第一单元《5以内数的认识和加、减法》单元测试卷（含答案）2026-2027学年人教版一年级数学上册

第1页共2页第一单元《5以内数的认识和加、减法》单元测试卷（人教版·一年级上册）时间：60分钟满分：100分姓名：__________班级：__________得分：__________一、我会算。（每题1分，共16分）1＋2＝3＋1＝2＋2＝1＋3＝4－1＝5－3＝3－2＝5－4＝4＋0＝0＋5＝3－0＝5－5＝2＋3＝4－2＝1＋1＝0＋0＝二、认真填一填。（每空2分，共30分）1.看图写数。2.按顺序填数。3.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。3○54○42○14.看图填空。从左边数，穿红衣服的小朋友排第（）个；一共有（）个小朋友。5.想一想，填一填。5可以分成3和（）；4可以分成1和（）。6.在□里填上合适的数。□＋1＝45－□＝3三、我会选。（每题2分，共10分）1.下面算式中，得数是0的是（）。①2＋0②3－3③5－42.下面说法正确的是（）。①0表示一个也没有，也可以表示起点②0比1大③1比0小3.比3大、比5小的数是（）。①2②4③54.和3相邻的两个数是（）。①2和4②1和2③4和55.下面哪幅图可以用“4－1＝3”表示？（）四、看图列式计算。（每题4分，共24分）1.写出两道加法算式。□+□=□（个）□+□=□（个）2.写出两道减法算式。□-□=□（条）□-□=□（条）3.看图写出四道算式。□+□=□（个）□+□=□（个）□-□=□（个）□-□=□（个）4.看图列式计算。□+□=□（朵）5.看图列式计算。□-□=□（只）6.看图列式计算。□+□=□（个）五、解决问题。（每题5分，共20分）1.草地上原来有2只小兔，又跑来3只。现在一共有多少只小兔？列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：一共有（）只小兔。2.盘子里有5个桃子，小猴吃了3个。还剩多少个？列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：还剩（）个。3.小明有4支铅笔，送给同桌1支。还剩多少支？列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：还剩（）支。4.有5个气球，全部飞走了。还剩多少个？列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：还剩（）个。附加题。（共10分）1.两只小猴分5个桃子，每只小猴至少分到1个，一共有几种分法？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.小朋友排队做操，从前面数小明排第2，从后面数小明排第3。这一排一共有多少人？（6分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案与解析一、我会算。（共16分）3；4；4；4；3；2；1；1；4；5；3；0；5；2；2；0。解析：5以内的加减法可以用“数的分与合”来想。连加减中没有括号时按顺序算；有关0的规律要记牢：一个数加0或减0，得数还是这个数（如4＋0＝4、3－0＝3）；0加任何数，还得那个数（0＋5＝5）；两个相同的数相减，得数是0（5－5＝0）。二、认真填一填。（共30分）1.3；5；2；4。（从左到右依次是3个苹果、5朵花、2颗★、4条鱼）2.2；4。（数轴上后一个数比前一个数大1，两个方框的位置分别是2和4）3.3＜5；4＝4；2＞1。（比较时“开口朝大数，尖头朝小数”；两个数相同就用“＝”）4.3；5。（穿红衣服的小朋友是从左数第3个，这一排一共有5个小朋友）5.2；3。（5可以分成3和2；4可以分成1和3）6.3；2。（想□＋1＝4，因为3＋1＝4，所以□＝3；想5－□＝3，因为5－3＝2，所以□＝2）三、我会选。（共10分）1.②。2＋0＝2，3－3＝0，5－4＝1，得数是0的是②。2.①。0既可以表示一个也没有，也可以表示起点；0比1小，1比0大，所以②③都错。3.②。比3大、比5小的数只有4。4.①。和3相邻的两个数是它前面一个数2和后面一个数4。5.②。②是4个苹果划掉1个，表示从4里去掉1，用4－1＝3；①是3＋1＝4，③是1＋4＝5，都表示把两部分合起来。四、看图列式计算。（共24分）1.2＋3＝5（个）；3＋2＝5（个）。（左边2个红苹果，右边3个黄苹果，合起来一共5个；交换两个加数的位置，和不变）2.5－2＝3（条）；5－3＝2（条）。（一共有5条鱼，去掉框住的2条，还剩3条；去掉另外3条，还剩2条）3.4＋1＝5（个）；1＋4＝5（个）；5－1＝4（个）；5－4＝1（个）。（左边4个红苹果、右边1个黄苹果，合起来一共5个；从5个里去掉1个黄苹果剩4个，去掉4个红苹果剩1个）4.3＋1＝4（朵）。（3朵红花和1朵黄花合起来一共4朵）5.4－1＝3（只）。（原来4只小鸟，飞走1只，用减法，还剩3只）6.3＋0＝3（个）。（原来3个苹果，又放进0个，也就是一个也没放，还是3个。一个数加0，得数还是这个数）五、解决问题。（共20分）1.2＋3＝5（只）。答：现在一共有5只小兔。（原来2只，又跑来3只，把两部分合起来求一共，用加法）2.5－3＝2（个）。答：还剩2个。（从总数5个里去掉吃掉的3个，求还剩多少用减法）3.4－1＝3（支）。答：还剩3支。（从4支里去掉送给同桌的1支，用减法）4.5－5＝0（个）。答：还剩0个气球。（5个气球全部飞走，两个相同的数相减，得数是0，表示一个也没有了）附加题。（共10分）1.4种。（分别是：1和4、2和3、3和2、