七年级生物上册知识点总结

七年级生物上册知识点总结

七年级上册生物知识点

第一单元生物和生物圈

第一章第一节认识生物

1、生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）

生物能进行呼吸（3）生物能排出体内产生的废

物（人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排

出体外；落叶能带走一部分废物）（4）生物能对

外界刺激做出反应（5）生物能生长和繁殖（6）

生物都有遗传和变异的特性（7）除病毒外生物

都是由细胞构成

第二节调查周边环境中的生物

1、调查的一般方法：首先要明确调查目的和调

查对象、制定合理的调查方案、有时因为调查的

范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调

查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调

查结果进行整理和分析。

2、生物的分类（1）按照形态结构分：动物、

植物、其他生物；（2）按照生活环境分：陆生生

物、水生生物（3）按照用途分：作物、家禽、

家畜、宠物

第二章第一节生物与环境的关系

1s生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。

2、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的

因素。

3、生态因素分为两类：（1）非生物因素—光、

温、水等；（2）生物因素

4、探究实验的一般步骤：（1）提出问题（2）作

出假设（3）制定计划（4）实施计划（5）得出

结论（6）表达和交流。

5、在研究一种条件对研究对象的影响时，只有

一种条件不同，其它条件都保持相同，这种不同

的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做

对照实验。

6、探究非生物因素对某种动物的影响时，（1）

提出的问题是：光会影响鼠妇的分布吗？（2）

作出的假设是：光会影响鼠妇的分布。（3）为什

么要用多只鼠妇做实验？避免偶然性，减小误

差。（4）为什么计算全班平均值？使实验结果更

准确。

7、生物与生物之间，最常见的是捕食关系，还

有竞争、合作、寄生。

8、生物能适应环境（海豹皮下脂肪很厚），也能

影响环境（蚯蚓可使土壤疏松）。

第二节生物与环境组成生态系统

1s生态系统的概念：在一定的空间范围内，生

物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片

森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可

以看作一个生态系统。

2、生态系统的组成有两部分：（1）生物部分：

生产者——植物、消费者——动物、分解者——

细菌和真菌（2）非生物部分：阳光、水、空气、

温度等

3、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于

吃与被吃的关系而形成的链状结构。

4、书写食物链的注意事项：①食物链的起始是

生产者②食物链中只能出现生产者和消费者③

箭头的方向被吃指向吃

5、生态系统中物质和能量就是沿着食物链和食

物网流动的。营养级越高（越靠近食物链顶端），

生物数量越少；营养级越高，有毒物质积累越多。

6、生态系统具有一定的自动调节能力，但这种

能力是有一定限度的。

第三节生物圈是最大的生态系统

I、生物圈的范围：向上可达约10千米，向下可

深入10千米。生物圈范围包括：（1）大气圈的

底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等（2）水圈

的大部：距海平面150米内的水层（3）岩石圈

的表面：是一切陆生生物的“立足点”。

2、生物圈中的生态系统：森林生态系统（绿色

水库、地球之肺）、草原生态系统、农田生态系

统、海洋生态系统（制造的氧气占地球每年产生

氧气总量的70%）.城市生态系统（人类起着重

要的支配作用）、湿地生态系统（地球之肾，沼

泽是典型的湿地生态系统）、淡水生态系统等。

3、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的

生态系统，是所有生物共同的家园。

第二单元生物体的结构层次

第一章第一节练习使用显微镜

1、显微镜的结构：（1）遮光器：上面有大小不

等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。

用来调节光线的强弱。（2）反光镜：可以转动,

使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：

光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。（3）粗

准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大。顺时针转

动粗准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。

2、显微镜下的物像呈倒像。显微镜下看到的物

像往哪偏，玻片就往哪移物像可到视野中间。

（如：物像偏向左上方，玻片就移向左上方，因

为物像呈的是倒像）

3、显微镜放大倍数等于物镜倍数与目镜倍数的

乘积。放大倍数越大，看到的细胞数量越少，放

大倍数越小，看到的细胞数量越多。

4、观察玻片标本时，首先应使镜筒下降，直到

物镜接近玻片标本，此时眼睛应从侧面看着物

镜，目的是避免压碎玻片标本或损坏物镜镜头。

5、观察时一只眼注视目镜，另一只眼同时睁开,

便于绘图。

6、对光时，使低倍物镜对准通光孔。

第二节植物细胞

1、观察的材料一定要薄而透明，玻片标本有三

种：切片、涂片、装片。切片（切取的薄片制成）、

涂片（经过涂抹制成）、装片（撕下或挑取少量

材料制成）。

2、玻片标本的制作需要载玻片和盖玻片。

3、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：

擦、滴、撕、展、盖、染、吸。（1）滴的是清

水（2）盖时要一边先接触载玻片上的水滴，然

后缓缓放下，目的是:避免盖玻片下出现气泡（3）

染色时从盖玻片一侧滴碘液，吸水纸从另一侧

吸。

4、观察临时装片时先用低倍镜观察。

5、生物绘图时，要把细胞画在纸的左上方，右

侧和下方要注字和书写书名。图中较暗的地方要

用铅笔细点表不。

6、植物细胞的基本结构：细胞核、细胞质、细

胞膜、细胞壁、液泡、线粒体、叶绿体。（1）细

胞壁起保护和支持作用。（2）植物果实的酸甜苦

辣是因为细胞的液泡中所含物质不同。（3）线粒

体为细胞的生命活动提供能量。（4）叶绿体在植

物体绿色部分的细胞中，所以洋葱鳞片叶内表皮

细胞和根系细胞中一般没有叶绿体。

第三节动物细胞

lx制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦、

滴、舌k涂、盖、染、吸。（1）滴的是生理盐

水（2）染色时用的是稀碘液。

2、动物细胞的结构与植物相比，相同点是都有

细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。不同点是动

物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。

3、细胞是构成生物体的基本单位。

第四节细胞的生活

1s细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质

分两大类：（1）有机物（一般含碳，可烧都是大

分子）：包括糖类、脂质、蛋白质、核酸。（2）

无机物（一般不含碳都是小分子）：包括水、无

机盐、氧等。

2、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，

有用的物质进入，无用的废物排出。

3、细胞内的能量转换器是：叶绿体和线粒体。

（1）叶绿体：把光能转变成化学能，能进行光

合作用，在细胞内把二氧化碳和水合成有机物，

并产生氧。（2）线粒体：将细胞中储存的化学能

释放出来，进行呼吸作用，是细胞内的“发动

机”“动力工厂”。

4、细胞的控制中心是细胞核，遗传信息存在于

细胞核中，细胞核中神奇的遗传物质名字叫做脱

氧核糖核酸，简称DNA。DNA上有指导生物发

育的全部信息。

5、克隆羊的实例说明细胞核控制着生物的发育

和遗传。克隆羊实例中，从供核母羊中分离乳腺

细胞并取出细胞核，供卵细胞母羊提供无核卵细

胞，二者形成融合细胞，经过体外培养形成胚胎，

导入代孕母羊体内，生出的小羊像供核母羊。

第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞

1、生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂、

分化分不开的。

2、体积由小变大是细胞的生长，一个细胞分成

两个细胞是细胞分裂。

3、细胞分裂过程：（1）细胞核先由一个分成两

个，（2）随后，细胞质分成两份。（3）动物:

细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细

胞。植物：在原来细胞中央形成新的细胞膜和新

的细胞壁。

4、染色体：细胞中那些被碱性燃料染成深色的

物质。

5、染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是

遗传物质，染色体是遗传物质的载体。

6、细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。

7、两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细

胞和原细胞的染色体形态和数目也相同。新细胞

和原细胞的遗传物质也是一样的。如人的某一细

胞染色体数是46条，分裂n次后，新细胞的染

色体数仍是46条。

第二节动物体的结构层次

1、动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，

这个细胞就是受精卵。

2、细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种

细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理

功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分

化。

3、组织：由形态相似，结构、功能相同的细胞

联合在一起形成的细胞群。

4、器官：由不同的组织按照一定的次序结合在

一起构成的行使一定功能的结构。

5、系统：能够共同完成一种或几种生理功能的

多个器官按照一定次序组合在一起。

6、动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组

织（皮肤、肠胃内壁表面、腺体表面）、结缔组

织（骨、血液、韧带）、肌肉组织（平滑肌、骨

骼肌、心肌）、神经组织。

7、人体八大系统：运动系统、消化系统、呼吸

系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌

系统、生殖系统。

8、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞一

组织一器官T系统T动物体或人体

第三节植物体的结构层次

1、绿色开花植物的六大器官营养器官：根、茎、

叶；生殖器官：花、果实、种子

2、植物的组织：分生组织（细胞小、细胞壁薄、

细胞核大、细胞质浓）、保护组织（保护内部柔

嫩部分的功能）、营养组织（细胞壁薄、液泡大）、

输导组织（运输水和无机盐的导管，运输有机物

的筛管）、机械组织等。

3、植物结构层次（小到大）：细胞T组织T器官

T植物体

第四节单细胞生物

1、单细胞生物：眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草

履虫、衣藻、变形虫

2、观察草履虫时，棉花纤维使草履虫得运动速

度变慢，利于观察。从培养液的表层吸一滴是因

为草履虫需要氧气，都聚集在培养液的表层。

3、草履虫的结构：（1）胞肛：不能消化的食物

残渣从胞肛排出。（2）食物泡：食物泡随着细胞

质的流动，期中的食物逐渐被消化。（3）口沟：

细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内o

（4）纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前

进。（5）表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过

表膜。（6）收集管、伸缩泡：把体内多余的水分

和废物收集起来，排到体外。（7）细胞质（8）

细胞核：大核、小核。

4、单细胞生物与人类的关系：有利（鱼类的天

然饵料）也有害（疟原虫、痢疾变形虫、赤潮）。

5、赤潮是水体受到污染，大量含氮、磷的有机

物排入海洋导致单细胞生物大量繁殖。

6、草履虫是一个生物体，能对外界刺激作出反

应，食盐对于草履虫来说是不利刺激，肉汁对草

履虫来说是有利刺激。

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章第一节藻类、苔葬和蕨类植物

1、生物圈的绿色植物有50余万种，可分四大类

群：藻类、苔葬、蕨类和种子植物。

2、藻类植物：（1）有单细胞衣藻、多细胞的，

有的生活在淡水中（衣藻、水绵），有的在海水

中（海带、紫菜），有的在陆地上潮湿的地方。（2）

藻类没有根、茎、叶的分化。（3）几乎全身都可

以吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。

3、苔葬植物：（1）生活在陆地上的潮湿环境中。

（2）一般很矮小，通常具有类似茎和叶的分化,

但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简

单称为假根。（3）常见的有墙辞、葫芦辞。（4）

苔葬植物可以作为检测空气污染程度的指示植

物。污染较重的地方很难见到苔葬，因为许多苔

碎植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体

可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。

（5）有些沼泽地带的苔葬植物一年年堆积后会

形成泥炭。

4、蕨类植物：（1）生活在森林和山野的阴湿处,

公园和花卉市场等。（2）蕨类植物有根、茎、叶

的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道一

输导组织。（3）常见植物有满江红、卷柏、贯众、

里白、肾蕨等。（4）蕨类植物的遗体层层堆积，

就逐渐变成了煤。

5、藻类、苔葬、蕨类植物的生殖方式均为抱子

生殖。叶片背面是由抱子囊组成的抱子囊群，抱

子囊中有很多抱子，抱子是一种生殖细胞。

第四节单细胞生物

1s单细胞生物：眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草

履虫、衣藻、变形虫

2、观察草履虫时，棉花纤维使草履虫得运动速

度变慢，利于观察。从培养液的表层吸一滴是因

为草履虫需要氧气，都聚集在培养液的表层。

3、草履虫的结构：（1）胞肛：不能消化的食物

残渣从胞肛排出。（2）食物泡：食物泡随着细胞

质的流动，期中的食物逐渐被消化。（3）口沟：

细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内o

（4）纤毛:草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前

进。（5）表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过

表膜。（6）收集管、伸缩泡：把体内多余的水分

和废物收集起来，排到体外。（7）细胞质（8）

细胞核：大核、小核。

4、单细胞生物与人类的关系：有利（鱼类的天

然饵料）也有害（疟原虫、痢疾变形虫、赤潮）。

5、赤潮是水体受到污染，大量含氮、磷的有机

物排入海洋导致单细胞生物大量繁殖。

6、草履虫是一个生物体，能对外界刺激作出反

应，食盐对于草履虫来说是不利刺激，肉汁对草

履虫来说是有利刺激。

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章第一节藻类、苔葬和蕨类植物

1、生物・■■的绿色植物有50余万种，可分四大类

群:藻类、苔葬、蕨类和种子植物。

2、藻类植物：（1）有单细胞衣藻、多细胞的，

有的生活在淡水中（衣藻、水绵），有的在海水

中（海带、紫菜），有的在陆地上潮湿的地方。（2）

藻类没有根、茎、叶的分化。（3）几乎全身都可

以吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。

3、苔辞植物：（1）生活在陆地上的潮湿环境中。

（2）一般很矮小，通常具有类似茎和叶的分化,

但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简

单称为假根。（3）常见的有墙葬、葫芦辞。（4）

苔葬植物可以作为检测空气污染程度的指示植

物。污染较重的地方很难见到苔葬，因为许多苔

葬植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体

可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。

（5）有些沼泽地带的苔葬植物一年年堆积后会

形成泥炭。

4、蕨类植物：（1）生活在森林和山野的阴湿处,

公园和花卉市场等。（2）蕨类植物有根、茎、叶

的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道一

输导组织。（3）常见植物有满江红、卷柏、贯众、

里白、肾蕨等。（4）蕨类植物的遗体层层堆积，

就逐渐变成了煤。

5、藻类、苔葬、蕨类植物的生殖方式均为狗子

生殖。叶片背面是由狗子囊组成的狗子囊群，抱

子囊中有很多胞子，抱子是一种生殖细胞。

第四节单细胞生物

1s单细胞生物：眼虫、大肠杆菌、酵母菌、草

履虫、衣藻、变形虫

2、观察草履虫时，棉花纤维使草履虫得运动速

度变慢，利于观察。从培养液的表层吸一滴是因

为草履虫需要氧气，都聚集在培养液的表层。

3、草履虫的结构：（1）胞肛：不能消化的食物

残渣从胞肛排出。（2）食物泡：食物泡随着细胞

质的流动，期中的食物逐渐被消化。（3）口沟：

细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。

（4）纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前

进。（5）表膜：氧的摄入、二氧化碳的排出都通过

表膜。（6）收集管、伸缩泡：把体内多余的水分

和废物收集起来，排到体外。（7）细胞质（8）

细胞核：大核、小核。

4、单细胞生物与人类的关系：有利（鱼类的天

然饵料）也有害（疟原虫、痢疾变形虫、赤潮）。

5、赤潮是水体受到污染，大量含氮、磷的有机

物排入海洋导致单细胞生物大量繁殖。

6、草履虫是一个生物体，能对外界刺激作出反

应，食盐对于草履虫来说是不利刺激，肉汁对草

履虫来说是有利刺激。

第三单元生物圈中的绿色植物

第一章第一节藻类、苔葬和蕨类植物

1、生物圈的绿色植物有50余万种，可分四大类

群：藻类、苔葬、蕨类和种子植物。

2、藻类植物：（1）有单细胞衣藻、多细胞的，

有的生活在淡水中（衣藻、水绵），有的在海水

中（海带、紫菜）,有的在陆地上潮湿的地方。（2）

藻类没有根、茎、叶的分化。（3）几乎全身都可

以吸收水分和无机盐，也能进行光合作用。

3、苔葬植物：（1）生活在陆地上的潮湿环境中。

（2）一般很矮小，通常具有类似茎和叶的分化,

但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简

单称为假根。（3）常见的有墙薛、葫芦葬。（4）

苔葬植物可以作为检测空气污染程度的指示植

物。污染较重的地方很难见到苔葬，因为许多苔

薛植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体

可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。

（5）有些沼泽地带的苔葬植物一年年堆积后会

形成泥炭。

4、蕨类植物：（1）生活在森林和山野的阴湿处,

公园和花卉市场等。（2）蕨类植物有根、茎、叶

的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道一

输导组织。（3）常见植物有满江红、卷柏、贯众、

里白、肾蕨等。（4）蕨类植物的遗体层层堆积，

就逐渐变成了煤。

5、藻类、苔辞、蕨类植物的生殖方式均为狗子

生殖。叶片背面是由抱子囊组成的抱子囊群，抱

子囊中有很多狗子，抱子是一种生殖细胞。

第二节种子植物

1s种子的结构：单子叶植物由果皮和种皮、胚

乳、胚三部分构成，双子叶由种皮、胚两部分构

成。其中胚是新植物的幼体，它由胚芽、胚轴、

胚根和子叶组成。

2、菜豆种子和玉米种子的区别：（1）菜豆子叶2

片，玉米子叶1片，（2）玉米有胚乳，菜豆没有。

（3）玉米的果皮和种皮是连在一起的，菜豆是

分开的。

3、子叶或胚乳里含有丰富的营养物质，供给胚

发育成幼苗。

4、遇碘变蓝是淀粉的特性，玉米胚乳遇碘变蓝

说明玉米种子中含有淀粉。

5、种子之所以能适应陆地环境，能产生种子是

一个重要的原因。

6、裸子植物：（1）种子是裸露着的，如油松、

侧柏、苏铁、银杏等。（2）根、茎、叶都很发达,

里面有输导组织，也能在干旱和土壤贫瘠的地方

生长。

7、被子植物：（1）种子外面有果皮包被着，如

豌豆、荔枝、木瓜苹果、小麦、牡丹等。（2）-

般都具有非常发达的输导组织，一般都能开花结

果。（3）是陆地上分布最为广泛的植物家族。

8、裸子植物中苏铁是活化石，千年铁树开花的

说法，银杏是活化石，俗称白果，红豆杉被誉为

植物中的大熊猫，水杉有活化石之称。被子植物

中梅兰竹菊合称四君子。

第二章第一节种子的萌发

1、种子萌发的条件：（1）环境条件：适宜的温

度、一定的水分、充足的空气（2）自身条件：

胚是活的、胚的结构是完整的、已度过休眠期。

（干瘪的种子或胚被破坏，储存时间过长，正在

休眠的种子不能发芽。）

2、种子萌发的过程：吸收水分——营养物质转

运——胚根发育成根——胚轴伸长、胚芽发育成

芽，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部

分是由胚轴发育来的

3、测定种子的发芽率需连续观察7天。发芽率

二发芽的种子数/共检测种子数xlOO%

4、在探究种子萌发的环境条件实验中，洒一点

水并放到橱柜中的2号瓶种子可以萌发，是该实

验的对照组，其余三个瓶子为实验组。4号瓶中

放较多的水，不能萌发，与2号瓶相对照，说明

种子的萌发需要充足的空气。

5、抽样检测：指从检测对象中抽取少量个体作

为样本进行检测。

6、抽样检测的方法：一、样本大小要合适，二、

做到随机取样，三、检测方法要科学。

第二节植株的生长

1s根尖：从根的尖端到生有根毛的一小段。根

尖是幼根生长最快的部位。

2、根尖的结构：从尖端往上依次为：根冠、分

生区、伸长区、成熟区。（1）根冠：在根尖顶端,

具有保护作用。（2）分生区：细胞小，通过分裂

产生新细胞。（3）伸长区：细胞越往上越大，是

根生长最快的部位。（4）成熟区：形成根毛，是

根吸收水分和无机盐的主要部位。

3、幼根生长的原因：（1）靠分生区细胞的分裂

增加细胞数量。（2）靠伸长区细胞的体积增大。

4、叶芽的结构及其发育：幼叶发育成叶，芽轴

发育成茎，芽原基发育成芽。

5、芽按照着生位置可分为顶芽和侧芽。顶芽是

指着生在主干顶端或侧枝顶端的芽。

6、年轮反映了茎加粗生长的过程。加粗生长是

茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的

结果。芽中也有分生组织。

7、根吸收水和无机盐向上运输，叶制造有机物

向下运输。肥料主要是提供无机盐。

8、土壤浸出液培养的玉米苗比蒸储水培养的好

是因为土壤浸出液中有多种无机盐。

9、植物生长需要无机盐的量最多的是：氮、磷、

钾。

10、植物生长不同时期，需要无机盐的量不同，

营养生长时期需要大量含氮无机盐，开花结果需

要含磷无机盐。油菜只开花不结果是缺少含硼的

无机盐。

第三节开花结果

1、一朵桃花由花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊、

雌蕊6部分组成。这样的花叫完全花。花的主要

结构是雄蕊和雌蕊。雄蕊花药里有花粉，雌蕊子

房里有胚珠。

2、传粉方式有自花传粉和异花传粉。一朵花的

花粉从花药散出后落到同一朵花的柱头上叫自

花传粉。如小麦、水稻、豌豆。落到另一朵花柱

头上叫异花传粉。异花传粉需要媒介，媒介主要

是风和昆虫。

3、受精过程：胚珠里的卵细胞，与来自花粉管

中的精子结合形成受精卵的过程。

4、果实和种子的形成：子房发育成果实，子房

壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成

胚。一个胚珠只能发育成一个种子。

第三章绿色植物与生物圈的水循环

1、根吸收水分的部位主要是根尖成熟区，吸收

水分后通过导管运输到其它器官中。导管是由许

多长形、管状的细胞组成。这些细胞没有细胞质

和细胞核，上下细胞间的细胞壁也消失，是死细

胞。除茎外，根和叶脉内也有导管。

2、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气

状态散失到大气中的过程。植物体内的水分是通

过蒸腾作用散失的，蒸腾作用主要是通过叶片进

行的。

3、观察叶片的结构，先要制作叶片横切面的临

时切片。切取材料后要用毛笔蘸出最薄的一片制

成临时切片。观察叶片的下表皮需撕下一小块叶

片下表皮制成临时装片。

4、叶片由表皮（上表皮与下表皮）、叶肉、叶脉

3部分组成。表皮由一层细胞组成。

5、表皮上分布有气孔，气孔是植物蒸腾作用的

门户，是气体交换的窗口。它由一对半月形的保

卫细胞组成。太阳升起时气孔慢慢张开，夜幕降

临时气孔缩小或闭合。

6、蒸腾作用的意义：一方面可拉动水分与无机

盐在体内运输，另一方面在炎热夏天，能降低叶

片表面的温度。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、实验绿叶在光下制造有机物：（1）步骤：暗

处理T夹黑纸片T光下照射T酒精脱色漂洗T碘

液检验-清水冲洗观察叶色。（2）黑暗处放一昼

夜的原因：消耗叶片中原有的有机物。（3）黑纸

片把叶片一部分遮盖是为了：做对照实验。（4）

隔水加热使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，清

洗之后叶片变成黄白色。（5）实验变量是光照。

设置的对照实验为见光和不见光。（6）实验结果

见光部分遇碘变蓝，产生了淀粉，黑纸片遮盖的

部分没变蓝，没产生淀粉。说明淀粉是光合作用

的