2026年10月素质测评六年级上册语文试卷

2026年10月素质测评六年级上册语文试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下面加点的字注音。踌躇（）纠缪（）澎湃（）惟妙惟肖（）2.根据拼音写词语。wēiwēixiàoxiào()xiōngpài()yíngshūyǐnqǐng()3.选出下列各组中加点词语解释不正确的一项。A.精益求精（好了还求更好）锲而不舍（不停地雕刻）B.不可告人（不能告诉别人）不可告急（不能告诉危急的消息）C.按部就班（按照一定的步骤办事）井井有条（形容说话办事有条理）D.惟妙惟肖（形容模仿得非常像）惟独（只有）4.选词填空。（宁静安静寂静）的夜晚，月光洒满大地，（）的田野一片祥和。面对困难，他没有退缩，而是（）勇敢地面对。a.挫败b.鼓舞c.坚强d.沮丧5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的报告内容丰富，语言生动，给所有听众留下了深刻的印象。C.是否认真复习，直接关系到考试成绩的高低。D.展现在我们眼前的是宽阔的马路和林立的楼房。6.把下面的句子排列成一段通顺的话。（）首先，需要准备好种子、花盆和土壤。（）然后，把种子均匀地撒在土壤表面，轻轻覆盖一层薄土。（）最后，适量浇水，放在有阳光的地方等待发芽。（）要制作一个简单的种植模型，可以按照以下步骤进行。7.古诗文填空。（1）海内存知己，_________________。（2）_______，不拘一格降人才。（3）_______，草长莺飞二月天。（4）危楼高百尺，手可摘星辰。_________________，不敢高声语。二、阅读理解阅读下面的短文，完成第8-12题。秋天的校园是一幅美丽的图画。你看，梧桐树的叶子黄了，像一只只飞舞的蝴蝶落下来，铺满了大地。银杏树叶子变成了金黄色，像一把把金色的小扇子，在阳光下闪闪发光。校园里的菊花也开了，有黄的、有红的、有白的，五颜六色，非常好看。微风吹过，送来了阵阵花香，也送来了凉爽。同学们在飘落的黄叶中奔跑、嬉戏，享受着秋天带来的快乐。下课铃一响，同学们就像快乐的小鸟一样飞出教室，去感受这美丽的秋天。8.这篇短文主要描写了（）的景色。A.春天校园B.夏天校园C.秋天校园D.冬天校园9.短文中描写了哪几种树的叶子？分别是什么颜色的？（1）_________树的叶子：_________色（2）_________树的叶子：_________色10.短文第二句运用了哪些修辞手法？（多选）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张11.“同学们在飘落的黄叶中奔跑、嬉戏，享受着秋天带来的快乐。”这句话表达了作者怎样的情感？A.对校园的喜爱B.对落叶的厌恶C.对秋天的失望D.对同学们的批评12.你认为秋天的校园除了文中提到的景色外，还有哪些有趣的地方？请简要写一写。阅读下面的短文，完成第13-17题。一位老科学家在实验室里工作了一整天，非常疲劳。他决定去公园散散步，放松一下。公园里很安静，老科学家沿着小路慢慢走着。突然，他听到草丛里传来一阵细微的声音。他好奇地走过去，发现是一只正在努力搬动一块石头的小蚂蚁。这块石头对一只小蚂蚁来说太大了，但它没有放弃，一次又一次地尝试，用尽全身力气，终于把石头挪动了一小段距离。老科学家看着小蚂蚁的样子，深受触动。他想：我遇到的一些困难，可能还没有这只小蚂蚁遇到的困难大呢。如果连小蚂蚁都能坚持，我为什么不能呢？从那天起，老科学家的工作热情更高了，遇到难题时，他总会想起那只小蚂蚁，提醒自己要像它一样，不怕困难，坚持不懈。13.老科学家在什么情况下决定去公园散步？A.天气很热B.工作非常疲劳C.实验取得了成功D.想去钓鱼14.短文第二段主要写了什么？A.老科学家在公园看到了美丽的景色B.老科学家在公园听到了奇怪的声音C.老科学家在公园观察到了一只小蚂蚁搬石头D.老科学家在公园遇到了一位朋友15.“这块石头对一只小蚂蚁来说太大了，但它没有放弃，一次又一次地尝试，用尽全身力气，终于把石头挪动了一小段距离。”这句话说明了小蚂蚁具有怎样的品质？A.聪明B.勇敢C.坚持不懈D.聪明伶俐16.老科学家看到小蚂蚁后，他的想法发生了什么变化？A.变得更加懒惰B.变得更加沮丧C.工作热情更高了D.开始害怕困难17.你从这个故事中获得了什么启发？三、表达与写作18.阅读下面的材料，按要求写一写。材料：一滴水，只有放进大海里才不会干涸；一个人，只有融入集体中，才能更好地成长。请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于400字的作文。试卷答案1.chóuchújiūmiùpéngpàiwéixiàoxiào2.威威笑笑汹涌印象3.D4.安静；c5.B6.4；1；2；37.天涯若比邻；我劝天公重抖擞；晴空一鹤排云上；不敢高声语，恐惊天上人8.C9.（1）梧桐；黄（2）银杏；金黄10.AB11.A12.例：秋天校园里还有候鸟南飞的场景，它们排着队，飞向温暖的南方；或者秋天校园的傍晚，夕阳把教学楼染成温暖的橘红色，很美。13.B14.C15.C16.C17.例：做事要坚持不懈，遇到困难不能轻易放弃；或者集体力量是强大的，个人要融入集体才能更好地发展。18.（略，符合要求即可）解析1.考察字音。根据所学汉字知识注音。2.考察拼音写词语。根据所学词语和拼音知识书写。3.考察词语理解。A、B、C选项解释均正确。D选项“惟独”意为“只有”，而非“惟妙惟肖”所强调的“模仿得非常像”的意思，故选D。4.考察选词填空。根据语境选择合适的词语。“夜晚”用“宁静”最贴切；“面对困难”需要用表示积极态度的词语，结合选项，“坚强”符合题意。5.考察病句辨析修改。A句缺主语，可删去“通过”或“使”；B句表述正确；C句“是否...直接...”句式杂糅，可改为“认真复习，直接关系到考试成绩”；D句搭配不当，“楼房”不能用“林立”形容，可改为“高楼”。故选B。6.考察句子排序。通读各句，找到总起句“要制作一个简单的种植模型，可以按照以下步骤进行”（第4句），然后按操作顺序排列，第1句讲准备，第2句讲撒种，第3句讲浇水放置，故顺序为4-1-2-3。7.考察古诗文默写。要求背诵并准确书写相关诗句。8.考察文章主要内容概括。通读短文，主要描述了校园秋天的景色，如落叶、银杏叶、菊花等，故选C。9.考察细节信息提取。根据短文第一、二句可知，描写了梧桐树和银杏树的叶子，颜色分别为黄色和金黄色。10.考察修辞手法辨识。短文第二句“梧桐树的叶子黄了，像一只只飞舞的蝴蝶落下来”运用了比喻手法，将落叶比作蝴蝶；句子描述蝴蝶飞舞落下，也带有拟人的色彩。故选AB。11.考察句子情感体会。分析句子“同学们在飘落的黄叶中奔跑、嬉戏，享受着秋天带来的快乐”，描述了同学们在秋天景色中的愉悦活动和心情，表达了作者对校园秋天景色的喜爱之情。故选A。12.考察阅读拓展想象。根据短文内容，可以联想到秋天校园的其他元素，如学生活动、特定建筑、季节特点等，围绕“秋天校园”进行合理想象和描述即可。13.考察细节信息提取。根据短文第一段“非常疲劳”可知，老科学家去公园散步的原因是工作疲劳。14.考察段落主旨概括。第二段主要围绕老科学家在公园看到小蚂蚁搬石头这一事件展开叙述，故选C。15.考察人物品质分析。根据短文描述“这块石头对一只小蚂蚁来说太大了，但它没有放弃，一次又一次地尝试，用尽全身力气，终于把石头挪动了一小段距离”，体现了小蚂蚁面对困难不放弃、持续努力的品质，即坚持不懈。故选C。16.考察情节影响分析。根据短文最后一段“老科学家的工作热情更高了，遇到难题时，他总会想起那只小蚂蚁，提醒自己要像它一样，不怕困难，坚持不懈”，可知老科学家受到小蚂蚁的启发，工作热情更高了。故选C。17.考察故事启示