2026-2027学年湖南岳阳汨罗县一中高二上学期开学考语文试题含答案

2026年高二上学期语文入学考试试题反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。只有植根现实生活、紧跟时代潮流，才能发展繁荣；只有顺应人民意愿、反映人民关切，才镜式的剖析，就不可能完成《红楼梦》这种百科全书式巨众的处境和心情，就不可能塑造出祥林嫂、闰土、阿Q、它打破了传统文艺创作的专业壁垒，使创作主体遍共情的精神文化产品。创作主体的全民化，让网站以及最新的人工智能大模型等技术工具和媒介载体，人现审美表达的自由。因此，新大众文艺的交互性特征使创作者与关系。这种新型的关系，改变了传统大众文艺由专业人员创作、普通大众接受的“单一”局面，呈现出各阶层人群共同创作、传播与欣赏的状况。依托跨媒介互动和数实现身份转换，也可以在数字界面完成生产与消费的互动。新大众文艺在推动文艺创作职业界限消融的过程中，也最大限度地实现了文化主体话语权的再分配。一些文艺短视频注重传统主旋律内容与新表达转变共同构成新大众文艺的人民性特征——坚从主题构建来看，新大众文艺倾向于提炼简洁且极具冲击力的审美主题，以此张扬和凸显新时从文本生产的角度来看，全民参与创作让新大众文艺为不同文化水平、情感诉求和消费品提供了怡情暖心的“精神食粮”。在网络综艺、诗词大会分接地气且富有生活情调，其根底蕴含着质朴无华、实事求是的们与传统现实主义文艺遥相呼应，聚焦普通人生活日常、喜怒哀乐，展现新时代平凡个体的奋斗与坚守，已然成为新大众文艺的重要代表。23分）根据材料内容，下列说法正确的一项33分）下列选项，不能作为材料二中画线句论56分）新大众文艺的“新范式”体现在哪些方面？请根据材料二分析概括。牛最喜欢吃葵花花盘，尤其是附在花盘最表层的那层葵花籽。别说牛，不下来。只好嗑啊嗑啊，瓜子从左边嘴角喂进去，瓜子皮从右边嘴角涌出来伙一有空就钻进去，窸窸窣窣地，吃得香喷喷。但撮在手心任赛虎舔食。看它吃得高高兴兴，便也高如此贫瘠的土地，却生出如此香美的食物。这么一想，就觉得必须得赞美土地的力虽然其中也有化肥的力量。但化肥只能依从培技术，却不能更改生命成长的规则。这种规则也我妈不喜欢化肥。她年轻时读书的专业是农业，她的老师曾告诉她和依然完整，一道挨着一道，整齐地、坚硬地隆起。于是整块地稀拉拉扎着好几年前残留的葵花残秆。也被太阳晒得发白。我合理灌溉，因为盐碱化，因为各种透支等原因被废弃了的耕地。虽然戈壁滩本身也是硬地，但却是生态系统完植物。尽管这些植物完全混入大地的色泽和质地，看上去黯淡、粗主人才真正做到爱惜土地吧?世世代代依附土地而生的我无数次感慨北方大地的贫瘠。虽然耕种过的土地看上去都差不多，这片大地已经没有主人，所有耕种于此的人全是过客。我们只租用此处一年我们的生存需要，我们只能无视基本耕种原则长期种植同一种作物，而且是油葵这样消耗巨大的作物，河水依赖不了了，她便全赌在雨水上。只因她听当地上一块土地，但眼看着河边这块地总算冲出枪林弹雨挺到了最后一刻，葵花收获了。虽然一百多亩地才打出来二十多吨葵花籽，但满当当的四百多个袋子堆在地头，看在三十多米距离，只算负重距离的话，每人共计走了六七公里。也就是说，这老两口把二十多吨的葵眼下这些从金灿灿转变为黑压压的财富啊，不但榨干了大地的力量，也快要把这夫妻俩榨成渣了。【注】叔叔：当地人对父亲的习惯称呼。63分）下列对文本相关内容的理解，不正73分）下列对文本相关内容的分析与鉴赏，不正确83分）请结合文本，分析文章标题“力量”的内涵。96分）请依据文中对“我妈”的具体描写，分析“我妈”这一形象的特点及其意义。材料一德以后肃宗时，年代甚远。盖小说所记，各得于一时柳时，天子先驱至，不得入。文帝称其不可得而犯。今乃有军中夜惊相攻之事，安在其能持重乎？定要个名目，我还是赞成“导读”，老师导一③老师析多了，④发挥多了，⑤进而会削弱其作用。⑥选材面不妨破坏很狭义的“文学”框框。另一本就叫作《语文读本》吧。里边讲点简要的语言、文字知识，多作22．本文围绕“如何进行文学教育”展开论书卷气指通过读书而形成的具有文人色彩的高雅气质。书卷气火气可以在个人修养、社会实践、文化传承以及设计创新等多个方面②主题构建方面，直击当下社会的热点、痛点与焦点，简洁而极③文本生成方面，直面现实生活中的普通人，聚焦他们的生活日常、④价值导向方面，坚持以人民为中心，丰富符合新时代人民大众欣赏口味的审有良知，坚毅：妈妈剥瓜子给赛虎吃；对土地的关注，对过度使用化肥的忧虑；为了家庭131）军营中夜间发生惊乱，士兵内部互相攻击骚扰，到了主帅营帐。161）民歌的质朴。③句式音韵自由，节奏天成。融合四言、五言、风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回（半壁见海日空中闻天鸡/映阶碧草自春色隔叶用大量比喻和实例进行切实有力的说理。作者所列的“廉政议”“多看电视有利有弊论”等题生像荀子一样，对某一现象或问题发表见解、展开论证，锻炼逻辑思维记”这样的题目，就是引导学生去观察、记录和思考生活中的平凡事件，从中挖掘真情实感与生彼此呼应，共同奏响了一曲和谐美妙、韵味书卷气，犹如一把神奇而珍贵的钥匙，能够开启人们心灵深处的大门，引领纷扰，探寻生命的真谛与意义。陶渊明一生变得更加宁静、深邃，思想更加开阔、敏锐界的诱惑与干扰，让人们在追求精神境界提升的道路上越走越远为人们的生活增添了无尽的温暖与色彩。社区增进了彼此之间的了解与信任，社区充满了浓们用他们的实际行动诠释了烟火气中的人间大聊天解闷；在贫困山区的学校里，志愿者们为火气，我们的社会才能够充满和谐与友爱，人书卷气与烟火气相互作用、相得益彰，共同推动着文化的繁荣发展。书卷，体，其中保存着人类历史长河