2026年学校预防艾滋病宣传活动总结

2026年学校预防艾滋病宣传活动总结一、活动基本概况2026年我校艾滋病预防宣传教育活动以“主动检测、知艾防艾、共享健康”为核心主题，严格落实《教育部关于切实加强新时代学校预防艾滋病教育工作的通知》《学校艾滋病防控核心知识要点》要求，覆盖全校21个教学学院、4个直属科研院所，涉及全日制本科生18723人、硕士研究生6241人、博士研究生1927人、教职工3219人，整体受众规模达30110人，实现了不同群体、不同场景、不同学段的宣传教育无死角覆盖。活动周期从2026年4月15日持续至12月20日，分为春季学期基础普及、夏季学期重点干预、秋季学期深化巩固、“世界艾滋病日”集中宣传四个阶段，累计开展主题讲座37场、同伴教育活动124场、专项知识竞赛3场、校园主题展览7轮、匿名检测专场14次，发放各类宣传材料4.2万份，配置艾滋病公益宣传物料1200余件。活动期间联合省疾病预防控制中心、市艾滋病防治协会、辖区社区卫生服务中心等专业机构，引入12名艾滋病防控领域专家、36名持证同伴教育员、217名学生志愿者参与执行，最终实现全校学生艾滋病预防核心知识知晓率92.7%，较2025年提升4.1个百分点；全年校园内无新增艾滋病感染病例报告，活动各项核心指标超额完成年度防控目标。二、主要工作措施及成效（一）分层分类构建宣教体系，实现精准覆盖我校针对不同群体认知特点与行为风险，建立“全员普及、重点强化、特殊关注”三级宣传教育机制，避免“大水漫灌”式宣传的低效问题。1.新生群体入门教育全覆盖：将艾滋病预防知识纳入2026级新生入学教育必修内容，新生报到首日即发放《大学生艾滋病预防手册》《检测服务指南》，累计发放3896份，覆盖率100%。入学第一周组织全体新生参与“防艾知识第一课”线上学习，课程包含艾滋病传播途径、预防手段、检测权益、反歧视等12个模块，总时长120分钟，配套15道考核题目，新生完成率100%，考核通过率97.2%。同时在新生军训期间安排2场大型主题宣讲，邀请省疾控中心艾滋病防治所专家现场讲解青年学生感染现状、典型案例及防控要点，现场参与人数2700余人，线上同步直播观看量达1.1万人次，互动环节累计收到学生提问127条，现场答疑率100%。2.普通在校生常态化渗透：一方面将艾滋病预防知识融入《大学生心理健康教育》《性与生殖健康》公共必修课程，明确不少于4个课时的教学内容，由经过专业培训的任课教师结合案例开展教学，每学期期末对课程教学效果进行抽样评估，2026年春秋两学期课程满意度分别为91.3%、92.6%。另一方面依托班级、社团、宿舍三级宣传网络，每两个月开展一次主题班会，由班级防艾宣传员带领学习最新防控政策与知识；学生社团“健康宣传协会”每月举办1次防艾主题沙龙，邀请阳性康复者、疾控专家面对面交流，全年累计参与人数达1800余人。此外，校园官方公众号、视频号、抖音号每周推送1条防艾科普内容，全年累计发布图文52篇、短视频28条，总阅读量突破120万次，其中《青年学生感染艾滋病的三个常见误区》一文阅读量达17万次，被省教育厅官方平台转载。3.高风险群体重点干预：我校通过前期行为调研，明确男同群体、有婚前性行为群体、经常出入校外娱乐场所群体为重点干预对象，建立“隐私保护+精准推送+主动干预”工作机制。首先联合疾控部门对重点场所进行摸排，在校园周边28家酒店、酒吧、网吧放置防艾宣传折页与安全套自助领取盒，全年补充安全套1.2万只。其次依托同伴教育员队伍，通过匿名社交平台、重点社群推送检测信息与预防知识，全年累计精准推送信息7000余条，引导124名高风险人员主动参与检测，其中7人及时服用了暴露后预防药物，有效避免了感染风险。此外针对研究生、毕业班学生等社交范围较广的群体，专门开展“毕业季防艾专项宣传”，围绕“社交安全、临时性伴防护、检测必要性”等内容开展讲座6场，覆盖人数2100余人。4.教职工群体同步宣教：将艾滋病预防知识纳入教职工年度健康培训内容，2026年开展教职工专场讲座2场，覆盖行政人员、教师、后勤服务人员等各类群体1200余人，重点讲解职业暴露预防、反歧视要求、学生防控工作引导方法等内容，明确教职工不得歧视感染艾滋病的学生，要严格保护学生隐私，配合学校做好帮扶工作。同时在教职工体检中增加艾滋病自愿检测选项，2026年共有1872名教职工主动参与检测，检测率达58.2%，较2025年提升11.7个百分点。（二）创新活动形式，提升宣教吸引力与实效性我校突破传统“讲座+传单”的宣传模式，结合青年学生兴趣特点设计多样化活动，解决宣传内容“入眼不入心”的问题。1.沉浸式体验活动强化认知：2026年5月至6月开展“防艾角色扮演体验营”活动，设计“艾滋病患者日常”“高危行为选择”“检测流程模拟”三个体验模块，学生通过角色扮演感受艾滋病患者面临的社会歧视、就医压力，模拟面对高危行为时的选择后果，全程由专业心理老师引导复盘。活动共举办12场，参与学生360人，事后调研显示96.4%的参与者表示“对艾滋病的危害有了更直观的认识，会主动规避高危行为”。此外举办“防艾主题辩论赛”，围绕“艾滋病预防教育更应该强调自律还是他律”“是否应该将艾滋病感染情况告知伴侣”等辩题开展比赛，覆盖18个学院的参赛队伍，决赛现场观众达500余人，通过辩论的形式加深学生对防艾相关伦理、责任问题的思考。2.知识竞赛以赛促学：2026年10月举办全校艾滋病预防知识竞赛，分为院级初赛、校级复赛、总决赛三个阶段，题目涵盖艾滋病基础常识、防控政策、检测知识、反歧视要求等内容，题目设置中案例题占比达60%，避免死记硬背。全校共有1200余支队伍报名参与，最终选拔出8支队伍进入总决赛，总决赛采用线上直播形式，观看量达2.3万人次，线上同步开展观众答题抽奖活动，参与人数达1.7万人。通过竞赛活动，全校学生对“共用牙刷是否会传播艾滋病”“暴露后预防的72小时黄金时间”等核心知识点的知晓率较竞赛前提升12.3个百分点。3.文化创意产品扩大传播：面向全校学生征集防艾主题文创产品，共收到海报、表情包、短视频、手工艺品等作品217件，评选出20件优秀作品进行量产推广，其中“小艾科普”系列表情包共16个，上线微信表情商店后下载量达3.2万次；设计的防艾主题帆布包、钥匙扣、笔记本等物料，在各类活动中作为奖品发放，全年累计发放1.2万件，将防艾知识融入学生日常使用场景。此外创作防艾主题微电影《窗》，讲述一名青年学生意外发生高危行为后从恐慌到主动检测、最终排除感染的全过程，在校园内展映14场，线上播放量达8.7万次，很多学生留言表示“看完之后才知道检测这么方便，以后有风险一定会主动去测”。4.反歧视主题宣传消除偏见：2026年“世界艾滋病日”期间举办“拥抱艾滋病患者”主题活动，邀请3名艾滋病病毒携带者来到现场，与自愿参与的学生进行匿名拥抱交流，活动现场设置了反歧视签名墙、感染者故事展板，累计参与学生达2100余人，收集签名1800余个。同时开展“艾滋病患者权益保障”专题讲座，讲解《艾滋病防治条例》中关于隐私保护、平等入学就业的相关规定，纠正“艾滋病患者不能上学”“和艾滋病患者吃饭会感染”等错误认知，事后调研显示，93.1%的学生表示“愿意和艾滋病病毒携带者正常做同学、做朋友”，较2025年提升7.8个百分点。（三）完善检测服务网络，打通“最后一公里”我校将“主动检测”作为宣传活动的核心落脚点，构建“便捷、隐私、专业”的检测服务体系，解决学生“不敢测、不知道去哪测、怕隐私泄露”的痛点。1.校内检测点标准化建设：在学校医院设立专门的艾滋病自愿咨询检测门诊（VCT门诊），配备2名经过专业培训的医生、1名咨询护士，提供免费咨询、初筛检测、阳性转介、暴露后预防药物配置等全流程服务，门诊实行“无身份信息登记”服务，学生可仅凭预约号就诊，检测结果仅通过预留的匿名联系方式告知。2026年校内VCT门诊累计服务1217人次，较2025年增长47.2%，初筛阳性0人，为29名有高危行为的学生提供了暴露后预防用药指导，用药后无一例感染。2.自助检测点全域覆盖：在学生宿舍区、教学楼、图书馆、食堂等场所设置12个艾滋病自助检测试剂盒领取点，学生可凭身份证免费领取尿液检测试剂盒，按照说明书自行采样后寄送到指定检测机构，10个工作日后可通过匿名查询码获取检测结果，全程无需暴露个人信息。2026年累计发放自助检测试剂盒3600余份，回寄检测样本2872份，回收率79.8%，检测结果均为阴性。同时在每个领取点放置宣传二维码，学生扫码即可查看检测教程、疾控中心咨询电话、相关政策解读等内容，全年扫码量达1.5万次。3.集中检测专场消除顾虑：每季度开展1次匿名集中检测专场，活动现场无需出示任何身份证件，学生填写虚拟手机号即可领取检测耗材，由专业医护人员现场指导采样，2小时后即可通过虚拟手机号查询结果。2026年共举办4次季度专场、10次“世界艾滋病日”系列专场，累计参与检测人数达4100余人，较2025年增长52.7%，未发现阳性病例。每次专场活动现场都设置咨询台，由疾控专家、心理老师现场解答学生疑问，全年累计解答问题3200余条。4.转介服务体系畅通高效：建立校内VCT门诊与省疾控中心、市传染病医院的绿色转介通道，一旦发现初筛阳性人员，第一时间由专人陪同到上级机构进行复核确认，全程严格保护个人隐私，对于确认感染的学生，协助办理医保报销、抗病毒治疗申请等手续，根据学生个人意愿安排正常就学，同时提供持续的心理疏导与健康管理服务。2026年我校无转介不及时、隐私泄露等情况发生，现有2名在校感染学生均状态稳定，正常参与学习生活。（四）健全工作保障机制，确保活动长效运行我校将艾滋病预防宣传工作纳入学校公共卫生安全体系，建立“人员、经费、制度”三重保障机制，避免活动“一阵风”、效果难持续的问题。1.专业队伍建设到位：成立由分管副校长任组长，学生工作部、校医院、团委、教务处、后勤管理处等部门负责人为成员的学校艾滋病防控工作领导小组，每季度召开一次工作会议，研究部署宣传教育与防控工作。同时建立“专家+专职人员+同伴教育员+志愿者”四级工作队伍，2026年邀请省疾控中心专家对校内24名专职工作人员、72名同伴教育员开展2次系统培训，考核通过率100%，同伴教育员全部持有市艾滋病防治协会颁发的上岗证书。此外每年对学生志愿者开展不少于8个课时的专业培训，确保志愿者掌握核心知识、明确工作要求、懂得隐私保护规范。2.经费投入足额保障：2026年学校专项列支艾滋病防控宣传经费45万元，较2025年增长25%，其中宣传物料制作经费12万元、活动开展经费15万元、检测服务经费10万元、人员培训经费5万元、其他机动经费3万元。经费使用严格按照学校财务制度执行，全程公开透明，定期向工作领导小组汇报经费使用情况，确保每一笔经费都用在实处。同时积极争取省教育厅、市疾控中心的经费与物资支持，2026年累计获得上级部门捐赠的安全套2.5万只、宣传手册3万份、检测试剂盒1000份，有效补充了校内物资储备。3.考核评估机制完善：将艾滋病预防宣传工作纳入各学院学生工作考核指标，权重占比5%，考核内容包括宣传活动开展次数、学生知识知晓率、检测参与率、防控成效等，每年年底由工作领导小组对各学院工作情况进行考核，考核结果与学院评优评先、学生工作经费划拨直接挂钩。同时建立活动效果动态评估机制，每学期开展一次抽样调研，了解学生知识掌握情况、活动满意度、需求建议等，2026年共开展调研4次，发放问卷6000份，回收有效问卷5723份，根据调研反馈调整活动内容与形式6次，有效提升了活动针对性。4.家校协同机制建立：2026年向全体学生家长发放《艾滋病预防教育致家长的一封信》3.2万份，引导家长重视孩子的性教育与防艾教育，配合学校做好防控工作，全年收到家长反馈1.2万条，很多家长表示“之前不知道怎么和孩子聊这些内容，学校的宣传给了我们很好的指导”。此外针对在外实习、交换的学生，建立“辅导员+实习单位指导老师”双联系机制，每两个月向在外学生推送一次防艾知识与检测信息，确保宣传教育无遗漏。三、存在的问题与不足尽管2026年我校艾滋病预防宣传工作取得了显著成效，但仍存在三个方面的不足：1.部分学生认知仍有误区：抽样调研显示，仍有7.3%的学生对“正确使用安全套可以有效预防艾滋病”“蚊虫叮咬不会传播艾滋病”等核心知识点存在错误认知，其中低年级本科生占比达62%，说明基础宣传的实效性仍需提升，部分学生存在“应付学习、过后就忘”的情况。2.高风险群体干预难度较大：部分高风险学生出于隐私顾虑，不愿意主动接触宣传人员与检测服务，同伴教育的覆盖范围仍然有限，部分小众社群的干预存在“进不去、触不到”的问题，针对这类群体的宣传方式还需要进一步创新。3.宣传内容的精准度仍有欠缺：当前针对不同群体的宣传内容差异化不够，比如针对研究生的宣传内容和本科生没有明显区别，针对后勤人员的宣传内容和教师群体同质化，导致部分群体对宣传内容的认同感不高，参与活动的积极性不足。四、下一步工作打算针对存在的问题，2027年我校将重点做好四个方面的工作：1.进一步优化分层宣传内容：针对不同学段、不同群体的特点开发专属宣传材料，比如针对低年级本科生重点科普基础常识、性道德与性责任，针对研究生重点宣传社交安全、暴露后预防知识，针对后勤服务人员重点宣传职业暴露防护、日常接触预防知识，每类群体的宣传内容案例占比不低于70%，提升内容实用性与认同感。2.创新高风险群体干预模式：探索引入“互联网+匿名干预”模式，联合疾控部门开发匿名咨询小程序，学生可通过小程序匿名咨询问题、预约检测、获取预防物资，同时培育更多来自高风险群体内部的同伴教育员，提升干预的可接受度与覆盖范围，力争2027年高风