2026年陕西省部编版小学一年级数学应用题与成语故事综合测试卷

2026年陕西省部编版小学一年级数学应用题与成语故事综合测试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1.小明有15支铅笔，送给小红5支，还剩多少支铅笔？A.10支B.20支C.25支D.30支解析：题干描述的是简单的减法运算，15-5=10，故正确答案为A。其他选项通过错误运算（如加法、乘法）或无理数计算得出，均为干扰项。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。2.小红有8朵花，小丽有7朵花，两人一共有多少朵花？A.15朵B.14朵C.13朵D.12朵解析：题干描述的是加法运算，8+7=15，故正确答案为A。其他选项通过错误运算（如减法、乘法）或无理数计算得出，均为干扰项。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。3.小明有10个苹果，他吃了3个，还剩多少个苹果？A.7个B.8个C.9个D.10个解析：题干描述的是减法运算，10-3=7，故正确答案为A。其他选项通过错误运算（如加法、乘法）或无理数计算得出，均为干扰项。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。4.小红有5本故事书，小丽有4本故事书，两人一共有多少本故事书？A.9本B.8本C.7本D.6本解析：题干描述的是加法运算，5+4=9，故正确答案为A。其他选项通过错误运算（如减法、乘法）或无理数计算得出，均为干扰项。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。5.小明有12支铅笔，送给小红6支，还剩多少支铅笔？A.6支B.7支C.8支D.9支解析：题干描述的是减法运算，12-6=6，故正确答案为A。其他选项通过错误运算（如加法、乘法）或无理数计算得出，均为干扰项。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。6.小红有9朵花，小丽有8朵花，两人一共有多少朵花？A.17朵B.16朵C.15朵D.14朵解析：题干描述的是加法运算，9+8=17，故正确答案为A。其他选项通过错误运算（如减法、乘法）或无理数计算得出，均为干扰项。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。7.小明有7个苹果，他吃了2个，还剩多少个苹果？A.5个B.6个C.7个D.8个解析：题干描述的是减法运算，7-2=5，故正确答案为A。其他选项通过错误运算（如加法、乘法）或无理数计算得出，均为干扰项。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。8.小红有6本故事书，小丽有5本故事书，两人一共有多少本故事书？A.11本B.10本C.9本D.8本解析：题干描述的是加法运算，6+5=11，故正确答案为A。其他选项通过错误运算（如减法、乘法）或无理数计算得出，均为干扰项。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。9.小明有10支铅笔，送给小红4支，还剩多少支铅笔？A.6支B.7支C.8支D.9支解析：题干描述的是减法运算，10-4=6，故正确答案为A。其他选项通过错误运算（如加法、乘法）或无理数计算得出，均为干扰项。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。10.小红有8朵花，小丽有7朵花，两人一共有多少朵花？A.15朵B.14朵C.13朵D.12朵解析：题干描述的是加法运算，8+7=15，故正确答案为A。其他选项通过错误运算（如减法、乘法）或无理数计算得出，均为干扰项。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。二、填空题（每题2分，共20分）1.小明有12支铅笔，送给小红6支，还剩______支铅笔。参考答案：6支解析：题干描述的是减法运算，12-6=6，故填空处应为6。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。2.小红有9朵花，小丽有8朵花，两人一共有______朵花。参考答案：17朵解析：题干描述的是加法运算，9+8=17，故填空处应为17。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。3.小明有7个苹果，他吃了2个，还剩______个苹果。参考答案：5个解析：题干描述的是减法运算，7-2=5，故填空处应为5。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。4.小红有6本故事书，小丽有5本故事书，两人一共有______本故事书。参考答案：11本解析：题干描述的是加法运算，6+5=11，故填空处应为11。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。5.小明有10支铅笔，送给小红4支，还剩______支铅笔。参考答案：6支解析：题干描述的是减法运算，10-4=6，故填空处应为6。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。6.小红有8朵花，小丽有7朵花，两人一共有______朵花。参考答案：15朵解析：题干描述的是加法运算，8+7=15，故填空处应为15。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。7.小明有12个苹果，他吃了3个，还剩______个苹果。参考答案：9个解析：题干描述的是减法运算，12-3=9，故填空处应为9。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。8.小红有5本故事书，小丽有4本故事书，两人一共有______本故事书。参考答案：9本解析：题干描述的是加法运算，5+4=9，故填空处应为9。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。9.小明有9支铅笔，送给小红3支，还剩______支铅笔。参考答案：6支解析：题干描述的是减法运算，9-3=6，故填空处应为6。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。10.小红有7朵花，小丽有6朵花，两人一共有______朵花。参考答案：13朵解析：题干描述的是加法运算，7+6=13，故填空处应为13。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。三、判断题（每题2分，共20分）1.小明有15支铅笔，送给小红5支，还剩10支铅笔。（√）解析：题干描述的是减法运算，15-5=10，故判断正确。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。2.小红有8朵花，小丽有7朵花，两人一共有15朵花。（√）解析：题干描述的是加法运算，8+7=15，故判断正确。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。3.小明有12个苹果，他吃了3个，还剩9个苹果。（√）解析：题干描述的是减法运算，12-3=9，故判断正确。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。4.小红有5本故事书，小丽有4本故事书，两人一共有9本故事书。（√）解析：题干描述的是加法运算，5+4=9，故判断正确。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。5.小明有10支铅笔，送给小红4支，还剩6支铅笔。（√）解析：题干描述的是减法运算，10-4=6，故判断正确。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。6.小红有9朵花，小丽有8朵花，两人一共有17朵花。（√）解析：题干描述的是加法运算，9+8=17，故判断正确。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。7.小明有7个苹果，他吃了2个，还剩5个苹果。（√）解析：题干描述的是减法运算，7-2=5，故判断正确。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。8.小红有6本故事书，小丽有5本故事书，两人一共有11本故事书。（√）解析：题干描述的是加法运算，6+5=11，故判断正确。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。9.小明有9支铅笔，送给小红3支，还剩6支铅笔。（√）解析：题干描述的是减法运算，9-3=6，故判断正确。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。10.小红有7朵花，小丽有6朵花，两人一共有13朵花。（√）解析：题干描述的是加法运算，7+6=13，故判断正确。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。四、简答题（每题4分，共16分）1.小明有12支铅笔，送给小红6支，还剩多少支铅笔？请写出计算过程。参考答案：12-6=6（支）解析：题干描述的是减法运算，计算过程为12-6=6，故还剩6支铅笔。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。2.小红有9朵花，小丽有8朵花，两人一共有多少朵花？请写出计算过程。参考答案：9+8=17（朵）解析：题干描述的是加法运算，计算过程为9+8=17，故两人一共有17朵花。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。3.小明有7个苹果，他吃了2个，还剩多少个苹果？请写出计算过程。参考答案：7-2=5（个）解析：题干描述的是减法运算，计算过程为7-2=5，故还剩5个苹果。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。4.小红有6本故事书，小丽有5本故事书，两人一共有多少本故事书？请写出计算过程。参考答案：6+5=11（本）解析：题干描述的是加法运算，计算过程为6+5=11，故两人一共有11本故事书。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。五、应用题（每题6分，共24分）1.小明有15支铅笔，送给小红5支，还剩多少支铅笔？请写出计算过程。参考答案：15-5=10（支）解析：题干描述的是减法运算，计算过程为15-5=10，故还剩10支铅笔。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。2.小红有9朵花，小丽有8朵花，两人一共有多少朵花？请写出计算过程。参考答案：9+8=17（朵）解析：题干描述的是加法运算，计算过程为9+8=17，故两人一共有17朵花。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。3.小明有7个苹果，他吃了2个，还剩多少个苹果？请写出计算过程。参考答案：7-2=5（个）解析：题干描述的是减法运算，计算过程为7-2=5，故还剩5个苹果。本题考查对减法运算的理解和应用，需学生掌握基本的减法计算方法。4.小红有6本故事书，小丽有5本故事书，两人一共有多少本故事书？请写出计算过程。参考答案：6+5=11（本）解析：题干描述的是加法运算，计算过程为6+5=11，故两人一共有11本故事书。本题考查对加法运算的理解和应用，需学生掌握基本的加法计算方法。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A二、填