2026下半年高中语文教资面试文言文阅读题库

2026下半年高中语文教资面试文言文阅读题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、古代史传文阅读阅读《史记·项羽本纪》中的选段，完成下列题目。项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜间汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者才百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰“左”。左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱。谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一都尉。杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑。故其骑皆曰：“如公之才，必困败矣！”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！”且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾骑此马五岁，所当无敌，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也！”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。1.解释下列加点的实词。(1)项王军壁垓下(2)遂霸有天下(3)绐曰“左”(4)乃陷大泽中(5)期山东为三处(6)披靡(7)面之(8)蹂践2.翻译下列句子。(1)是何楚人之多也！(2)此天之亡我，非战之罪也。(3)项王乃自刎而死。3.文章在刻画项羽形象时运用了多种描写手法，请结合选段简要分析。二、古代议论文阅读阅读苏轼《赤壁赋》中的选段，完成下列题目。苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”4.解释下列加点的实词。(1)举酒属客(2)窈窕之章(3)凌万顷之茫然(4)倚歌而和之(5)缪(6)酾酒临江(7)横槊赋诗(8)适5.翻译下列句子。(1)白露横江，水光接天。(2)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(3)寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。(4)而不知其所止。6.请简要概括苏轼和客在人生观上的不同态度，并分析苏轼是如何化解客的悲观的。三、教学设计情境题7.请根据《师说》的教学要求，设计一个导入环节。要求：(1)导入时间控制在2分钟以内。(2)结合当时的社会背景或现代教育现状。(3)能够激发学生的学习兴趣。8.面试模拟试讲：请从以下两个题目中任选一个进行20分钟的模拟试讲。题目一：选自《鸿门宴》的片段“沛公旦日从百余骑来见项王……项王乃许。”试讲任务：(1)翻译重点实词与句式。(2)分析樊哙的人物形象。(3)设计一个关于“鸿门宴”结局