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文档简介

2026年湖南省耒阳市高二生物下册期末考试模拟考试卷附完整答案(网校专用)考试时间:75分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(15小题,每小题2分,共计30分)1、科研人员将苜蓿与百脉根(富含单宁,单宁可减少膨胀病的发生)进行植物体细胞杂交以期获得抗膨胀病苜蓿新品种,技术路线如图所示。下列说法正确的是()A.图中①过程需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶去除细胞壁B.愈伤组织细胞通过减数分裂和有丝分裂形成了植物体C.相比于生芽培养基,生根培养基中生长素含量比例较低D.融合细胞生成细胞壁时,高尔基体和线粒体的活动可能增强2、某同学将质粒DNA进行限制酶酶切时,发现DNA完全没有被酶切,分析可能的原因并提出解决方法。下列叙述错误的是()A.限制酶失活,更换新的限制酶B.酶切条件不合适,调整反应条件如温度和酶的用量等C.质粒DNA突变导致酶识别位点缺失,更换正常质粒DNAD.酶切位点被甲基化修饰,换用对DNA甲基化不敏感的限制酶3、ATP合成酶是由突出于膜外的F1和嵌入膜内的F0两部分组成的一种膜蛋白。如图为某真核细胞的生物膜,当H+A.ATP合成酶嵌入膜内的F0B.ATP合成酶发挥作用时空间结构不发生改变C.ATP合成酶可分布于线粒体内膜和类囊体膜D.该生物膜破损后,ATP的合成速率会加快4、下列关于糖的说法,错误的是()A.存在于ATP中而不存在于DNA中的糖是核糖B.存在于叶绿体中而不存在于线粒体中的糖可能是葡萄糖C.淀粉是储存能量的多糖,纤维素是构成细胞结构的多糖D.当人体血糖浓度降低时,肌糖原可以分解为葡萄糖来补充血糖5、研究发现一类称作“分子伴侣”的蛋白质可识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并通过改变自身空间结构与多肽的某些部位相结合,从而帮助这些多肽折叠、组装或转运,其本身不参与组成最终产物并可循环发挥作用。下列叙述正确的是()A.乳酸菌内“分子伴侣”发挥作用的场所可能在内质网上B.“分子伴侣”结合不完整折叠或装配的肽链依赖于碱基互补配对原则C.“分子伴侣”的空间结构一旦发生改变,则不可逆转D.经高温处理后的“分子伴侣”也能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应6、人体成熟红细胞能够运输O2和CO2,其部分结构和功能如图,①~⑤表示相关过程。下列叙述错误的是()A.血液流经肌肉组织时,气体A和B分别是CO2和O2B.①和②是自由扩散,④和⑤是协助扩散C.成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP,为③提供能量D.成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中7、胃黏膜壁细胞分泌胃酸的基本过程如图所示。药物P能够与图示质子泵结合,使其空间结构发生改变,可以治疗胃酸过多。质子泵在肾小管细胞中也有类似分布。下列说法正确的是()A.K+进出胃壁细胞的方式相同B.H+通过质子泵进入胃腔的方式是协助扩散C.Cl-需要与胃壁细胞的Cl-通道结合进入胃腔D.长期服用药物P可能会使肾小管细胞酸中毒8、在一定条件下,斐林试剂可与葡萄糖反应生成砖红色沉淀,去除沉淀后溶液蓝色变浅,测定其吸光值可用于计算葡萄糖含量。下表是用该方法检测不同样本的结果。下列叙述正确的是()样本①②③④⑤⑥吸光值0.6160.6060.5950.5830.5710.564葡萄糖含量(mg/mL)00.10.20.30.40.5A.斐林试剂与样本混合后立即生成砖红色沉淀B.吸光值与样本的葡萄糖含量有关,与斐林试剂的用量无关C.若某样本的吸光值为0.578,则其葡萄糖含量大于0.4mg/mLD.在一定范围内葡萄糖含量越高,反应液去除沉淀后蓝色越浅9、如图为iPS细胞的获得及用其培育不同种细胞的示意图(c­Myc、Klf4、Sox2和Oct3/4等基因与细胞的脱分化有关)。相关叙述错误的是()A.过程③④提供的条件不同,分化得到的细胞不同,说明细胞分化受基因和环境共同决定B.除了成纤维细胞,已经分化的T细胞、B细胞等也能被诱导为iPS细胞C.过程②应在充满CO2的恒温培养箱中进行,CO2的作用是维持培养液的pHD.iPS细胞因为诱导过程无须破坏胚胎,移植回病人体内避免免疫排斥,所以应用前景优于胚胎干细胞10、研究人员研究肥胖机理时发现了一种与脂肪细胞的分化形成有关的蛋白质M,其细胞分化过程如图所示。下列有关叙述错误的是()A.已分化的细胞不可能继续分化为其他类型的细胞B.肌肉细胞与脂肪细胞中均含控制蛋白质M合成的基因C.促进蛋白质M的合成是解决肥胖问题的一条途径D.间充质细胞是一种成体干细胞,其分化过程具有组织特异性11、所谓归纳推理,就是从个别性知识推出一般性结论的推理。下列利用归纳法得出的结论错误的是()A.施莱登和施旺只观察了部分动植物细胞,却归纳出“所有动物和植物都是出细胞构成的”B.通过美西螈的核移植实验和变形虫的横缢实验,归纳出“控制生物性状的遗传物质都在细胞核中”C.双缩脲试剂可以鉴定蛋白质,但能与双缩脲试剂反应的化合物不一定是蛋白质D.转基因生物不代表是转了苏云金芽孢杆菌伴胞晶体蛋白基因的生物12、用物质的量浓度为2mol•L-1的乙二醇溶液(甲组)和2mol•L-1的蔗糖溶液(乙组)分别浸泡某种植物细胞,观察细胞的质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示,下列说法合理的是()A.曲线AC和AD走势不同体现了细胞膜的功能特性B.通常能发生质壁分离的细胞也可发生转录、翻译和DNA复制C.甲组的细胞液浓度最终与所处溶液浓度相同D.120s的时候乙二醇开始进入细胞13、下列选项中不属于原核细胞和真核细胞的区别的是()A.细胞直径大小存在明显差异 B.细胞膜的化学组成不同C.有无核膜包被的细胞核 D.细胞器的种类及复杂程度14、转分化是一种类型的分化细胞转变成另一种类型的分化细胞的现象。研究人员对诱导成年小鼠胰腺腺泡细胞转分化为胰岛β细胞进行了相关研究,部分过程如下图所示,图中指针表示Dnmt3a基因的表达量。下列相关说法正确的是()A.转分化过程体现了动物细胞的全能性B.转分化过程与植物组织细胞脱分化过程相同C.胰腺腺泡细胞和胰岛β细胞中蛋白质种类完全不同D.适当降低Dnmt3a的表达,可提升胰岛β细胞的比例15、某同学在家中进行如下实验,向若干玻璃杯中分别加入相同体积的H2O2和一定梯度的pH缓冲液,然后加入若干1cm×1cm×1mm的马铃薯片。下列叙述错误的是()A.该实验目的为探究pH对酶活性的影响B.该实验的检测指标可以是马铃薯片的上浮速率C.不同烧杯加入的马铃薯片数量应相同D.增加马铃薯片的厚度实验效果会更理想二、多选题(10小题,每小题3分,共计30分)16、下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()A.高尔基体可形成囊泡包裹物质运出细胞B.细胞核内的核仁与核糖体的形成有关C.内质网可与核膜直接相连,参与物质的运输D.液泡和中心体具单层膜,参与构成生物膜系统17、下图为细胞核基因编码的蛋白质甲、乙进入叶绿体的过程,导向序列可决定蛋白质的运输目的地,完成转运后导向序列被信号肽酶切除。下列相关叙述正确的是()A.蛋白质甲、乙上的导向序列具有特异性识别功能B.蛋白质甲、乙切除导向序列后即可发挥相应的功能C.Hsp70使蛋白质保持非折叠状态,这有利于它穿过叶绿体膜D.据图推测,蛋白质甲、乙分别与光反应、暗反应有关18、以紫色洋葱为材料进行相关实验,对实验结果的分析合理的是()A.低倍镜下观察到紫色鳞片叶外表皮部分细胞呈无色,可能是表皮细胞被撕破B.观察根尖分生区细胞不能发现同源染色配对行为,可能是染色不充分C.用根尖观察不到细胞质壁分离现象,可能是没有对根尖进行解离D.粗提取DNA时观察到丝状物偏少,可能是向2mol·L-1NaCl溶液中加入蒸馏水过多19、下图1为拟南芥生长素外排蛋白(PIN)转运IAA的机制示意图,图2为测得的不同类型的拟南芥对IAA或NPA(一种常见除草剂)的亲和力(Kd越小,亲和力越强),下列相关叙述正确的有()A.IAA主要通过促进拟南芥细胞的数目增多实现生长B.AGC激酶催化PIN磷酸化过程中可能消耗能量,运输过程中PIN构象改变C.IAA的运输与PIN上的第145号氨基酸密切相关D.NPA可能与IAA竞争性结合PIN,抑制PIN的转运活性20、某学生以黑藻叶片为实验材料,利用某一浓度的蔗糖溶液进行“质壁分离”实验,部分实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是()A.与t1时刻相比,t2时刻的细胞液泡颜色变深B.与t1时刻相比,t2时刻的细胞吸水能力更强C.与t1时刻相比,t2时刻的细胞体积基本不变D.t2时刻后,将细胞置于清水中会发生复原现象21、科学家对藜麦根部细胞耐盐情况进行了研究,发现KOR、SOS1、NSCC、NHX是位于生物膜上的不同离子通道或转运载体,其作用机制如图所示。下列相关叙述正确的有()A.生物膜上离子通道或转运载体功能不同的直接原因是其蛋白质的结构不同B.H+通过SOS1转运载体进入表皮细胞的运输方式为主动运输C.K+与通道蛋白KOR结合后,以协助扩散的方式运出表皮细胞D.Na+通过NHX转运载体运入液泡,有利于提高藜麦的耐盐性22、冰叶日中花(简称冰菜)是一种耐盐性极强的盐生植物,其茎、叶表面有盐囊细胞,下图表示盐囊细胞中4种离子的转运方式。相关叙述正确的是()A.NHX运输Na+有利于降低细胞质基质中Na+含量,提高耐盐性B.P型和V型ATP酶转运H+为NHX转运Na+提供动力C.CLC开放后H+和Cl-顺浓度梯度转运属于主动运输D.一种转运蛋白可转运多种离子,一种离子可由多种转运蛋白转运23、如图是真核细胞中的两种细胞器的结构模式图,下列叙述错误的是()A.①和②的主要成分是蛋白质和磷脂B.分布于③上的叶绿素的合成需要MgC.①和②上分布的蛋白质的种类和功能相同D.结构乙的④中除了含有相关的酶,还含有相关的色素24、将新鲜萝卜切削成酒杯形,放在两个烧杯中,如图所示。萝卜的内外有两种液体,只知道其中一种是清水,另一种是30%的蔗糖溶液,开始时两个液面等高。一段时间以后,液面变化如图所示。下列说法不正确的是()A.通过上述现象说明萝卜细胞的细胞壁就是一层半透膜B.液体A是清水,液体B是30%的蔗糖溶液C.此过程中,C处的细胞发生了吸水D.此过程中,D处的细胞发生了失水25、下列关于物质的鉴定,对采用的试剂、实验操作方法及实验现象的描述,不正确的是()ABCD物质脂肪DNA葡萄糖蛋白质试剂苏丹Ⅳ染液健那绿溶液斐林试剂双缩脲试剂水浴加热不加热加热加热加热观察显微镜观察直接观察直接观察直接观察现象红色颗粒溶液变蓝色砖红色沉淀紫色溶液A.A B.B C.C D.D三、非选择题(4小题,每小题10分,共计40分)26、如图1表示樱桃的细胞呼吸过程,A~E表示物质,①~④表示过程。图2是一种利用樱桃测定呼吸速率的密闭装置。结合图示回答问题:(1)图1中C代表的物质是,图中无氧呼吸的完整过程中,有能量产生的是过程(填序号)。如果过程③生成的B有6mol,那么消耗的D要mol。(2)关闭活塞,在适宜温度下30min后,测得液滴向左移动了一定距离,则该移动通常由(填生理过程)引起。(3)为了排除外界物理因素对实验结果的影响,必须对实验结果进行校正,校正装置的容器和试管中应分别放入、。(4)生活中发现,受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤与引起樱桃有氧呼吸速率改变有关。请结合测定呼吸速率的实验装置,设计实验验证机械损伤能引起樱桃有氧呼吸速率升高。①实验步骤:第一步:按照图中装置进行操作,30min后,记录有色液滴移动距离为a。第二步:另设一套装置,向容器内加入的樱桃,其他条件。记录相同时间内有色液滴移动距离为b。第三步:比较a、b数值的大小。②实验结果:。实验结论:机械损伤能引起樱桃有氧呼吸速率升高。27、水稻是我国重要的粮食作物之一,为提高其产量和品质,科学家开展了多项研究,发现某地区缺镁是导致水稻叶片黄化、减产的主要原因。为进一步探究缺镁对水稻光合作用的影响,研究人员做了相关实验,结果如图1和图2。分析回答下列问题:(1)为进一步研究高温条件下水稻叶片中的叶绿素是否被破坏,科研人员提取了上述缺镁水稻叶片中的光合色素,采用法对其进行分离,并比较相应色素带的宽度。本实验中的净光合速率除用CO2的吸收速率表示外,还可用(答一点)等表示。(2)缺镁导致水稻产量下降的原因是一方面缺镁会导致叶绿体上的叶绿素含量下降,影响光反应阶段的产生,进而影响暗反应;另一方面,根据图1可知,水稻缺镁还会导致,从而影响净光合速率。(3)根据图2数据判断,缺镁组净光合速率下降的主要原因并不是气孔相对开度降低,理由是。28、胰脂肪酶是肠道内脂肪水解过程中的关键酶,板栗黄酮可调节胰脂肪酶的活性进而影响人体对脂肪的吸收。为研究板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,科研人员进行了下列实验:在酶量一定且环境适宜的条件下,检测了加入板栗黄酮对胰脂肪酶酶促反应速率的影响,结果如图1,请回答下列问题。(1)图1曲线可知板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性具有(填“促进”或“抑制”)作用。(2)图2中A显示脂肪与胰脂肪酶活性部位结构互补时,胰脂肪酶才能发挥作用。因此酶的作用具有性.图2中的B和C为板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用机理的两种推测的模式图。结合图Ⅰ曲线分析,板栗壳黄酮的作用机理应为(填“B”或“C”).(3)为研究不同pH条件下板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响,科研人员进行了相关实验,结果如图3所示。①本实验的目的为。②由图3可知,加入板栗壳黄酮,胰脂肪酶的最适pH变。(4)该小组还探究了温度影响酶促反位速率的作用机理,其作用机理可用下图坐标曲线表示。其中a表示不同温度下底物分子具有的能量,b表示温度对酶活性的影响,c表示酶促反应速率与温度的关系。据图分析,处于曲线c中l、2位点酶分子活性是(填“相同”或“不同”)的,酶促反应速率是与共同作用的结果。29、科学研究发现,细胞进行主动运输主要以图1中的几种方式进行(图中a、b、c代表主动运输的三种类型,■、▲、○代表主动运输的离子或小分子)。葡萄糖是细胞的主要能源物质,其进出小肠.上皮细胞的运输方式如图2所示。回答下列问题:(1)分析图1所示的细胞膜结构,侧(填“P”或“Q”)为细胞外。(2)在小肠腔面,细胞膜上的蛋白S有两种结合位点:一种与Na+结合,一种与葡萄糖结合。当蛋白S将Na+顺浓度梯度运输进入上皮细胞时,葡萄糖与Na+相伴也进入细胞。小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是图1中(填“a”、“b”或“c”)类型的主动运输,葡萄糖进入小肠上皮细胞的能量来源是。(3)最新研究表明,若肠腔葡萄糖浓度较高,葡萄糖主要通过载体蛋白(GLUT2)的协助通过协助扩散的方式进入小肠上皮细胞。在协助扩散的同时,通过载体蛋白(SGLT1)的主动运输过程也在发生。但主动运输的载体(SGLT1)容易饱和,协助扩散吸收葡萄糖的速率比主动运输快数倍。请你设计实验加以验证。实验步骤:第一步:取甲(敲除了SGLT1载体蛋白基因的小肠上皮细胞)、乙(敲除了GLUT2载体蛋白基因的小肠上皮细胞)、丙(正常的小肠上皮细胞),三组其他生理状况均相同。第二步:将甲、乙、丙三组细胞分别置于

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