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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、面对漫画中的人物,你想对他说的是
A.以和为贵,忍气吞声B.奋起反抗,辱骂他人C.正视变化,追求内在美D.自暴自弃,埋怨父母
2、一个人要实现自己的人生价值,提升个人生命的意义,就必须(
)
①发展独立思维②培养批判精神
③开发创造潜力④从现在做起,从点滴小事做起,亲自尝试,探索实践A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④
3、青春的我们拥有无尽的遐想、无限的可能。下列言行正确的是(
)A.开放自己的心灵世界,要求我们做到多与老师、同学和家长沟通B.“少壮不努力,老大徒伤悲。”小明把这条格言刻在自己的课桌上,作为座右铭,激励自己努力学习C.青春期我们要以自我为中心,加强自我认识、自我体验、自我调节D.青春期智力迅速发展,对事物的看法逐渐形成了自己的见解,在任何时候我们都要坚持自己的见解
4、进入青春期以后,男生和女生表现出越来越多的差异。面对这些差异,我们应该(
)
①平静欣然地接受
②欣赏异性的优势
③互相学习,淡化差异
④按性别刻板印象认识异性A.①②B.①③C.②④D.③④
5、23岁的“神奇指挥”舟舟只有4岁的智商,但只要站在指挥台上,给他一段旋律,他就能划出最美的弧线。这说明A.他是个天才B.他善于自我表现C.他善于扬长避短D.潜能是一座巨大的宝库
6、一位作家告诉自己上中学的孩子:“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们(
)A.男女生交往可以不拘小节,没有界限B.男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理C.男女生交往要使人对你望而生畏,敬而远之D.男女生交往的最好时节是春天,而不是秋天
7、我国传统医学认为,七情过度会影响脏腑功能的协调而致病,如“喜伤心,怒伤肝,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”。这启示我们要A.心如止水,勿喜勿悲B.调控情绪,合理宣泄C.战胜挫折,珍爱生命D.拒绝诱惑,防止刺激
8、我国有句谚语:“笑一笑,十年少;愁一愁,白了头。”这句谚语给我们的启示是
①情绪对人的健康起重要作用
②要保持乐观的情绪
③只要经常大笑就能保持身体健康
④所有的情绪都有利于人的身体健康A.①③B.②③C.③④D.①②
9、中央电视台推出的大型文化情感类节目一《朗读者》,让观众在感动于嘉宾的情感故事时得到情绪的舒缓,在欣赏传世佳作中体验到阅读的魅力。下列对于情感的说法,错误的是(
)A.情感是一种比较稳定、深刻的内心体验B.情感是天生的,不用后天来培养和发展C.培养高尚的情感有助于调控不良的情绪D.情感能够让我们的内心世界更加的丰富
10、“止于至善”是一种精神境界,一种精神状态,一种实践过程。东南大学、厦门大学、河南大学等高校不约而同将“止于至善”作为校训。追求“至善”要求我们(
)
①从点滴小事做起,积少成多,积善成德
②勿以恶小而为之,勿以善小而不为
③见贤思齐焉,见不贤而内自省也
④养成自我省察的习惯A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④
11、下列对青春的解读正确的是()A.小华追求个性,故意把头发染成棕色B.明明觉得自己是大人了,开始与异性“拍拖”C.张慧认为我的青春我做主,可以尽情挥霍D.冬冬说青春是苦恼的,也是激情和幸福的
12、同学们对“我喜欢的老师”描述各不相同。小峰说:“我喜欢的老师真实坦诚。”小丽说:“我喜欢的老师见解独到。”小静说:“我喜欢的老师幽默开朗。”他们的表达说明
①老师是人类文明的传承者
②好老师之间不应该存在差异
③每个人心目中都有好老师的形象
④每个人喜欢的老师,风格可能不尽相同A.①②B.①④C.②③D.③④
13、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,美好集体(
)
①引领我们成长
②使每个人都能在其中获得丰富的精神养料
③能凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念
④保证每个成员都能走向成功A.①②B.①②③C.②④D.②③④
14、2021年8月20日,第十三届全国人大常委会第十三次会议通过了《中华人民共和国个人信息法》,为保护个人信息权益,规范个人信息处理活动,促进个人信息合理利用,作出了明确而具体的规定。这表明法律(
)A.是由国家行政机关通过的B.是由国家强制力保证实施的C.限制了人们的行为和自由D.都是应生活的需要而制定的
15、为了防控新冠疫情,学校坚持实施入校测量体温,戴口罩,保持一米社交距离,定期对校园和教室进行全面消毒等措施。这体现了对未成年人的(
)A.社会保护B.家庭保护C.学校保护D.司法保护
16、一辆公交车突然着火,满车的乘客被困在车厢里。许多人不顾危险上去救人,有的人则站在远处边看边指指点点。从中我们可以体会到(
)
①生命是坚强的,有力量的
②珍视生命,自己生命最宝贵
③生命是独特的,不可逆的
④休戚与共,生命价值高于一切A.①②B.②③C.③④D.①④
17、“上网——厌学——逃学——辍学——赌博——偷窃——抢劫”,中学生小林的这一堕落过程警示我们(D)
①可以大错不犯,小错不断
②要学会防微杜渐,防患于未然
③勿以恶小而为之
④自觉抵制生活中的不良行为A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
18、未成年人要增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力,下列做法符合上述要求的是(
)
①被大火围困时,用湿毛巾捂住口鼻,身体贴近地面前行
②炒菜时,油锅着火,立刻泼水灭火
③出现中暑征兆时,立即寻找阴凉通风的地方休息,并解开衣服,让身体的热量尽快散发出去
④暴雨袭来时,不在危房里、危墙下或危桥上停留。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④二、综合题
19、活动与探究。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”。为了引导同学们树立正确的人生观和价值观,某中学开展主题探究活动。请你参与活动,并完成相关任务。【“心语小屋”】为了帮助同学们顺利度过青春期,学校遴选几名初中生通过校园网设立了“心语小屋”,成为“小屋”主人。今天,“小屋”里来了几位有着矛盾心理的同学。下面是小云同学的倾诉。小云:我内心想与爸爸妈妈平等交流、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉……
(1)小云的上述想法体现出______这一对矛盾心理。
(2)如果你是“小屋”的主人,你怎样建议小云解决这一矛盾心理?(答出一点即可)【观点我来辨】成长就是一个走向独立的过程。在讨论会上,同学们谈起了对独立思考的认识。(见下图)
(3)两位同学的观点是否正确?请你谈谈你的观点。【微视频探究】在主题班会上,同学们观看了“青春的烦恼”微视频。在微视频上,一位家长向记者吐槽说:“有男同学往家里打电话,我女儿根本不让我知道。我只要一问,她就说‘问那么多干嘛’。因为这件事,我们俩经常闹得不愉快。我不愿意让她过早地跟男同学接触。”
(4)在与异性的交往中应该如何看待与异性的情感?
(5)面对生活中可能出现的朦胧情感,我们应该怎么做?
20、某校学生关注时事,经常在班群分享和学习最新的时事资料。
◆时事分享◆2021年5月3日,中国航天科技集团有限公司五院西安分院北斗三号研制团队,荣获第25届“中国青年五四奖章集体”。中国航天人常说,北斗是“五千万”工程,调动了千军万马,经历了千难万险,付出了千辛万苦,要走进千家万户,将造福千秋万代。航天五院北斗三号卫星总指挥迟军说,“这是一项团队工程,没有个人英雄。北斗团队是一个团结如一的集体。”
我在新闻中看到他们为了攻克难题,夜以继口,废寝忘食,把青融入祖国的航天事业!给航天人点赞
我们的征途是星辰大海,中国航天成就离不开一代又一代航天人的努力!
致敬中国航天人,向航天人学习。那我们应该如何处理个人利益跟集体利益的关系呢?
阅读材料,完成下列要求。
(1)运用所学知识,谈谈集体力量的来源。
(2)运用所学知识,回答小蓝提出的问题。并请列举一个生活中的具体事例加以说明。
21、增强法治观念,推进法治社会建设,要求把法治教育纳入国民教育体系和精神中。据悉,你校准备举行一次“法治教育进课堂”为主题的学习实活动,请你积极参与并完成下列任务。
【时事探究】同学们搜集到以下学习资料:2020年10月17日,十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》,新法于2021年6月1日起施行。新增“网络保护”“政府保护”,补齐了原有法律中的短板,最大限度地保护未成年人权益。
(1)在解读资料的过程中,同学们对“为什么要最大限度地保护未成年人权益”产生了困惑,请你帮忙解答。
【观察思考】
(2)同学们收集了一些生活情景中的做法,请在对应的表格中填写出体现了对未成年人的哪项特殊保护。生活情景特殊保护妈妈要求儿子整理好自己的房间,学会生活自理①公安机关对伤害女儿的刘某开出了一张《反家庭暴力告诫书》②某班级召开“抵制校园暴力,共建和谐校园”的普法主题班会③人民法院不公开审理未成年人犯罪案件④
【落实行动】
(3)为弘扬法治精神,争做法治好少年,同学们设计了以“与法同行,阳光成长”为主题的行动卡,请你来完成。行动卡争做法治好少年,我们应该这样做:
①_____________________________________________________________________________________________
②______________________________________
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