九年级物理试卷分析

期末物理试卷分析

一、学情分析：

九三班总计46人，一人请假，45人参考。本次期末考试及

格率33.3,优秀率0,平均分44.9,三项和78.2,没有个位数，

十儿分的只有两人几个的人分数较低，在平行班中成绩不太理想,

与一中相比主要是在及格率和优秀率上的差距，平时考试本班及

格人数可达到20人左右，期末考试中却只有16人及格，没有一

人为优秀。九六班总计46人全员参考,期末考试中及格率为91.3,

优秀率为26.1,平均分为72.6,三项和189.9,与一中好班相比

主要是优秀率上的差距。从数据可以看出，九三班要提高及格率、

提高优秀率，减少低分人数。九六班中主要提高优秀率来提高成

绩。

二、试题分析：

本次试卷难易程度适中，大部分题都在平时的练习题上练习

过，在本试卷中有些题问的与平时不太一样，尤其是填空题，学

生就反应不过来了。本次试卷中还考到了第十九章的知识点，这

一章为下学期的内容，我没有讲解到。本试卷分为五大题，选择

题错的比较多的是6、10题，第6题是动态电路判断电表和灯泡

的变化题，这是学生平时易错的题也比较难。填空题中错的较多

的是18、22、23题c18题考察的知识点学生没有学习，22题是

图像题，很多学生对图像不理解，甚至不会看图，23题最后一空

计算量大，学生不易算出正确答案。作图题25题失分较多，为家

庭电路的连接方式，没仔细学习，虽然在复习的时候有讲到但是

学生都是瞬时记忆忘记了。实验探究题中26题的第2问、27题

的第3问、28题的第1问错的较多。计算题，共2小题，共10

分，中等偏上的同学拿到7分左右。错的较多的是29题第2问，

第30题的第3问。

二、本次考试中存在的问题如下：

(-)学生问题

1、学生在最后的期末考复习中很浮躁，很多学生已经达到了

饱和状态，老师一天多进几次班级就会不耐烦。

2、不会自己去复习，找不到复习的方法，很盲目。

3、未养成总结和概括的习惯，不能习惯性的归纳所学知识点

和灵活应用。

4、对于学过和做过的题记住不。

(-)教师存在的问题：

1、我采用模考进行复习，给学生做练习，考卷子，再讲卷子

的方式忽略了课本。

2、由于我提前两个星期就在复习了所以在最后的一个星期里

没有卷子做，作业也布置的少，没有给学生进行固化。我也很

少进班级，所以学生对知识的遗忘率提高了。

3、讲解习题的时候没有考虑到全部学生，想着都学过了就会

了，每次询问学生还有没有什么问题是，只要有学生说没问即,

我就不管了。有时也不板书，导致中等学生对计算题的书写格

式和解题技巧上存在着问题。

4、我在九六班平时没有注重培优只想着减少不及格人数，九

三班也一样，在最后的复习中我只强调不要考个位数，却忽略

了去抓中等生。

5、给学生的听写，没有及时纠错导致学生错的仍然错。

6、由于自己的专业技能和代课经验不足，导致在考试时把握

不好考点，在给学生复习的时候就缺乏针对性。

7、有时太刻板，不听取师傅的教导，导致考到没讲到。

三、改进和努力方向

1、耍深入钻研课标，使用教材做到吃透教材把握好教材的重

点难点，虚心听取师傅的教导从而不断提高教育教学水。

2、狠抓基础知识和基本实验技能的落实，对知识的延伸与拓

展需要深入了解。

3、多做探究性实验最好多让学生亲自动手做搞清楚每一个步

骤体验探究过程,至少可以使遇到同类问题得以借鉴。

4、深入了解学生尤其是后进生和学困生，关心他们的学习、生

活，了解他们的学习需求及时进行培优辅差。

5、抓好习惯。平时在教学中注意抓好学生的笔记、书写审题、

与检查等良好的学习习惯，让学生掌握物理的基本术语。

6、一定要保证学生学到而不是我教到，因为教学不等于教会。

7、不管是什么时候都要给自己把弦绷紧，不能松懈。

下次的目标是九三班及格人数达到2