七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读知识清单与精练通关

七年级下册语文第六单元课外古诗词诵读知识清单与精练通关一、泊秦淮唐|杜牧②烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。①选自《樊川诗集注》。秦淮，即秦淮河，长江下游支流，相传是秦时为疏通淮水开凿。秦淮河流经的南京夫子庙一带，在六朝时十分繁华。杜牧（803-852)，字牧之，京兆万年（今陕西西安）人，唐代文学家。②[商女]歌女。③[后庭花]曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之群陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。【译】迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙，夜晚船泊在秦淮靠近岸上的酒家。卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。阅读提示这是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作。首句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。次句点题，以“的酒家”引发思古之幽情。后两句由一曲《后庭花》引发历史兴衰之感，仿佛已从“商女”那里听到亡国之音，其实是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨。古诗中常有感慨家国兴亡的主题，像这首诗，就将对历史的咏叹与现实的思考紧密结合，委婉深沉。阅读时注意寓情于景的手法，体味一下那种兴亡之忧融入悲凉意境的沉重感。文学常识1.作者资料杜牧，字牧之，唐代文学家，与李商隐并称“小李杜”。2.背景资料诗人前期颇为关心政治，对当时百孔千疮的唐王朝表示忧虑，诗人夜泊秦淮时眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，便感慨万千，写下了此诗。诗歌赏析原文诗文赏析及翻译烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。画面描绘秦淮河畔，迷离的月色和烟雾笼罩着寒水和白沙。夜晚，诗人把船停泊在岸边酒家的地方。炼字角度“笼”字连用，将烟、水、月、沙四种景物融为一体，绘成一幅极其淡雅的水边夜色图，给人一中迷蒙冷寂之感。内容理解“夜泊秦淮”点题。“近酒家”为下文描写“商女”做铺垫。译文烟霭笼罩着寒冷的河水，月光笼罩着河沙，我们泊船靠近秦淮河上的酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。炼字角度“犹”字有“仍然”之意，形象地表现了晚唐统治者仍然不吸取亡国教训，纵情声色的行为，表达了诗人的忧愤之情。译文歌女不懂得亡国的遗恨，听从权贵意旨，又高唱着当年敌军临江时，陈后主还要唱的《后庭花》。写法角度“后庭花”即《玉树后庭花》，是南唐后主陈叔宝所作艳曲之一，本句借陈后主因荒淫享受终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切和深深的忧虑。诗歌主旨诗歌借古讽今，通过夜泊秦淮时所见灯红酒绿、歌舞升平景象的描写，抨击讽刺了那些沉迷酒色、不理朝政的上层人物，表达了诗人对国家命运的关怀和忧愤。写作特色1.即景生情。通过写夜泊秦淮所见所闻的感受，揭露了晚唐统治者沉溺声色，醉生梦死的腐朽生活。诗人夜泊秦淮，在茫茫沙月，迷蒙烟水中眼见灯红酒绿，耳闻淫歌艳曲，不禁触景生情，顿生家国亡思，将对历史的咏叹与对现实的思考紧密结合，从陈的荒淫之国联想到江河月下的晚唐命运。全诗寓情于景，意境悲凉，感情深沉含蓄。2.曲笔。从字面上看似乎是批评歌女，而实际上是诗人有感于晚唐国事衰微、世风颓靡的现状，批评那些沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者。“犹唱”二字意味深长，巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对国家命运的关切和忧虑。知识精练1.理解性默写。（1）《泊秦淮》中““，””两句描写了秦淮河畔烟、水、月、沙四种景物，展现了一幅凄冷迷蒙的画面。（2）杜牧在《泊秦淮》中用“，”形象委婉地表达出对达官贵人沉溺于亡国之音而完全不顾衰微国运的强烈不满。2.作诗“发句好尤难得”，而此诗第一句却不同凡响，试分析这句诗好在哪里。答：3.用自己的语言描述“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”一句所展现的画面。答：4.有人说“夜泊秦淮近酒家”一句看似平平，却很值得玩味。请你从内容和作用角度写出对这句诗的理解。答：5.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中的“犹”字用得极点，请赏析。答：6.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”两句意蕴深刻，请结合诗歌内容简要分析。答：7.下面关于《泊秦淮》的说法最恰当的一项是【】A.这首诗描绘的是歌舞升平、国家蒸蒸日上的繁荣景象。B.这首诗描绘了江南春景，抒发了诗人流连忘返的心情。C.这首诗表现了商女只歌唱、不懂国破家亡之恨的现状。D.这首诗表现了诗人不忘历史教训、忧国忧民的思想感情。【答案】1.(1)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（2)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。2.“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物和谐地融合在一起，勾勒出秦淮河两岸朦胧冷寂的景象，渲染出一种凄清的气氛，奠定了全诗伤感、忧愁的基调。3.迷蒙的月色下，烟雾笼罩着寒水和白沙，夜晚时，小舟停泊在秦淮河畔的酒家。4.示例：内容①诗句中“夜泊秦淮”既点出了上一句景色的时间、地点、又照应了诗的题目。②“近酒家”引出下文“商女”和“后庭花”，由此触动了诗人的忧国情怀。作用：这句诗承上启下，体现了诗人构思的细密、精巧。5.“犹”巧妙地将历史、现实和想象中的未来联系起来，表现出诗人对醉生梦死的统治者的讽刺，以及对国家命运的关切和忧虑。6.这句话表现的意思是在责怪商女，当国家处在风雨飘摇的时候还在歌舞千平，完全没有民族感和爱国情怀。其实是借讽刺歌女来讽刺当时的社会，国家危存亡之际，朝廷重臣却只顾自己享乐，表达了诗人的忧虑与愤慨之情。7.D二、贾生唐|李商隐宣室求贤访“逐臣，贾生才调更无伦。可怜”夜半虚前席，不问苍生问鬼神。教材小注①选自《李商隐诗歌集解》。贾生，即贾谊（前200-前168），洛阳（今属河南）人，西汉政论家、文学家。②[宣室]汉代未央官前殿的正室。③[访]咨询，征求意见。①[逐臣]被放逐大臣。这里指曾被贬到长沙的贾谊。⑤[才调]才华，这里指贾谊的政治才能。⑥[无伦]无人能比。⑦[可怜]可惜。⑧［虚］徒然。⑨[前席]指汉文帝在座席上向前移动，靠近贾谊，以便更好地倾听。⑩［苍生］指百姓。【译】汉文帝求贤，宣示召见被贬臣子。贾谊才能，确实高明无人能及。只是空谈半夜，令人扼腕叹息。文帝尽问鬼神之事，只字不提国事民生。阅读提示贾生即贾谊，西汉的政论家，力主改革弊政，却遭谗被贬，郁郁不得志。后来汉文帝召还贾谊，曾在宫殿正室和他谈话。诗人写的就是这样事。首句的一“求”一“访”，似乎能够表现汉文帝的诚意。次句赞美贾生才华横溢，无与伦比。这样的“高人”，难怪皇上也要垂问于他。可是第三句笔锋一转。皇上问询到半夜，谈着谈着，双膝都挪到贾谊跟前，似乎很有虚心倾听的。其实，汉文帝要垂问的哪是关切百姓的国事，他问的不过是神鬼的事罢了。这首诗写的是汉代，其实是托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。阅读时注意欣赏本诗先扬后抑、议论精警的特点。原文呈现文学常识1.作者资料李商隐，字义山，晚唐诗人，和杜牧并称“小李杜”，与温庭钓并称“温李”。2.背景资料贾生即贾谊，西汉的政论家，文学家，力主改革弊政，却遭馋被贬，郁郁不得志。后来汉文帝召唤贾谊，曾才宫殿正室和他谈话。诗人写的就是这件事。李商隐生活在日趋衰败的晚唐时期，他对皇帝昏庸、宦官当权与藩镇跋扈身为不满。而且还屡受排挤，怀才不遇。诗歌赏析原文诗文赏析及翻译宣室求贤访“逐臣，贾生才调更无伦。内容理解首句“求”“访”似乎能够表明汉文帝求贤若渴的诚意。次句赞美贾生才华横溢，无与伦比。炼字角度可怜，是可惜、可悲的意思，是全诗的关键。表达了作者对统治者只顾求仙问道、不顾苍生疾苦的批判之情。也寄窝了自己怀才不遇的感慨。译文汉文帝求贤，宣示召见被贬臣子。贾谊才能，确实高明无人能及。可怜”夜半虚前席，不问苍生问鬼神。内容理解第三句：询问的态度——皇上问询到半夜，似乎很虚心倾听。第四句：询问的内容——可惜，汉文帝要垂问的哪是关切百姓的国事，他问的不过是鬼神的事罢了。写作手法先抑后扬：前两句围绕“求贤”逐步升级，节节上扬：三、四句笔锋一转，指出汉文帝“求贤”不假，但“不问苍生问求神”。译文只是空谈半夜，令人扼腕叹息。文帝尽问鬼神之事，只字不提国事民生。诗歌主旨诗歌先扬（贾生才调更无伦)后抑（不问苍生问鬼神），议论精警，写的是汉代贾谊的遭遇，实际是托古讽今。诗歌选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。写作特色欲扬先抑。先写汉文帝求贤若渴，调回贾谊，虔诚求教，后笔锋一转，点出汉文帝垂询的内容。诗由赞叹化为慨叹，由歌颂化为讽刺，表达了诗人对汉文帝的讽刺，对贾生的同情。知识精练1.理解性默写（1）诗歌中表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子是：“，”（2）诗歌中作者借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是：“，”2.“可怜夜半虚前席”中“可怜”一词表达作者怎样的情感?答：3.请从修辞方法的角度赏析“不问苍生问鬼神”的表达效果。答：4.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度?答：5.诗歌抒发了作者怎样的感慨?答：6.这首诗在行文结构方面有什么特点?答：7.下面对诗歌的理解和赏析不正确的一项是【】A.标题中的“贾生”即贾谊，西汉初期著名政论家，主张加强中央集权，却遭谗被贬。B.第一、二句叙述贾谊被贬后，过了几年汉文帝又把他召回长安，在宣室里接见了他。这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾谊才能的推服器重。C.第三句“夜半”“前席”，把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。D.第四句说明了文帝郑重求贤、虚心垂询的原因，他不是为了询求治国安民之道，只是“问鬼神”，令人扼腕叹息。但也从侧面烘托出贾谊学富五车、华彩照人的精神风貌，表现出作者对他的仰慕之情。【答案】1.（1)宣室求贤访名臣，贾生才调更无伦。（2）可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。2.①可怜，是可惜、可悲的意思，是全诗的关键。②表达了作者对统治者只顾求仙问道、不顾苍生疾苦的批判之情。③也寄寓了自己怀才不遇的感慨。3.运用了对比的修辞方法，将“不问”与“问”、“苍生”与“鬼神”相对照，表明文帝不是关心国计民生的大事，以治国安民之方求教于贾谊，而问他些毫无道理的鬼神之事，由上文的“扬”转而为“抑”，显示出了文帝的昏庸与贾谊的不遇。4.文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直到夜半，尽管文帝求贤若渴，可惜，他股殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只是鬼神之事，虽然听得入神，甚至移膝前，又有何用?5.这首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才。诗中的贾生，正是作者自己的影子，慨叹贾生的不遇明主，实际是感喟自己的生不逢时，自伤之意尽在言外。6.①结构上，采用先扬后抑的手法。②前两句围绕“求贤”逐步升级，节节上扬；三、四句笔锋一转，指出汉文帝“求贤”不假，但“不问苍生问求神”。③由强烈对照而形成的贬抑之情显得特别有力。7.D.侧面烘托统治者的荒唐、昏庸，白己怀才不遇的不平过松源晨炊漆公店①南宋|杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政?入万山围子里，一山放出?一山拦。①选自《杨万里集笺校》。这个题目下有六首诗，这是第五首。松源、漆公店，在今江西弋阳与余江之间。晨炊，早餐。杨万里（1127-1206），字廷秀，吉州吉水（今属江西）人，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋诗人。②[赚(zuàn)得]骗得。③[错喜欢]空欢喜。④[政]同“正”。⑤[放出]这里是把行人放过去的意思。【译】不要说从岭上下来就不难，在下山之前经常让那些行人空欢喜一场。走入崇山峻岭之中，你才从一重山里出来，可是又被另一重山拦住了。阅读提示诗人早行在崇山峻岭中，充分领略着山野的乐趣。因为心情闲适，感受更为空、独特。首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易，人们入一般说来会“上当受骗”，空自欢喜。因为行走在万山深处，即使一座山“放过了你”，还有无数的山在“拦”着你呢！生活的道路何尝不是如此？所以我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对街，才能不断克服困难，履险如夷。这首诗语言明白如话，灵动活泼，幽默诙谐，意趣横生，读时可仔细体会。文学常识1.作者资料杨万里，自名书室为“诚斋”，世称“诚斋先生”，南宋诗人。2.背景资料这是一首写山区行路感受的诗句，诗人早行在崇山峻岭中，充分领略着山野的乐趣。因为心情闲适，感受更为空灵、独特。晨炊：早餐。诗歌赏析原文诗文赏析及翻译莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。表达方式议论：以否定的形式提出论题：下山并不像通常认为的那样轻松容易，人们往往会“上当受骗”，空自欢喜。内容理解“赚”字明显带有一种自嘲和调侃的喜剧色彩，富有幽默的风趣。行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比，诗人只点出而不说破，给读者留下了的悬念。“空”字不仅包含了这一层意思，还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片惘然的失落神态，形象感更强。译文不要说从山岭上下来就没有困难，这句话使得前来爬山的人白白地欢喜一场。政?入万山围子里，一山放出?一山拦。炼字角度“放过”和“拦”这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。哲理角度句子原意：因为行走在万山深处，即使一座山“放过了你”，还有无数的山在“拦”着你呢！衍生意义：我们最好不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。译文当你进入到崇山峻岭的万山之中，一座山刚放过你，另座山立刻将你阻拦。诗歌主旨诗歌语言明白如话，灵动活泼，幽默诙谐，意趣横生。借用景物描写，运用比喻、拟人的修辞手法，通过写山区行路的感受，寄寓深刻的人生哲理：人们无论做什么事，都要放眼长远，认真对待，对前进道路上的困难做好充分的估让与准备，不要被眼前的顺境所迷惑。写作特色1.朴实平易，生动形象，表现力强。如一个“空”字突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。“放”、“拦”等词语的运用，赋予“万山”人的思想、人的性格，使万山活了起来。2.寓理于景。诗的前半部是议论，后半部是描摹，诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理：人生在世岂无难，人生就是不断的与“难”作斗争，没有D“难”的生活，在现实社会中是不存在的。人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。知识精练1.理解性默写（1）诗歌中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的句子是：“，”（2）诗歌中用登山、下山这一日常生活现象来总结哲理的句子是：“，”（3）诗歌中“，”两句告诫人们，无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。2.“赚得行人错喜欢”中的“赚”字运用最精巧，请作简要分析。答：3.自选角度试赏析“正入万山圈子里，一山放出一山拦”二句。答：4.这首诗表达了怎样的人生哲理？答：5.请结合诗句简要分析本诗虚实结合手法的运用。答：6.下面对这首诗歌理解和赏析不正确的一项是【】A.第二句中的“错”字突出地表现了“行人”被“赚”后的失落神态。B.最后一句中的“放过”和“拦”用夸张的修辞手法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。C.诗歌运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡：虚写生活中、人生中的困难一个接着一个。D.全诗用下岭比喻人生之路，表达了深刻的人生感悟：在取得一定成绩时，万万不可自满自得，而应不断进取。【答案】1.理解性默写（1）正入万山围子里，一山放过一山拦。(2)莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。（3）正入万山围子里，一山放过一山拦。2.“赚”字明显带有一种白嘲和调侃的喜剧色彩，富有幽然的风趣。行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难正成鲜明对比，因此说“赚”一行人是被自己对下岭的主观想象骗了，诗人在此只点出而不说破，给读者留下深刻的悬念。3.①修辞角度：运用拟人手法，表达了一个缺乏思想准备的行人，下了一个山头后，又遇到一个山头时的沮丧：但也也形象反映了行人由意外、惊诧，直至恍然大悟的心理过程。②炼字角度：“放”、“拦”两个字把山变成了有生命有灵性的东西，行人从意外、惊诧，到恍然大悟的心理，也都在这一“放”、一“拦”中透露出来。4.不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。5.诗歌运用了虚实结合的表现手法：①实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡；②虚写生活中、人生中的困难一个接着一个，诗人将生活中的困难比喻成山峰，形象生动地告诉人们要有充分的思想准备，认真评估自己所面对的困难。6.B.拟人的修辞手法四《约客》南宋|赵师秀黄梅时节“家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。①选自《清苑斋集》。赵师秀（1170-1219），字紫芝、灵芝，号灵秀，天乐，永嘉（今浙江温州）人，南宋诗人。②[黄梅时节]夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。③[灯花]灯芯燃烧后结成的花状物。【译】梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中，那长满青草的池塘里，到处是青蛙（的叫声）。约好的客人说来却还没有来，时间过了午夜，我手拿棋子轻轻地敲击着棋盘，（等着客人）看到落下的灯花。阅读提示这首诗从季节和天气写起：“家家雨”，写出“黄梅时节”的天气特征；“处处蛙”，写出江南雨季的特别景致。这样颇具闲情的散淡诗句，又和“约客”有什么关系呢？诗的第三句点题，我们才明白其中的原因：绵绵不绝的雨，一定让友人出行非常困难：耳边不断的蛙声，又多多少少增添了诗人的烦闷。在这样一个寂寞孤独的夜晚。“有的不来”，诗人又将怎样排遣自己的情怀呢？诗的结尾，通过写一个小小的动作，生动而又含蓄地表现出诗人的情态。多少怅恫，多少无奈，尽在这“闲敲棋子落灯花”中。这是一首构思精巧、描写细腻的小诗，诗中的环境描写、动作描写，细致入微地烘托出人物的心理活动。读此诗，我们也可以约略感受到古人的生活情趣。文学常识赵师秀，南宋诗人。字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐。诗歌赏析原文诗文赏析及翻译黄梅时节“家家雨，青草池塘处处蛙。写作手法前两句描绘的是江南初夏（梅雨季节）夜晚之景：雨声不断，蛙声一片。以闹衬静，烘托出单调、寂静的气氛，为下文写诗人约客不至时的心情作了铺垫。炼字角度可怜，是可惜、可悲的意思，是全诗的关键。表达了作者对统治者只顾求仙问道、不顾苍生疾苦的批判之情。也寄寓了自己怀才不遇的感慨。内容理解交待了当时的环境和时令。“黄梅时节”夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。“家家雨”是“黄梅时节”的天气特征“处处蛙”是江南雨季的特别景致。译文梅子黄时，家家户户都笼罩在烟雨之中，那长满青草的池塘里，到处是青蛙（的叫声）。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。炼字角度敲”写出了客人迟迟不来的焦急，“落”写出了客人不来的失落与无奈。“敲”与“落”衔接紧密，将等待客人到来的心境刻画得极为生动。译文约好的客人说来却还没有来，时间过了午夜，我手拿棋子轻轻地敲击着棋盘，(等着客人）看到落下的灯花。内容理解点出人物与事情。“有约不来”点题，季节特征也是“有约不来”的原因。“闲敲棋子”动作描写，是诗人排遣自己寂寞孤独无聊的方式。情感角度表达了诗人孤独寂寞、烦躁不安、茫然若失的复杂心情。诗歌主旨黄梅雨时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙叫。诗人约来一位朋友来做客，可等到夜半也没有来。他只好一个人伴着油灯，无聊的敲着棋子。语近情遥，含而不露地表现了作者的寂寞心情。写作特色1.巧用叠词。“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙悠闲清静的诗境：“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。2.情景交融。诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。“黄梅”、“雨”、“池塘”、“处处蛙”，写出了江南梅雨季节的夏夜之景：雨声不断，蛙声一片，这看似表现得很“热闹”的环境，实际上诗人要反衬出它的“寂静”。后二句点出了人物和事情。主人耐心地而又有几分焦急地等着，没事可干，“闲敲”棋子，静静地看着闪闪的灯花。3.巧用对比。前两句写户外的“家家雨”“处处蛙”喧聒盈耳，后两句写户内的一灯如豆，枯坐敲棋，寂静无聊，恰与前文构成鲜明对比，更深地表现了诗人落寞失望的情怀。知识精练1.理解性默写。（1)诗歌中描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客不至的原因，衬托诗孤寂无聊心情的两句是：“，”（2)诗歌中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的是：“，”2.诗的前两句描绘的是什么季节(时令）、什么时间的什么景物？烘托了一种怎样的气氛？答：3.诗的后两句中哪一句点题?哪个细节描写最为传神?这一细节透露出诗人怎样的心情?答：5.诗歌表达了作者怎样的心情?诗中用“家家”，作者在强调什么?答：