基于核心素养培养的2026年高考地理复习备考策略讲座

基于核心素养培养的2026年高考地理复习备考策略讲座一、地理学科核心素养解读思考前提:什么是学科核心素养?学科核心素养是学科育人价值的集中体现,地理学的本质地理学的本质地理学是一门什么样的学科?地理学研究对象基本思想和方法地理学研究目标地理学是一门什么样的学科?地理学研究对象基本思想和方法地理学研究目标地理课程可以培养学生什么样的能力?研究对象:资源、环境、发展面临的问题思想方法:综合的、区域的、动态的,以及多样的研究方法(尤其是野外考察方法)研究目标:解释过去、服务现在、预测未来只有从地理学的本质出发,将其与学科核心素养的内涵结合起来,从正确价值观、必备品格、关键能力三个关键词去挖掘和提炼地价值观念、必备品格、关键能力课程标准课程标准《素养教学论化知识为素养》张良高阶思维与素养课程标准课程标准二、核心素养与高考命题的逻辑关系必备知识核心价值创创新性核心内容一“一核四层四翼”“一核”是核心功能为什么考立德树人、服务选才、引导教学核心价值、学科素养、关键能力、必备知识基础性、综合性、应用性、创新性述：对“综合思维”的解读(2)时空综合为什么某地理事物会朝着这个方向发展变化，而不是向别的方向发展变化?地理学家在使用“地方”这个概念时通常包含三重含义：地方意识：即人们对某个地点的主观感受；场所：即人们日常交往和活动的场所。理解“地方”这个概念，有两点非常重要：对于另一个地方来谈论，也可以在更大背景(如全球和国家)下来谈论；第二，“地方”表达了经济地理学最根本的假设，即现实世界不是均一抽象，远离生活，地方是杂乱的，但是比较具体而贴近生活。地理学特性视角之一是对地方的重视，对地方的综合分析对应了地理学研究的区域性特点。通过对地方地理环境要素及时空变化的分析，获得对人学科素养要求非常高学科素养是可以通过训练来培养生成的高考命题理念高考蓝皮书《中国高考报告》素养银线”和“情境载体串联线”核心素养：是在真实的背景下运用必备知识和关键能力去解决实际问题三、核心素养引领下的高考备考策略备考策略探究知识建构为主复习天O◎色列巴天O◎色列巴勒坦湖◎一地中海死(海重要城市一般城市地区界海水淡化厂供水主管道供水支管道为缓解淡水资源短缺问题，以色列政府从2001年开始推行海水淡化计划，鼓励企业实行“电水联产”模式，即企业在建设海水淡化厂时，兴建以地中海丰富地中海死(海重要城市一般城市地区界海水淡化厂供水主管道供水支管道临管道：方便运输(水、气)某年11月，华北一气象站(位置见左图)测得锋面过境前后近地面气象要素的变化数据，如右图所示。据此完成下面小题。26日14时26日20时0一温度……气压○静风√风向风力1.锋面过境时，温度升高的原因是()A.暖锋影响，气团加热B.风速增大，大气对流加强2.此次夜间突发性增温可能导致当地()课程标准：六、学业质量(二)学业质量描述——3个等级层次辨识情境中较为明显的地理要较为准确地辨识情境中明显的影响的方式、产生的结果，得产生的结果和影响，得出综合描述情境中地理事物和现象的分析情境中地理事物和现象的分布、特征等信息，结合时空变化，说明地理分布、特征等分析情境中地理事物和现象的描述情境中地理事物和现象的分析情境中地理事物和现象的分布、特征等信息，结合时空变化，说明地理分布、特征等运用相关证据简要说明地理环制，以及人类活动对地理环境运用相关证据说明地理环境与人类活动相互影响的方式、强度和结果，分类描述具有全球性或区域性的人地关系问题，并对解决这些问题的不同途径环境满足人类活动具有的潜力和有限性，说明区域中人口、资源、环境、发展之间的相互关系，提出实现人地关系协调臭氧03吸收紫外线太阳暖大地—大气上界大气吸收AB地面大气还大地大地暖大气大气辐射红外线地面辐射红外线太阳辐射到达地面的太阳辐射射大气逆辐射地面辐射云、尘等2.晴朗的白天与阴天的白天那个气温较高(只考虑阴晴影响)?说明原因3.晴朗的夜间与阴天的夜间那个气温较高(只考虑阴晴影响)?说明原因4.白天有无保温作用?5.烟雾防霜冻的地理原理?(放火做煜，少得烟气，则免于霜矣)某年11月，华北一气象站(位置见左图)测得锋面过境前后近地面气象要素的变化数据，如右图所示。据此完成下面小题。高线/m◆26日20时27日02时27日08时0201030温度……气压○静风√风向风力1.锋面过境时，温度升高的原因是()A.暖锋影响，气团加热C.水汽凝结，热量释放D.地2.此次夜间突发性增温可能导致当地()特点(柱状图)具体分布区(分布图)刚果盆地(几内亚湾)马来群岛亚马孙平原马达加斯加岛东部澳大利亚东北巴西高原东南中南北纬10°之间赤道低压控制巴西高原澳大利亚半环状非洲中、南部大部分地区墨西哥(北美南部)南北纬10°~20°赤道低压(湿)信风(干)交替控制南北纬20°~30°大陆中、副高(信风)控制印度半岛中南半岛菲律宾北部海南岛南亚、东南亚)湿润气候)冬温干、夏热雨中国南方韩国南部日本南部澳大利亚东部美国东南南美东南圣地亚哥)副高(夏)、西风(冬)交替控制冬冷干，夏热雨中国北方地区朝鲜半岛北部日本北部俄罗斯太冬冷夏热，全年少雨带)全年降水均匀)西风带控制带针叶林)冬冷长，夏暖短全年少雨陆气团控制)北极圈内极地高压控制北极圈内极地高压控制)年较差较小高山、高原地区四种类型：年雨型夏雨型冬雨型少雨型三种类型：年雨型夏雨型冬雨型解题能力为主的复习阶段教学内容：做高考真题，训练解题能力参照试题浙江等备考复习中，要将全国卷作为试题研究的主体，国家考试中心的试题相对成熟，具有一定的权威和引领性。地方卷的命题思想与命题技术不约而同地向物流在商品汽车产销中发挥重要作用。汽车装配厂通常先将商品汽车入库，再依据订单数量及来源地通过铁路、公路、水运运给经销商。目前，铁路部门将汽车装配厂的商品汽车有计划、成规模地运至物流基地(图2中的“中转库”),再依据订单由公路运给周边地区经销商，这种商品汽车物流方式称为“库前移模式”。据此完成5～6题。5、建设“中转库”主要为了发挥(汽车装配厂至经销商运输妇模式6、与旧模式相比，“库前移模式”能够提高(23年辽宁卷铁路“中转库”21年全国乙卷海运“陆港”陆港是指在海港以外地区建设的、代表海港行使报关、报检等功能的物流中心。按其离海港距离可分为近海陆港(小于100千米)、远海陆港(一般500千米以上)①扩大承载规模②缓解用地紧张③增加用地成本④提高设备水平A地理教学地理教学杂志2025年06月09日20:08上海华东师范大学地理科学学院段玉山教授与团队博士生刘珊珊，作为中国研究者代表，受华东师范大学地理科学学院段玉山教授与团队博士生刘珊珊，作为中国研究者代表，受邀参与了由九个国家学者共同发起的“GeographicalThinking(地理思维)”国际协同研究，相关成果已于近日正式发表。此项研究正值国际地理教育界深化“地理思维”课程转化的关键时期，旨在探索不同国家如何在高中课程中落实地理思维，以期为地理思维的存在建立一个国际基线，并确立可指导未来地理课程培养地理思维的共同原则。该研究缘起于2024年8月在爱尔兰戈尔韦召开的国际地理联合会地理教育委员会 (IGU-CGE)年会。会议期间，来自澳大利亚、中国、捷克、丹麦、法国、斯洛伐克、挪威、南非和美国等国的学者达成合作意向，组建研究团队，共同推进“地理思onGeographyCurricula:PavingaThinking》为题，已于2025年6月正式发表于国际地理教育期刊International图2从地理思维的角度分析不同课程的框架元认知未来创造性的空间组织一般信息组织一般信息11信息题题从地理思维的角度分析不同课程的框架地理思维被概念化为两个维度：内容维度和程序维度。内容维度：通过地点、空间、环境、相互联系、时间、尺度六个关键概念诠释。程序维度：包括通过探究学习地理和通过不同的思维方式学习地理(空间思维、关系思维、系统思维、批判性思维、创造性思维、未来思维、元认知)。解题为主复习解题能力训练：关联能力训练——材料、知识、常识与设问读出声：心里默读出声画出线：重要的内容要画线(圈)写出字：推理出来的内容写出来算出数：表格、坐标图相关联的数据读出声：心里默读出声一、2015全国21996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家。图2示意M国的位置。据此完成6~86.中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是2.分析罗马时代和17世纪对M地区湿地开垦结果存在差异的原因品生产基地，但也存在诸多问题。读出声：心里默读出声画出线：重要的内容要画线(圈)写出字：推理出来的内容写出来算出数：表格、坐标图相关联的数据五、13.(18分)读图文材料，回答问题。海拔高度(m)图7巴西地形示意图耕地面积(万公顷)注：巴西粮食种植面积约占耕地面积的60%,中国约占70%粮食产量(万吨)某中学地理小组查阅了巴西和中国农业发展状况相关资料，结合对巴西地理环境条件的分析，认为巴西粮食增产潜力巨大。解题为主复习答题训练阶段：关联能力训练——材料、知识、常识与设问空间划限、内涵划限□城市建成区(2019课标3)德国鲁尔区曾是以煤炭、钢铁产业为主的传统工业区，经过综合整治，经济由衰落走向繁荣，环境污染严重的局面得到根本改善。目前,该区有500多万人口，50多座城市，老龄人口比重□城市建成区波鸿市人口近40万，是重要的生物制药基地，多所大学的医学研究处于世界领先水平。2009年，鲁尔区医疗保健中心落户波鸿市，并新建保健园。图5示意鲁尔区的城市建成区和波鸿市的位置，图6示意鲁尔大学、生物制药科学园和保健园在波鸿市的位置保健园鲁尔大学保健园鲁尔大学一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。医用注射剂瓶和用于加工它的玻璃管的生产过程对水、空气等环境条件要求严苛。世界最大的高端玻璃管生产企业德国某公司，通过对浙江丽水、四川成都、江苏无锡等地比较，最终选定在真有相关产业和生态环境优良的丽水某山间小镇建生产厂：2017年，从德国进口高端玻璃管制成医用注射剂瓶的生产厂投产；2020年，高端玻璃管生产厂投产。据此完成1～3题。1.1.该公司选择在中国建生产厂，主要是因为中国(A.原材料充足B.B.市场广阔C.技术先进D.劳动力价格低2.该公司最终选定在丽水建生产厂看中的主要人文地A.基础设施B.商业氛围C.科研实力D.配套产业)要条件。这说明与城市相比，该公司在山山间回小进生产厂，可以())A.提高产品质量BB.降低车间环境净化成本C.增加产品产量D.降低废弃物处理成本物流公司的区位选择对物流业发展至关重要。研究发现，在西班牙本土，物流公司距高速公路的平均距离从1997年的3.1千米变为2014年的2千米。下图示意2014年西班牙本土物流公司的空间分布状况。据此完成3-4题。A.效率提高B.客户增多城市地区比例尺9100km划限能力——设问内涵划限为缓解淡水资源短缺问题，以色列政府从2001年开始推行海水淡化计划，鼓励企业实行“电水联产”模式，即企业在建设海水淡化厂时，兴建以地中海丰富的天然气为能源的发电厂，且重要城市供水主管道供水支管道并入国家电网(由进口煤炭发电支撑，成本较高)。目前地中海沿岸地区已建成5家这样的海水重要城市供水主管道供水支管道36.阅读图文材料，完成下列要求。(22分)。咖啡馆。咖啡馆永昌县地河西走廊西大河流域的永昌盆地介于永昌南永昌县地要水源地。东流解题为主复习答题训练阶段：(2024黑吉辽高考第8题)河谷演化过程中，受坡度、地下水位、地表组成物质等因素的影响，植被会发生地方性分异，各地貌位置的植被处于向地带性植被(与气候相适应的稳定性植被)演替的不同阶段。如图示意暖温带湿润季风气候区某河谷地貌形态。据此完成下题。A.河漫滩草甸B.洪积扇灌丛C.沟谷沼泽林D.分水岭疏林当雄是拉萨唯一的纯牧业县，牧民占比约90%,依托特色畜种牦牛，走产业扶贫之路。甲公司成立于2017年初，采取“公司+农户”的模式(图1),生产的有“身份证”的牦牛肉产品销往全国各地，广受消费者欢迎。据此完成4～6题。牧民牧民家庭公司精细加工分红建立牦牛“身份证”建立牦牛“身份证”4.加入甲公司后，牧民家庭明显增加的是A.牧场面积B.牦牛数量C.劳动力数量D.收入来源5.甲公司提高牦牛价值的主要途径是()①扩大放牧规模②延长产业链条③创建产品品牌④实施多种经营6.当雄生长期短，牧草较矮。为保障漫长寒季的草料供③建设温室种植牧草④从邻近农区购买草料③湖面海拔853米，平均深度18.7米，湖水透明度据此完成1、2题。1.奥赫里德湖湖水的主要补给来源是A.雨水B.河流水C.地下水2.两个湖泊地理位置临近，海拔普湖更高，水温排除。奥湖水深。水量(约面积×水深)关联——与所学知识关联区位因素36.阅读图文材料，完成下列要求。(22分)图3中阴影示意的M地区曾经是湿地(沼泽),年降水量是年蒸发量的1.2～1.5倍，远低于英国西部和北部。在罗马时代，人们对M地区湿地进行了排水尝试，温地仅得到零星开垦。17世纪，该地引入荷兰风车与水利工程技术，湿地得到成片开垦。经过几百年的开发，M地区已经成为英国重要的农产品生产基地，但也存在诸多问题。37.阅读图文材料，完成下列要求。(24分)圩田是在低洼地筑堤围出的田地图5所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。圩田比例尺圩田比例尺丰河((1)推测该圩田区适宜围垦的自然条件。(6分)表达能力训练—写出来、说清楚详略表达表达能力训练——答题书写参考答案：侵蚀，发育河流。(2)金矿与断裂空间分布一致。图示区域山高谷深(地壳抬升，河流深切),河谷出露的岩层较多，金矿石出露的概率增大；河流较多，金矿石出露的空间范围增大金矿石，在外力作用下风化，或崩塌、破碎，随流水进入金沙江。金沙江比降大，水流急，搬运能力强，磨蚀矿石，使矿石进一步破碎。当河流流速减小时，河水挟带的金在河床不断沉积、富集，形成沙金。河流图11(1)简述图示区域河流多沿断裂分布的原因。(2)说明图示区域金矿石出露较多的原因(3)说明出露的金矿石转变成金沙江中沙金的地质作用过程。力审题：读出声、画出线、写出字、算出数表达：规范书写、专业词语、逻辑表达如何教?如何练?三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节四、精研作业命题设计，多维锤炼应考素养五、实施分层分类策略，实现精准高效辅导必修2内容要求2.22020版："2.2结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。”2025版："2.2结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间、城乡融合发展的意义。”方便群众出行，让生活在偏远山区的群众也能够实现“出门见路、抬脚上车”,在保证行车安全的前提下，将快递物流与城乡客运有机融合，构建全域公交和货运班车带货下乡、捎农产品进城的双向运营模式。如今，便民惠民、助推发展的城乡交通运输5.公交车带货下乡、捎农产品进城，可以()6.该县建设城乡交通运输一体化网络主要是为了()A.助力乡村振兴B.促进物流发展C.越冬”现象：10月中旬至11月中旬，牧民将牲畜运内蒙古兴安盟科右前旗吉林白城市镇赉县草料、饲料运输和装卸、农地使用、劳动力和生活等成本(元/羊单位)(1)从气候角度，说明该区域出现“牲畜跨区转场越冬”现象的原因。(2)指出“牲畜跨区转场越冬”对农区的有利影响。必修2内容要求2.22020版："2.2结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间的意义。”2025版："2.2结合实例，解释城镇和乡村内部的空间结构，说明合理利用城乡空间、城乡融合发展的意义。”(1)高考命题指导思想必备知识必备知识关键能力学科素养核心价值立德树人服务选才引导教学高考评价体系(理论框架：一核四层四翼)“一核”—考查目的(为什么考?)(2)为什么考(3)遵循自然规律，树立因地制宜的区域发展观2.科学与创新思维注重“服务选才”,提升选拔效能立德树人服务选立德树人服务选(2)聚焦现实问题，引导培养辩证思维与批判性思维能力(3)加强试题综合性，注重学生逻辑推理能力(4)提高试题探究性，培养学生创新意识(5)凸显对地理创新思维能力的甄别(6)扩大试题开放性，提升学生发散思维品质积极“引导教学”,助推素质教育(1)从实践性视角，强化对解决地理问题能力的考查(2)注重分析和解决问题能力的考查，培育学科综合素养(3)考什么定必备知识(3)考什么地理学思想方法—→地理学科问题地理学科必备知识它在哪里?它是什么样子?地理位置它在哪里?它是什么样子?地理位置地理联系地理特征从空间看待一切→从空间看待一切→地理过程地理联系人地关系地理联系必备知识关键能力普通高中地理课程内容义务教育地理历年高考试题考查内容地理过程中学其他相关学科基本知识与技能地理特征概括能力地理差异比较能力地理综合分析能力地理关系推理能力地理工具运用能力描述和阐释地理事物论证和探讨地理问题获取和解读地理信息1.地理特征(2024新课标)36.(1)指出2000年前后东京都市圈大型购物中心分布的变化特点。(6分)38°N38°N水系特征均温、日较差、年较差、最高最低气温气温的时间变化气温的空间变化气温日较差气温年较差气温垂直变化气温水平变化向向系积道度度差结合空间方位总分局先地理事物总分局先地理事物怎么分布分极值区域格点状地理事物描述后后数量类型格集中度/个数同心圆/扇形多核心结合空间方位/河流等参照物先总放射/向心状水系疏密/平直、弯曲规模/尺度/范围，长宽高集中度/个数数值与递变先总放射/向心状水系疏密/平直、弯曲规模/尺度/范围，长宽高集中度/个数数值与递变疏密与梯度违向和弯曲闭合与极值组合/类型(总)特征描述同心圆/扇形/多核心交织成网同心圆/扇形/多核心交织成网先总分布不均分布不均总分布形态条带状/团块状形态形态事物描述面状同心圆/扇形/多核心交织成网君有多种类型的面命题方向2025山东，19(3),8分2025广东，19(1),8分2025云南，18(2),6分2024浙江6月，28(1),4分2024广西，18(1),8分2024安徽，19(1),4分2024北京，18(3),4分2024北京，19(1),4分2024甘肃，15,3分2024江苏，23(3),4分2024东北，18(1),4分命题方向2024河北，19(8),8分2024湖南，18(1),6分2024广东，18(1),6分2024广东，19(2),8分2024重庆，17(2),6分2024上海，32,6分2023全国甲，11,4分2023全国甲，37(1),6分2023浙江1月，28(2),4分命题方向2023广东，18(1),6分2023河北，18(3),8分2022北京，19(1),6分2022山东，19(2),8分2022海南，16,10分2022广东，17(2),6分2021全国甲，37(2),8分2021全国乙，37(2),8分2021福建，19(1),6分2021湖北，16(1),6分2.地理过程自然地理过程：主要指地球表层各自然地理系统和其他组成部分的形成与演变，如大气的受热过程、水循环过程、地壳物质循环过程等。类型循环过程初始位置系列运动环节返回原来位置演变过程初始状态系列新旧变化新的状态波动过程地理事物数量在一定时间持续变化的过程(极值)扩散过程扩散中心扩散路径2.地理过程类型实例循环过程水循环、大气环流、大洋环流、岩石圈物质循环、生物循环、太阳直射点回归运动、气压带风带的季节移动、碳循环等演变过程地球的演化、大气受热过程、地表物质迁移、土壤形成过程、植被形成过程、湖泊演变过程、城镇化、产业结构变化、区域地理环境变化波动过程太阳活动、全球变暖、人口数量自然增长率、人均地区生产总值扩散过程人口迁移、城乡空间结构变化、产业转移、资源利用中环境的变化、污染物的扩散、自然保护区的范围扩展、文化扩散等内容必修1地球的演化过程、大气的受热过程与热力环流过程、水循环过程必修2人口的分布与迁移过程、城乡空间结构的变化过程、产业的区位变化选择性必修1见天气系统与天气过程选择性必修2城市辐射功能的变化、产业转型、产业结构发展过程选择性必修3环境及其变化物质3500年物质3500年”海渤湾湾00s800年渤湾现在800年渤湾现在河中有大量沙金(河床沉积物中的金)而得名。下图示意金沙江云南段。河流流速下降，搬运能力减弱环节3物质流水搬运磨蚀金矿石环节2河流2000-等高线/m起点素的变化已知哪个要素的变化已知哪个要可推哪个要素、初始状态是什么3.地理联系俄罗斯是世界重要的天然气开采和出口国。2017年12月8日，中俄能源合作重大项目——亚马尔液化天然气项目正式投产。该项目集天然气勘探开采、液化、运输、销售于一体，是中国提出“一带一路”倡议后实施的首个海外特大型项目。俄罗斯为该项目配建了港口。由于自然条件的限制，该项目采用模块化施工方式，即将生产线和相关建筑设计成一系列的模块，由全球多地工厂制造，然后运至项目施工现场拼装。模块体积大，重量大，最大的模块重量与艾菲尔铁塔相当。该项目以中国、日本等亚洲太平洋沿岸国家为主要目标市场。中方企业全方位参与设计和建造，数十家企业承揽了85%模块的建造。该项目超过60%的模块和零部件经白令海峡—北冰洋航线运至项目施工地，下图示意该项目的位置。3.地理联系命题方向2025新课标，36(2),10分2025广东，17(1、3),6分2025广东，18(1-2),12分(2)根据图2所示，分析洞内气温变化对水汽状态的影响，并说明该影响有助于文化层表面溶蚀孔洞形成的作用机理2025四川，17,14分(2)分析对农区对“牲畜跨区转场”的有利影响2025四川，18(2、3),12分(2)从地形角度，分析6日东部沿海地区高温低湿的原因(3)推测台湾水稻产量的变化，并说明原因(3)分析极端旱涝对河流(入海口处)泥沙沉积的作用3.地理联系命题方向2024浙江6月，26(2-3),11分2024浙江6月，27,15分2024浙江6月，28(3),7分2024福建，18(3),6分2024福建，19(1-2),12分因2024广西，17(2),4分2024河北，18(2),6分2024河北，19(2),4分3.地理联系命题方向2024安徽，17(3),4分以2001～2020年我国镍资源贸易产品结构变迁为背景，考查资源的2024安徽，18(3),6分以四川省乐山市沙湾区绿化村佛手种植为背景，考查农业发2024北京，18(2),4分2024北京，20,7分展的关系2024湖北，17(3),6分2024山东，18(2),6分2024湖南，19(2,4),8分以贡嘎山自然保护区主要栖息地的分布图为背景，考查生物的影响因2024广东，17(2),6分2024广东，19(3),6分3.地理联系命题方向2024安徽，17(3),4分以2001～2020年我国镍资源贸易产品结构变迁为背景，考查资源的2024安徽，18(3),6分以四川省乐山市沙湾区绿化村佛手种植为背景，考查农业发2024北京，18(2),4分2024北京，20,7分展的关系2024湖北，17(3),6分2024山东，17(3),4分2024山东，18(2),6分2024湖南，19(2,4),8分以贡嘎山自然保护区主要栖息地的分布图为背景，考查生物的影响因2024广东，17(2),6分2024广东，19(3),6分3.地理联系命题方向2023全国乙卷，37(2),8分影响2023全国乙卷，44,10分以习近平在黄河流城生态保护和高质量发展座谈会上的讲话为背景，2023新课标，36(1),8分原因2023新课标，37(5),6分2023江苏，23(2-3),14分2023江苏，24(1-2),12分以江苏昆山、福建晋江、浙江慈溪和义乌人口与经济指标统计表为背2023浙江1月，27(3),6分循环的应用2023北京，16(3),3分2023福建，18(3),6分3.地理联系地理要素联系地理要素联系体性与差异性人口、城市、产业(工业、农人口、城市、产业(工业、农理要素地理联系地理联系区域联系与区域协调发展与区域协调发展区域协调发展产业转移3.地理联系光照热量水分风……气候肥力深厚湿度酸碱……水文水系河流湖肥力深厚湿度酸碱……地形地势地质地貌岩石……地形地势地质地貌岩石……3.地理联系陆地-1890-历史海岸线/年份飓风(气候)风暴潮(水文)侵蚀海岸(地形)海岸线向陆地方向移动3.地理联系●考查角度：分析区际联系的新要素(技术、数据、人才)、新路径(跨境电商、中欧班列、数字物流)及其影响，探讨区域协同3.地理联系(2)运用资料，说明常见自然灾害的成因，了(3)运用资料，描述人口分布、迁移的特点及其影响因素；结合实例，解释城镇和乡村内部的空(6)举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因(7)运用资料说出我国气候的主要特征以及影(8)举例分析自然资源、自然灾害对家乡社会、(8)能够运用影响因素对地理因果关系进行准确的(9)能够透过原因分析找到解决地理问题的办法与策略。比例尺065km降水量、河 描述现象分析成因变化?为什么变化变化?为什么变化?要素联系要素联系(3)考什么与地理关系推理能力因果关系(1)特提斯洋北侧大陆边缘有山脉，分析其成0地理综合分析能力地理过程(2)说明7月两半球陆—陆间的热力差异对特捉斯洋北半球夏季风的驱动过0地理综合分析能力要素联系(3)根据古地理环境解释我国山西(属华北信息传输、软件与信息技术服务业金融业伊尔克什道乌恰四房地产业□公共事业其他服务业伊尔克什道乌恰四房地产业□公共事业其他服务业一道路面传统农业生产片区二现代农业与观光农业片区科克杨加克o基础性综合性应用性学以致用创新性信息名称：教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知发文机构：中华人民共和国教育部信息索引：360A15-07-2026-0002-1发文机构：中华人民共和国教育部发文字号：教学(2026)1号信息类别：高等教育内容概述：教育部关于做好2026年普通高校招生工作的通知体美劳全面发展的考试内容体系。加强教考衔接，注重考查基础知识、基本技能、基本方法。优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问省份可积极探索外语听力(听说)机考。8.持续深化考试内容改革。高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智i队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。9.深化考试内容和形式改革。坚持立德树人，将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题，国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。探索外语听力(听说)机考。12.情境更新：融入科技前沿(人工智能、碳中和等)与人文元素(传统文化等)主要因素。(6分)(3)分析极端旱涝对该三角洲泥沙沉积的影响。(8分)泥沙的来源。(4分)(2)结合图8(b),说明6—8月需要重点关注的数据并绘制流域水情监证的地理现象/机理，通过给定线索(数据、图表、实验),引导学生经历 (内流河)的河水与近岸。乌伦古河发源于阿尔泰山，近几十年来该流域农牧业发展迅速，蒙新河狸因栖息地减少濒临灭绝。调查表明，在乌伦古河干流河段，下游较上游蒙新河狸更为稀少。2018年以来几名青年志愿者发起“河狸食堂”公益活动，克服当地自然条件的限制，在乌伦古河两岸种植河狸喜食的灌木柳。迄今为止，我国蒙新河狸的数量增加到约750只。如图示意乌伦古河干流下游河段水文地质剖面。深化理解三轮三轮章节梳理时间范围知识自标(示例)能力目标(示例)诊断重点(示例)次年1构建知识网络用原理解释简单现象；5月中突破重难点，提升综合应试能力运用综合思维分析要素关联；规范解答中、高等难度综合题；有效提取材料信息；进行区域比较。重难点深度理解；综合思维；区域认知；材料解读；答题规范，精准习与冲5月下查漏补缺，优化应试能力巩固核心知识无遗漏。知识迁移能力；开放题思路；表述精准性；应试心理；错题解决。河流的冲淤平衡原理(1)影响因素—外力作用河流的冲淤平衡原理(1)影响因素侵蚀作用侵蚀作用(挟沙(沙源)(沙源)当上游来沙量小于本河段的水流挟沙能力时，产生冲刷本地沙源被堆积河流的冲淤平衡原理特点冲淤关系地势陡峭、落差大，流速快，以侵蚀作用为主I能力以堆积作用为主河漫滩、三角洲等流水堆河流的冲淤平衡原理河流的冲淤平衡原理流水作用示意图冲淤关系洪水期河床加深枯水期河床抬高6.04月19日06月3日河面探究：运用冲淤原理，按“由果溯因”人人类活动(建坝开垦植树你强冲淤((沙源)典题2:(2024年福建卷)下图示意西班牙南部部分区域及其近海波浪特征，甲少强甲少强动力R河R河海到乙海岸；乙海岸东部轮廓有利于泥沙堆积；海径流量流速河床岩性径流量流速河床岩性(携沙能力)(来沙量)(携沙能力)(来沙量)应用动力+物质U型冰蚀洼地沙滩积积海浪堆积地貌风力堆沙坝逻辑混乱、套用模板、忽视材料信息、用语不专等获取和解读地理信息的能力论证和探讨地理问题的能力描述和阐释地理事物的能力三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节(2021·全国乙卷)上海是人口众多、经济发达、对外联系紧密的现代化大都市。截至2021年1月，上海以拥有6913家咖啡馆居全球城市首位，咖啡馆已成为人们休闲、会友和商务交流的重要场所。其中，某品牌连锁咖啡馆以839家独占鳌头，且多分布在商业繁华地段、高级写字楼和高级住宅区附近。2020年3月，该品牌母公司宣布在昆山市建设包括咖啡烘焙和智能化仓储物流在内的咖啡创新产业园，计划于2022年落成。下图示意该品牌连锁咖啡馆在上海的分布及昆山市的位置。(4分)咖啡馆省级行政区界三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节土母质决定了土壤矿物质的成分和养分演绎腐殖质岩石风化层。这种生物循环不断进行，使营养元素在土壤表层富集(图5.19)。植物、动土壤形成的过程，改善成土母质的性状，腐殖质岩石风化7.形成莲花盆需要()8.曾经流过该段溶洞的地下河为发育大规模莲花盆群提供的关键条件是()三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节(2020·课标Ⅱ)37.阅读图文材料，完成下列要求。(24分)江因河中有大量沙金(河床沉积物中的金)而得名。图11示意金沙江云南段。三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节回归教材，重视区分易混淆概念三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节降水：充足的水汽、强型上升的大气运动、凝结核一暖锋：过境前天气晴朗→过境时有连续性降水→过境后气温上一暖锋：过境前天气晴朗→过境时有连续性降水→过境后气温上随时间的变化升，气压降低，天气转晴水福环的环节及其影响因素水福环的环节及其影响因素天气系统形成条件：离温、高湿的大气+辐合上升的气流+消亡：台风登陆后，因地面摩擦力增大、水汽供应减少、能量供应不足而逐渐消亡：或台风向高纬地区移动，水汽供应减少，冷空气侵入天气系统形成条件：离温、高湿的大气+辐合上升的气流+消亡：台风登陆后，因地面摩擦力增大、水汽供应减少、能量供应不足而逐渐消亡：或台风向高纬地区移动，水汽供应减少，冷空气侵入演变为温带气旋而消亡地表径流：年降水量、流域流积、植被、地形、土壤质地、墓地下径流：含水层约空隙性、地下水的埋藏条件、补给量、地形、形成：由于地面冷热不均而形成的大气环流锋的生消锋生：冷、暖气团间温度梯度增大，利于锋生植被演替动力条件气候变化、土壤性质改变、动物作用、自然灾害、人为因素植被的演化植被演替动力条件气候变化、土壤性质改变、动物作用、自然灾害、人为因素植被的演化③天断等压面的四凸的季节性移动外力作用：风化、侵蚀、搬运、堆积外力作用：风化、侵蚀、搬运、堆积水平岩层：水平岩层：上晚下早发生断层：断层形成晚于其切断的岩层有侵入岩：侵入岩新于被侵入的岩层确定岩层形成的早晚沉积岩：沉积物经外力固结成岩岩石懋物质循环形成过程沉积作用→彤成沉积岩→水平挤压发生弯曲→褶皱岩石懋物质循环形成过程沉积作用→彤成沉积岩→水平挤压发生弯曲→褶皱沉积作用→形成沉积岩→水平岩层受张力或挤压力断裂发生位移→断层→断块山、谷地或洼地地质构造的形成_沉积岩和岩浆岩可转化为变质岩，变质岩和岩浆岩可转化为沉积岩，三类岩石都可转化为岩聚地下溶润的形成一海洋沉积环境→深厚的石灰岩→水的溶蚀→溶洞碳元章在地埭上的生物墨、岩石图、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环的现象生物和大气之间的循环三种形式一大气和海洋之间的交换人类活动带来的碳循环碳元章在地埭上的生物墨、岩石图、水圈及大气圈中交换，并随地球的运动循环的现象生物和大气之间的循环三种形式一大气和海洋之间的交换人类活动带来的碳循环嵌循环演化嵌循环河流阶地的成因：地壳升降运动、气候变化、侵蚀基准面下降其他物河流的其他物主要在土壤被侵蚀成淋治后，跟随水分或风力进行迁移，或被微生土壤中营养物质的循环主要在土壤被侵蚀成淋治后，跟随水分或风力进行迁移，或被微生土壤中营养物质的循环城市区位因素及其变化城市区位因素及其变化区位因素的变化：资源变化、交通条件改善、城市定位的改变、科技等新因素的出现等区位因素的变化：资源变化、交通条件改善、城市定位的改变、科技等新因素的出现等污染物的来源主要是人类活动，伴随粉水循环、大气循环及食物三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节水量平衡的原因水量收支水量收支化的应用水体补给类自然因素：气候、地形、水源、土壤等社会经济因素：市场、交通、政策、劳动力、科技等任何尺度的区域，在任意时段内，收入水量-支出水量=自然因素：气候、地形、水源、土壤等社会经济因素：市场、交通、政策、劳动力、科技等对自然条件的改造：修筑梯田、温室大棚、灌对自然条件的改造：修筑梯田、温室大棚、灌因溉技术、施肥社会经济条件的发展：市场需求的变化、交通运输条件的发展、冷藏保鲜技术的进步素的变化区域发展湿地、沼泽的成因：来水多，去水少农业问题：水土流失、荒漠化、盐碱化、风沙、旱涝灾害等调整结构，提高科技水平，延长产业链，改善生态问题农业问题：水土流失、荒漠化、盐碱化、风沙、旱涝灾害等调整结构，提高科技水平，延长产业链，改善生态问题，抓好基础设施建设发展特色农业，如生态农业、观光农业、河谷农业、雨水补给：补给量随降水量的变化而变化，水量不连续积雪融水补给：补给量随气温的变化而变化，春季补给量最大自自然因素：土地、原料、水源等工业区位因素-[社会经济因素：市场、交通、劳动力、能源、政策、科技等工业用地紧张→调整工业布局区域工业发展环境污染加剧→加大环境治理力度地下水补给：补给量小、比较稳定，水量连续区域发展湖泊水补给：区域发展湖泊盐分高盐分在土壤湖泊盐分高盐分在土壤冲淤状况的影响因素影响河流含沙量的因素问题与措施J工业结构单一→优化工业结构，发展新兴工业生产效率低下→增大技术投入，优化企业管理盐随水分蒸发，盐分在土壤表层积聚区位因素的区位因素的变化传统服务业与现代技术的融合径流量、流速、河岸岩性、含沙量、水位、河道形态、海水作用、工程建设等传统服务业与现代技术的融合劳动力、运输、土地成本上升劳动力、运输、土地成本上升地形、地势、降雨强度、植被覆盖率、土质、地质构造、工程建设、上游是否有湖泊沼泽等原原因政策或国际形势改变产业转移资源或原料优势弱化支出：大气辐射(射向地面的+射向字宙空间产业转移资源或原料优势弱化续发展收续发展收入：地面吸收的太阳辐射+大气辐射支出：地面辐射+潜热输送+湍流输送全球变暖的人类活动不断向大气中排放二氧化碳等温室气体，大气保温效应原因加强，使地球热量收支失去平衡区域发展自然环境：气候、水文、地质、生态环境、资源禀赋等_收入：外力搬运输入(泥沙沉积、风力搬运);岩石风化；人类活_收入：外力搬运输入(泥沙沉积、风力搬运);岩石风化；人类活发展方向一支出：植物吸收；雨水淋溶、径流侵蚀：不合理的人类活动等经济可持续：收入：枯枝落叶；动物残体、粪便等：人类活动补充(施肥、收入：枯枝落叶；动物残体、粪便等：人类活动补充(施肥、秸秆支出：微生物分解、植物吸收：雨水淋溶、径流侵蚀；不合理的人的解决措施一社会可持续：完善基础设施、改善就业、增加收入三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节水分和热量自然环境复杂多样影响生物多样性的因素影响生物多样性的因素天敌与外来物种的干扰生物多样影响生物生长、分生物多样影响生物生长、分的措施生物因素：同种和不同种的生物个体就地保护：建立保护区或国家公园迁地保护：移入动物园、植物园、水族馆和濒危动必考必考“生物”开展科学研究第一步：提取材料中介绍生物习性的信息基于生物习性的基于生物习性的第三步：分析区域环境特征第四步：结合生物习性和区域环境特征，总结区位因素交通基础交通基础水利工程能源工程引水工程可行性可行性工程建设的工程建设的需求：经济效益/社会效益因地制宜，因地制宜，工程建设的工程建设的气候：风化慢蚀工程建设的工程建设的人为破坏人为原因生态破坏/环境污染(如酸雨腐蚀等)不利影响生态破坏：不利影响三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节公元1325年，位于墨西哥谷地特斯科科湖的T城(图a)建立。由于人口剧增，自然条件限制，当地居民在湖泊浅水区域建造众多奇南帕(图b)用于耕种，成为T城食物供应的支柱。奇南帕的农业生产采用人工翻耕、辣椒水杀虫；农作物收成一年可达7次，每次收成后，在奇南帕上覆盖一层湖泥即可继续种植。20世纪40年代起，墨西哥开始大量从国外进口农产品，约90%的奇南帕逐渐被弃用。2018年，奇南帕被联合国粮农组织认定为全球重要农业文化遗产。(1)分析该地农产品产量低(1)分析该地农产品产量低的自然原因。(6分)区区域认知产量高耕地面积小增加耕地面积热带草原气候产量高耕地面积小增加耕地面积热带草原气候水热条件好湖泥覆盖土壤肥沃气地水士生气地水士生产量低产量低灌溉水源充足单产低灌溉水源充足湖泊多辣椒水杀虫湖泊多辣椒水杀虫减少病虫害减少病虫害命题方向2024广东，10,3分2024广东，19,22分化学2024广东，13,3分物理2024山东，8-9,6分生物以孟加拉湾及周边地区海洋浮游植物及盐类物质分布2024新课标，37,28分生物以泥炭湿地和雨养型泥炭湿地的形成与演化为背景，2024全国甲卷，6-8,12分生物以阿拉斯加某冰川前端冰川鼠的运动为背景，考查植被与2024福建，14-16,9分化学以福建省某地土壤剖面与水稻种植的关系为背景，考查土壤剖面图2024广西，14-16,9分生物以大兴安岭北部某山间洼地森林植被群落的演化为背景，考查植被18.阅读图文材料，完成下列要求。我国东北平原某地地势起伏较大，黑土广布，局部地区春季融雪造成的水土流失甚至比夏季更为严重。该地春季融雪期一般为3～4月份，白天均温约7℃,夜间均温约-3℃。某科研机构在该地进行融雪侵蚀实验，模拟相同融雪径流量为3.7L/min条件下，土壤解冻深度分别为1cm、2cm、3cm的三次融雪实验侵蚀率(一定的径流量条件下，单位时间土壤的侵蚀量，下图)。近年来，该地采取横坡垄作(沿等高线起垄耕作)、留茬耕作和秸杆覆盖等措施，以减轻融雪对黑土的侵蚀。0(2分)。原因：冻结层起隔水层的作用(2分)解冻深度越深，融雪径流下渗越多(2分),大量产生地表径流越晚，开始大量侵三、深挖错题根源本质，靶向突破薄弱环节力的合成力的合成能量守恒射、色散关系地地理物理水循环水循环海气相互作用海市蜃楼溶解度海水的盐度生生物生物循环碳循环海水的密度跨学科知识(示例)—初中知识3.跨学科融合意识和能力弱以《土壤》为例(2023新课标)青藏高原常见的草毡层(下图),由交织与下伏物质(粗碎屑或基岩)的矿物、化学成分显著不同。腐殖质层10.草毡层中植物死根分解缓慢的主要原因是()A.气温低B.大气含氧量低3.跨学科融合意识和能力弱以《土壤》为例Ⅲ有机层D淀积层Ⅲ有机层D淀积层A.青藏高原、内蒙古高原、东南丘陵B.东南丘陵、内蒙古高原、青藏高原C.青藏高原、东南丘陵、内蒙古高原D.东南丘陵、青藏高原、内蒙古高原在晋陕峡谷山西临县段黄河两侧有河流阶地发育。在该地黄河东岸崖壁上发育的微地貌、因其形态各异、凹凸有致而被形象地称为“黄河浮雕”(图a)、其发育的物质基础由坚硬砂岩和较软泥岩互层构成。黄河浮雕出现于图b所示部位。图c示意某学者提出的外力作用对黄河浮雕形成的影响过程模式。ab关。请你设计一个小实验(写出主要的实验步abcc■灰绿色泥湖土层A.颗粒较粗，有机质较少B.颗粒较细，有机质较少10.推测灰绿色泥沼土层上部(深度约230～260厘米)出现(2025西北卷)18.(12分)阅读图文材料，完成幼幼儿园●访谈位置—调查区界线………甲驿站服务圈边界国居委会2养老服务驿站主干道、支路---乙驿站服务圈边界社区组织会更好。“未入境”文字材料图表资料试题设问(2023新课标卷)泰国北部山地民族素有利用大叶种茶树的粗叶腌制酸茶的习俗。酸茶以食用为主，也可泡饮，具有清凉、提神等作用，1914年，茶房村(位置见下图)发现大片野生大叶种茶树，从而成为泰北重要的酸茶生产地。之后，茶房村引入新的茶树品种和茶叶加工技术，新建利用茶树新芽嫩叶生产红碎茶的工厂，并与曼谷等地的茶叶、茶饮料公司建立紧密联系。20世纪90年代，随着交通和电力条件的进一步改善，茶房村建立了几家大型茶叶加工厂，使茶叶加工从分散走向集中，形成集种植、加工、销售于一体的茶叶产业链。目前，茶房村围绕茶叶的旅游活动也悄然兴起。洋洋一铁路河流与旅游融合发展提出建议。(6分)等地的茶叶、茶饮料公司建立紧密联系。新品种、新技术新产品及市场(曼谷)从分散走向集中，形成集种植、加工、销售于一体的茶叶产业链分散变集中；种植、加工和销售一体⑤目前，茶房村围绕茶叶的旅游活动也悄然兴起。旅游活动发展文字材料中呈现的核心关键语句(时间、空间、要素特征等),以避免信息提取沼泽分布多，不易修桥，成本高0支流众多，水网密布，水运便利0—200～等高线/m—200～等高线/m大峡谷起点大峡谷起点水平距离/行为动词常见搭配的中心词答出计算结果指出因素、目的、变化列出(相当于指出或简述的要求)格式：前者词语/短语，后者句子简述简单扼要叙述，须把握要点(总体/各要素),不空间分布特征对事物的外部特征予以描述。先整体扫描(均衡/集中分布),后比较差异要在某些选定的侧面，将两个或多个事物进行比较，包括相同、相异、相反、相似；分析相同事物间的差别、不同事物间的联系，一般两个地理事物都要回答。格式如：某方面比较，A较…B较…依据原理，对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、得出结论，分析局部事物在全局中的地位或作用；体现出事物或现象间的因果逻辑关格式：点与点之间并列关系，点内逻辑推进：注意归纳关系说明理由/依据、方式、原因/因素/条件、作用/影响对原理、规律、成因、过程进行说明，既要说出是什么,又要说明为什么(现象)原因推测原因/条件、表现/趋势/类型根据己知的信息来想象、判断、推理未知的特征和原因：可正向象),亦可逆向推理原因、条件。简答格式结论用论据来证明论点条件、影响格式与指出、列出、简述相同中心词(关键词)关键词原因定(自然原因，人为原因)说明(说明情况+解释原因)经济效益、社会效益、生态环境效益(自然，社会经济)条件(有利，不利)效益.意义本地区(事物)+真它地区(事物)HHJT寸影响正面影响+负面影响；对现在影响+对将来可能影响；对本地区(事物)影响+对其它地区(事物)影响；对自然环境影响+对社会经济影响+对生态环境影响措施立分程婚麟+生物措施+管理(技术、法规、合作)措施；当地措施+合作措施判断理由+结论。语言格式：正确(合理)或错误(不合理)、因为.所以..变化体现“动态趋势”增/减；快/慢；升/降；集中/分散；提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”等思路关系体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”结构所占比例；主要组成；适当评价其合理性(原理)角度限定动词条件限定空间限定(要素)角度限定中心词里长出了“金果果”,“石缝经济”得到大力发展(如图),昔日“石山”变“青山”相关产业产业链相关产业产业链问题问题(2025四川卷)17.阅读材料，完成下列问题。(14分)越冬方式当地越冬跨区转场越冬越冬地内蒙古