2026年湘教版小学五年级语文下册第9单元综合测试卷及答案

2026年湘教版小学五年级语文下册第9单元综合测试卷及答案第1页共1页2026年湘教版小学五年级语文下册第9单元综合测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容声音高低起伏、有节奏感”？A.沉默B.呼啸C.婉转D.响亮参考答案：C2.《草船借箭》这篇课文选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《红楼梦》C.《三国演义》D.《水浒传》参考答案：C3.在汉字“树”中，“木”字旁表示什么意思？A.树木B.根源C.木头D.树梢参考答案：A4.下列哪一句诗句描写的是春天？A.千山鸟飞绝，万径人踪灭。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.遥知不是雪，为有暗香来。参考答案：C5.小明读一本故事书，第一天读了全书的1/5，第二天读了全书的2/5，两天一共读了全书的几分之几？A.3/10B.3/5C.2/5D.1/2参考答案：B6.下列哪个句子运用了比喻的修辞手法？A.天上的云彩飘来飘去。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.小明跑得很快。D.花儿在阳光下开放。参考答案：B7.《威尼斯的小艇》的作者是谁？A.冰心B.巴金C.鲁迅D.郑振铎参考答案：D8.下列哪个字是形声字？A.水B.日C.林D.桌参考答案：D9.小红有5支铅笔，小华有3支铅笔，小红比小华多几支铅笔？A.2支B.3支C.4支D.5支参考答案：A10.下列哪个句子没有语病？A.他高高兴兴地参加了会议。B.今天天气很好，我们去公园玩。C.我昨天看见了老师。D.他明天要去看电影。参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐，白居易2.“______，不拘一格降人才”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：我劝天公重抖擞3.在汉字“家”中，“宀”表示______，“豕”表示______。参考答案：房屋，猪4.《威尼斯的小艇》的作者是______国作家______。参考答案：美，马克•吐温5.“______，只缘身在最高层”这句诗出自王之涣的《登鹳雀楼》。参考答案：欲穷千里目6.小明读一本故事书，第一天读了全书的______，第二天读了全书的______，还剩全书没读。参考答案：1/4，1/47.把一根绳子对折三次，平均分成______段。参考答案：88.一个长方形的长是8厘米，宽是6厘米，它的周长是______厘米。参考答案：289.在一个比例尺是1:5000000的地图上，量得甲乙两地的距离是6厘米，甲乙两地的实际距离是______千米。参考答案：30010.一个数的20%是60，这个数是______。参考答案：300三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》，作者是罗贯中。参考答案：√2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》。参考答案：×3.在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，而“豕”部首表示猪，体现了汉字的形声造字法。参考答案：×4.《威尼斯的小艇》这篇课文以“形”和“静”为主要描写对象，表达了作者对威尼斯小艇的喜爱之情。参考答案：√5.比喻是一种常见的修辞手法，它的基本结构包括本体、喻体和喻词三个部分。参考答案：√6.《杨氏之子》这篇课文选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》，讲述了杨氏之子机智应对的故事。参考答案：√7.在汉字书写中，“永”字八法是指点、横、竖、撇、捺、折、钩、提这八种基本笔画。参考答案：×8.《童年的发现》这篇课文选自法国作家高尔基的《童年》，讲述了作者童年时对世界充满好奇的故事。参考答案：×9.抒情诗是一种以抒发作者情感为主要目的的诗歌体裁，它通常具有丰富的想象力和优美的语言。参考答案：√10.在修改作文时，我们应该注意语言的准确性、生动性和逻辑性，同时也要注意文章的结构和层次。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有①了解天气变化，预测有大雾；②熟悉周瑜的性格，知道他心胸狭窄；③利用草船诱敌，让曹军误以为进攻；④懂得利用曹军的水军和箭矢。2.说明《景阳冈》中武松的性格特点。参考答案：武松的性格特点有①勇猛过人，敢于与猛虎搏斗；②机智果断，能利用环境脱险；③倔强执着，不达目的不罢休；④有正义感，为兄报仇。3.列举《威尼斯的小艇》中描写小艇特点的四个方面。参考答案：小艇的特点有①形状像新月，头高尾低；②行动轻快灵活，像一条蛇；③船夫技术高超，能操纵自如；④适合载客，能载很多人。4.分析《童年的发现》中“我”的发现过程。参考答案：“我”的发现过程是①童年时对父亲手舞足蹈的模仿；②对父亲动作的疑惑，思考其意义；③通过观察和思考，发现父亲动作与胚胎发育的关系；④兴奋地告诉父亲，得到父亲的肯定。5.简述《杨氏之子》中杨氏之子的回答妙在哪里。参考答案：杨氏之子的回答妙在①语言简洁，符合礼节；②一语双关，既回答了问题，又维护了杨家的尊严；③机智聪明，展现了良好的家庭教育。6.说明《手指》中作者对五根手指的描写运用了什么修辞手法。参考答案：作者对五根手指的描写运用了拟人、排比、对比等修辞手法。①拟人，赋予手指人的情态和动作；②排比，增强语言的气势和节奏感；③对比，突出每个手指的特点和作用。7.列举《李时珍夜宿古寺》中表现李时珍不怕困难的三个事例。参考答案：李时珍不怕困难的三个事例有①翻山越岭，考察药物；②忍饥挨饿，采集草药；③克服疾病，坚持研究。8.分析《黄继光》中黄继光英雄事迹的主要表现。参考答案：黄继光英雄事迹的主要表现有①战斗中身负重伤，仍坚持战斗；②用身体堵枪眼，为部队开辟前进道路；③壮烈牺牲，精神永存。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的短文，完成题目。小华的家乡在江南水乡。每年春天，家乡的油菜花都会盛开，金黄一片，非常美丽。小华和爸爸妈妈一起去家乡看油菜花。他们来到田野边，看到一片金色的海洋，风吹过，油菜花随风摇摆，像是在跳舞。蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传粉。小华觉得这景象太美了，他拿出手机拍了很多照片。爸爸告诉小华，油菜花不仅美丽，还可以用来榨油，做菜吃。小华听了很高兴，他决定以后要多了解家乡的植物，保护家乡的生态环境。1.小华和爸爸妈妈去哪里看油菜花了？A.城市公园B.江南水乡C.山顶D.森林里参考答案：B2.油菜花是什么颜色的？A.红色B.黄色C.蓝色D.绿色参考答案：B3.蜜蜂和蝴蝶在油菜花丛中做什么？A.睡觉B.采蜜和传粉C.玩耍D.唱歌参考答案：B4.油菜花可以用来做什么？A.做成花环B.榨油和做菜C.种植观赏D.做成艺术品参考答案：B5.小华决定以后做什么？A.去旅游B.多了解家乡的植物C.学习画画D.做生意参考答案：B6.短文中提到的“金色的海洋”是指什么？A.小河B.油菜花C.树林D.花园参考答案：B7.小华觉得油菜花的景象怎么样？A.很普通B.太美了C.很无聊D.很奇怪参考答案：B8.爸爸告诉小华油菜花有什么作用？A.只能观赏B.只能榨油C.只能做菜D.可以榨油和做菜参考答案：D标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：婉转形容声音悠扬动听，高低起伏，有节奏感。A沉默指不说话，不发表意见。B呼啸指风声或声音高而急。D响亮指声音大。故选C。2.参考答案：C解析：《草船借箭》是《三国演义》中的著名故事，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。A《西游记》是吴承恩创作的神魔小说。B《红楼梦》是曹雪芹创作的古典小说。D《水浒传》是施耐庵创作的古典小说。故选C。3.参考答案：A解析：汉字“树”由“木”字旁和“对”组成，“木”字旁表示与树木有关，即树木。B根源指事物发生的根本。C木头指树木的材质。D树梢指树木的顶端。故选A。4.参考答案：C解析：C句描写的是春天，诗句中的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写了柳树发芽的景象。A句描写的是冬天。B句描写的是夏天。D句描写的是冬天。故选C。5.参考答案：B解析：小明第一天读了全书的1/5，第二天读了全书的2/5，两天一共读了全书的1/5+2/5=3/5。故选B。6.参考答案：B解析：B句运用了比喻的修辞手法，把“他的声音”比作“洪钟”。A句是陈述句。C句是陈述句。D句是陈述句。故选B。7.参考答案：D解析：《威尼斯的小艇》的作者是郑振铎。A冰心是现代著名作家。B巴金是现代著名作家。C鲁迅是现代著名作家。故选D。8.参考答案：D解析：D“桌”是形声字，由“木”字旁和“者”组成，“木”字旁表示与木有关，即桌子。A水是象形字。B日是象形字。C林是会意字。故选D。9.参考答案：A解析：小红有5支铅笔，小华有3支铅笔，小红比小华多5-3=2支铅笔。故选A。10.参考答案：B解析：B句没有语病，句子结构完整，意思明确。A句“他高高兴兴地参加了会议”中，“高高兴兴地”和“高兴”重复。C句“我昨天看见了老师”缺少宾语，应为“我昨天看见了老师在哪里”。D句“他明天要去看电影”缺少主语，应为“明天他要去看电影”。故选B。二、填空题1.参考答案：唐，白居易解析：本题考查古诗文的作者与朝代。《草》是唐代诗人白居易创作的一首诗，表达了诗人对野草顽强生命力的赞美。题干要求填写作者和朝代，依据教材中关于《草》的文学常识，作者为白居易，朝代为唐代。2.参考答案：我劝天公重抖擞解析：本题考查古诗文名句的默写。题干中的诗句“不拘一格降人才”出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》其五，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，表达了诗人希望上天能广泛选拔人才的愿望。依据教材中关于《己亥杂诗》的文学常识，正确填写前一句即可。3.参考答案：房屋，猪解析：本题考查汉字的造字法。汉字“家”是一个会意字，由“宀”和“豕”两部分组成。“宀”是宝盖头，表示房屋、住所；“豕”是猪的象形字，表示家中有猪。依据教材中关于汉字结构的学习内容，正确填写“宀”和“豕”所代表的意义即可。4.参考答案：美，马克•吐温解析：本题考查外国名著的作者。《威尼斯的小艇》是美国作家马克•吐温创作的一篇散文，描写了威尼斯小艇的特点和船夫的技术。依据教材中关于外国名著的文学常识，作者为马克•吐温，国籍为美国。5.参考答案：欲穷千里目解析：本题考查古诗文名句的默写。题干中的诗句“只缘身在最高层”出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，“欲穷千里目，更上一层楼”，表达了诗人要不断攀登，追求更高境界的愿望。依据教材中关于《登鹳雀楼》的文学常识，正确填写前一句即可。6.参考答案：1/4，1/4解析：本题考查分数的应用。题干中说小明读一本故事书，第一天读了全书的1/4，第二天读了全书的1/4，还剩全书没读。设全书的页数为1，第一天读了1/4，第二天又读了1/4，还剩1-1/4-1/4=1/2没读。因此，第一天和第二天各读了全书的1/4。依据分数减法的计算方法，正确填写即可。7.参考答案：8解析：本题考查分数的应用。把一根绳子对折一次，平均分成2段；对折两次，平均分成4段；对折三次，平均分成8段。依据分数的意义，正确填写即可。8.参考答案：28解析：本题考查长方形的周长计算。长方形的周长公式是C=(长+宽)×2。将长8厘米，宽6厘米代入公式，得到C=(8+6)×2=14×2=28厘米。依据长方形周长的计算方法，正确填写即可。9.参考答案：300解析：本题考查比例尺的应用。比例尺是图上距离与实际距离的比。题干中比例尺是1:5000000，甲乙两地在地图上的距离是6厘米，实际距离是6×5000000=30000000厘米。将厘米转换为千米，30000000厘米=300千米。依据比例尺的计算方法，正确填写即可。10.参考答案：300解析：本题考查百分数的应用。一个数的20%是60，设这个数为x，可以列方程20%×x=60，解得x=60÷20%=60÷0.2=300。依据百分数的计算方法，正确填写即可。三、判断题1.参考答案：√解析：《草船借箭》这篇课文确实选自《三国演义》，作者是罗贯中。这是对课文作者和出处的基本了解，符合小学五年级语文下册第9单元的教学内容。2.参考答案：×解析：“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清朝诗人龚自珍的《己亥杂诗》，这是对古诗作者和出处的基本了解，符合小学五年级语文下册第9单元的教学内容。3.参考答案：×解析：在汉字“家”中，“宀”部首表示房屋，而“豕”部首表示猪，体现了汉字的会意造字法，而不是形声造字法。形声造字法是指由表示意义范畴的意符和表示读音的声符组合成字，如“河”字由“水”和“可”组成。4.参考答案：√解析：《威尼斯的小艇》这篇课文以“形”和“静”为主要描写对象，表达了作者对威尼斯小艇的喜爱之情。这是对课文主题和描写对象的基本理解，符合小学五年级语文下册第9单元的教学内容。5.参考答案：√解析：比喻是一种常见的修辞手法，它的基本结构包括本体、喻体和喻词三个部分。这是对比喻修辞手法的基本了解，符合小学五年级语文下册第9单元的教学内容。6.参考答案：√解析：《杨氏之子》这篇课文选自南朝刘义庆的《世说新语•言语》，讲述了杨氏之子机智应对的故事。这是对课文作者和出处的基本了解，符合小学五年级语文下册第9单元的教学内容。7.参考答案：×解析：在汉字书写中，“永”字八法是指点、横、竖、撇、捺、折、钩、提这八种基本笔画，但“永”字八法更强调的是这八种笔画的运笔方法和技巧，而不仅仅是笔画本身。这是对汉字书写的基本了解，符合小学五年级语文下册第9单元的教学内容。8.参考答案：×解析：《童年的发现》这篇课文选自法国作家高尔基的《童年》，讲述了作者童年时对世界充满好奇的故事。这是对课文作者和出处的基本了解，符合小学五年级语文下册第9单元的教学内容。9.参考答案：√解析：抒情诗是一种以抒发作者情感为主要目的的诗歌体裁，它通常具有丰富的想象力和优美的语言。这是对抒情诗的基本了解，符合小学五年级语文下册第9单元的教学内容。10.参考答案：√解析：在修改作文时，我们应该注意语言的准确性、生动性和逻辑性，同时也要注意文章的结构和层次。这是对作文修改的基本要求，符合小学五年级语文下册第9单元的教学内容。四、简答题1.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有①了解天气变化，预测有大雾；②熟悉周瑜的性格，知道他心胸狭窄；③利用草船诱敌，让曹军误以为进攻；④懂得利用曹军的水军和箭矢。解析：本题考查对《草船借箭》情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他对天时、地利、人和的综合运用。首先，他准确预测了大雾天气，为大雾中借箭创造了条件。其次，他深知周瑜的嫉妒心理，设计让周瑜无法不借箭。再次，他巧妙利用草船诱敌，让曹军误以为进攻，从而放箭。最后，他利用了曹军水军和箭矢，达到了“借”的目的。这些因素共同促成了借箭的成功，体现了诸葛亮的智慧。2.参考答案：武松的性格特点有①勇猛过人，敢于与猛虎搏斗；②机智果断，能利用环境脱险；③倔强执着，不达目的不罢休；④有正义感，为兄报仇。解析：本题考查对《景阳冈》中人物形象的理解。武松是《水浒传》中著名的好汉，在《景阳冈》中表现出的性格特点十分鲜明。他勇猛过人，在景阳冈打虎时展现了超凡的武艺。他机智果断，在打虎后利用冈下的大虫脱险。他倔强执着，即使被店家劝阻也要上冈喝酒。他有正义感，为兄报仇而斗杀西门庆。这些性格特点使武松成为一个有血有肉、形象丰满的人物。3.参考答案：小艇的特点有①形状像新月，头高尾低；②行动轻快灵活，像一条蛇；③船夫技术高超，能操纵自如；④适合载客，能载很多人。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》中细节描写的理解。《威尼斯的小艇》是马克•吐温的散文作品，通过描写小艇的特点展现了威尼斯水城的独特风情。小艇的形状像新月，头高尾低，显得优美而别致。它的行动轻快灵活，像一条蛇一样在水中穿梭，展现了船夫的高超技术。小艇虽然小，但能载很多人，适合威尼斯水上的交通需求。这些描写生动形象地展现了小艇的特点。4.参考答案：“我”的发现过程是①童年时对父亲手舞足蹈的模仿；②对父亲动作的疑惑，思考其意义；③通过观察和思考，发现父亲动作与胚胎发育的关系；④兴奋地告诉父亲，得到父亲的肯定。解析：本题考查对《童年的发现》中情节的理解。《童年的发现》是法国作家弗朗索瓦•莫里亚克的回忆录，讲述了作者童年时对父亲动作的观察和思考过程。作者童年时看到父亲手舞足蹈，感到好奇，开始模仿。他对父亲动作的意义产生了疑惑，通过观察和思考，发现父亲动作与胚胎发育的过程相似，从而得出了自己的结论。这个发现让作者兴奋不已，他告诉父亲后得到了父亲的肯定。这个过程展现了作者敏锐的观察力和独立思考的能力。5.参考答案：杨氏之子的回答妙在①语言简洁，符合礼节；②一语双关，既回答了问题，又维护了杨家的尊严；③机智聪明，展现了良好的家庭教育。解析：本题考查对《杨氏之子》中语言艺术的理解。《杨氏之子》是《世说新语》中的故事，讲述了杨氏之子智答李氏子的故事。杨氏之子回答“此是君家果”，既承认了李氏子的说法，又暗示了杨家的楊树也是果实，一语双关，既礼貌又巧妙地维护了杨家的尊严。这个回答展现了杨氏之子的机智聪明，也反映了其良好的家庭教育。6.参考答案：作者对五根手指的描写运用了拟人、排比、对比等修辞手法。①拟人，赋予手指人的情态和动作；②排比，增强语言的气势和节奏感；③对比，突出每个手指的特点和作用。解析：本题考查对《手指》中修辞手法的理解。《手指》是丰子恺的散文作品，通过描写五根手指的特点，展现了每个手指的不同功能和形象。作者运用了拟人手法，赋予手指人的情态和动作，使描写更加生动形象。同时，作者运用了排比手法，增强了语言的气势和节奏感。此外，作者还运用了对比手法，突出了每个手指的特点和作用，使描写更加鲜明。7.参考答案：李时珍不怕困难的三个事例有①翻山越岭，考察药物；②忍饥挨饿，采集草药；③克服疾病，坚持研究。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》中人物品质的理解。《李时珍夜宿古寺》讲述了李时珍考察药物的艰辛经历。李时珍为了编写《本草纲目》，不怕困难，翻山越岭，考察药物，不辞辛苦。他在野外考察时，经常忍饥挨饿，采集草药。即使身体不适，也坚持研究，克服疾病，最终完成了这部伟大的著作。这些事例展现了李时珍不怕困难、坚持研究的品质。8.参考答案：黄继光英雄事迹的主要表现有①战斗中身负重伤，仍坚持战斗；②用身体堵枪眼，为部队开辟前进道路；③壮烈牺牲，精神永存。解析：本题考查对《黄继光》中人物事迹的理解。《黄继光》讲述了黄继光在战斗中的英