来就是一个统一的多民族国家，统一是历史发展的主流。阅读下列材料材料

战国以来，政治上的分裂状态阻碍了社会发展，随着各国间经济文化联系不断加强，统一成为大势所趋……嬴政亲政后，坚持开放进取政略，博采六国之长，搜罗任用各国人才，加快了扫平六国统一天下的步伐。——北师大版教材七年级上册

(1)结合材料，指出秦始皇为促使秦国统一采取的具体举措。

(2)有历史学家说：“中国的政治统一完成于秦始皇，而中国的文化统一完成于汉武帝。”结合所学知识说明“中国的文化统一完成于汉武帝”这一结论成立的理由。

23、一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，积淀着这个民族最深层的精神追求，是每个民族赖以生存的支柱和灵魂。

结合材料与所学知识，回答问题。

(1)上图中具体反映的是我国历史上哪些文化成果？

(2)除了上图中呈现的，我国古代历史上还有哪些文化成就？

(3)我们今天应该如何继承和发扬我国的传统文化，才能使其展现出永久的魅力与时代的风采？

24、阅读材料，回答问题。材料一：樊迟问仁。子曰：“爱人。”——《论语·颜渊》“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语·雍也》子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语·卫灵公》

(1)材料一是哪位历史人物的言论？据材料一，指出他的核心主张是什么？材料二：孔子办学，不问出身贵贱，先后培养的学生有3000人。他对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小，遇事退缩，孔子有意识地教育他，凡事要抓紧，马上去做。学生仲由敢作敢为，但不够稳重，孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。

(2)上述材料反映了孔子的什么教育思想？材料三：某中学初一（10）班新学期刚刚开学，班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此班委召开紧急会议，但大家因为意见不统一而争论了起来：劳动委员：一定要严厉处罚，罚值日，实在不行，一次罚5元。学习委员：同学之间应该互助互爱，不能采取粗暴的做法。生活委员：随他们去吧，扔几张废纸而已，无所谓的事，根本不用管。

(3)材料三中蕴含了战国时期哪三家学派的观点？

(4)根据上述材料，任选一个观点，结合史实，写一篇历史小论文。

25、朝代进替、改革与发展是中国古代政治经济发展过程的一个重要特征。阅读下列材料回答问题。

历史回眸：材料一

这个朝代的最后一个国王是历史上有名的暴君。他不修德行，用武力伤害百姓。百姓咒骂他说：“这个太阳什么时候死呀，我愿和他一块死！”

历史更替：材料二

古人对某一历史时期的政治格局进行描述：“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣……礼乐征伐自天子出。”

历史趋势：材料三“秦王扫六合。虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐代大诗人李白写的《古风》组诗中的诗句，描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。

历史思考：

(1)材料一中的“太阳”是指谁？这个朝代在中国历史的地位如何？

(2)材料二中这种政治格局的出现与哪一制度有关？秦朝建立