2026年四川省部编版小学语文二年级下册第4单元练习题

2026年四川省部编版小学语文二年级下册第4单元练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《4单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认成了妈妈？请按原文顺序选择正确的选项。A.青蛙、乌龟、螃蟹、金鱼B.乌龟、螃蟹、青蛙、金鱼C.螃蟹、金鱼、青蛙、乌龟D.金鱼、青蛙、乌龟、螃蟹2.《4单元课文《古诗二首》中的《草》一诗，描写了春天和夏天草原的变化，其中“野火烧不尽，春风吹又生”一句主要表达了什么思想？A.草原的美丽景色B.野火的猛烈C.生命的顽强D.春天的温暖3.在《4单元课文《传统节日》中，端午节的主要习俗是什么？请选择最全面的描述。A.吃粽子、赛龙舟B.挂艾草、吃月饼C.穿新衣、贴窗花D.放风筝、赏月4.《4单元课文《开满鲜花的地方》中，主人公为什么决定把房子周围都种满鲜花？以下哪个选项最符合原文内容？A.为了吸引更多的蝴蝶和蜜蜂B.为了向邻居炫耀自己的种植技术C.为了纪念已经去世的奶奶D.为了参加学校的种植比赛5.《4单元课文《雷锋叔叔在哪里》中，雷锋叔叔最突出的品质是什么？A.喜欢帮助别人B.学习成绩优秀C.爱好运动D.长得高个子6.在《4单元课文《妈妈的爱》中，作者通过哪些具体事例表达对妈妈的爱？以下哪个选项不属于这些事例？A.妈妈为作者缝衣服B.妈妈为作者讲故事C.妈妈为作者报各种兴趣班D.妈妈为作者买玩具7.《4单元课文《北京的春节》中，作者描写了北京春节的哪些传统习俗？请选择最全面的描述。A.放鞭炮、吃饺子B.舞龙舞狮、贴春联C.穿新衣、拜年D.吃汤圆、逛庙会8.在《4单元课文《姓氏歌》中，介绍了中国的哪些姓氏文化？以下哪个选项不属于这些文化内容？A.姓氏的起源B.姓氏的传承C.姓氏的排行D.姓氏的外国起源9.《4单元课文《千人糕》中，作者通过“千人糕”的制作过程，想要表达什么道理？A.粮食的珍贵B.劳动的辛苦C.生活的美好D.朋友的友谊10.在《4单元课文《一株紫丁香》中，孩子们为什么要在老师窗前栽种紫丁香？以下哪个选项最符合原文内容？A.为了美化教室B.为了表达对老师的感谢和尊敬C.为了吸引小鸟D.为了参加学校的种植活动二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《4单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先后把______、______、______错认成了妈妈。2.《4单元课文《古诗二首》中的《草》一诗，作者是______，朝代是______。3.在《4单元课文《传统节日》中，春节的主要习俗有______、______、______。4.《4单元课文《开满鲜花的地方》中，主人公______把房子周围都种满了鲜花。5.《4单元课文《雷锋叔叔在哪里》中，雷锋叔叔的“雷锋精神”主要体现在______、______、______等方面。6.在《4单元课文《妈妈的爱》中，作者通过______、______、______等事例表达对妈妈的爱。7.《4单元课文《北京的春节》中，作者描写了北京春节的______、______、______等传统习俗。8.在《4单元课文《姓氏歌》中，中国的姓氏主要有______、______、______等类型。9.《4单元课文《千人糕》中，作者通过“千人糕”的制作过程，表达了______、______、______等道理。10.在《4单元课文《一株紫丁香》中，孩子们在老师窗前栽种紫丁香，希望紫丁香的______、______、______能陪伴老师。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《4单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最终找到了青蛙妈妈，青蛙妈妈告诉它们自己就是它们的妈妈。2.《4单元课文《古诗二首》中的《草》一诗，主要描写了草原的四季变化。3.在《4单元课文《传统节日》中，清明节的主要习俗是吃粽子、赛龙舟。4.《4单元课文《开满鲜花的地方》中，主人公是一个热爱生活、喜欢种植的人。5.《4单元课文《雷锋叔叔在哪里》中，雷锋叔叔是一个乐于助人、无私奉献的人。6.在《4单元课文《妈妈的爱》中，作者通过具体的例子表达了妈妈对作者的爱是无私的。7.《4单元课文《北京的春节》中，作者描写了北京春节的整个月的变化。8.在《4单元课文《姓氏歌》中，中国的姓氏主要有单姓和复姓两种类型。9.《4单元课文《千人糕》中，作者通过“千人糕”的制作过程，表达了粮食的珍贵和劳动的辛苦。10.在《4单元课文《一株紫丁香》中，孩子们在老师窗前栽种紫丁香，希望紫丁香的香味能陪伴老师。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《4单元课文《小蝌蚪找妈妈》的主要内容和寓意。2.简述《4单元课文《古诗二首》中的《草》一诗的主要内容和情感。3.简述《4单元课文《传统节日》中，春节、端午节、中秋节的主要习俗。4.简述《4单元课文《开满鲜花的地方》中，主人公种满鲜花的原因和意义。5.简述《4单元课文《雷锋叔叔在哪里》中，雷锋叔叔的“雷锋精神”的主要表现。6.简述《4单元课文《妈妈的爱》中，作者通过哪些事例表达对妈妈的爱。7.简述《4单元课文《北京的春节》中，作者描写了北京春节的哪些传统习俗。8.简述《4单元课文《姓氏歌》中，中国的姓氏文化有哪些特点。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是《4单元课文《小蝌蚪找妈妈》中的小蝌蚪，请写一段话描述你找到青蛙妈妈的过程。2.假设你是《4单元课文《古诗二首》中的《草》一诗的作者，请写一段话描述你创作这首诗的背景和情感。3.假设你是《4单元课文《传统节日》中的春节，请写一段话描述你过春节时的情景。4.假设你是《4单元课文《开满鲜花的地方》中的主人公，请写一段话描述你种满鲜花后的感受。5.假设你是《4单元课文《雷锋叔叔在哪里》中的雷锋叔叔，请写一段话描述你乐于助人的故事。6.假设你是《4单元课文《妈妈的爱》中的作者，请写一段话描述你对妈妈的爱。7.假设你是《4单元课文《北京的春节》中的作者，请写一段话描述你描写北京春节的意图。8.假设你是《4单元课文《姓氏歌》中的作者，请写一段话描述你创作这首诗的背景和意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在《4单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先后把乌龟、螃蟹、金鱼、青蛙错认成了妈妈。选项A的顺序最符合原文内容。2.C解析：《4单元课文《古诗二首》中的《草》一诗，作者是白居易，朝代是唐代。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”主要表达了生命的顽强，意思是野火虽然可以烧毁草原，但春风吹拂后，草原又会重新生长。3.A解析：在《4单元课文《传统节日》中，端午节的主要习俗是吃粽子、赛龙舟。其他选项中的习俗分别属于中秋节、春节等节日。4.C解析：《4单元课文《开满鲜花的地方》中，主人公决定把房子周围都种满鲜花，是为了纪念已经去世的奶奶。原文中提到主人公的奶奶喜欢种植鲜花，主人公种满鲜花是为了怀念奶奶。5.A解析：《4单元课文《雷锋叔叔在哪里》中，雷锋叔叔最突出的品质是乐于助人。原文中通过多个事例描写了雷锋叔叔帮助别人的行为。6.C解析：《4单元课文《妈妈的爱》中，作者通过妈妈为作者缝衣服、为作者讲故事、为作者做饭等事例表达对妈妈的爱。选项C的“妈妈为作者报各种兴趣班”不属于这些事例。7.A解析：《4单元课文《北京的春节》中，作者描写了北京春节的放鞭炮、吃饺子等传统习俗。其他选项中的习俗分别属于其他节日或地区。8.D解析：《4单元课文《姓氏歌》中，介绍了中国的姓氏文化，包括姓氏的起源、传承和排行。选项D的“姓氏的外国起源”不属于这些文化内容。9.B解析：《4单元课文《千人糕》中，作者通过“千人糕”的制作过程，表达了劳动的辛苦。原文中提到千人糕的制作过程需要很多人的劳动，表达了劳动的辛苦和粮食的珍贵。10.B解析：《4单元课文《一株紫丁香》中，孩子们在老师窗前栽种紫丁香，希望紫丁香的绿荫能陪伴老师。原文中提到孩子们希望紫丁香的绿荫能为老师遮风挡雨，表达对老师的尊敬和感谢。二、填空题1.乌龟、螃蟹、金鱼解析：《4单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先后把乌龟、螃蟹、金鱼错认成了妈妈。2.白居易、唐代解析：《4单元课文《古诗二首》中的《草》一诗，作者是白居易，朝代是唐代。3.放鞭炮、吃饺子、贴春联解析：在《4单元课文《传统节日》中，春节的主要习俗有放鞭炮、吃饺子、贴春联。4.小女孩解析：《4单元课文《开满鲜花的地方》中，主人公是一个小女孩，她把房子周围都种满了鲜花。5.乐于助人、无私奉献、爱岗敬业解析：《4单元课文《雷锋叔叔在哪里》中，雷锋叔叔的“雷锋精神”主要体现在乐于助人、无私奉献、爱岗敬业等方面。6.妈妈为作者缝衣服、为作者讲故事、为作者做饭解析：《4单元课文《妈妈的爱》中，作者通过妈妈为作者缝衣服、为作者讲故事、为作者做饭等事例表达对妈妈的爱。7.放鞭炮、吃饺子、贴春联解析：《4单元课文《北京的春节》中，作者描写了北京春节的放鞭炮、吃饺子、贴春联等传统习俗。8.单姓、复姓、少数民族姓氏解析：《4单元课文《姓氏歌》中，中国的姓氏主要有单姓、复姓、少数民族姓氏等类型。9.粮食的珍贵、劳动的辛苦、生活的美好解析：《4单元课文《千人糕》中，作者通过“千人糕”的制作过程，表达了粮食的珍贵、劳动的辛苦、生活的美好等道理。10.绿荫、花香、歌声解析：《4单元课文《一株紫丁香》中，孩子们在老师窗前栽种紫丁香，希望紫丁香的绿荫、花香、歌声能陪伴老师。三、判断题1.√解析：《4单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们最终找到了青蛙妈妈，青蛙妈妈告诉它们自己就是它们的妈妈。2.×解析：《4单元课文《古诗二首》中的《草》一诗，主要描写了草原的四季变化，而不是草原的四季变化。3.×解析：在《4单元课文《传统节日》中，清明节的主要习俗是扫墓、踏青，而不是吃粽子、赛龙舟。4.√解析：《4单元课文《开满鲜花的地方》中，主人公是一个热爱生活、喜欢种植的人。5.√解析：《4单元课文《雷锋叔叔在哪里》中，雷锋叔叔是一个乐于助人、无私奉献的人。6.√解析：《4单元课文《妈妈的爱》中，作者通过具体的例子表达了妈妈对作者的爱是无私的。7.√解析：《4单元课文《北京的春节》中，作者描写了北京春节的整个月的变化。8.√解析：《4单元课文《姓氏歌》中，中国的姓氏主要有单姓和复姓两种类型。9.√解析：《4单元课文《千人糕》中，作者通过“千人糕”的制作过程，表达了粮食的珍贵和劳动的辛苦。10.×解析：《4单元课文《一株紫丁香》中，孩子们在老师窗前栽种紫丁香，希望紫丁香的绿荫能陪伴老师，而不是香味。四、简答题1.《4单元课文《小蝌蚪找妈妈》的主要内容包括小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，先后把乌龟、螃蟹、金鱼错认成了妈妈，最终找到了青蛙妈妈。寓意是告诉我们，在成长的过程中，我们会遇到很多困难和挫折，但只要坚持努力，就能找到正确的方向。2.《4单元课文《古诗二首》中的《草》一诗的主要内容包括草原的四季变化，特别是野火烧不尽、春风吹又生的景象。情感上表达了诗人对生命的赞美和对自然的热爱。3.《4单元课文《传统节日》中，春节的主要习俗有放鞭炮、吃饺子、贴春联；端午节的主要习俗是吃粽子、赛龙舟；中秋节的主要习俗是吃月饼、赏月。4.《4单元课文《开满鲜花的地方》中，主人公种满鲜花的原因是为了纪念已经去世的奶奶，意义在于通过种植鲜花，表达对奶奶的怀念和对生活的热爱。5.《4单元课文《雷锋叔叔在哪里》中，雷锋叔叔的“雷锋精神”主要体现在乐于助人、无私奉献、爱岗敬业等方面。通过多个事例描写了雷锋叔叔帮助别人、为人民服务的行为。6.《4单元课文《妈妈的爱》中，作者通过妈妈为作者缝衣服、为作者讲故事、为作者做饭等事例表达对妈妈的爱。这些事例展现了妈妈的无私付出和深沉的爱。7.《4单元课文《北京的春节》中，作者描写了北京春节的放鞭炮、吃饺子、贴春联等传统习俗。通过这些习俗，展现了北京春节的浓厚氛围和传统文化。8.《4单元课文《姓氏歌》中，中国的姓氏文化主要有单姓、复姓、少数民族姓氏等特点。这些特点体现了中国姓氏的多样性和丰富性。五、应用题1.假设你是《4单元课文《小蝌蚪找妈妈》中的小蝌蚪，请写一段话描述你找到青蛙妈妈的过程。答：我们小蝌蚪们游啊游，看到了一只大乌龟，以为它是我们的妈妈，但乌龟太大了，我们游不上去。接着，我们看到了一只大螃蟹，以为它是我们的妈妈，但螃蟹太凶猛了，我们不敢靠近。最后，我们看到了一条金鱼，以为它是我们的妈妈，但金鱼游得太快了，我们追不上。经过多次尝试，我们终于找到了青蛙妈妈，她告诉我们自己就是我们的妈妈。2.假设你是《4单元课文《古诗二首》中的《草》一诗的作者，请写一段话描述你创作这首诗的背景和情感。答：我创作《草》这首诗的背景是我在草原上的一次旅行。我看到了草原的四季变化，特别是野火烧不尽、春风吹又生的景象，深受感动。我想要通过这首诗表达对生命的赞美和