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PAGE12026—2027学年统编版三年级语文上册
第二单元达标检测卷(含答案)第二单元金秋时节考试时间:80分钟满分:100分班级:____________姓名:____________得分:____________一、积累与运用(50分)1.看拼音,写词语。(8分)shuǐnídào()luòyè()mínglǎng()cháoshī()liángshuǎng()fēngshōu()gǔlì()yánliào()2.给加点字选择正确的读音,画“√”。(4分)挑促织(tiāotiǎo)磨刀(mómò)扇哪(shānshàn)难为情(nánnàn)3.比一比,再组词。(6分)铺()—捕()票()—飘()邮()—油()4.用学过的方法理解带点词语,把意思写在括号里。(4分)(1)它带着清凉和温柔,把秋天的大门打开了。()(2)一片片法国梧桐树的落叶……熨帖地、平展地粘在水泥道上。()5.词语积累:照样子,各写两个。(4分)(1)油亮亮(ABB式):()()(2)闪闪烁烁(AABB式):()()6.古诗积累与运用。(10分)(1)把诗句补充完整。(6分)①远上寒山石径斜,()。(《山行》)②(),潭面无风镜未磨。(《望洞庭》)③萧萧梧叶送寒声,()。(《夜书所见》)(2)《望洞庭》一诗的作者是()代诗人()。(2分)(3)《夜书所见》中“知有儿童挑促织”一句,诗人想象到的情景是()。(2分)A.儿童在夜里捉蟋蟀B.儿童在灯下读书7.句子练习。(8分)(1)照样子,把句子写具体。(4分)例:水泥道像铺上了一块彩色的地毯。①弯弯的月亮像()。②()像()。(2)照样子,用加点的词写句子。(4分)例:它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。(把……给了……,……像……)8.按课文内容填空。(6分)(1)秋天的雨,有一盒()的颜料。(2)《铺满金色巴掌的水泥道》中,水泥道像铺上了()。(3)《听听,秋的声音》中,“一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的()”。二、阅读理解(25分)9.课内阅读。(12分)读《秋天的雨》片段,回答问题。“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”(1)这段话是围绕哪一句话写的?用“”画出。(2分)(2)照样子,写词语。(2分)你挤我碰(你×我×式):()()(3)秋雨把颜色分别送给了谁?填一填。(3分)黄色→()红色→()金黄色→()(4)读画“”的句子,你仿佛看到了什么?写一写。(3分)(5)从“扇走了夏天的炎热”“邮来了秋天的凉爽”中,你体会到了什么?(2分)10.课外阅读。(13分)读短文《秋天的请柬》,回答问题。秋天把一张张请柬,送给了它的好朋友。它请大雁排成“人”字,赶在冬天前出发去南方;它请小松鼠多采些松果,把树洞装得满满的;它请农民伯伯抓紧收割,让金黄的稻谷颗粒归仓;它请小朋友换上厚衣服,去田野里捡落叶、听虫鸣。风儿跑来帮忙,一张张请柬被吹得到处都是——那是满地的落叶。你收到了吗?秋天把请柬送给了谁?用“○”在文中圈出来。(4分)文中的“请柬”指什么?(3分)(3)秋天为什么请大雁“赶在冬天前出发去南方”?(3分)(4)读了短文,你觉得秋天是个怎样的季节?写一两句话。(3分)三、习作表达(25分)11.习作:写日记。(25分)秋天来了,你看到了什么?听到了什么?想到了什么?请用日记的形式写下来。要求:①注意日记的格式,写清楚日期、星期和天气;②把内容写清楚,写出自己的见闻和感受;③语句通顺,不少于150字。
参考答案一、积累与运用1.水泥道落叶明朗潮湿凉爽丰收谷粒颜料2.tiǎomóshānnán3.示例:铺满—捕捉;邮票—飘扬;邮箱—油画(组词不唯一)4.(1)温和柔顺,这里指秋风和缓、不猛烈。(2)贴合、平整,指落叶服帖地贴在路面上。5.示例:(1)金灿灿、红彤彤(2)层层叠叠、整整齐齐6.(1)白云生处有人家;湖光秋月两相和;江上秋风动客情(2)唐;刘禹锡(3)A7.(1)示例:①弯弯的月亮像一条小船。②红红的柿子像一个个小灯笼。(2)示例:太阳把金色给了田野,沉甸甸的稻穗像铺了一地金子。8.(1)五彩缤纷(2)一块彩色的地毯(3)叮咛二、阅读理解9.(1)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。(2)示例:你来我往、你追我赶(3)银杏树;枫树;田野(4)示例:我仿佛看到橘子、柿子挂满枝头,一个挨着一个,好像在争着说:“快来摘我吧!”(写出画面即可)(5)示例:秋天来了,树叶飘落,天气变凉了,让人感受到秋天的气息。10.(1)大雁、小松鼠、农民伯伯、小朋友(2)满地的落叶(3)因为大雁是候鸟
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