2026年辽宁省初中语文学业水平考试卷附答案解析

年辽宁省初中学业水平考试语文试卷(本试卷共22小题满分120分考试时长150分钟)注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。为纪念长征胜利90周年，兴辽中学开展“筑基·追寻·担当”主题校园文化活动。宁宁作为校园文化站记者，开启了他的校园“新长征”之旅。第一站:筑文化之基(基础型学习14分)1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是(

）（2分）A.古朴（pǔ）博学（bé）棕迹（zōng）可歌可泣（qì）B.叮嘱（zhǔ）歌谣（yáo）灌溉（gài）亭台楼阁（gé）C.绵延（mián）慈善（chí）柠檬（méng）洛绎不绝（luò）D.开恳（kěn）谚语（yàn）酝酿（liàng）人声鼎沸（fèi）阅读下面语段，完成2-3题。（4分）

①在华夏文明的肌理中，山水从来不是简单的自然存在，

地理坐标与精神文化的交融。②从上古文献的描摹，到历代名家的吟咏，山水在文人笔下，完成了从景观到文化的升华。③曹操东临碣石，在沧海横流间书写豪情壮志口陶渊明采菊东篱，于南山云气中觅得精神家园；李白挥浪漫之笔，让庐山瀑布获得______生命……④江山胜迹长存，我辈

，续写属于当代的文化篇章。⑤那些______在诗文里的晨曦暮霭、飞瀑流泉，因为当代旅人的脚步而重新流动。⑥这或许是中国山水文化最深刻的隐喻：通过真正的旅行，能引起跨越古今的文化共鸣。2.依次填入上面语段横线处的词语最恰当的一项是（

）（2分）A.而是永远承上启下停滞B.而是永恒承前启后凝固C.就是永远承前启后停滞D.就是永恒承上启下凝固3.下列各项中分析正确的一项是（

）（2分）A.上面语段中加点的三个短语的结构相同。B.句②中画直线句主干是“文人完成升华”。C.句③方框中应填入的标点符号是逗号。D.句⑥有语病，将“通过”改为“经过”。4．下列各项中表述不正确的一项是（）（2分）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。B．在古代器皿中，“箪”“豆”可用来盛放食物，“樽”“觥”可用来盛酒。C．朱自清的《背影》、茅盾的《白杨礼赞》、郭沫若的《屈原（节选）》，都是散文。D．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。5．古诗文默写（6分）（1）苔痕上阶绿，

。（刘禹锡《陋室铭》）（2）

，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（3）枯藤老树昏鸦，

，古道西风瘦马。（马致远《天净沙・秋思》）（4）毕业在即，班级召开“感恩・启航”主题班会。宁宁：三年时光，正是老师们“

，

”（李商隐《无题》）的无私奉献，助力我们成长。老师：同学们即将远行，愿你们心怀“

”[李清照《渔家傲》（天接云涛连晓雾）]的壮志，乘势而上，俯瞰壮丽山河！第二站：寻精神之光（拓展型学习13分）活动一：整本书阅读（5分）6．（1）宁宁参加文学社“走近名著”活动，选出表述不正确的一项（）（2分）A．艾青的诗歌不拘泥于形式，但又常常运用有规律的排比，读起来气韵通畅。B．祥子一生最大的梦想就是能在车厂老板那里拉洋车，凭借自己的力气挣饭吃。C．小说《西游记》塑造了栩栩如生的人物，比如桀骜不驯、爱憎分明的孙悟空。D．阿长让鲁迅正月初一早晨吃“福橘”，因其名带有“福”字，有吉祥的寓意。（2）泥塑社为“名著人物美术展”创作了三件作品。作品中人物的造型分别是：把大虫嘴按下黄泥坑、手拿包裹走出桑菲尔德府边门、摆出英式拳击架势。观展结束，宁宁对参观者文文进行了采访，并完成采访记录。（3分）宁宁：你最喜爱哪一件泥塑作品？塑造的人物是谁？文文：①____________________________________。宁宁：这件作品表现了与该人物相关的哪个情节？体现此人什么特点？文文：②____________________________________。活动二：跨学科学习（8分）

学校“重走长征路”展览于2026年5月20日在励志楼一楼举办，宁宁前去观展并完成下列任务。（8分）【展区一】展品：红军钉鞋（仿制品）

这双钉鞋的鞋底与鞋帮以麻、布、棉为原料。其整体由细密麻线缝制连接，底部镶嵌圆形平头铁钉。它成为当时红军应对雪山冰面的“防滑神器”，让战士们在光滑如镜的雪山小径上多了一分支撑，降低了跌倒滑落的风险。

（选自《解放军报》，有删改）【展区二】

数字虚拟技术赋能学校思政教育，将长征这一伟大革命壮举进行了场景化还原。观众戴上VR设备的瞬间，便开始了一次奇妙的“时空穿越”。皑皑白雪覆盖的夹金山峰近在眼前，寒风呼啸的茫茫草地仿佛能让人感受到刺骨凉意——在这里，观众不再是历史的旁观者，而是化身为长征队伍中的一员。手持钢枪时沉甸甸的触感，与战友并肩前行时的脚步声，翻越雪山时急促的呼吸声，将红军爬雪山、过草地的艰辛具象化。在30分钟的体验过程中，不少人不自觉地握紧了拳头。

（选自《北京青年报》，有删改）【展区三】【展区四】

自长征一号运载火箭成功将我国第一颗人造地球卫星东方红一号送入太空以来，长征系列火箭已完成600余次飞行。“从0到100”，长征系列火箭用了37年。此后，每个百次发射之间的间隔都逐步缩短。

1970年4月24日，长征一号将东方红一号送入预定轨道。2003年10月15日，长征二号F首次进行载人发射，将我国航天员杨利伟送入太空。2024年5月3日，长征五号迎着风雨腾空而起，托举着嫦娥六号探测器开启月面远征。

（选自《北京晚报》《科技日报》，有删改）7．宁宁在观展过程中写了四条摘要，其中与展览内容不相符的一项是（）（2分）A．数字虚拟技术将长征这一伟大革命壮举进行了场景化还原。B．观众佩戴VR设备，能体验到红军爬雪山、过草地的艰辛。C．国画《泥潭救战友》表现了红军战士团结互助的品质。D．长征系列火箭用37年完成了600余次飞行，功勋卓著。8．宁宁在参观展区一后，完成下面的观展笔记。（3分）【展区一】说明对象：（1）__________三个方面：（2）__________

工艺（3）__________9．观展完毕，宁宁需要给校园广播站写一则消息，他从展览内容和展览目的两方面完成写作。（3分）“重走长征路”展览在兴辽中学举办

2026年5月20日，“重走长征路”展览在我校励志楼一楼举办。本次展览共设四个展区，内容分别是关于长征的展品、与长征相关的数字技术、______________________________________________________________________第三站：担家国之任（发展型学习43分）一、古诗文阅读（17分）（一）阅读下面两首诗，完成10题。（3分）【甲】《木兰诗》（节选）北朝民歌

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。【乙】《后出塞五首（其二）》[唐]杜甫朝进东门营，暮上河阳桥。落日照大旗，马鸣风萧萧。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。悲笳数声动，壮士惨不骄。借问大将谁，恐是霍嫖姚。【注】①霍嫖姚：西汉名将霍去病，有的作品中也写作“霍骠姚”。10．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）（3分）A．甲诗中“将军百战死，壮士十年归”两句概述了战争旷日持久，战斗激烈悲壮。B．乙诗中“列”“万”二字写出帐幕排列整齐和数量之多，展现军营的壮阔气势。C．两诗都有时间和地点的转换，甲诗表现木兰行进神速，乙诗表现军旅生活紧张多变。D．两诗都运用正面描写刻画人物，甲诗中木兰英勇善战，乙诗中大将军刚正不阿。（二）阅读下面选文，完成11～14题。（14分）【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

（节选自《孟子》）【乙】齐景公尝赏赐及后宫，文绣被台榭，菽粟食凫雁。出而见殣⁰，谓晏子曰：“此何为死？”晏子对曰：“此馁而死。”公曰：“嘻！寡人之无德也何甚矣！”晏子对曰：“君之德著而彰，何为无德也？”景公曰：“何谓也？”对曰：“君之营内⁰自乐，延及后宫之族，何为其无德也！顾⁰臣愿有请于君：由君之意，自乐之心，推而与百姓同之，则何殣之有？君不推此，患不遍加于百姓，公心不周乎万国，则桀、纣之所以亡也。夫士民之所以叛，由偏之也。君如察臣婴⁰之言推君之盛德公布之于天下，则汤、武可为之……”（节选自《说苑》，有删改）【注】①殣：饿死的人。②营内：经营内宫。③顾：不过，只是。④婴：晏子，名婴。11．下列加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．固国不以山溪之险

则有去国怀乡（《岳阳楼记》）B．以天下之所顺

皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》）C．菽粟食凫雁

食之不能尽其材[《杂说（四）》]D．谓晏子曰

予谓菊，花之隐逸者也（《爱莲说》）12．把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分）（1）多助之至，天下顺之。（2分）（2）自乐之心，推而与百姓同之，则何殣之有？（3分）13．用“/”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。（2分）君如察臣婴之言推君之盛德公布之于天下14．阅读两篇选文后，填写下面的学习任务卡。（4分）【探究・成长】孟子借讨论战争来论“道”——逐层论述晏子借齐景公（1）一事趁势说理（用自己的话概括）——委婉劝谏共同的主张：（2）________选文所蕴含的共同思想，在今天有了新内涵，对我们立德修身也有启示。结合自身生活，谈谈你的感悟与做法：（3）________________________________

二、记叙文阅读（15分）阅读下面选文，完成15～18题。星灿乞力马扎罗梁振华①肯尼亚与坦桑尼亚交界处，乞力马扎罗山在璀璨的星光之下，静静地注视着非洲这片辽阔的土地。1963年，随着中国第一支援非医疗队的到达，一条国际援助之路，跨越山海，铺展开来……②2023年，我们来到坦桑尼亚寻找他们的故事。③奔巴岛和桑给巴尔岛在达累斯萨拉姆的东北方向。奔巴岛上医疗资源非常紧张。清明时候，郭医生正在进行一台手术。铁盘上的工具，有的缺齿，有的钝了。他拿起手术刀，泰然自若，早就处变不惊。正要动手，突然发现氧气瓶不够，赶紧叫当地护士重新准备。手术进行中，突然一只飞蛾落在郭医生肩上。郭医生目不斜视，只是示意护士赶紧把飞蛾粘掉。在这里，无菌环境难以保障，医生缝合伤口时必须快够稳，才能尽量减少感染的风险。④盛医生正在忙碌着，一个女人坐了近八个小时的船来找他。女人的丈夫是盛医生诊治过的病人，如今已痊愈。她掏出一只五花大绑的活鸡，坚持让盛医生收下。对于当地的普通人来说，可能几个月也舍不得吃一只鸡。盛医生坚决拒绝了这么贵重的礼物。当地人珍珠般的真诚，温润了医生们的心。⑤谈起中非友谊，我们去拜访了桑给巴尔岛上的哈吉老院长。远远地，就看见院长在门前向我们招手，他戴着眼镜，白色衬衫扎进腰里，打扮得很正式。客厅里，最显眼的位置挂着他在中国和老师同学们的合影。二十世纪七十年代，哈吉曾到南京学医，回到坦桑尼亚后，他又进入医院跟着中国医疗队实习。中国医生亲切地叫他“小哈吉”，后来他成了哈吉院长。⑥他给我们表演中国歌曲。一首《洪湖水浪打浪》唱完，又唱了一首改编版《南泥湾》：“桑给巴尔好地方，好呀地方，好地方来好风光……”歌声喑哑，中文也不太标准，但我们都听得心里湿漉漉的。⑦我们回到医疗队驻扎的小院。如今，小院里住的已经是第三十二支医疗队了。一个房间里放着医疗队当年使用过的物品，靠墙的桌上有奔巴岛的地图、义诊时用过的煤油灯等，还有一面面从旧到新整齐叠放的五星红旗……从书柜里，我随意拿出一本封面残缺的笔记本，扉页上写着：我是高洁，认识你很高兴，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。⑧我的目光在这笔迹上摩挲，一字一字。第一次，我如此虔诚地品读着唐人的诗句。前路，知己，天下，谁人！⑨六十年，七十六个国家和地区，中国派出医疗队队员三万余人次，诊治患者近三亿人次。这迢迢长路，何其艰辛，又何其伟大！⑩我们从达累斯萨拉姆市出城西行二十多公里，繁华转入荒凉。“中国专家公墓”六个大字，映入眼眸。五十一名因修建坦赞铁路而客死他乡的中国专家、技术人员、工人以及十八名在援坦项目中牺牲的中国人长眠于此。林荫掩映下，这些援非牺牲者的墓碑前有祭扫过的痕迹……⑪坦赞铁路由东向西，修建历时八年，有五万多名中国工程技术人员参与其中，打通了非洲内陆向外输送矿石原料的通道，还在沿线聚集了商业城镇，带动了城与城、镇与镇的繁荣。一千八百多公里长的铁路，枕木上“中华人民共和国制”字样依旧清晰可见。铁轨的哐哐声在耳畔响起，火车鸣笛如同悠长的呜咽，在空中久久盘旋，又像是沿途百姓的欢呼。⑫落日熔金，候鸟群飞，乞力马扎罗山沐浴着晚霞而眠，群星灿灿。⑬东有启明，西有长庚。一路走来，持着火种，我们与世界各地的同行者相遇，一步一步照亮夜空。星垂平野，夜色茫茫，伴着篝火，各样肤色的面庞抬头仰望同一片星空，篝火倒映在泪光与酒窝中，又是另一条人间星河……

（选自《人民文学》，有删改）【注】①文章原标题为《雪落乞力马扎罗》。②启明：与下文的“长庚”，是我国古代对金星的不同称谓。日出前出现在东方称“启明”，傍晚出现在西方称“长庚”。15．“我们”寻找到了中国援非医疗队队员的故事。依据选文，填写下表。（4分）人物事件品质郭医生（1）认真专注盛医生（2）（3）高洁（4）豁达乐观16．从描写的角度，赏析第⑤段画直线的句子。（3分）

远远地，就看见院长在门前向我们招手，他戴着眼镜，白色衬衫扎进腰里，打扮得很正式。17．选文第⑪段中，加点词语表达的情感不同，作者却将其并用。请简要分析。（4分）铁轨的哐哐声在耳畔响起，火车鸣笛如同悠长的呜咽，在空中久久盘旋，又像是沿途百姓的欢呼。18．选文第⑬段，作者选取具有层次性的事物，实现象征意义的递进，完成主题升华。请简要分析。（4分）三、议论文阅读（11分）跨越人生道道“坎”乐其万萌森①“坎”，在《说文解字》中释义为“陷也”，指低陷不平的地方。常被用来比喻不容易克服的困难。它或许是追梦路上的阻碍，或许是前行路上的困顿，或许是成功路上的考验。如果止步于这些“坎”，向困难低头，就看不到更辽阔的人生风景。跨越一道道“坎”，方能成就更坚韧的自己，走向更开阔的人生。②跨越道道“坎”，须有坚定不移的目标。这目标是指引方向的灯塔，是不懈追求的信念。中国自由式滑雪空中技巧运动员徐梦桃，很早就立下了为国争光的目标。她曾经多次韧带断裂，腿上被植入三根钢钉，伤病严重影响了职业生涯。她毅然选择不退役，把经历的每一道“坎”都当作成长的阶梯，跌倒，爬起，再出发！五战奥运，她两次登上冬奥会冠军的领奖台。徐梦桃的故事告诉我们：信念足够坚定、训练足够刻苦，再高的“坎”也可能被跨过，再远的目标也可能被实现。③跨越道道“坎”，须有百折不挠的意志。这意志是咬牙坚持的韧劲，是永不言弃的坚守。“排雷英雄战士”

杜富国，在一次排雷中为掩护战友被严重炸伤，永远失去了双眼和双手。面对人生路上遇到的“大坎”，他说，新的人生已经开始，但是心中的热血没有改变，重新学会吃饭、穿衣、洗漱，就是自己新的长征路。他用钢铁般的意志积极配合治疗，康复后学习播音，克服了常人难以想象的困难，成为军队广播节目的播音员。杜富国用行动表明：自身强大的意志就是一束光，能驱散内心的阴霾，让世界五彩缤纷。④跨越道道“坎”，须有克服困难的智慧。这智慧是披荆斩棘的利刃，是成功破局的决断。“杂交水稻之父”

袁隆平，用智慧践行了一代中国知识分子对国家命运的情怀与担当。为了得到可以提高产量的杂交水稻，袁隆平做了三千多组杂交组合实验，以超越常人的智慧攻坚克难，以“拉大实验材料之间的亲缘关系”作为突破口，最终攻克了杂交水稻“三系”配套难关。1976年起杂交水稻技术在全国被大面积推广应用，目前已被推广应用到全球数十个国家和地区。袁隆平的事迹证明：跨越困难不仅需要埋头实干，更需要巧思创新的智慧。⑤人生路远，风景无限。以目标引领前行，以意志驱散阴霾，以智慧践行担当。跨越道道“坎”，克服重重难，心怀热爱，步履铿锵！

（选自《解放军报》，有删改）19．厘清选文第①段的思路，填写下表（4分）引用《说文解字》解释

(1)

的本义

→阐释了

(2)

→从反面指出

(3)

→提出中心论点：

(4)

20．补全对话（3分）

宁宁：作者在论述第②段时运用了举例论证，用

(1)

的事例，具体有力地论证了

(2)

的观点，进而论证了本文中心论点。

文文：第④段运用了

(3)

论证，例如“这智慧是披荆斩棘的利刃”，形象地论证了智慧的重要性。21．下面哪则材料能够作为选文第③段论据？简要分析（4分）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑燮（xiè）《竹石》

B.知之者不如好之者，好者者不如乐之者。《论语》

第四站:书青春之章(写作50分)22.从下列两题中，任选其一，按要求作文。(1)下面是宁宁在阅读分享会上的发言:童年鲁迅多以“否”的眼光看待阿长，却在成年后以“是”的态度赞赏她，这是成长的变奏;面对本不存在的“新装”，大臣和皇帝都说“是”，只有孩子勇敢地说“否”，这是假与真的变奏。关于“是”与“否”的变奏，生活中还有很多

请以《一曲

的变奏》为题，将题目补充完整，并写一篇文章。(2)这次校园“新长征”之旅结束后，宁宁在笔记中写道:欲行千里，须夯实基础;欲达未来，应求索追寻;欲成大事，要勇于担当

上述材料引发你怎样的联想和思考?请自拟题目，并写一篇文章。

要求:①自选角度，自定立意，自选文体(诗歌、戏剧除外);②字迹工整，书写消楚，卷面整洁;③不少于600字;④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。答案：1.B（A：博学bó，踪迹；C：慈善cí，络绎不绝；D：开垦，酝酿niàng。正确选项是B。）2.B“不是……而是……”表并列否定，选而是；永恒修饰抽象“生命”，比“永远”合适；承前启后：继承前人，开启后人，契合我辈接续文化；凝固：诗文里的景物静止封存，后文“重新流动”形成对应。3.AA：历代名家、沧海横流、浪漫之笔，均偏正短语✔B：主干应为山水完成升华，不是文人❌C：前后是并列分句，句式一致，方框应用分号❌D：句⑥语病是缺主语，删去“通过”，不是改“经过”❌4.C解析：《屈原（节选）》是戏剧，不是散文。5.（1）草色入帘青（2）忽如一夜春风来（3）小桥流水人家（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；九万里风鹏正举6.（1）B解析：祥子最大梦想是拥有一辆属于自己的洋车，不是单纯在车厂拉车。（2）示例：①我最喜欢第一件，人物是武松。②武松打虎；体现武松勇敢无畏、武艺高强。示例一（选武松）①我最喜欢第一件作品，塑造的人物是武松。②表现的是景阳冈武松打虎的情节；体现武松勇武过人、胆大无畏、武艺高强的特点。示例二（选简・爱）①我最喜欢第二件作品，塑造的人物是简・爱。②简・爱得知罗切斯特已有妻子，毅然离开桑菲尔德庄园；体现她自尊独立、追求人格平等。示例三（选保尔）①我最喜欢第三件作品，塑造的人物是保尔・柯察金。②保尔向朱赫来学英式拳击；体现保尔勤奋、意志坚定、敢于抗争、积极磨炼自己。7.D解析：原文“从0到100次发射用了37年”，并非完成600余次飞行用时37年。8.（1）红军钉鞋（仿制品）（2）原料（材质）（3）作用（价值、功能、用途）9.消息示例：“重走长征路”展览在兴辽中学举办

2026年5月20日，“重走长征路”展览在我校励志楼一楼举办。本次展览共设四个展区，内容分别是关于长征的展品、与长征相关的数字技术、陈列长征主题美术作品，同时介绍长征系列火箭的发展成就。本次展览的目的是带领同学们重温长征历史，感悟艰苦奋斗、团结互助的长征精神，激励我们传承红色基因，勇担时代使命。：10.D解析：乙诗并没有正面刻画大将军，只是猜测将领如同霍去病，属于侧面烘托，并非正面描写。11.（3分）C解析：A.国防/国都；B.凭借/认为；C.喂养/喂养；D.对……说/认为。12.（5分）（1）（2分）帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。（“至”“顺”各1分，句意不通顺扣1分）（2）（3分）（请您把）自己享乐的心意，推广给百姓并和他们共同享乐，那怎么会有饿死的人呢？/还有什么饿死的人呢？（“自”“同”“何”各1分，句意不通顺扣1分）13.（2分）君如察臣婴之言/推君之盛德/公布之于天下（断对一处得1分）14.（4分）（1）生活奢靡，不顾百姓疾苦/路遇饿死之人，自愧无德（1分）（2）希望君主有仁爱之心/以民为本/行仁政/推盛德（1分）（3）示例：在日常生活中，我们要将“仁爱待人”/“推己及人”这种思想付诸实际行动。比如，在公交车上给需要的人让座（2分）。【译文】齐景公曾经把赏赐遍及后宫，华丽的锦绣铺满楼台亭榭，用粮食喂养野鸭大雁。（景公）外出看见饿死的人，对晏子说：“这个人为什么会死？”晏子回答：“他是饿死的。”景公说：“唉！我的德行竟然差到这种地步！”晏子答道：“您的德行显著昭明，怎么能说没有德行呢？”景公问：“这话