2026年高等教育文学类自考-04265社会心理学历年参考题库含答案解析

2026年高等教育文学类自考-04265社会心理学历年参考题库含答案解析一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共100题）1、社会心理学主要研究什么？A.个体生物本能的起源B.个体在社会群体中的心理和行为C.人类社会的历史发展规律D.人类思维的认知结构2、最早对社会心理学进行系统研究并提出实验方法的学者是：A.弗洛伊德B.奥尔波特C.勒温D.马斯洛3、社会态度的三成分理论认为态度由哪三个部分组成？A.认知、情感、行为倾向B.感知、记忆、思维C.动机、需要、情绪D.价值观、信念、理想4、关于首因效应的描述，正确的是：A.指最后获得的信息对印象形成影响更大B.指最先获得的信息对印象形成影响更大C.指信息出现频率越高印象越深刻D.指与自身利益相关信息印象更深5、在阿希的从众实验中，被试做出错误判断的主要原因是：A.感知能力缺陷B.认知能力不足C.群体压力导致的从众心理D.实验者暗示6、米尔格拉姆的服从实验主要证明了什么现象？A.个体对权威的无条件服从B.个体对同伴的压力反应C.个体在孤独状态下的行为变化D.个体对陌生人的信任程度7、归因理论中，凯利提出的三维归因理论不包括以下哪个维度？A.区别性B.一贯性C.一致性D.重要性8、班杜拉的社会学习理论强调哪种学习方式？A.试误学习B.观察学习C.机械记忆D.意义学习9、社会促进效应是指：A.他人在场会降低个体的工作效率B.他人在场会对个体表现产生影响C.个体在群体中的责任感增强D.群体决策比个人决策更保守10、社会懈怠现象产生的主要原因是：A.任务过于简单B.个人努力难以被评价C.群体成员能力不足D.缺乏竞争氛围11、下列哪项不属于费斯汀格认知失调理论的内容？A.认知元素之间存在矛盾会产生不适B.认知失调可以驱动态度改变C.人们倾向于减少认知失调D.认知失调只能通过外部奖励消除12、刻板印象的主要特征是：A.基于充分信息的准确判断B.对某一群体的固定化、过度概括化的看法C.个体独特的性格描述D.经过科学验证的心理事实13、偏见形成的心理根源主要来自：A.纯粹的生物学本能B.刻板印象和群体竞争导致的歧视态度C.个体的认知能力缺陷D.大脑结构的先天差异14、共情诱导利他行为的主要机制是：A.获得外部奖励的预期B.感受他人的情绪状态并产生帮助动机C.避免内疚感的压力D.遵守社会规范的要求15、责任分散效应解释了哪种现象？A.他人在场促进任务完成B.群体规模越大个体责任感越强C.在场人数越多个体出手相助的可能性越低D.紧急情境下决策速度加快16、人际吸引的因素不包括：A.空间距离的接近B.外貌吸引力C.相似性和互补性D.绝对的财富差距17、斯滕伯格的爱情三角理论认为爱情由哪些成分构成？A.激情、亲密和承诺B.喜欢、渴望和依恋C.热情、关怀和责任D.吸引、依恋和奉献18、群体决策中"群体极化"现象指的是：A.群体讨论使决策趋向保守B.群体讨论使决策倾向强化原有倾向C.群体意见趋于一致D.个体在群体中失去个性19、社会交换理论认为人际交往的基本动力是：A.纯粹的利他主义B.追求收益最大化、成本最小化C.遵守道德规范D.满足归属感需求20、攻击行为的本能论主要由谁提出？A.弗洛伊德和洛伦兹B.班杜拉和斯金纳C.弗洛伊德和皮亚杰D.洛伦兹和马斯洛21、去个性化是指个体在群体中：A.完全丧失自我意识而做出平时不会做的事B.变得更加理性和克制C.坚持个人观点不受群体影响D.获得更强的身份认同感22、社会心理学主要研究什么？A.人类社会的宏观结构B.个体和群体的社会心理及行为规律C.人类进化历程D.国家政治制度演变23、社会化是指个体通过与社会的互动，逐步掌握社会规范、价值观念和行为方式，从而成为合格社会成员的过程。以下哪项不属于社会化的基本类型？A.基本社会化B.预计社会化C.发展社会化D.反社会化24、自我意识是个体对自己存在状态的认知，包括生理自我、心理自我和社会自我三个层面。其中，对社会角色、社会地位的认知属于哪一层面的自我意识？A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.精神自我25、印象管理是指个体试图控制他人对自己所形成印象的过程。以下哪项策略不属于印象管理？A.自我抬高B.逢迎讨好C.社会比较D.恐吓威胁26、归因理论探讨人们如何解释自己和他人的行为原因。海德的归因理论将行为原因分为内部归因和外部归因。以下哪项属于外部归因？A.能力高低B.努力程度C.任务难度D.性格特征27、态度是由认知、情感和行为倾向三个成分构成的。以下哪项属于态度的认知成分？A.对吸烟者的厌恶情绪B.认为吸烟有害健康C.想要戒烟的愿望D.回避吸烟场所的行为28、霍夫兰的态度改变模型认为，影响态度改变的因素包括信源特征、信息内容和接受者特征。以下哪项不属于信源特征？A.信源的可信性B.信源的吸引力C.信息的逻辑性D.信源的权威性29、阿希的从众实验揭示了从众现象的存在。以下哪种情况最可能导致从众行为增加？A.群体意见一致时B.群体成员多样性高时C.被试能力较强时D.群体规模较小时30、米尔格拉姆的服从实验揭示了权威对个体行为的强大影响。以下哪项因素会降低服从水平？A.权威人物在场B.实验地点在著名大学C.受试者看到他人拒绝服从D.逐步提升电击强度31、群体规范是群体成员共同接受的行为标准。以下哪项不属于群体规范的功能？A.维持群体统一性B.增强个体独立性C.提供行为参照D.调节成员关系32、社会惰化是指个体在群体中工作时，其努力程度比单独工作时降低的现象。以下哪项可以减轻社会惰化？A.增加群体规模B.使个体贡献可识别C.降低任务重要性D.减少群体凝聚力33、人际吸引是影响人际关系的重要因素。以下哪项属于人际吸引中的相似性因素？A.外貌吸引力B.邻近性C.价值观相似D.才能优劣34、人际关系的建立和发展遵循一定的阶段规律。以下哪项属于勒温的人际吸引层次理论中的第一个阶段？A.情感卷入阶段B.情感探索阶段C.情感交流阶段D.稳定交往阶段35、偏见是对某个群体的成员持有的一种消极态度和刻板印象。以下哪项不是偏见产生的原因？A.社会分类B.竞争冲突C.个人气质D.社会化过程36、攻击行为是指有意伤害他人身心健康的行为。以下哪项理论认为攻击行为源于内在的攻击本能？A.挫折-攻击理论B.本能论C.社会学习理论D.认知新联想主义37、利他行为是指不求回报地帮助他人的行为。以下哪项因素最不利于利他行为的产生？A.旁观者效应B.共情能力C.内疚感D.社会责任感38、社会交换理论认为人际关系的维持取决于收益与成本的权衡。以下哪项是该理论的假设？A.人是利他主义的B.人是理性计算的C.人是非理性的D.人不考虑回报39、依恋类型影响个体在亲密关系中的行为模式。以下哪种依恋类型表现为对亲密关系既渴望又恐惧？A.安全型依恋B.回避型依恋C.焦虑-矛盾型依恋D.分散型依恋40、认知失调理论认为，当个体同时持有两种矛盾认知时会产生心理紧张。以下哪种方式不能有效减少认知失调？A.改变认知B.增加新认知C.改变行为D.强化冲突41、群体决策常常出现群体极化现象。以下哪项最能解释群体极化的原因？A.群体成员缺乏智力B.群体讨论强化了原有倾向C.群体成员互相排斥D.群体决策效率低下42、社会心理学的研究起源最早可以追溯到哪个时期？A.文艺复兴时期B.古希腊时期C.20世纪初D.19世纪末43、下列哪项是社会心理学的经典定义的核心要素？A.研究个体生物本能B.研究社会情境下个体心理与行为C.研究群体组织结构D.研究社会文化差异44、社会认知研究的核心内容不包括以下哪项？A.图式的作用B.归因过程C.认知偏差D.本能冲动45、首次提出印象管理概念的心理学家是：A.费斯汀格B.戈夫曼C.阿希D.米尔格拉姆46、阿希的线段判断实验主要验证了什么现象？A.从众行为B.服从行为C.去个性化D.旁观者效应47、斯坦利·米尔格拉姆的服从权威实验揭示的主要结论是：A.人们几乎不会服从不道德指令B.普通人也可能在权威命令下做出伤害他人的行为C.服从行为仅出现在特定人格类型中D.权威对服从行为没有显著影响48、责任分散效应最著名的实验研究者是：A.拉塔内和达利B.阿伦森C.津巴多D.班杜拉49、津巴多的斯坦福监狱实验主要证明了什么？A.遗传决定人格B.角色和社会情境对行为的强大影响C.认知偏差不可改变D.群体压力微不足道50、班杜拉的波波玩偶实验主要支持了哪种学习理论？A.经典条件反射B.操作性条件反射C.观察学习理论D.认知发展理论51、下列哪项不属于费斯廷格认知失调理论的失调来源？A.新信息B.态度与行为矛盾C.文化传统D.决策后的矛盾信息52、凯利的三维归因理论包含哪三个维度？A.一致性、区别性、一贯性B.内部性、稳定性、可控性C.普遍性、特殊性、持续性D.必要性、充分性、排他性53、韦纳的成败归因理论中，下列哪项属于内部、不稳定、不可控的因素？A.能力B.努力C.运气D.任务难度54、刻板印象的主要特征是：A.基于充分证据形成B.对某一群体过于简单化、固定化的看法C.因人而异的具体判断D.随经验不断修正更新55、.prejudice（偏见）的核心成分是：A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分56、减少群际冲突最有效的策略是：A.加强本群体认同B.引入超级ordinate目标C.隔离不同群体D.强调群体差异57、利他行为的进化心理学解释主要依据是：A.互惠利他论B.本能反射论C.认知失调论D.社会学习论58、下列哪项不属于社会促进现象的条件？A.任务简单熟练B.个体有较强胜任感C.任务复杂陌生D.他人在场59、人际吸引中最基本的因素是：A.邻近性B.外貌吸引力C.相似性D.互补性60、爱情三角理论由斯滕伯格提出，其中不包含下列哪项成分？A.亲密B.激情C.承诺D.占有61、群体思维产生的主要原因不包括：A.群体凝聚力过高B.领导者导向明确C.外部威胁存在D.信息多元化程度高62、社会心理学主要研究什么？A.个体心理发展规律B.社会情境中个体和群体的心理及行为规律C.人类生物本能行为D.社会文化现象63、社会心理学的创始人之一是：A.弗洛伊德B.勒温C.皮亚杰D.马斯洛64、归因理论的主要代表人物是：A.海德B.班杜拉C.斯金纳65、班杜拉的社会学习理论强调哪种学习方式？A.试误学习B.观察学习C.机械记忆D.顿悟学习66、首因效应指的是：A.第一印象对后续认知的影响B.最近信息对认知的影响C.中间信息对认知的影响D.负面信息对认知的影响67、晕轮效应是指：A.以偏概全的认知偏差B.刻板印象C.投射效应D.对比效应68、从众行为产生的主要原因不包括：A.信息压力B.规范压力C.个人独立性D.群体规模69、阿希的线段实验主要研究的是：A.服从行为B.从众行为C.去个性化D.群体极化70、米尔格拉姆的服从实验揭示了：A.人们对权威的服从倾向B.群体思维的缺陷C.旁观者效应D.去个性化现象71、社会惰化现象指的是：A.个体在群体中努力程度降低B.个体在群体中努力程度提高C.群体决策更加理性D.群体讨论更有效率72、群体极化现象是指：A.群体讨论使原有倾向更加极端B.群体讨论使观点趋于保守C.群体讨论使决策更加理性D.群体讨论消除分歧73、旁观者效应是指：A.他人在场抑制个体助人行为B.他人在场促进个体助人行为C.个体独处时更易助人D.群体决策时更易助人74、利他行为的定义是：A.不求回报地帮助他人B.为获得奖励而帮助他人C.为避免惩罚而帮助他人D.为获得社会认可而帮助他人75、态度由哪三个成分构成？A.认知、情感、行为倾向B.认知、记忆、思维C.情感、意志、行为D.动机、需要、情感76、费斯汀格的认知失调理论认为：A.认知冲突会产生心理不适B.认知冲突会促进学习C.认知一致带来焦虑D.认知冲突没有影响77、人际吸引的最强纽带是：A.亲密关系B.友谊C.爱情D.血缘关系78、影响人际吸引的因素不包括：A.临近性B.外貌吸引力C.血缘关系D.相似性79、刻板印象的本质是：A.对群体的概括性看法B.对个体的深入了解C.对个人特点的准确描述D.对群体的全面了解80、偏见与歧视的关系是：A.偏见是态度，歧视是行为B.偏见是行为，歧视是态度C.两者都是态度D.两者都是行为81、挫折的攻击理论认为：A.挫折必然导致攻击行为B.挫折容易产生攻击倾向C.攻击只源于生物本能D.攻击与挫折无关82、社会心理学的研究对象是：A.个体的心理活动B.群体的心理特征C.个体和群体的社会心理及社会行为D.社会结构的演变规律83、提出"社会存在决定社会意识"这一观点的学者是：A.勒温B.米德C.马克思D.库利84、社会心理学的诞生时间通常被认为是：A.19世纪末B.20世纪初C.20世纪50年代D.20世纪80年代85、美国社会心理学家奥尔波特在1954年提出的刻板印象理论属于：A.社会认知领域B.社会态度领域C.人际吸引领域D.群体动力领域86、归因理论的代表人物海德认为：A.行为主要受外部情境因素影响B.行为主要受内部特质因素影响C.人们对行为的归因受折扣原则和加法原则支配D.归因过程完全理性87、凯利提出的三维归因理论包括：A.区别性、共同反应性、一贯性B.内在性、外在性、稳定性C.可能性、必要性、充分性D.主观性、客观性、系统性88、自我服务偏差是指人们倾向于：A.将成功归因于自己，将失败归因于情境B.将成功归因于情境，将失败归因于自己C.总是高估自己的能力D.总是低估他人的能力89、首因效应是指：A.最先获得的信息比后来获得的信息影响更大B.最近获得的信息比先前获得的信息影响更大C.中等位置的信息印象最深D.负面信息比正面信息印象更深90、近因效应是指：A.最先获得的信息影响最大B.最近获得的信息影响更大C.中间信息最容易记住D.所有信息影响相同91、态度构成的ABC模型中，"B"代表：A.情感成分B.行为成分C.认知成分D.评价成分92、费斯廷格认知失调理论的核心观点是：A.认知不一致会引起心理紧张，促使个体减少失调B.认知一致会引起心理紧张C.态度决定行为，不存在失调现象D.失调只能通过改变态度来解决93、改变态度的最常见途径是：A.认知干预B.说服沟通C.行为改变D.环境控制94、霍夫兰的研究表明，说服者的可信度与态度改变的关系是：A.可信度越高，态度改变越大B.可信度越低，态度改变越大C.初期可信度高效果好，但随时间推移效果减弱D.可信度与态度改变无关95、阿希的从众实验中，当所有判断者都是实验者同谋时，真实被试的从众率约为：A.10%B.25%C.50%D.75%96、米尔格拉姆的服从实验表明：A.绝大多数人都会拒绝服从权威B.约65%的被试愿意服从权威对他人实施电击C.只有极少数人会服从权威D.服从与权威距离无关97、去个性化是指：A.个体在群体中失去自我意识，导致行为失控B.个体在独处时表现更坏C.个体在群体中更加理性D.去个性化只发生在网络环境98、扎乔克的实验表明，观看对手成功视频后，被试会更喜欢：A.对手的成功B.自己的失败C.自己成功而对手失败D.对手失败而自己也失败99、齐克·吉文斯的"锁门实验"表明，亲密关系的关键因素是：A.相似性B.互补性C.接近性D.回报性100、斯坦利·沙赫特的研究指出，高焦虑情境下人们更倾向于：A.独处B.与他人相处C.逃避社交D.保持中立

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】社会心理学是研究个体和群体在社会相互作用中的心理和行为规律的科学，重点关注社会情境对个人思想、情感和行为的影响，如社会认知、态度形成、从众、攻击等。2.【参考答案】B【解析】福莱特·奥尔波特被誉为社会心理学之父，他在1924年出版了《社会心理学》一书，首次将社会心理学作为独立学科进行系统阐述，并确立了实验研究方法在社会心理学中的地位。3.【参考答案】A【解析】社会态度的三成分理论由罗森伯格和奥尔波特提出，认为态度包含认知成分（对态度对象的信念和知识）、情感成分（对态度对象的情绪感受）和行为倾向成分（对态度对象的行动准备状态）。4.【参考答案】B【解析】首因效应是指最先获得的信息对个体印象形成具有重要影响的现象。它在人际交往的初始阶段尤为显著，形成的第一印象往往对后续交往产生持久影响，因此初次见面时的表现很重要。5.【参考答案】C【解析】阿希的线段判断实验表明，即使正确答案显而易见，当群体一致给出错误答案时，约三分之一的被试会跟随群体做出错误判断。这证明了群体压力会导致个体产生从众行为，而非感知或认知缺陷所致。6.【参考答案】A【解析】米尔格拉姆通过电击实验发现，当权威人物下达指令时，普通人对服从命令表现出惊人的顺从性，即使命令可能伤害他人。这一研究揭示了权威对个体行为的强大影响力，引发了伦理争议和方法反思。7.【参考答案】D【解析】凯利的三维归因理论认为，人们在归因时会考察三个维度的信息：区别性（该行为是否只在特定情境出现）、一贯性（该行为在不同时间是否稳定出现）和一致性（其他人是否在相同情境下有相同行为）。重要性不属于该理论的维度。8.【参考答案】B【解析】班杜拉认为，人类大部分行为是通过观察模仿他人行为而习得的，称为观察学习或替代学习。他强调注意、保持、再现和动机四个过程，著名的波波玩偶实验验证了攻击行为可以通过观察学习获得。9.【参考答案】B【解析】社会促进是指他人在场激发个体的唤醒水平，从而提高简单任务的完成效率，但会降低复杂任务的完成质量。Zajonc提出的这种理论解释了社会情境对个体绩效的双刃剑效应，而非简单的提升或降低。10.【参考答案】B【解析】社会懈怠是指在群体任务中，个体付出的努力比单独完成任务时减少的现象。其根本原因在于群体情境下个人的贡献难以被单独评估，导致责任分散，个体产生"搭便车"心理，从而降低努力程度。11.【参考答案】D【解析】费斯汀格的认知失调理论认为，当个体同时持有两个相互矛盾的认知时会产生心理不适，进而激发改变态度或行为的动机以减少失调。减少失调的方式包括改变认知、增加新认知等，并非只能依靠外部奖励。12.【参考答案】B【解析】刻板印象是指人们对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法。它往往忽视个体差异，容易导致偏见和歧视。刻板印象可能源于文化传播、媒体塑造和个人经验，具有一定的认知简化功能。13.【参考答案】B【解析】偏见是人们对特定群体成员持有的负面态度和歧视行为，其根源包括社会学习获得的刻板印象以及群体间的资源竞争。Sherif的罗伯斯洞穴实验证明，群体间的竞争和冲突是偏见产生的重要原因。14.【参考答案】B【解析】巴特森提出的共情-利他假说认为，当个体对困境中的人产生共情时，会引发真正的利他动机。共情使个体能够设身处地感受他人的痛苦，从而产生不以自我利益为目的的帮助行为，区别于利己主义解释。15.【参考答案】C【解析】责任分散效应指在有他人在场的情况下，个体助人的责任感会被分散到所有人身上，导致每个人都觉得别人会伸出援手。达利和拉塔内的研究表明，旁观者越多，个体实施帮助行为的可能性反而越低。16.【参考答案】D【解析】人际吸引的影响因素包括空间接近性、外貌吸引力、相似性（价值观、兴趣等）和互补性。财富差距本身并不是吸引因素，相对均衡的条件更有利于关系发展，过大的财富差异反而可能阻碍亲密关系建立。17.【参考答案】A【解析】斯滕伯格认为爱情由三个基本成分构成：激情（浪漫吸引和性驱力）、亲密（情感上的亲近和连接）以及承诺（维持关系的决定和承诺）。三种成分的不同组合形成了不同类型的爱情关系。18.【参考答案】B【解析】群体极化是指群体成员在进行讨论后，其原有的态度倾向会得到加强，使决策比个体决策时更加冒险或更加保守。这种现象既可能是冒险偏移，也可能是谨慎偏移，取决于群体成员最初的倾向性。19.【参考答案】B【解析】社会交换理论由霍曼斯和布劳等人发展，认为人际交往是一种交换过程，人们倾向于在关系中追求奖励最大化、成本最小化。当感知到的报酬大于成本时，关系得以维持，反之则可能终止交往。20.【参考答案】A【解析】本能论认为攻击行为是人类与生俱来的内在冲动。弗洛伊德后期提出"死本能"概念，认为攻击是生命体回归无机状态的驱动力；洛伦兹则从动物行为学角度论证攻击行为具有进化适应价值，两者都强调攻击的本能基础。21.【参考答案】A【解析】去个性化是个体在群体中由于匿名性和责任分散等原因，自我监控和自我约束减弱，导致自我认同感降低，从而做出违背个人道德标准的冲动行为。津巴多的监狱实验揭示了去个性化可能导致极端行为。22.【参考答案】B【解析】社会心理学是研究个体和群体的社会心理、社会行为及其发展规律的科学，重点探讨社会互动中个体的心理活动和行为模式。23.【参考答案】B【解析】社会化的基本类型包括基本社会化、预计社会化（又称发展社会化）、发展社会化、逆社会化等，"预计社会化"这一表述不准确，正确答案为B。24.【参考答案】C【解析】社会自我指个体对自己在社会关系中扮演的角色、地位、责任等方面的认知，涉及人际关系和社会评价。25.【参考答案】C【解析】印象管理的常见策略包括自我抬高、逢迎讨好、恐吓威胁等，社会比较属于社会认知而非印象管理策略。26.【参考答案】C【解析】任务难度属于外部归因，指将行为结果归因于环境因素；而能力、努力、性格等属于内部归因。27.【参考答案】B【解析】态度的认知成分指个体对态度对象的信念和知识，认为"吸烟有害健康"属于认知层面的判断。28.【参考答案】C【解析】信息的逻辑性属于信息内容特征，而非信源特征。信源特征包括可信性、吸引力、权威性等因素。29.【参考答案】A【解析】当群体意见一致时，个体感受到的压力最大，从众行为最容易发生，这是阿希实验的核心发现之一。30.【参考答案】C【解析】当受试者观察到他人拒绝服从时，会获得反抗权威的榜样力量，从而降低服从水平。31.【参考答案】B【解析】群体规范主要功能是维持群体统一性、提供行为参照和调节成员关系，它倾向于约束而非增强个体独立性。32.【参考答案】B【解析】当个体的贡献能够被识别和评价时，社会惰化现象会减轻，因为个体感受到责任压力。33.【参考答案】C【解析】价值观相似属于相似性因素，研究表明人们在态度、价值观、兴趣等方面的相似程度越高，彼此越容易相互吸引。34.【参考答案】B【解析】勒温将人际关系发展分为情感探索、情感卷入、稳定交往等阶段，情感探索是建立关系的初始阶段。35.【参考答案】C【解析】偏见产生的原因主要包括社会分类、现实竞争冲突、社会化过程等，个人气质并非偏见的直接成因。36.【参考答案】B【解析】弗洛伊德的本能论认为攻击行为是人类与生俱来的本能冲动，是内驱力推动的结果。37.【参考答案】A【解析】旁观者效应指在场人数越多，个体提供帮助的可能性越低，因为责任被分散到了每个旁观者身上。38.【参考答案】B【解析】社会交换理论假设人是理性的，会在人际互动中进行成本-收益分析，追求最大化的奖赏。39.【参考答案】C【解析】焦虑-矛盾型依恋的个体渴望亲密关系但又担心被抛弃，表现出既想靠近又想逃避的矛盾状态。40.【参考答案】D【解析】减少认知失调的方法包括改变认知、增加新认知、改变行为等，而强化冲突只会加剧失调状态。41.【参考答案】B【解析】群体极化是指群体讨论后，成员原有的观点倾向被进一步强化，导致决策更加极端的现象。42.【参考答案】B【解析】社会心理学的思想根源可追溯到古希腊时期，亚里士多德等人已对社会行为进行了初步探讨。虽然作为独立学科形成于20世纪初，但其思想渊源深远。43.【参考答案】B【解析】社会心理学主要关注个体在社会情境中的心理活动和行为表现，强调社会因素对个体心理的影响，以及个体如何理解和应对社会环境。44.【参考答案】D【解析】社会认知关注人们如何加工、存储和应用社会信息，包括图式、归因和认知偏差等，而本能冲动属于精神分析学派的关注重点。45.【参考答案】B【解析】戈夫曼在1959年出版的《日常生活中的自我呈现》一书中首次系统提出印象管理概念，用以描述个体在有观众在场时控制他人对自己形成的印象的过程。46.【参考答案】A【解析】阿希通过线段判断实验发现，当群体意见一致时，约三分之一的被试会做出明显错误的判断，证实了从众行为的存在及其强大的影响。47.【参考答案】B【解析】米尔格拉姆实验表明，在权威命令下，普通人对他人施加有害电击的服从率高达65%，揭示了情境压力对个体行为的巨大影响。48.【参考答案】A【解析】拉塔内和达利通过火灾实验发现，当他人在场时，个体介入紧急事件的概率显著降低，这种现象被称为责任分散或旁观者效应。49.【参考答案】B【解析】该实验将普通大学生随机分配为狱卒和囚犯，结果在短期内就出现严重虐待行为，证明角色期待和社会情境能显著改变个体行为。50.【参考答案】C【解析】班杜拉发现儿童通过观察成人对玩偶的攻击行为，即使没有直接强化，也会模仿该行为，从而提出了观察学习理论。51.【参考答案】C【解析】认知失调源于个体态度与行为不一致、做出重要决策后接触矛盾信息、或接收到新的否定性信息，文化传统本身不是失调的直接来源。52.【参考答案】A【解析】凯利提出归因需考虑三个维度：一致性（其他人是否也如此反应）、区别性（此人是否只对特定对象如此）和一贯性（此人在不同时间是否都如此）。53.【参考答案】C【解析】韦纳将归因分为三个维度：内外源性、稳定性和可控性。运气属于内部、不稳定、不可控因素；能力是内部稳定不可控；努力是内部不稳定可控；任务难度是外部稳定不可控。54.【参考答案】B【解析】刻板印象是对某一群体的固定化、简单化认知，往往忽视个体差异，具有过度概括性和僵化性特征，容易引发偏见和歧视。55.【参考答案】B【解析】偏见是由认知、情感和意向三个成分构成，其中情感成分（如对某群体的厌恶、恐惧等消极情绪）是偏见的核心，行为成分是歧视。56.【参考答案】B【解析】谢里尔的经典研究表明，当不同群体面临需要合作才能解决的共同目标时，群际关系能够显著改善，这被称为"超级ordinate目标"效应。57.【参考答案】A【解析】进化心理学认为利他行为可通过"互惠利他"机制得到解释，即个体帮助非亲属也能在未来获得回报，从而提高基因存活概率。58.【参考答案】C【解析】社会促进指他人在场能提高个体的优势反应，对于简单熟悉任务会促进表现，但对于复杂陌生任务反而会抑制表现，称为社会抑制。59.【参考答案】A【解析】邻近性是最基本的人际吸引因素，物理距离接近增加了接触机会，频繁接触容易导致熟悉和喜欢，是人际关系形成的基础条件。60.【参考答案】D【解析】斯滕伯格的爱情三角理论认为爱情由亲密、激情和承诺三要素组成，三者组合形成不同类型的爱，占有不是该理论的组成部分。61.【参考答案】D【解析】群体思维发生在群体凝聚力高、领导者导向明确、面临外部威胁且缺乏多元信息来源的情境下，信息多元化程度高反而能预防群体思维。62.【参考答案】B【解析】社会心理学是研究社会情境中个体和群体的心理及行为规律的科学，重点关注社会因素如何影响个体的认知、情感和行为，以及个体如何影响社会环境，是一门介于心理学和社会学之间的交叉学科。63.【参考答案】B【解析】库尔特·勒温被公认为社会心理学的创始人之一，他提出的场论和群体动力学理论对社会心理学的发展产生了深远影响，强调了个体行为受个人和环境共同决定的观点。64.【参考答案】A【解析】弗里茨·海德是归因理论的奠基人，他提出人们像朴素科学家一样，通过归因来理解他人和自己的行为原因，将行为归因于内部因素（如人格、能力）或外部因素（如情境、任务难度）。65.【参考答案】B【解析】班杜拉认为人类大多数行为是通过观察学习获得的，即个体通过观察他人的行为及其后果来获得新的行为模式，这一过程包括注意、保持、再现和动机四个阶段，无需直接强化。66.【参考答案】A【解析】首因效应是指最初获得的信息对个体印象形成的影响大于后来获得的信息，即第一印象在人际交往中起着关键作用，它会影响人们对他人后续行为的解释和评价。67.【参考答案】A【解析】晕轮效应又称光环效应，指人们对他人的认知判断首先根据总体印象做出，然后从这个印象推论出认知对象的其他特征，就像光环一样从一个中心点向外扩散，容易产生以偏概全的认知偏差。68.【参考答案】C【解析】从众行为的主要影响因素包括信息压力、规范压力、群体规模、群体凝聚力、个体差异等，个人独立性是与从众相对的个性特征，不是导致从众的原因，独立性强者反而不易从众。69.【参考答案】B【解析】所罗门·阿希通过线段判断实验发现，当群体成员一致给出错误答案时，约有三分之一的被试会屈从群体压力而给出明显错误的答案，该实验成为研究从众行为的经典范式。70.【参考答案】A【解析】斯坦利·米尔格拉姆通过电击实验发现，普通人在权威人物的指令下，即使违背自己的道德良心，也愿意对他人施加痛苦，揭示了普通人服从权威的危险倾向，而非人性本恶。71.【参考答案】A【解析】社会惰化是指个体在群体中工作时，其付出的努力比单独工作时减少的现象，原因包括责任分散、努力不易被评价等，这在团队作业和集体活动中较为常见。72.【参考答案】A【解析】群体极化是指群体成员经过讨论后，其原有的态度或倾向被加强并向更极端的方向发展，即谨慎的变得更谨慎，冒险的变得更冒险，反映了群体讨论对态度的强化作用。73.【参考答案】A【解析】旁观者效应是指在他人在场的情况下，个体出手相助的可能性降低的现象，原因在于责任分散和评价焦虑，人数越多，每个人的责任感越分散，越不容易采取行动。74.【参考答案】A【解析】利他行为是指不期望任何回报、甚至可能给自己带来损失而自愿帮助他人的行为，它是亲社会行为的一种高级形式，体现了人类的道德水平和同理心。75.【参考答案】A【解析】态度包含认知成分（对对象的信念和看法）、情感成分（对对象的情绪体验）和行为倾向成分（对对象的行为准备状态），三者在一定程度上保持一致，共同构成态度的整体。76.【参考答案】A【解析】费斯汀格认为当个体同时存在两种或不一致的认知时，会产生心理紧张和不适感，个体会通过改变认知、增加新认知或改变行为等方式来减少认知失调，恢复心理平衡。77.【参考答案】C【解析】爱情被视为人际吸引的最强纽带，它具有激情、亲密和承诺三个基本成分，区别于友谊和浪漫情感，是人类社会中最强烈和最复杂的情感联系形式。78.【参考答案】C【解析】影响人际吸引的主要因素包括临近性、外貌吸引力、相似性、互补性和能力等，血缘关系属于先天的家庭联系，不是选择建立人际吸引关系的影响因素。79.【参考答案】A【解析】刻板印象是对某一类人或事物产生的比较固定、概括而笼统的看法，往往缺乏充分依据，容易忽略个体差异，虽然有助于快速处理信息，但也可能导致偏见和歧视。80.【参考答案】A【解析】偏见是一种态度，包含对特定群体的负面评价和情感反应，而歧视是基于偏见而产生的不公平对待行为，偏见是歧视的心理前提，歧视是偏见的行为表现。81.【参考答案】B【解析】多拉德等人提出的挫折—攻击假说认为，挫折是攻击行为的先导条件，挫折会导致个体产生攻击倾向，但攻击行为还受到情境因素和学习经验的影响，并非所有挫折都必然转化为攻击行为。82.【参考答案】C【解析】社会心理学主要研究个体和群体在社会交互过程中的心理活动及其行为规律，既关