陕西省咸阳市淳化县马家初级中学2026-2027学年第一学期阶段检测七年级历史试题（含答案）

2026——2027学年度第一学期阶段检测七年级历史(统编版A)注意事项：满分60分，时间60分钟。题号一二总分得分第一部分(选择题共24分)一、选择题(共12小题，每小题2分，计24分。每小题只有一个选项是符合题目要求的)1.某研究小组在研究史前人类时，有以下信息：“发现于陕西，距今约160万年，挖掘出一个头盖骨化石”。由此判断，他们研究的对象是 ()A.元谋人 B.蓝田人 C.郧县人 D.北京人2.在北京西南周口店龙骨山一带，不可能出土的远古人类遗物是 ()3.河姆渡人种植水稻，建造干栏式房屋；半坡人种植粟和黍，居住在半地穴式的房屋里。造成这种差异的主要原因是 ()A.制度不同 B.技术水平不同C.人种不同 D.自然环境不同4.仰韶文化遗址考古发现，其墓葬中大墓往往有棺有椁，有丰富、精美的随葬品；小墓既无葬具，多数也没有任何随葬物品。这说明当时 ()A.社会制度完善 B.手工业技术高超C.原始农业发达 D.出现了贫富分化5.龙图腾是中华文明的重要文化符号。良渚古城出土的龙首纹玉器、陶寺古城出土的彩绘龙纹陶盘等，虽然形态各异，但都有“龙”形象的基本元素。这些文物反映的中华文明特征是 ()A.一脉相承 B.丰富多彩 C.多元一体 D.开放包容6.涿鹿之战是中国古代传说中一次著名的战役。下面是某同学画的关于这次战役的示意图，其中正确的是 ()7.禹竭尽全力治水，“三过其门而不入”，经过10多年的努力，终于消除了水患。从中可以看出大禹 ()A.公而忘私 B.勇于创新 C.宽以待人 D.诚实守信8.右图文物曾深埋于二里头村的泥土中，研究它有助于了解 ()A.远古的人类活动B.夏朝的文明进程C.商朝的铸造技术D.西周的等级制度9.下图展示的是西周初期分封制的相关情况。据此可知，分封诸侯主要依据 ()A.血缘关系 B.军功大小 C.财产多寡 D.年龄大小10.春秋时期，鲁宣公“即位十年之内，未尝一朝京师，而五朝于齐。齐之视鲁不啻附庸”。对这一现象的合理解释是 ()A.周王室势力衰微 B.各国相互尊重C.春秋时注重礼乐 D.各国相互攻伐11.春秋时期，山东诸小国为齐所并，河北、山西诸小国为晋所并，江淮、汉水诸小国为楚所并，西北诸小国为秦所并，使春秋初年百十个国家，缩减成几个大国。由此可见，争霸战争()A.加剧了民族分裂 B.促进了民族交融C.加快了统一步伐 D.给人民造成灾难12.勾践剑出土于湖北江陵望山1号楚墓。检测发现，此剑的剑脊、剑刃为两种不同的合金，采用了分铸技术。由此可知，该剑折射出春秋时期 ()A.诸侯争霸频繁 B.冶铸技术水平较高C.原始社会瓦解 D.商业活动逐渐活跃第二部分(非选择题共36分)二、非选择题(共3小题，计36分)13.(11分)阅读材料，回答问题。材料一在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树的种子等。(1)从材料一图中可以看出研究远古人类的主要依据是什么?(1分)依据文字材料，指出北京人掌握了什么技能。(1分)结合所学知识，概述掌握这一技能对北京人生存和发展的意义。(2分)中华文明探源工程提出了进入文明社会的标准，以社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家作为判断文明的标志……都城或其他大型公共设施的兴建、宫殿的出现……有礼器的大型墓葬的出现、贵重资源和高等级物品的生产和分配为统治者所掌控，战争和暴力成为社会常见的现象，稳定的分层级的区域社会等。——————摘编自王巍《更好认识源远流长博大精深的中华文明》图A良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。内城面积约300万平方米，外城面积约630万平方米。城内外的贵族墓地里，随葬有数十件至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺。这和其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明。——————摘编自统编版《中国历史》七年级上册图B(2)指出材料二图A提出的文明社会的标准。(2分)依据材料二，判断良渚古城是否进入文明社会。(1分)并说明理由。(1分)材料三中华文明源远流长，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖。下面所示建筑是后人纪念炎帝、黄帝的重要场所。(3)如果你是导游，请你仿照参考示例，为黄帝陵撰写一段导游词。(参考示例除外)(3分；要求：内容需包括人物经历、主要贡献等方面)参考示例：导游词：各位游客，大家好！欢迎来到炎帝陵。传说炎帝是远古部落联盟首领，他教民开垦耕种，种植五谷，制作生产工具，还教人交换物品。炎帝和黄帝部落结盟，逐渐形成华夏族，炎帝被尊为中华民族的人文初祖。这里是后人缅怀祭祀炎帝的纪念场所。14.(10分)阅读材料，回答问题。材料一他们沿用了与北京人同样的方法制作石器工具……骨角器中最有代表性的是骨针，针身保存完好，针身微弯，刮磨得很光滑，针孔是用小而细锐的尖状器挖成的。……装饰品非常丰富，有穿孔的兽牙、海蚶壳、小石珠、鲩鱼眼上骨和刻沟的骨管等。(1)材料一文字材料中的“他们”是指哪一古人类?(1分)指出他们生活的年代。(1分)图示为河姆渡人广泛使用的一种先进的生产工具，写出它的名称。(1分)河姆渡人在制作该工具时使用了哪项加工技术?(1分)材料二(2)依据材料二，结合所学知识，指出春秋时期生产力发展的主要表现。(2分)并概述其影响。(2分)(3)综合上述材料，结合所学知识，概述你对技术创新的认识。(2分)15.(15分)王朝兴衰是历史永恒的命题。阅读材料，回答问题。【整理地图信息了解王朝统治】材料一(1)写出将商朝都城迁到图A中标号为“7”的地点的统治者。(1分)图B反映了哪一历史事件?(1分)结合所学知识，概述该历史事件的影响。(2分)【阅读经典史料认识统治制度】材料二(2)写出材料二图C中的“天下为公”和“天下为家”分别指代的政治制度。(2分)依据图D，结合所学知识，指出西周实行分封制的目的。(2分)【认识历史人物感悟国家治理】材料三夏桀 商汤 商纣王 周武王 周厉王 周幽王(3)请你以“国家治理”为主题，自拟一个观点，并从材料三中选择至少两位历史人物对观点加以阐述或说明。(参考示例除外)(7分；要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述规范)参考示例：自拟观点：统治者是否体恤民众，关乎政权兴衰选择历史人物：夏桀；商汤阐述：夏朝后期，夏桀穷奢极欲、残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机。商汤体恤民众，任用贤才，起兵攻伐，推翻夏朝统治，建立商朝，之后发展生产，使商朝走向强盛。由此可见，治理国家要善待民众，民心向背决定政权的兴亡。

2026—2027学年度第一学期阶段检测七年级历史（统编版A）参考答案第一部分（选择题共24分）一、选择题（共12小题，每小题2分，计24分）题号123456789101112答案BBDDCCABAACB第二部分（非选择题共36分）二、非选择题（共3小题，计36分）13.（11分）（1）研究远古人类的主要依据：化石（或考古发掘的实物资料）。（1分）北京人掌握的技能：使用火（或保存火种）。（1分）意义：烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善了生存条件，增强了适应自然环境的能力，是人类进化史上的里程碑。（2分）（2）文明社会的标准：社会阶层严重分化，出现凌驾于社会之上的王权和国家；都城或其他大型公共设施的兴建、宫殿的出现；有礼器的大型墓葬的出现；贵重资源和高等级物品的生产和分配为统治者所掌控；战争和暴力成为社会常见的现象；稳定的分层级的区域社会。（2分，答出两点即可）判断：良渚古城已经进入文明社会。（1分）理由：良渚古城由宫殿区、内城和外城组成，规模宏大；城内外的贵族墓地随葬有数十件至上百件精美玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，与其他随葬品较少的普通墓地对比鲜明，说明当时已出现社会阶层严重分化和王权，符合文明社会的标准。（1分）（3）示例：导游词：各位游客，大家好！欢迎来到黄帝陵。黄帝是远古部落联盟首领，相传他建造宫室、制作衣裳、挖掘水井、制造船只、会炼铜，并发明了弓箭和指南车。黄帝联合炎帝部落在涿鹿之战中打败蚩尤，此后炎黄部落结盟，逐渐形成华夏族。黄帝被尊为中华民族的人文初祖。这里是后人缅怀祭祀黄帝的纪念场所。（3分，内容需包括人物经历、主要贡献等方面，言之有理即可）14.（10分）（1）“他们”是指：山顶洞人。（1分）生活的年代：距今约3万年。（1分）生产工具名称：骨耜。（1分）加工技术：磨制技术（或磨光、钻孔技术）。（1分）（2）主要表现：铁农具和牛耕的使用和推广。（2分）影响：使一家一户为一个生产单位的个体经营方式成为可能；为土地私有制的出现提供了条件；男耕女织的综合型小农经济开始形成，并成为经济结构的重要组成部分；促进了农业生产的发展和社会变革。（2分，答出两点即可）（3）认识：技术创新是推动社会发展的重要动力；生产工具的改进促进了生产关系的变革；技术进步深刻影响着人们的生产方式和生活方式；要重视科技创新，积极推动技术进步。（2分，言之有理即可）15.（15分）（1）统治者：盘庚。（1分）历史事件：西周分封制（或分封诸侯）。（1分）影响：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围；确立了周王朝内部严格的等级结构和统治秩序；促进了各地经济文化的交流与发展；但后期诸侯势力壮大，导致了春秋战国时期的争霸与兼并。（2分，答出两点即可）（2）“天下为公”：禅让制。（1分）“天下为家”：世袭制（或王位世袭制）。（1分）西周实行分封制的目的：封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室；稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2分）（3）示例：自拟观点：得民心者得天下，失民心者失天下选择历史人物：商汤；商纣王阐述：夏朝末年，夏桀穷奢极欲、残暴无道，导致民怨沸腾，夏朝统治陷入全面危机。商汤体恤民众，任用贤才，起兵攻伐，推翻夏朝统治，建立商朝，之后发展生产，使商朝走向强盛。而商朝末年，商纣王沉溺酒色、残暴统治，用酷刑镇压人民，最终在牧野之战中兵败自焚，商朝灭亡。由此可见，统治者是否体恤民众，直接关系到政权的兴衰存亡。得民心者得天下，失民心者失天下。（7分，观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述规范即可）其他可选观点示例：观点：统治者的治国方略决定王朝命运选择人物：周武王；周厉王阐述：周武王任用贤才，联合各部落在牧野之战中打败商军，建立西周，实行分封制，巩固了统治，使西周