安徽芜湖市无为市第三中学2026-2027学年九年级上学期第一次学情调研物理试题（含答案）

无为三中2026-2027学年度九年级第一次学情调研

物理试题卷注意事项：1.物理试卷共四大题23小题，满分70分。物理与化学的考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.本卷试题中g值均取10N/kg。一、填空题（每小题2分，共20分）1.某物体在10N的水平拉力作用下，沿水平方向匀速移动了5m，则拉力做功为

J。2.马用200N的水平拉力，拉着重为5000N的车，在100s内沿水平路面前进了100m，则马拉车的功率

W。3.如图所示，用甲、乙两个相同的滑轮将重都为G的重物，在相同时间内，缓慢提升相同的高度，不计绳重和摩擦。则两滑轮的机械效率η甲

η4.如图所示，一位小朋友从滑梯上匀速滑下，在此过程中机械能

（选填“变大”“变小”或“不变”）。5.小诚同学将小块冰块放入空易拉罐中，然后倒入事先调配好的盐水，静置二分钟，易拉罐外壁的底部出现粉状霜。在这个过程中，易拉罐、冰和盐水的内能总量

（填“增加”、“减少”或“不变”）。6.全球首款热效率达50%的商业化柴油机已发布，如果应用在汽车上将会节约更多的燃料。假设某辆柴油机汽车原效率为40%，每年消耗柴油1800kg，换用新的柴油机后，每年可以节约燃油

kg。7.如图甲所示，重为18N的铁块吸附在竖直放置的足够长的磁性平板上，在竖直向上的拉力F的作用下，铁块沿直线竖直向上运动。铁块运动过程中速度v的大小随时间t变化的图像如图乙所示。若铁块受到的摩擦力为2N，由图像可知，在2~6s内拉力F做功的功率为

W。8.如图所示，用弹簧测力计沿斜面将重力8N的长方体重物从斜面底端匀速直线拉到顶端，在这个过程中，弹簧测力计的示数为6N，重物移动的距离为40cm，已知斜面的倾斜角度为30°，则拉力所做的额外功为

J。9.厨房是我们制作美食的场所，只要你留心观察就会发现小小的厨房中蕴含着很多物理知识。如图，用炖盅炖汤，汤也能煮熟，这是通过

的方式改变了汤料的内能。10.两种不同材料的燃料，甲的质量为2kg，乙的质量为1kg，甲、乙燃料完全燃烧后放出的热量如图所示：相同质量的甲、乙燃料完全燃烧，释放的热量之比是

。二、选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）11.用甲、乙两个滑轮组分别将两个物体在相同时间内匀速提升相同高度，两个物体的重分别为G1、G2。该过程拉力大小分别为F1、F2，拉力的功率分别为P1、P2，滑轮组的机械效率分别为①F②η③P④GA．① B．②C．③ D．④12．北京奥运会上，中国选手张湘祥在男子举重62kg级的决赛中获得金牌，挺举成绩是176kg，其中举起杠铃大约3s，杠铃在头顶停留3s，下列说法不正确的是（

）

A．举着杠铃不动时的功率大约1000WB．地面对张湘祥的支持力与张湘祥对地面的压力是相互作用力C．张湘祥举起杠铃过程中对杠铃做功大约3500JD．举起杠铃后停留的3秒内，他对地面的压强约为713．如图所示，重为G的物体在拉力F的作用下，以速度v匀速运动了s距离。已知物体在水平桌面上运动时受到的摩擦力为物重的n分之一，不计绳重、轮与轴间的摩擦，下列说法正确的是（

）

A．使用该滑轮组一定省力B．拉力做功为2C.有用功为GsD.滑轮组的机械效率为G14.如图所示情景，用绳子把铁锁拿近自己的鼻子，稳定后松开手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回来。下列说法正确的是（

）

A.铁锁在摆动过程中机械能保持不变B.铁锁摆动到最低点时动能为零C.铁锁在下降过程中，动能转化为重力势能D.铁锁在摆回来过程中，铁锁一定碰不到女孩的头15.如图所示，不属于用做功方式改变物体内能的是（

）A.小孩滑下臀部发热B.压缩空气，乙醚着火C.钻木取火D.加热使水沸腾16.关于内能、温度和热量，下列说法正确的是：（

）A.物体吸收热量，内能一定增加，温度却不一定升高B.物体温度升高，内能一定增加，一定是吸收了热量C.物体的内能越大，温度越高，含有的热量越多D.热量总是从内能大的物体传递到内能小的物体17.一定质量的物体在水平拉力的作用下沿同一水平面做直线运动，其路程随时间变化图像如图所示，下列正确的是（

）

A．物体20s时的速度大于8s时的速度B．0~12s物体所受的拉力大于12~24s物体所受的拉力C．0~12s拉力做的功小于12~24s拉力做的功D．0~12s拉力做功的功率大于12~24s拉力做功的功率三、实验题（第18小题5分，第19小题5分，第20小题6分，共16分）18.在“测量滑轮组的机械效率”实验中，小瑜用同一滑轮组进行了三次实验如图甲、乙、丙所示，实验数据记录如表：次数钩码重力

G钩码上升距离

h拉力

F绳端移动距离

s机械效率

/%12100.83083.324101.53088.936102.23090.9（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量

拉动弹簧测力计且在

（拉动过程中/静止时）读数；（2）分析表中数据推测，若该滑轮组提升物体时机械效率为92.1%，物体的重力可能为

；A．1N B．3N C．5N D．8N（3）另一小组改变动滑轮重，提升同一物体多次实验，根据所测数据绘制出丁图像。分析可知：

；（4）根据所学知识，滑轮组的机械效率还与绳重和摩擦有关，分析图丁中的A点可知，被提升物体所受的重力一定

。A.小于40N B.等于40N C.大于40N19.兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，那么汽车的动能大小跟什么因素有关？于是他们进行了如下探究（m1（1）他们做了如图所示的三次实验，该实验是通过观察

来反映铁球动能大小的；（2）比较甲、丙两图，得到的结论是

；（3）由

两图，可得当质量一定时，速度越大，动能越大；（4）小明由此实验联想到探究阻力对物体运动影响的实验，让同一小车沿同一斜面的同一个高度由静止开始向下运动，到达毛巾、棉布、玻璃三种不同水平面上继续向前运动直到停止，小车在水平面运动的整个过程中，克服阻力做的功

（选填“相等”或“不相等”）.小车在毛巾和玻璃表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1

20.小明和小华一起进行了“不同物质吸热升温的现象”和“不同燃料燃烧放热能力”两项探究，他们设计的两组实验装置如下，若忽略热量的散失，且燃料燃烧时均匀放热。（1）探究“不同燃料燃烧放热能力”应选用

（甲/乙）组器材；（2）实验需要用到一些测量工具，除了图中已经呈现的和两个实验都要用到的测量工具外，甲组实验还需要的测量工具是

；（3）乙组是通过

来比较不同燃料放出热量的多少。四、计算与推导题（第21小题6分，第22小题7分，第23小题7分，共20分；解答要有必要的公式和过程）21.利用5G无人配送快递可有效节约成本。如图为一辆在水平路面上匀速行驶的四轮5G无人配送车，每个轮子与地面的接触面积是10cm²，空载时质量为400kg，速度5m/s，配送车受到路面的阻力大小始终为整辆车总重力的0.06倍。求配送车空载时：（1）匀速直线行驶100m，牵引力做的功是多少？（2）匀速直线行驶100m，牵引力的功率是多少？22.质量为60kg的工人站在水平地面上用如图所示的滑轮组运送货物上楼，将重为1400N的货物匀速提高了6m。货物上升的速度为0.1m/s，动滑轮重100N。机械中摩擦及绳重不计，g=（1）滑轮组的机械效率是多大；（保留一位小数）（2）拉力的功率是多大；（3）若工人双脚与地面的接触面积为500cm²，运送货物时他对地面的压强是多大？23.氢能源汽车具有零排放的环保优势，某款氢能源汽车总质量为1.5×103（1）汽车行驶的距离是多少？（2）牵引力做的功是多少？（3）汽车消耗氢的质量是多少？1.50物体在10N的水平拉力作用下，沿水平方向匀速移动了5m，则拉力做功为

W2.200因车沿水平方向运动，竖直方向的重力不做功，仅水平拉力做功。马拉车做的功为

W马拉车的功率为P3.>甲为定滑轮，乙为动滑轮。两滑轮提升重物的有用功相等。不计绳重和摩擦，甲无额外功，乙需克服动滑轮重力做额外功，乙总功更大。由η=W有4.变小因小朋友匀速滑下，质量不变、速度不变，故动能不变；因下滑时高度降低，故重力势能变小；机械能为动能与势能的总和，故机械能变小。5.增加小诚同学将小块冰块放入空易拉罐中，在易拉罐中倒入事先调配好的盐水，盐水的凝固点低于0℃，冰块在盐水中会熔化吸热，使混合物的温度降低到0℃以下，导致易拉罐的温度变得很低。空气中水蒸气遇到较冷的易拉罐底部放热，从而凝华形成粉状霜，因为水蒸气向易拉罐等传递了热量，因此在这个过程中，易拉罐、冰和盐水的内能总量增加。6.360每年消耗柴油1800kg，柴油放出的热量为

Q则柴油机有效利用的能量为

W换用新的柴油机后，每年消耗的汽油质量为

m每年可以节约燃油Δ故每年可以节约燃油为360kg。7.60由图像可知，2~6s内物体做匀速直线运动，处于平衡状态，速度大小为3m/s，受到的向下的重力G、向上的拉力F、向下的摩擦力f是平衡力，合力为0，所以拉力F在2~6s内拉力F做功的功率P8.0.8由题中斜面倾角为30°可知，斜面高度为斜面长度的一半，斜面高度为h拉力做的总功为W克服物体重力做的有用功为W由额外功等于总功与有用功的差值，可得W9.热传递炖汤过程中，热量从高温的火焰转移到汤料，使汤料内能增加，温度升高，属于热传递改变物体内能。10.3甲燃料的热值为q乙燃料的热值为q相同质量的甲、乙燃料完全燃烧释放热量之比为Q11.AA．由图知甲滑轮组总功W总甲=1200J，乙滑轮组总功W总乙总功W则甲的拉力F1=乙的拉力F由于h相同则F1=1200J3B．机械效率η则有ηη故η甲C．因为功率P则PP匀速时间t相同，故P1D．有用功W有=GhWW因为W有甲=W有乙且故选A。12．AA．举着杠铃不动时，人对杠铃的作用力向上，但在力的方向上杠铃没有发生位移，此时没有做功，功率为0，故A错误，符合题意；B．地面对张湘祥的支持力与张湘祥对地面的压力，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在对应的两个物体，所以是一对相互作用力，故B正确，不符合题意；C．杠铃的重力G杠铃被举起的高度约为2m，举起杠铃过程中对杠铃做功W故C正确，不符合题意；D．地面受到的压力为人和杠铃的总重，则F=G人站立时，双脚与地面的接触面积约0.03m²，因此他对地面的压强p故D正确，不符合题意。故选A。13.BA．不使用滑轮组时，拉动重为G的物体需要施加的力F使用滑轮组时，如图所示，动滑轮上有两段绳子，当不计绳重、轮与轴间的摩擦时，拉力F、动滑轮受到的重力G动、与物重G的关系为F若G动>即此时拉动重为G的重物，使用滑轮组时施加的拉力大于不使用滑轮组时施加的力，此时使用滑轮组不省力，故A错误；B．如图所示，动滑轮上有两段绳子，当重物移动的距离为s时，绳子自由端移动的距离为s此时拉力做的功为W故B正确；C．如图所示，滑轮组做的有用功是克服重物受到的摩擦力做功，则有用功W故C错误；D．滑轮组的机械效率η故D错误。故选B。14.DA．铁锁在摆动过程中，由于克服空气阻力做功，部分机械能转化为内能，所以机械能减小，故A错误；B．铁锁摆动到最低点时，是重力势能转化为动能，所以动能最大，动能不为0，故B错误；C．铁锁在下降过程中，质量不变，速度变大，动能变大，高度变小，重力势能变小，重力势能转化为动能，故C错误；D．铁锁在摆回来过程中，由于机械能减小，所以铁锁不会到达释放时的位置，所以一定碰不到女孩的头，故D正确。故选D。15.DA．滑滑梯时，小孩克服摩擦做功，机械能转化为内能，使臀部的内能增大，臀部会发热，属于做功改变物体的内能，故A不符合题意；B．压缩空气对空气做功，机械能转化为内能，使空气内能增大，温度升高，属于做功改变物体的内能，故B不符合题意；C．钻木取火，克服摩擦做功，机械能转化为内能，属于做功改变内能，故C不符合题意；D．加热使水沸腾，水吸收热量，内能增加，属于热传递改变内能，故D符合题意。故选D。16.AA．改变物体内能的方式有做功和热传递。物体吸收热量，是通过热传递的方式使内能增加。但温度不一定升高，例如晶体熔化时，持续吸热，内能增加，但温度保持不变，故A正确；B．物体温度升高，内能一定增加（温度升高表明分子平均动能增大），但不一定是吸收了热量，也可能是外界对物体做功，例如摩擦生热时温度升高内能增加，故B错误；C．热量是热传递过程中传递的内能，为过程量，不能说“含有”热量；且内能大小与温度、质量、状态等有关，内能大不一定温度高，例如一大桶温水的内能可能比一小杯热水的内能大但温度低，故C错误；D．热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体（热传递方向由温度差决定），而不是从内能大的物体到内能小的物体，例如内能大的低温物体可能向内能小的高温物体放热，故D错误。故选A。17.DA．从图像上看，0～12s和12～24s物体以不同的速度做匀速直线运动，而0～12s的v12～24s速度v即物体20s时的速度小于8s时的速度，故A错误；B．由图像可知，物体在0～12s和12～24s均做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，同一物体对水平面压力相等，接触面的粗糙程度不变，故物体受到的摩擦力相等，所以0～12s物体所受的拉力等于12～24s物体所受的拉力，故B错误；C．由AB知，0～12s物体所受的拉力等于12～24s物体所受的拉力，物体0～12s通过的路程大于12～24s通过的路程，由W=D．0～12s拉力做的功大于12～24s拉力做的功，而两段时间相同，根据P=故选D。18.（1）匀速竖直向上拉动过程中(2)D（3）提升物体重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。(4)C（1）[1]在测量绳端拉力F时，为了准确计数应尽量匀速竖直向上拉动弹簧测力计，让整个装置处于平衡状态。[2]应在拉动过程中读数，因为拉动过程中的机械间的摩擦对实验的影响不可忽略，在静止读数，机械间的间摩擦较小。（2）由表格数据知，钩码的重力越大，滑轮组的机械效率越大，当钩码的重力为6N时，机械效率为90.9%，则机械效率为92.1%时，物体的重力比6N大，所以物体的重力可能为8N，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。（3）由图丁知，随着动滑轮重力增大，机械效率减小，所以可得：提升物体重力相同时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。（4）由图丁知，当动滑轮重力为10N时，滑轮组的机械效率为80%，即W若不计绳重和摩擦，则有W所以有W解得G=40N。而实际上，绳重的摩擦不可忽略，所以实际上的额外功W故选C。19.（1）木块被撞击后移动的距离（2）当速度一定时，质量越大，动能越大（3）甲、乙（4）相等>（1）实验通过观察木块被铁球撞击后移动的距离来判断铁球动能的大小。木块被推得越远，表明铁球的动能越大。这种方法采用了转换法的思想，将不易直接测量的动能转化为容易观察的木块移动距离。（2）分析甲、丙两图实验可知，当铁球从相同高度滚下（即速度相同）时，质量较大的铁球能使木块移动更远的距离。这说明在速度相同的情况下，物体的质量越大，其具有的动能就越大。（3）通过对比甲、乙两图的实验现象可以发现，质量相同的铁球从不同高度滚下时，从较高处滚下的铁球（具有较大速度）能使木块移动更远的距离。这证明在质量一定时，物体的速度越大，其动能就