松溪县2026年三上数学期末学业质量监测模拟试题含解析

松溪县2026年三上数学期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、神奇小帮手。1．一列火车应该9:40发车，结果晚点了20分钟。火车的实际发车时间是（______）。2．小青的身份证号码小青的生日是（___）月（___）日。3．小林读本故事书，第一天读了16页，以后每天都比前一天多读8页，5天正好看完。请根据以上信息填写下表。第一天第二天第三天第四天第五天全书16页（______）（______）（______）（______）（______）4．一个长方形，长和宽的和是18厘米，这个长方形的周长是（________）厘米。5．开车时，方向盘的运动属于（______），车窗的升降属于（______）。6．图中钉子长（_______）毫米。7．请填上合适的单位。小明的身高是138_________一节数学课是40_________一个大西瓜重8_________小冬每分钟大约走50_________8．142×3列竖式计算中的“4”×3，其实就是40×3。那么，205×3列竖式计算中的“2”×3，其实就是______×_______。897－356列竖式计算中的“8”－“3”，其实就是_______________。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．一个三位数乘3，积也一定是三位数．（______）10．一位数乘两位数，积只能是两位数．（______）11．因数的末尾有两个1，积的末尾也只有两个1．（______）12．1千克的铁比1000克的棉花重．（_______）13．221－21×4＝200×4＝800（_____）14．每一个长方形都是轴对称图形。（_____）15．0乘任何数都得原数。（____）16．一个正方形的边长增加3厘米，它的周长增加12厘米。（________）17．长方形的周长=边长×4（____）18．一本300页的故事书，每天看61页，5天能全部看完。_____三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．把下面的三角形分成两个三角形，这两个三角形的周长（）。A．一样长 B．无法确定 C．图②长20．中小方格的个数是（）图中小方格个数的4倍。A． B． C．21．下图钟面上的分针被遮住了，根据时针的位置，图上的时刻可能是（）。A．11：25 B．11：45 C．11：5522．用（4+2）×5不能解决下面（）的问题。A．笑笑摆了5堆圆片，每堆4个白色圆片和2个黑色圆片。笑笑一共摆了多少个圆片？B．儿童票每张2元，成人票每张4元。笑笑妈买了4张儿童票和1张成人票，一共花了多少元？C．铅笔每支2元，钢笔每支比铅笔贵4元。5支钢笔一共多少元？23．下面说法错误的是（）。①40名三年级的同学约重1吨。②学校操场一圈400米，两圈半1000千米。③计算1000－134时，把1000看成9个百，9个十和10个一来计算。④把4个周长为4分米的正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是16分米。A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．②和④24．228－25×9的结果是（）。A．1827 B．3 C．7725．两位数除以一位数，所得的商是（）A．一定是两位数 B．一定是一位数 C．可能是两位数也可能是一位数26．已知口×△＝☆，下列算式正确的是（）A．☆÷△＝口 B．△×☆＝口 C．△÷☆＝口 D．口÷△＝☆27．一条公路，修路队一星期修完，那么3天修了这条路的（）。A． B． C． D．28．叔叔开车出发，出发时里程表的读数是35千米，回家时的读数是160千米，这一次出发行驶的里程数是（）千米。A．195 B．125 C．160四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。68+21=

560-170=

670+40=

93-48=110×7=

24×5=

52×6=

271×0=+=

1-=

-=

++=30．竖式计算。23×6=36×5=260×4=12.8+3.4=9.5-2.3=23.4-7.2=31．计算下面图形的周长。(单位:厘米)五、操作题。32．把相乘的结果在400——500之间的两个数连起来。796556489876六、解决问题33．一辆汽车从甲地到乙地，速度是85千米/时，共用了5小时，甲乙两地之间的距离是多少千米？34．笑笑买了两支同样的钢笔，付了30元，找回6元，一支钢笔多少元？35．一个背包173元，一个行李箱238元，李丽有450元，请你估一估，她买这两件商品，钱够吗？36．星期天，小红要到小丽家做客，小丽告诉小红：“我家住在森林路，你把1、2、3、4、5这5个数分别填在的5个口里，求出最大的差，就是我家的门牌号码。”这下可把小红难住了，你能帮小红算出小丽家的门牌号码吗？37．每条短裤78元，每件短袖多少钱?

参考答案一、神奇小帮手。1、10:00【详解】略2、28【详解】略3、24324048160【分析】根据题意：第一天读了16页，以后每一天都比前一天多读8页，第二天读了16＋8；第三天读了16＋8＋8；第四天读了16＋8＋8＋8；第五天读了16＋8＋8＋8＋8；把这5天读的页数相加就是全书的页数，由此解答。【详解】第一天：16页；第二天：16＋8＝24（页）；第三天：24＋8＝32（页）；第四天：32＋8＝40（页）；第五天：40＋8＝48（页）；全书的页数：16＋24＋32＋40＋48＝160（页）；【点睛】本题考查了解决问题的策略，清楚每天都比前一天多读8页是本题的关键。4、36【分析】根据长方形的周长公式，周长＝（长＋宽）×2，已知长和宽的和直接乘2即可。【详解】18×2＝36（厘米）【点睛】本题考查长方形的周长公式的应用，掌握周长公式是解题的关键。5、旋转平移【分析】旋转就是指在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转，旋转改变的是图形的方向，不改变图形的形状和大小；平移就是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，平移不改变图形的形状和大小，改变的是图形的位置。【详解】开车时，方向盘的运动属于旋转，车窗的升降属于平移。【点睛】解答此题的关键是要区分两种现象的本质特征：旋转时运动方向发生改变；平移时移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向。6、29【详解】略7、厘米分钟千克米【分析】根据生活实际，结合题目给的数据灵活选择计量单位。【详解】小明的身高是138厘米；一节数学课是40分钟；一个大西瓜重8千克；小冬每分钟大约走50米。【点睛】根据情景选择合适的计量单位，考查学生对生活常识的掌握和计量单位的灵活运用。8、2003800－300【分析】142×3中，4在十位上，表示4个十，竖式计算中的“4”×3，其实就是40×3；205×3中，2在百位上，表示2个百，竖式计算中的“2”×3，其实就是200×3；897－356中，8和3都在百位上，竖式计算中的“8”－“3”，其实就是800－300；【详解】根据分析可知：205×3列竖式计算中的“2”×3，其实就是200×3。897－356列竖式计算中的“8”－“3”，其实就是800－300。【点睛】熟练掌握整数乘法和减法知识是解答本题的关键。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】例如：400×3=1200，积也可能是四位数，原题说法错误.故答案为：错误【点睛】三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是四位数；用举例子的方法是解答判断题常用的方法.10、错误【分析】一位数乘两位数，积可能是两位数，也可能是三位数，取决于两个因数的大小．【详解】假设这个两位数为99，99×1=99；99×2=198；99与2以上的一位数的积都是三位数．故答案为错误．11、×【详解】略12、×【详解】略13、×【详解】略14、√【详解】略15、×【详解】略16、√【分析】正方形的周长＝边长×4，据此可知，当正方形的边长增加3厘米，周长增加3×4厘米。【详解】3×4＝12（厘米）则正方形的边长增加3厘米，它的周长增加12厘米。故答案为：√。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式：正方形的周长＝边长×4，灵活运用公式解决问题。17、×【详解】略18、√【详解】61×5＝305（页）300＜305所以，5天能看完．故答案为：√．三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、A【分析】根据三角形的周长定义可知，三角形①的周长是8厘米＋5厘米＋公共边长，三角形②的周长是6厘米＋7厘米＋公共边长，据此比较大小即可。【详解】8厘米＋5厘米＋公共边长＝13厘米＋公共边长6厘米＋7厘米＋公共边长＝13厘米＋公共边长则这两个三角形的周长一样长。故答案为：A。【点睛】三角形的周长是三条边的长度和，解决本题时应明确没有标记长度的那条边是二者的公共边长，从而解答。20、B【详解】略21、A【分析】观察这个钟表可知，时针在11和12的中间，则此时分针应在6附近，也就是时刻大约是11：30。据此解答即可。【详解】根据时针的位置，图上的时刻可能是11：25。故答案为：A。【点睛】本题考查钟面时间的认识，时针走一大格，分针要走一圈。当分针指向6时，时针正好在两个数字中间。22、B【详解】略23、D【分析】（1）一名三年级学生大约重25千克，40名学生大约重25×40千克。千克和吨之间的进率是1000，据此将40名学生的总体重换算成吨，再进行解答。（2）操场一圈400米，半圈是400÷2＝200米。两圈半共400×2＋200米。（3）计算1000－134时，把1000看成9个百，9个十和10个一，把134看成1个百，3个十和4个一来计算。（4）根据正方形的边长＝周长÷4，求出小正方形的边长为4÷4＝1分米。把4个正方形拼成一个大正方形，如图：。则拼成的大正方形的边长为2分米。再根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】（1）25×40＝1000（千克）＝1（吨）则40名三年级的同学约重1吨。原说法正确。（2）400×2＋400÷2＝800＋200＝1000（米）则学校操场一圈400米，两圈半1000米。原说法错误。（3）计算1000－134时，把1000看成9个百，9个十和10个一来计算。原说法正确。（4）4÷4＝1（分米），则小正方形边长为1分米，拼成的大正方形边长为2分米。4×2＝8（分米），则大正方形的周长是8分米。原说法错误。综上所述，说法错误的是②和④。故答案为：D。【点睛】本题考查的知识点较多，需要注意的是要进行单位的换算。熟练掌握正方形的周长公式：正方形的边长＝周长÷4，正方形的周长＝边长×4。24、B【详解】略25、C【解析】试题分析：被除数十位上的数字和一位数比较大小，十位上的数字比一位数大或相等商就两位数，比一位数小，商就是一位数．解：两位数除以一位数，先用十位上的数字去除以一位数，看够不够除，就是说十位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商在十位上，就是一个两位数；如果十位上的数字比一位数小，就要用十位和个位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在个位上，就是一位数．所以两位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是一位数．故选C．【点评】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上．26、A【详解】因为口×△＝☆，所以☆÷△＝口，☆÷口＝△．故选A．【点睛】因数×因数＝积，积÷一个因数＝另一个因数，据此判断即可．27、B【分析】把这条公路看作单位“1”，一星期修完，平均每天修，3天就修了，据此即可解答。【详解】一条公路，修路队一星期修完，那么3天修了这条路的。故答案为：B。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。28、B【分析】回家时的里程表读数减去出发时的里程表读数等于行驶的里程数，据此得解。【详解】160－35＝125（千米）故答案为：B。【点睛】熟练掌握整数加减法计算方法是解答本题的关键。四、勤奋的你来算一算。29、89；390；710；45770；120；312；01；；；【详解】整百整十数相加减，先分别看成几个十相加减，然后在得数的后面添一个0，据此计算简便；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；

整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此计算；同分母分数加减法计算方法：同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变，据此解答。30、138；180；1040；16.2；7.2；16.2【详解】23×6=13836×5=180260×4=104012.8+3.4=16.29.5-2.3=7.223.4-7.2=16.231、10×4=40(厘米)【详解】略五、操作题。32、见详解【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，分别求出第一行中两位数与第二行中各个一位数的乘积，看哪一个乘积在400——500之间。【详解】79×9＝711，79×8＝632，79×7＝553，79×6＝47465×9＝585，65