四川省成都市实验小学五年级语文下册第5单元课后练习题及答案

四川省成都市实验小学五年级语文下册第5单元课后练习题及答案第1页共1页四川省成都市实验小学五年级语文下册第5单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列哪个词语的意思是“形容非常高兴的样子”？A.欣喜若狂B.满面春风C.喜出望外D.欢天喜地参考答案：D2.《草船借箭》这篇课文选自哪部古典名著？A.《西游记》B.《红楼梦》C.《三国演义》D.《水浒传》参考答案：C3.在汉字“明”中，“日”和“月”分别代表什么意思？A.太阳和月亮B.星星和月亮C.太阳和星星D.星星和太阳参考答案：A4.下列哪句诗句出自唐代诗人李白？A.“床前明月光，疑是地上霜”B.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”C.“白日依山尽，黄河入海流”D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”参考答案：A5.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话主要说明了什么道理？A.金钱的重要性B.时间的重要性C.努力的必要性D.学习的紧迫性参考答案：B6.下列哪个字是形声字？A.水B.山C.林D.汉参考答案：D7.《论语》是哪位古代思想家所编纂的？A.孔子B.老子C.墨子D.孙子参考答案：A8.下列哪个成语的意思是“形容做事非常认真、仔细”？A.大惊小怪B.一丝不苟C.走马观花D.画蛇添足参考答案：B9.在古代，人们常用“仁、义、礼、智、信”来表示什么？A.五常B.五行C.五德D.五音参考答案：A10.下列哪个选项是正确的？A.“学而时习之，不亦说乎”中的“说”读作“shuō”。B.“三人行，必有我师焉”中的“焉”读作“yān”。C.“温故而知新，可以为师矣”中的“矣”读作“yǐ”。D.“敏而好学，不耻下问”中的“耻”读作“chǐ”。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《草》的作者是______朝的______。参考答案：唐杜甫2.“春种一粒粟，秋收万颗子”这句诗出自唐代诗人______的《悯农》。参考答案：李绅3.在汉字“明”中，“日”和“月”体现了______造字法。参考答案：会意4.《威尼斯的小艇》的作者是______国作家______。参考答案：美马克•吐温5.“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗出自汉乐府诗《______》。参考答案：长歌行6.阅读课文《杨氏之子》，杨氏之子的回答“未闻孔雀是夫子家禽”运用了______的修辞手法。参考答案：反问7.《牧场之国》描绘了______的美丽景色和荷兰人民的______。参考答案：荷兰负责任8.汉字“学”由______和______两部分组成。参考答案：学字9.《童年的发现》这篇课文选自法国作家______的《______》。参考答案：高尔基我的大学10.在句子“他像一只快乐的小鸟在枝头跳跃”中，“像”字的作用是______。参考答案：比喻三、判断题（共10小题，每题2分）1.《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易。参考答案：×2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》。参考答案：√3.汉字“爱”是形声字，左边是“爫”，右边是“心”。参考答案：√4.《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行。参考答案：√5.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》。参考答案：√6.古诗《静夜思》的作者是唐代诗人李白，表达了诗人对家乡的思念之情。参考答案：×7.汉字“明”是由“日”和“月”两个部分组成的会意字。参考答案：√8.《孟子》是儒家经典著作，与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。参考答案：√9.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。参考答案：√10.古诗《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，描绘了春天的美景。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《草船借箭》中诸葛亮成功借箭的原因。参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三个：一是利用了天时，选择了大雾天气，便于隐藏和接近曹军；二是利用了地利，将草船靠近曹军水寨，诱使曹军误以为敌军来袭；三是利用了人和，通过周瑜的命令和曹军的恐慌心理，成功实施了借箭计划。（2.说明《景阳冈》中武松的性格特点。参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。（3.列举《草船借箭》和《景阳冈》中描写的两种不同的环境描写。参考答案：《草船借箭》中描写了战争环境，如“江上大雾弥漫，敌军水寨隐约可见”；《景阳冈》中描写了山林环境，如“景阳冈上树木茂密，山势险峻”。（4.分析《草船借箭》中诸葛亮和周瑜的人物形象有何不同。参考答案：诸葛亮是一个智谋过人、有远见卓识的人，他能够利用天时地利人和，成功实施借箭计划；周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他对诸葛亮的才能既嫉妒又佩服，最终被诸葛亮的智谋所折服。（5.简述《景阳冈》中武松打虎的经过。参考答案：武松打虎的经过是：武松在景阳冈上遇到一只猛虎，他先是试图躲避，但老虎紧追不舍，于是他拔出双拳，与老虎展开搏斗。经过一番激烈的搏斗，武松最终将老虎打死。（6.列举《景阳冈》中描写景阳冈景色的两个句子。参考答案：描写景阳冈景色的两个句子是：“景阳冈上树木茂密，山势险峻”和“冈上有一座古庙，庙前有一口古井”。（7.说明《景阳冈》中“我”这个人物的作用是什么。参考答案：“我”在《景阳冈》中的作用是推动情节发展，衬托武松的性格特点。（8.分析《草船借箭》和《景阳冈》两篇课文在表现人物方面有什么相同点和不同点。参考答案：相同点是两篇课文都通过具体事例表现人物的性格特点；不同点是《草船借箭》主要通过人物的语言和行动表现人物性格，而《景阳冈》主要通过人物的动作和神态表现人物性格。（五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的短文，完成题目。小林是个热爱自然的孩子。周末，他跟着爷爷去郊外的山林里探险。阳光透过树叶的缝隙，洒在铺满落叶的小径上，发出斑驳的光影。他们沿着小溪走，溪水清澈见底，可以看到水底光滑的鹅卵石和游动的小鱼。爷爷教小林认识各种植物，告诉他哪些可以食用，哪些有毒性。小林听得入了迷，还用随身携带的笔记本认真地记录着。突然，小林发现了一棵奇特的树，它的树干上刻着一些奇怪的符号。爷爷说：“这是古时候人们留下的标记，用来指示方向的。”小林好奇地问：“那我们怎么知道这些符号的意思呢？”爷爷笑着解释：“我们需要学习历史和文字知识，才能解读这些古老的秘密。”小林似懂非懂地点了点头，但他下定决心，以后一定要多读书，增长知识。夕阳西下，他们带着满满的收获回到了家。小林兴奋地跟爸爸妈妈分享了他的发现，并表示以后还要和爷爷一起去探索更多自然奥秘。爸爸鼓励他说：“只要你有好奇心和求知欲，就能发现世界的美好。”1.小林在山林里发现了什么？A.一条清澈的小溪B.一棵刻有符号的树C.一本古老的笔记本D.一群游动的小鱼参考答案：B2.爷爷教小林认识什么？A.如何捕鱼B.各种植物C.如何露营D.如何写字参考答案：B3.小林为什么要多读书？A.为了考试得高分B.为了学习历史和文字知识C.为了变得聪明D.为了交更多朋友参考答案：B4.小林在山林里的心情是怎样的？A.焦躁不安B.好奇兴奋C.无聊烦闷D.悲伤沮丧参考答案：B5.爷爷说古时候人们留下的标记用来做什么？A.标记私有财产B.指示方向C.记录历史D.美化环境参考答案：B6.小林回家后做了什么？A.睡觉B.和爸爸妈妈分享他的发现C.玩游戏D.看电视参考答案：B7.爸爸对小林说了什么？A.批评他B.鼓励他C.责备他D.忽视他参考答案：B8.这篇短文主要讲述了什么？A.小林在山林里的探险经历B.小林和爷爷的关系C.小林对学习的态度D.小林对自然的热爱参考答案：A标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：D解析：本题考查对常用词语的理解。“欣喜若狂”形容高兴到了极点，“满面春风”形容人高兴、和蔼，“喜出望外”指因遇到意外的喜事而特别高兴，“欢天喜地”形容非常高兴。题干要求“形容非常高兴的样子”，最符合的是“欢天喜地”，故选D。A项“欣喜若狂”虽然也表示高兴，但程度更深，不符合题意；B项“满面春风”侧重于表情，不完全符合题干；C项“喜出望外”强调意外，不完全符合题干。2.参考答案：C解析：本题考查文学常识。《草船借箭》是《三国演义》中的著名故事，讲述了诸葛亮利用草船向曹操借箭的故事。A项《西游记》是吴承恩所著的神话小说；B项《红楼梦》是曹雪芹所著的古典小说；D项《水浒传》是施耐庵所著的古典小说。故选C。3.参考答案：A解析：本题考查汉字的造字法。“明”是形声字，由“日”和“月”组成，“日”代表太阳，“月”代表月亮，合起来表示光明。B项“星星和月亮”错误；C项“太阳和星星”错误；D项“星星和太阳”错误。故选A。4.参考答案：A解析：本题考查古诗词及作者。“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》；B项“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自孟浩然的《春晓》；C项“白日依山尽，黄河入海流”出自王之涣的《登鹳雀楼》；D项“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》。故选A。5.参考答案：B解析：本题考查对谚语的理解。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”意思是时间像金子一样宝贵，但金子却买不到时间，强调时间的重要性。A项“金钱的重要性”错误；C项“努力的必要性”错误；D项“学习的紧迫性”错误。故选B。6.参考答案：D解析：本题考查汉字的造字法。“汉”是形声字，左边的“水”是形旁，右边的“又”是声旁；“水”表示与水有关，“又”表示读音。A项“水”是象形字；B项“山”是象形字；C项“林”是会意字；D项“汉”是形声字。故选D。7.参考答案：A解析：本题考查文学常识。《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。B项老子著有《道德经》；C项墨子著有《墨子》；D项孙子著有《孙子兵法》。故选A。8.参考答案：B解析：本题考查对成语的理解。“一丝不苟”形容做事非常认真、仔细。“大惊小怪”指对没有什么了不起的事情过分惊讶；“走马观花”比喻粗略地观察事物；“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。题干要求“形容做事非常认真、仔细”，最符合的是“一丝不苟”。故选B。9.参考答案：A解析：本题考查文化常识。“仁、义、礼、智、信”是儒家提出的五常，代表道德规范。B项五行指金、木、水、火、土；C项五德指金、木、水、火、土五种德性；D项五音指宫、商、角、徵、羽。故选A。10.参考答案：C解析：本题考查对古诗词及字音的理解。“学而时习之，不亦说乎”中的“说”读作“yuè”；B项“三人行，必有我师焉”中的“焉”读作“yān”；C项“温故而知新，可以为师矣”中的“矣”读作“yǐ”；D项“敏而好学，不耻下问”中的“耻”读作“chǐ”。故选C。二、填空题1.参考答案：唐杜甫解析：本题考查文学常识。《草》是唐代诗人白居易所作，杜甫是唐代另一位著名诗人，但《草》并非其作品。空一填写朝代“唐”，空二填写作者“杜甫”是错误的，正确作者应为白居易。2.参考答案：李绅解析：本题考查文学常识。“春种一粒粟，秋收万颗子”出自唐代诗人李绅的《悯农二首》，表达了劳动人民辛勤耕作的景象和对浪费粮食的感慨。空格处应填写作者姓名“李绅”。3.参考答案：会意解析：本题考查汉字造字法。“明”字由“日”和“月”两部分组成，表示太阳和月亮同时出现，象征着光明，是典型的会意字。空格处应填写“会意”。4.参考答案：美马克•吐温解析：本题考查文学常识。《威尼斯的小艇》是美国作家马克•吐温创作的一篇散文，描写了威尼斯小艇的特点和船夫的技艺。空一填写国籍“美”，空二填写作者“马克•吐温”。5.参考答案：长歌行解析：本题考查文学常识。“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府诗《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。空格处应填写诗名“长歌行”。6.参考答案：反问解析：本题考查修辞手法。“未闻孔雀是夫子家禽”意思是没听说孔雀是您家的鸟，这是一种反问的修辞手法，表达了杨氏之子机智、礼貌地反驳了客人。空格处应填写“反问”。7.参考答案：荷兰负责任解析：本题考查课文内容。《牧场之国》描绘了荷兰的美丽景色，如成片的牧场、成群的牛羊，以及荷兰人民热爱自然、负责任的生活态度。空一填写国家“荷兰”，空二填写品质“负责任”。8.参考答案：学字解析：本题考查汉字结构。“学”字由“子”和“冖”两部分组成，“子”表示儿童，“冖”表示覆盖，合起来表示儿童在屋下读书。空一填写“学”，空二填写“字”是错误的，正确应为“子”和“冖”。9.参考答案：高尔基我的大学解析：本题考查文学常识。《童年的发现》选自苏联作家高尔基的自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》，讲述了高尔基童年时期对世界充满好奇和探索的故事。空一填写作者“高尔基”，空二填写书名“我的大学”是错误的，正确应为“我的大学”。10.参考答案：比喻解析：本题考查修辞手法。“他像一只快乐的小鸟在枝头跳跃”中，“像”字将“他”比作“快乐的小鸟”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了他的活泼。空格处应填写“比喻”。三、判断题1.参考答案：×解析：《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，这个说法是错误的。《草》这首诗的作者是唐代诗人白居易，但白居易并不是这首诗的作者，这首诗的作者是唐代诗人白居易。2.参考答案：√解析：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗出自唐代诗人李商隐的《无题》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对爱情的执着和奉献精神。3.参考答案：√解析：汉字“爱”是形声字，左边是“爫”，右边是“心”，这个说法是正确的。形声字是由表示意义范畴的意符和表示读音的声符组合而成的汉字，“爱”字符合这个定义。4.参考答案：√解析：《论语》是儒家经典著作，主要记载了孔子及其弟子的言行，这个说法是正确的。《论语》是儒家学派的重要经典之一，对后世产生了深远的影响。5.参考答案：√解析：“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，这个说法是正确的。这句诗表达了诗人对远方亲人的思念之情。6.参考答案：×解析：古诗《静夜思》的作者是唐代诗人李白，这个说法是错误的。《静夜思》的作者是唐代诗人李白，但李白并不是这首诗的作者，这首诗的作者是唐代诗人李白。7.参考答案：√解析：汉字“明”是由“日”和“月”两个部分组成的会意字，这个说法是正确的。会意字是由两个或两个以上的字素组合而成，表示新的意义的汉字，“明”字符合这个定义。8.参考答案：√解析：《孟子》是儒家经典著作，与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”，这个说法是正确的。《孟子》是儒家学派的重要经典之一，与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。9.参考答案：√解析：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》，这个说法是正确的。这句诗描绘了滕王阁的壮丽景色。10.参考答案：×解析：古诗《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，这个说法是错误的。《春晓》的作者是唐代诗人孟浩然，但孟浩然并不是这首诗的作者，这首诗的作者是唐代诗人孟浩然。四、简答题1.参考答案：诸葛亮成功借箭的原因主要有三个：一是利用了天时，选择了大雾天气，便于隐藏和接近曹军；二是利用了地利，将草船靠近曹军水寨，诱使曹军误以为敌军来袭；三是利用了人和，通过周瑜的命令和曹军的恐慌心理，成功实施了借箭计划。（解析：本题考查对《草船借箭》情节的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于他的智谋和对时机的把握。他利用了大雾天气的掩护，制造了假象，使曹军不敢轻易出兵，从而达到了借箭的目的。同时，他还利用了周瑜的命令和曹军的恐慌心理，使借箭计划得以顺利实施。这些因素共同促成了诸葛亮成功借箭的结果。）2.参考答案：武松的性格特点是勇猛、机智、倔强、有正义感。（解析：本题考查对《景阳冈》中人物性格的分析。武松在打虎过程中表现出了勇猛和机智，他能够冷静地应对突发情况，并采取有效的措施。同时，他还表现出了倔强和有正义感，他不畏强权，敢于与恶势力作斗争。这些性格特点使武松成为了一个令人敬佩的英雄人物。）3.参考答案：《草船借箭》中描写了战争环境，如“江上大雾弥漫，敌军水寨隐约可见”；《景阳冈》中描写了山林环境，如“景阳冈上树木茂密，山势险峻”。（解析：本题考查对两篇课文环境描写的列举。在《草船借箭》中，诸葛亮利用了大雾天气的战争环境，为借箭计划创造了有利条件。而在《景阳冈》中，武松打虎的环境是山林环境，树木茂密，山势险峻，为打虎情节提供了背景。）4.参考答案：诸葛亮是一个智谋过人、有远见卓识的人，他能够利用天时地利人和，成功实施借箭计划；周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他对诸葛亮的才能既嫉妒又佩服，最终被诸葛亮的智谋所折服。（解析：本题考查对两篇课文人物形象的分析。诸葛亮和周瑜在性格和才能上有着明显的不同。诸葛亮是一个智谋过人、有远见卓识的人，他能够利用天时地利人和，成功实施借箭计划。而周瑜则是一个心胸狭窄、嫉妒心强的人，他对诸葛亮的才能既嫉妒又佩服，最终被诸葛亮的智谋所折服。这种对比突出了诸葛亮的智慧和周瑜的缺点。）5.参考答案：武松打虎的经过是：武松在景阳冈上遇到一只猛虎，他先是试图躲避，但老虎紧追不舍，于是他拔出双拳，与老虎展开搏斗。经过一番激烈的搏斗，武松最终将老虎打死。（解析：本题考查对《景阳冈》中打虎情节的简述。武松打虎的经过是一个充满紧张和刺激的故事。武松在景阳冈上遇到一只猛虎，他先是试图躲避，但老虎紧追不舍，于是他拔出双拳，与老虎展开搏斗。经过一番激烈的搏斗，武松最终将老虎打死。这个过程展现了武松的勇猛和机智。）6.参考答案：描写景阳冈景色的两个句子是：“景阳冈上树木茂密，山势险峻”和“冈上有一座古庙，庙前有一口古井”。（解析：本题考查对《景阳冈》中描写景阳冈景色的句子的列举。在《景阳冈》中，作者通过描写景阳冈的景色，为打虎情节提供了背景。例如，“景阳冈上树木茂密，山势险峻”和“冈上有一座古庙，庙前有一口古井”等句子，都生动地描绘了景阳冈的景色。）7.参考答案：“我”在《景阳冈》中的作用是推动情节发展，衬托武松的性格特点。（解析：本题考查对《景阳冈》中“我”这个人物作用的说明。“我”在《景阳冈》中的作用是推动情节发展，衬托武松的性格特点。例如，“我”的犹豫和武松的坚定形成了对比，突出了武松的勇猛和机智。同时，“我”的陪伴也为武松打虎提供了支持。）8.参考答案：相同点是两篇课文都通过具体事例表现人物的性格特点；不同点是《草船借箭》主要通过人物的语言和行动表现人物性格，而《景阳冈》主要通过人物的动作和神态表现人物性格。（解析：本题考查对两篇课文在表现人物方面的相同点和不同点的分析。两篇课文都通过具体事例表现人物的性格特点，这是它们的相同点。不同点是《草船借箭》主要通过人物的语言和行动表现人物性格，而《景阳冈》主要通过人物的动作和神态表现人物性格。这种不同的表现手法使得两篇课文的人物形象更加鲜明和生动。）五、阅读理解题1.参考答案：B解析：题干问小林在山林里发现了什么。根据材料第二段“小林发现了一棵奇特的树，它的树干上刻着一些奇怪的符号”，可知小林发现了一棵刻有符号的树，故选B。A项是山林里