2024年陕西省三原县中考一模语文试卷

2024年陕西省三原县中考一模语文试卷一、积累和运用（共6小题，计17分）1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（2分）A.莅临（lì）遒劲（jìn）拾级而上（shí）自惭形秽（huì）B.镌刻（juān）侦缉（jī）屏气凝神（bǐng）哗众取宠（huá）C.腈纶（qíng）瘦削（xuē）恹恹欲睡（yàn）刨根问底（páo）D.愧赧（nǎn）箴言（jiān）箪食壶浆（sì）挑拨离间（jiān）2.下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（）（2分）A.斡旋亵渎走头无路格物致知B.嘻闹赃物相得益彰鸠占雀巢C.蔓延烦琐仙露琼浆海枯石烂D.端详云宵翻来复去异想天开3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2分）（1）三原城隍庙的古建筑群历经六百年风雨（侵蚀侵袭侵扰），木构件上的彩绘虽有剥落，但斗拱、飞檐的精巧结构依然清晰可见，默默诉说着明代建筑工艺的高（2）乡村振兴的浪潮下，三原县的新兴农业产业园（比比皆是星罗棋布鳞次栉比），不仅带动了上千户农户增收，更让不少外出务工的年轻人选择返乡创业，为乡村发展注入了新鲜活4.经典诗文默写。[在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题]（6分）（1），君子好逑。（《诗经·关雎》）（2）大漠孤烟直，。（王维《使至塞上》）（3），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（5）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）（6），奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）（7）山重水复疑无路，。（陆游《游山西村》）（8）“吹面不寒杨柳风”，不错的，。（朱自清《春》）（9）难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（茅盾《白杨礼赞》）（10）江山如此多娇，。（毛泽东《沁园春·雪》）5.阅读语段，按要求完成下面的题目。（3分）①“吃在三原”绝非虚名，金线油塔、泡泡油糕、蓼花糖等特色小吃，不仅承载着几代三原人的味觉记忆，更成为对外展示地域文化的鲜亮名片。②这些小吃的制作技艺是代代相传的手工技艺，蕴含着当地人对生活的热爱与巧思。③近年来，三原县通过举办美食文化节、推出“非遗美食进景区”等活动，让传统小吃走出深巷，吸引了全国各地的游客慕名而来。④越来越多的年轻人也主动加入到传承传统美食技艺的队伍中，为古老的饮食文化增添了新时代的注脚。（1）请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。（1分）_（2）请在第②句的横线处填写一组恰当的关联词，写在下面的横线上。（1分）_（3）第④句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）_6.名著阅读。（2分）当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”（1）上面语段节选自小说《》，文中的“他”是（人名）。（1（2）从语段中可以看出“他”具有的性格特点。（1分）二、综合性学习（7分）7.三原县某校开展“探访三原故地，传承文化根脉”主题实践活动，请你参与并完成下列任务。【活动一：写标语·广宣传】为扩大活动影响力，学校拟制作宣传海报，请你围绕活动主题，补写宣传标语的下半句。要求：句式对称，语意相关。（2分）探访千年三原故地，【活动二：荐景点·绘地图】实践活动需要制作一份“三原文化打卡地图”，请你从以下景点中任选一个，写一段推荐语，突出其文化价值。（80字左右）（2分）备选景点：三原城隍庙于右任故居李靖故居柏社古窑【活动三：访非遗·做记录】活动中，同学们采访了蓼花糖制作技艺的非遗传承人王师傅。请你根据采访记录，概括蓼花糖得以传承至今的原因。（2分）王师傅：蓼花糖从明朝就有了，以前都是家传的手艺，我做这行已经四十多年了。现在政府很支持，不仅给我们办了非遗认证，还帮我们开了网店，以前只有本地人吃，现在全国各地的人都能买到。年轻人也愿意学，我儿子现在就跟着我干，还琢磨着出低糖、新口味的产品呢。_【活动四：谈感悟·抒心声】活动结束后，校团委组织了主题座谈会。请你结合本次实践活动的经历，写一段感悟性的发言。（不超过50字）（1分）_三、阅读（共15小题，计46分）【现代文阅读】（共9小题，计30分）（一）阅读下面的材料，完成8～11题。（12分）材料一：县域文旅融合是推动乡村振兴、激活地方经济的重要路径。作为陕西历史文化名城，三原县拥有国家级文物保护单位6处、省级文保单位12处，非物质文化遗产名录17项，发展文旅产业的资源禀赋得天独厚。2023年以来，三原县明确“文旅活县”发展战略，围绕“千年古邑·魅力三原”品牌定位，整合文化、生态、农业等多元资源，探索出“历史古迹+非遗美食+乡村休闲”的全域旅游发展模式。数据显示，2023年三原县全年接待游客突破680万人次，实现旅游综合收入39.2亿元，同比分别增长32%和28%，文旅产业已经成为拉动县域经济增长的重要引擎。材料二：三原县在文旅融合发展过程中，首先聚焦“活化石”保护，累计投入2.3亿元对城隍庙、龙桥、于右任故居等古建筑群进行修缮维护，建立文保单位“一址一档”动态管理机制，确保历史遗存“有址可寻、有物可看、有史可讲”。在此基础上，当地深入挖掘文化IP的当代价值：依托于右任书法文化，连续举办十届“于右任杯”全国书法大赛，吸引了上万名书法爱好者参与；依托李靖故居的唐代文化资源，打造“大唐名将故里”沉浸式体验项目，游客可以穿唐服、习唐礼、观看实景演出，深度感受盛唐风貌。针对年轻群体的消费偏好，三原县还推出了“非遗美食+文创”的创新产品：将金线油塔、泡泡油糕的造型做成冰箱贴、钥匙扣，把蓼花糖的制作过程设计成儿童研学体验课程，让传统非遗从“博物馆里的展品”变成“可触摸、可体验、可带走的生活消费品”。2023年，三原县文创产品销售额突破800万元，同比增长47%。材料三：文旅融合的最终目的是带动群众增收。三原县在景区周边打造了12个乡村旅游示范村，鼓励村民开办农家乐、特色民宿，发展采摘农业。陵前镇的肖家村紧邻柏社古窑景区，全村有30多户村民开起了窑洞民宿，户均年收入超过15万元。“以前我们这窑洞没人住，现在改成民宿，周末和节假日经常客满，比外出打工强多了。”村民李大哥笑着说。此外，三原县还搭建了“农文旅产品供销平台”，把本地的小磨香油、手工挂面、苹果等特色农产品放到景区商店和线上平台售卖，2023年累计帮助农户销售农产品2.1亿元。为了提升服务质量，当地文旅部门定期对民宿经营者、导游、餐饮从业人员开展免费技能培训，仅2023年就培训了1200余人次，有效提升了文旅服务的专业化水平。材料四：三原县文旅融合发展虽然取得了一定成效，但也存在不少短板：部分景区的基础设施较为薄弱，停车场、公共卫生间等配套设施不足，节假日高峰期游客停车难、排队久的问题突出；文旅产品的同质化现象较为严重，很多项目和周边县区的乡村旅游项目内容相似，缺乏独特的核心竞争力；专业人才缺口较大，文创开发、运营管理、新媒体宣传等方面的人才不足，制约了产业的进一步发展。对此，三原县文旅局相关负责人表示，下一步将针对这些问题逐项破解：计划投入1.5亿元完善景区配套设施，新建3个大型停车场、20个标准化公共卫生间；邀请专业团队对全县文旅资源进行统一规划，打造一批具有三原辨识度的独家IP；出台人才优惠政策，吸引文旅相关专业的大学生和创业团队入驻，为文旅产业发展注入更多活力。8.请你根据以上材料，概括三原县文旅融合发展的主要举措。（3分）9.材料二中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）10.下面对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（）（3分）A.2023年三原县接待游客和旅游综合收入的同比增速均超过30%，文旅产业已经成为拉动县域经济增长的最重要引擎。B.三原县将非遗全部设计成研学体验课程，让传统非遗从“博物馆里的展品”变成了可触摸、可体验、可带走的消费品。C.三原县鼓励景区周边村民开办农家乐、民宿，发展采摘农业，肖家村所有村民都开了窑洞民宿，户均年收入超15万元。D.三原县文旅融合发展目前存在配套设施不足、产品同质化、专业人才缺口大等问题，相关部门已规划了针对性的解决措施。11.请你结合材料内容，为三原县文旅产业发展提出两条切实可行的个性化建议。（3分）（二）阅读下面的文字，完成12～16题。（18分）城隍庙的檐角风①我对三原的最初记忆，是城隍庙檐角下的风。②小时候跟着外婆去城隍庙上香，进了山门最先看见的就是那座精巧的戏楼，飞檐翘角像振翅的鸟，檐角挂着的铁马风铃被风一吹，叮铃叮铃的声响漫过整座院落。外婆总攥着我的手，怕我乱跑，可我眼睛总盯着那些风铃——风大的时候铃声急，像戏台上的锣鼓点；风小的时候铃声缓，像外婆哼的摇篮曲。③那时候城隍庙的后院还住着几户人家，其中有个姓陈的老爷爷，是看管城隍庙的文保员。他总坐在戏楼旁边的石阶上，手里攥着个布包，里面是刻印章的工具。我每次去都要凑到他跟前，看他用刻刀在青田石上一笔一画地刻字，石屑簌簌落在他的蓝布围裙上。“娃你知道不？这城隍庙是明朝建的，比咱们的爷爷的爷爷岁数都大。”他总指着戏楼上的木雕给我讲，“你看这木头上刻的戏文，是《岳母刺字》，是《大闹天宫》，几百年前的工匠，一刀一刀刻出来的，到现在还活灵活现的。”我顺着他的手指看过去，阳光透过古柏的枝叶洒在木雕上，那些人物的衣袂仿佛真的在风里飘着。④印象最深的是每年农历八月的城隍庙庙会。那时候整条东大街都堵得水泄不通，卖蓼花糖的、捏面人的、唱秦腔的，吆喝声和着庙院里的风铃声，热热闹闹地裹着人往前走。外婆总要给我买一个刚出锅的泡泡油糕，烫得我左手倒右手，咬一口酥脆的外皮掉一身，甜丝丝的香气混着香烛的烟火气，是我对秋天最深刻的味觉记忆。陈爷爷那时候会在庙门口摆个桌子，免费给来逛庙会的人刻小印章，章子的侧面总刻着小小的“三原”两个字。我问他为啥都要刻这俩字，他摸了摸我的头说：“走到哪都别忘了自己是三原人，别忘了这老祖宗留下的东西。”⑤后来我去外地读大学，工作，留在了南方的大城市。每次回家总要先去城隍庙转一圈。这些年城隍庙修缮了好几次，以前坑坑洼洼的石阶换成了平整的青石板，后院的住户都迁走了，改成了非遗展示厅，陈爷爷也不在了，他的刻刀被摆在展示柜里，旁边放着他刻了一辈子的印章，最显眼的那枚刻着“物阜民安”四个篆字，笔力遒劲，像他一辈子挺直的腰板。⑥去年秋天我休假回家，正赶上城隍庙举办“非遗文化周”。戏楼上唱着秦腔《三滴血》，檐角的风铃还是和小时候一样叮铃叮铃地响。台下坐的不光是白发的老人，还有不少穿着汉服的年轻人，举着手机拍照。非遗展示厅里，小姑娘们跟着传承人学做金线油塔，手指翻飞间，金丝缕缕的面剂子叠得整整齐齐。我在卖文创的摊位前停住脚，看见冰箱贴上印着我熟悉的戏楼飞檐，钥匙扣做成了风铃的样子，拿起一晃，居然也有清脆的声响。⑦摊位的老板是个二十出头的小伙子，看见我盯着风铃钥匙扣看，笑着递过来一个：“这是我们今年新设计的，原型就是城隍庙檐角的铁马，卖得可好了，好多外地游客都买了当伴手礼。”我问他怎么想到做这个的，他挠挠头说：“我爷爷是陈守义，以前在这看庙的，他总说这风铃的声音是三原的声音，要让更多人听见。我大学学的是文创设计，毕业就回来了，想着把咱们这老东西做成年轻人喜欢的玩意儿，也算完成我爷爷的心愿。”⑧风正好吹过来，檐角的风铃和我手里的钥匙扣同时响了起来，叮铃，叮铃，和我小时候听见的声音一模一样。我忽然想起陈爷爷以前说的话，老祖宗留下的东西，从来不是摆在那里供人瞻仰的死物，是风一吹就会响的铃，是咬一口就甜到心里的糕，是刻在印章上的字，是一辈辈人传下来的念想。⑨那天我买了好几个风铃钥匙扣，回去送给南方的同事。他们拿着晃一晃，说这声音真好听。我笑着说：“这是我家乡的风的声音。”⑩是啊，城隍庙的檐角风一吹，就是六百年。风里有陈爷爷的刻刀声，有外婆手里泡泡油糕的香气，有秦腔的板胡声，有年轻人的笑声。这风从来没停过，以后也会一直吹下去。12.文章以“城隍庙的檐角风”为线索，写了哪些与三原城隍庙相关的事？请结合全文简要概括。（4分）13.第②段画线的句子有什么表达效果？请简要赏析。（4分）风大的时候铃声急，像戏台上的锣鼓点；风小的时候铃声缓，像外婆哼的摇篮曲。14.文中的陈爷爷是一个怎样的人？请结合相关内容简要分析。（4分）15.第⑧段中写道“老祖宗留下的东西，从来不是摆在那里供人瞻仰的死物”，请结合上下文谈谈你对这句话的理解。（3分）16.文章最后一段在内容和结构上有什么作用？请结合全文简要分析。（3分）【古诗文阅读】（共6小题，计16分）（三）阅读下面的文言文，完成17～20题。（12分）李靖，字药师，京兆三原人。姿貌魁秀，通书史。尝谓所亲曰：“大丈夫遭遇明主，立功立事，当以功名取富贵，何至作章句儒！”其舅韩擒虎，每与论兵，未尝不称善，抚之曰：“可与论孙、吴之术者，惟斯人矣。”隋大业末，累除马邑郡丞。会高祖击突厥，靖察高祖，知有四方之志，因自锁上变，将诣江都，至长安，道塞不通而止。高祖克京城，执靖将斩之，靖大呼曰：“公兴义兵，欲平暴乱，乃以私怨杀壮士乎！”太宗固请得免，召入幕府。武德二年，从讨王世充，以功授开府。时萧铣据荆州，遣靖安辑之。铣兵骤至，靖率劲骑八百，击破之，进围夷陵。铣将文士弘率精兵数万屯清江，靖纵兵击破之，获其舟舰四百余艘，斩首溺死者万级。诸将咸曰：“铣之劲兵，尽在是矣，请乘胜直造其城下，破之必矣。”靖曰：“不然。彼救败之师，策非素立，势不能久。若缓之，必上下离心，然后击之，蔑不胜矣。”乃停兵五日。铣果疑，不即进兵。靖知其懈，督军疾进，大破之，遂至江陵。铣惧，遣使降。靖性沉厚，每与时宰参议，恂恂然似不能言。时太宗将伐辽东，召靖入，谓曰：“公南平吴会，北清沙漠，西定慕容，惟东有高丽未服，公意如何？”对曰：“臣往者凭藉天威，薄展微效，今残年朽骨，惟拟此行。陛下不弃，老臣病且瘳矣。”太宗悯其年老，不许。二十三年，薨，年七十九，赠司徒、并州都督，谥曰景武。（节选自《旧唐书·李靖传》，有删改）17.解释下列句子中加点词的含义。（4分）（1）会高祖击突厥会：（2）将诣江都诣：（3）诸将咸曰咸：（4）靖性沉厚性：18.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）A.乃以私怨杀壮士乎乃不知有汉，无论魏晋B.因自锁上变安陵君因使唐雎使于秦C.破之必矣予独爱莲之出淤泥而不染D.老臣病且瘳矣且欲与常马等不可得19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）可与论孙、吴之术者，惟斯人矣。_（2）彼救败之师，策非素立，势不能久。_20.结合选文内容，简要概括李靖的形象特点。（2分）_（四）阅读下面的诗歌，完成21～22题。（4分）行香子·树绕村庄秦观树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。21.这首词的上片描写了小园里的春景，“桃花红，李花白，菜花黄”三个短句在句式上有什么特点？有什么表达效果？（2分）22.这首词表达了词人怎样的思想感情？（2分）四、作文（50分）23.请按要求作文。请以“风过三原的味道”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。（以下为答题卡预留区域，共800字）参考答案及评分标准一、积累和运用（共6小题，计17分）1.（2分）B【解析】A项“遒劲”的“劲”应读“jìng”，“拾级而上”的“拾”应读“shè”；C项“腈纶”的“腈”应读“jīng”，“恹恹欲睡”的“恹”应读“yān”；D项“箴言”的“箴”应读“zhēn”，“挑拨离间”的“间”应读“jiàn”。2.（2分）C【解析】A项“走头无路”应为“走投无路”；B项“嘻闹”应为“嬉闹”，“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”；D项“云宵”应为“云霄”，“翻来复去”应为“翻来覆去”。3.（2分）（1）侵蚀（2）星罗棋布4.（6分）（1）窈窕淑女（2）长河落日圆（3）沉舟侧畔千帆过（4）千里共婵娟（5）非宁静无以致远（6）受任于败军之际（7）柳暗花明又一村（8）像母亲的手抚摸着你（9）宛然象征了今天在华北平原纵横决荡（10）引无数英雄竞折腰5.（3分）（1）（1分）对外展示地域文化的鲜亮名片（2）（1分）不仅……还……（或“既……也……”）（3）（1分）将“注脚”改为“活力”（或删去“新时代的”，将“注脚”改为“动力”，搭配合理即可）6.（2分）（1）（1分）钢铁是怎样炼成的保尔·柯察金（2）（1分）意志坚强、乐观豁达二、综合性学习（7分）7.【活动一】（2分）示例：传承千年文化根脉【活动二】（2分）示例一：三原城隍庙是我国现存规模最完整的明代城隍庙建筑群之一，建筑布局严谨，木雕、砖雕、石雕精美绝伦，承载着明代传统建筑技艺与民俗文化，极具观赏与研究价值。示例二：于右任故居是近代著名书法家、爱国人士于右任先生的出生地，院内保留了先生生前的生活用品与书法作品，是感受先生爱国情怀与书法艺术的重要场所。【活动三】（2分）①制作技艺世代传承，传承人坚守初心；②政府支持，认证非遗，拓宽销售渠道；③年轻传承人创新产品，适应市场需求。（答出任意两点即可）【活动四】（1分）示例：这次活动让我真切感受到了家乡的文化魅力，作为三原学子，我也会做文化传承的小主人。三、阅读（共15小题，计46分）（一）（12分）8.（3分）①加强文物保护，深入挖掘文化IP的当代价值，推出创新文旅产品；②依托景区发展乡村旅游，搭建农文旅产品供销平台，带动群众增收；③完善服务体系，开展从业人员技能培训，提升服务质量。9.（3分）运用了列数字的说明方法，通过具体的销售额和同比增长率的数据，准确地说明了三原县“非遗美食+文创”的创新产品取得了显著的经济效益，体现了文旅融合发展的成效。10.（3分）D【解析】A项“旅游综合收入的同比增速均超过30%”错误，材料一中旅游综合收入同比增长28%，且“最重要引擎”表述过于绝对；B项“将非遗全部设计成研学体验课程”错误，材料二中是“把蓼花糖的制作过程设计成儿童研学体验课程”，并非全部非遗；C项“肖家村所有村民都开了窑洞民宿”错误，材料三中是“全村有30多户村民开起了窑洞民宿”，并非所有村民。11.（3分）示例：①推出“三原文化一日游”精品路线，将城隍庙、于右任故居、柏社古窑等景点串联，搭配非遗美食品尝项目，提升游客体验；②与周边高校的文旅、设计专业合作，建立大学生实习实践基地，吸引专业人才参与文创产品开发和景区运营。（二）（18分）12.（4分）①小时候跟着外婆去城隍庙上香，好奇檐角的风铃，听陈爷爷讲城隍庙的历史；②每年八月庙会时，逛庙会吃泡泡油糕，看陈爷爷给游客免费刻印章；③工作后回家，发现城隍庙经过修缮，陈爷爷的刻刀被摆在非遗展示厅里；④去年休假回家赶上非遗文化周，看到陈爷爷的孙子设计文创产品，传承家乡文化。13.（4分）运用了比喻的修辞手法，将风大时的风铃声比作戏台上的锣鼓点，风小时的风铃声比作外婆的摇篮曲，生动形象地写出了风铃声的悦耳多变，也表现了作者小时候在城隍庙的温馨记忆，暗含对故乡的亲近之感。14.（4分）①爱岗敬业：作为文保员，一辈子守护城隍庙，熟悉庙内的一砖一瓦，熟知城隍庙的历史；②热爱家乡文化：免费给庙会游客刻带“三原”字样的印章，希望大家记住家乡和老祖宗留下的东西；③技艺精湛：一辈子刻印章，留下的“物阜民安”印章笔力遒劲；④和蔼可亲：对“我”很亲切，耐心给“我”讲木雕上的戏文故事。（答出任意两点即可）15.（3分）老祖宗留下的文化遗产不是静态的陈列品，而是融入当地人生活的鲜活记忆：它是城隍庙