2025-2026学年安徽省明光市初中政治七年级期末下册评估专项攻坚题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中政治七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、伏尔泰曾说：“外表的美只能取悦人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。”这启示青春期的我们应当（

）A．兼顾外在美的同时，提升内在品德和文化修养B．特别注重外在形象，展示自己的外在美C．把更多的时间和精力放在关注自己的身体变化上D．正视自己身体的变化，不必在意自己的外在形象

2、河北阜平44名山里娃组成的“马兰花儿童声合唱团”，努力学习外语和音乐，在北京冬奥会开幕式和闭幕式上两度登台，用希腊语演唱《奥林匹克圣歌》，质朴的歌声感动了世界。孩子们用行动展现了（

）

①超越自我的执着信念

②团结向上的精神风貌

③公而忘私的高尚情操

④勇于创造的价值追求A．①②B．①③C．②④D．③④

3、处于青春期的我们，身心会发生一些变化。面对这些变化，下列同学的行为或想法值得肯定的是（

）A．小华觉得自己长大了，父母不应管他的事B．小美脸上长痘痘了，她不愿接受这一生理变化C．小玲既有自己独到的见解，又能接纳他人合理、正确的意见D．小浩希望得到他人的关心和理解，却又把自己的内心封闭起来

4、某中学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有

①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受

②男女都一样，对男女性别特征的认识没有什么意义

③与异性交往中，通常会受到性别刻板印象的影响

④与异性交往可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

5、年仅17岁的苏翊鸣在备战冬奥期间，为了挑战一个高难度动作，他每天成千上万次地训练这个动作，直到满意为止，最终他一鸣惊人，夺得金牌。这启示我们（

）A．战胜挫折，执着地追求胜利B．承担责任，付出更多的时间C．激发潜能，成为更好的自己D．调节情绪，保持积极的心态

6、青春是人生画卷最华美的篇章，青春需要友谊。对青春期男女同学间的交往，下列认识正确的有

①男女同学可以交往，可以优势互补、互相学习

②与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征

③异性之间不可能有真正的友谊，应该避免交往

④青春期，萌发一些对异性朦胧的情感，这是不正常的A．①②B．②③C．③④D．①③

7、当我们看到别人因为遭遇不幸而失声痛哭时，我们的心情也会变得沉重。这说明(

)A．情绪影响着我们的行动B．人与人之间的情绪会相互感染C．人的情绪是复杂多样的D．我们要学会调整好自己的情绪

8、下面是小刚同学平时用来调节情绪的一些方法，可取的是（

）

①当与同学发生矛盾时，用诙谐的语言打破僵局，平息怒气

②与父母发生矛盾时，告诫自己要冷静，想一想自己有没有错误

③考试紧张时，反复告诫自己别紧张，会考好的

④考试失利了，把试卷撕得粉碎，发泄内心的不快A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

9、漫画《让座》体现的情感是(

)

A．基础性情感——安全感B．高级情感——道德感C．混杂情感——敬畏感D．正面体验的情感——荣誉感

10、2016年4月20日，云南经济管理学院举行“飞扬的青春”之卓越艺术家讲坛，讲坛由国家级艺术家同广大师生面对面交流，以他们自身的人生历程激励学生努力，让他们青春有格。青春有格，要求我们做到(

)

①遵守基本规则，不逾越基本界限

②有知耻之心，不断提高辨别是非的能力

③与人为善，专做大事

④自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③

11、习近平总书记发表2023新年贺词：“青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负年华。”这段话告诉青少年（

）A．青春是短暂的，应及时享乐B．青春是宝贵的，应努力奋斗C．青春是激昂的，应张扬个性D．青春是美好的，应克服烦恼

12、小李是某校七年级（1）班的学生，她的语文老师个子很矮，长相一般，但教学很幽默；她的外语老师个子高，声音甜美，但讲课却很严肃。对此，小李同学应该（

）

①承认老师的差别

②主动发现不同风格老师的优点

③在自己喜欢的老师的课上才认真听课

④了解老师教育行为的目的A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

13、“沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还要坚硬”这句话告诉我们的道理有（

）

①花岗岩比沙子硬

②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大

③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力

④离开集体个人的力量没有任何作用A．①②B．①④C．②③D．②④

14、在社会生活中，法律与我们息息相关。下列认识正确的有（

）

①法律具有协调人与人之间关系的作用

②凡事都必须通过法律才能解决

③法律渗透到社会的方方面面

④法律明确规定了公民享有的权利，也明确规定了公民必须履行的义务A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

15、2019年5月28日，国家网信办统筹指导西瓜视频、好看视频、微博等14家短视频平台，以及腾讯视频、爱奇艺、优酷、pp视频等四家网络视频平台，在“六ー”儿童节到来之前，统一上线“青少年防沉迷系统”。这一举措（

）

①是对未成年人的社会保护

②能够为未成年人的健康成长营造良好的网络空间

③能避免未成年人走上违法犯罪道路

④能够引导未成年人合理使用网络，提升网络素养A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

16、如果每个人都以自己的快乐为标准来生活，我们就难以共同生活。我们有对生命的_____，才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题，也才会有人与人之间的伦理道德。

(

)A．敬畏B．尊重C．呵护D．漠视

17、作为一名合格的现代公民，我们应（）

①自觉树立法律意识，维护法律尊严②自觉依法自律，做一个守法的人

③加强修养，践行道德，做一个有道德的人A．①②③B．①②C．②③D．①③

18、天气逐渐变热，溺水事故已进入高发期。为此，德州市政府在全市范围内开展“防溺水宣传教育活动”。下列防溺水措施正确的有（

）

①下水前做必要的准备活动

②看见同伴溺水，不要盲目下水救人

③会游泳的同学才可以到不熟悉的水域游泳

④要学会游泳，增强自我保护能力。A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④二、综合题

19、【珍惜青春时光】【青春的困惑】“一年一年时间飞跑，小小少年转眼高，随着岁月由小变大，他的烦恼增加了。”青春期烦恼给我们带来了诸多困惑，但成长的烦恼更多地促进了我们的成长。【青春的萌动】步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，在异性面前，我们有自我表现的欲望，渴望得到异性的肯定和接受，可学校却……【我的青春誓言】青春，如诗如画，如梦如幻，我们尽情地挥洒辛勤的汗水，我们尽力倾吐睿智的才华，我们用自信，自强，自立，谱写我们青春的诺言。

（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，应怎样缓解青春期矛盾心理所带来的烦恼？

（2）异性之间应如何正确交往？

（3）请结合自己的体会，写出你的青春誓言。

20、感受美好集体2019年中国女排以十一连胜勇夺世界杯冠军，在举国上下庆祝新中国成立70周年的时刻，献上了一份沉甸甸的礼物。作为一项团体项目，中国女排能多次站在最高领奖台，靠的就是团队协作的集体主义精神。教练郎平曾在接受采访时表示，“女排精神”包含着很多层意思。其中特别重要的一点就是团队精神。在困难的时候，大家总能够团结在一起，心往一块想、劲往一处使。中国女排参加的任何一场比赛中，我们都能看到每位女排队员各守其职、各尽其责，为队友创造机会。每一次得分、每一次协作回球，哪怕是每一次失分，大家都会轻轻拥抱、绽放笑容、互相鼓励、这就是女排队员对团队精神的最好理解。

（1）中国女排是一个美好的集体，美好集体具有哪些特征？

（2）中国女排的成功是集体力量的体现。我们应如何认识集体的力量？

（3）在建设美好集体的过程中，我们需要正确处理个人利益与集体利益的关系。请”问我们应该如何认识和处理个人利益与集体利益的关系？

21、七年级（1）班举行“法治头条”交流活动，同学们分享了以下法治新闻素材：素材一：2022年5月，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部联合出台《关于未成年人犯罪记录封存的实施办法》。《办法》对于未成年人犯罪记录封存的举措，力求全面有效，做到“应封尽封”，强化了对未成年人的综合司法保护，体现关怀温暖。继治理未成年人沉迷游戏、网络充值、直播打赏等之后，“两高两部”出台的这一政策是我国关于未成年人隐私和网络保护的又一新举措。

(1)结合上述材料回答，“两高两部”为什么要采取各种举措保护孩子们的更好成长？素材二：在一次交通事故中，一辆越野车越过中间护栏驶入逆向车道，